2024年山西省朔州市多校中考二模語文試卷

一、名句名篇默寫(★)1.九年級（1）班開展了“強理想之基·揚青春之帆”古詩文經典誦讀活動。請將空缺處的古詩文原句書寫在橫線上。

主持人：理想如明燈，信念如火炬。

小宇：理想信念是李賀筆下將士們“報君黃金臺上意，_____”忘身報國的誓詞。

小文：理想信念是蘇軾“_______，西北望，射天狼”疆場殺敵的壯志。

小美：夢回沙場，辛棄疾以“了卻君王天下事，______”抒寫率師北伐的渴望。

小欣：登高望遠，王安石以“______，自緣身在最高層”道出變法革新的理想。

主持人：心中有信仰，腳下有力量。

小德：青春的我們，當擁有杜甫般“______，一覽眾山小”的雄心壯志。

小智：成長的我們，應秉持范仲淹般“先天下之憂而憂，_______”的濟世情懷。

小慧：深陷迷茫，陸游會告訴你：“山重水復疑無路，_______”；遇到困難，______：“_______，________”。（后三句需結合語境，自選符合題意的古詩文進行填寫）二、詩歌鑒賞(★★★)2.《錢塘湖春行》描繪了西湖早春之景，請你參考批注示例，從下面詩句中任選一句，為早春景象作批注。

錢塘湖春行白居易批注孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。批注示例：我從“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低”中讀到了春水初漲，云腳低垂，湖面開闊的景象，感受到了西湖早春的明媚風光。我的批注：_________三、文言文閱讀(★★★)五四青年節即將到來，學校文學社組織了“求學成才·修德明理”專題學習活動，請你參與并完成小題。當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱苦此。（節選自宋濂《送東陽馬生序》）①水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。②予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！（周敦頤《愛蓮說》）【活動一覓·成長足跡】3．“主人日再食，無鮮肥滋味之享”中“再”的意思是_____，“無鮮肥滋味之享”可見宋濂求學時生活的困難；“菊之愛，陶后鮮有聞”中“鮮”的意思是“少”，讀作“______”，意指陶潛的志趣并未受后世推崇。4．“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”意思是__________，表明了心有堅守就不會被外物所役；“香遠益清”的意思是__________，暗含著“有德者美名自會遠播”的道理。5．下面是文學社美術編輯為兩篇選文所繪制的插圖，你認為還可以為插圖添加哪些元素（具體事物、人物等），以便更好地突出插圖中的形象？請任選一幅插圖，結合選文，簡要闡述理由。(★★)安陵君用事①，景睢②邀江乙③使言于安陵君曰：“楚國多貧民，請以云夢④之田貸之耕之食，無使失所。”安陵君言于王而許之。他日，見景子，問其入之數⑤，景子曰：“無之。”安陵君愕曰：“吾以子為利于王而言焉，乃以與人而為恩乎？”景睢失色而退，語其人曰：“國危矣！志利而忘民，危之道也。”（選自《郁離子》）【注】①用事，當權。②景睢：楚國大夫。③江乙：魏國人，有智謀，后在楚國做官。④云夢：古代湖泊名，指楚國云夢澤。⑤入之數：收入的賦稅數額。【活動二悟·為政之道】6．小智同學想要知道“語其人曰”中“語”的意思，他在《古漢語詞典》中查出“語”的四項釋義，他應該選（）

A．說的話B．告訴C．諺語，成語D．與人談論7．請結合文章畫線句，簡單分析景睢所倡導的為政之道。四、綜合性學習(★★★)學校正在開展以“追夢青春·不負韶華”為主題的系列活動，請你參與并完成小題。【展示青春風采】8．宣傳組將制作展板展示“中國2023年90后十大影響力人物”姚頌的青春風采，請你根據文字資料，在圖片下方為他寫一句簡要的介紹語。（40字以內）

__________“哪個男孩小時候沒有一個坐火箭的想法？”從小有著航天夢的“火箭男孩”姚頌如是說。正因為這樣的夢想，從深度學習芯片到研發商業航天火箭，他與團隊不斷探索，深入研究，突破了各種挑戰，僅用三年時間，就將自主研制的全球首個最大固體運載火箭“引力一號”發射升空。姚頌也因此成為中國商業航天的時代先鋒。【唱響青春之歌】9．策劃組準備邀請姚頌來學校做講座；為即將中考的學子助力。下面是策劃組以校團委名義擬寫的邀請函初稿，在格式、表達上均有一處錯誤。請你將錯誤找出并改正。

邀請函尊敬的姚頌先生：

您好！為更好激發九年級學子的拼搏斗志，我校將于2024年5月6日上午9點在校報告廳舉辦中考動員大會，主題為“唱響青春之歌，奔赴星辰大海”。誠摯邀請您來做一場講座。請您務必按時前來！光明中學校團委2024年4月23日10．活動結束時，班長在班級微信群中發起“寫下我們的青春誓言”接龍活動。請你參考示例，寫下你的青春誓言。示例：青春是一團火，點燃我們的激情，讓我們在奮斗中成長。五、名著閱讀(★★★)11.有同學說：“理想可以讓人無畏向前。”請從備選名著中任選一個人物，結合其經歷談談你對這句話的理解。（不少于80字）備選名著：《鋼鐵是怎樣煉成的》《紅巖》《簡·愛》六、現代文閱讀(★★★)12.請閱讀下面的選文，完成小題。挺進茫茫雪野①晨曦初露，大地一片銀裝素裹。駐守在阿爾泰山深處的新疆軍區塔克什肯邊防連營區里，年味中透露著“戰味”。②大年初七清晨，隨著一陣急促的哨音，連隊的7人巡邏小分隊整裝待發。當天，官兵們將走過國門，挺進茫茫雪野，執行巡邏任務。③牽著軍馬走在齊腰的積雪上，四處都是白茫茫一片，馬背上的官兵們要雙腿微曲，鞋子才不會接觸雪面。二級上士葛長春最有經驗，主動走在隊伍最前面，他說：“最怕的就是雪下面的深坑，不小心掉下去很容易受傷，冬天巡邊是對邊防官兵巡邏經驗和技能的考驗。”④13時20分，巡邏分隊經過4個小時的艱難跋涉，到達第二個目標點位，軍馬也開始喘起了粗氣。帶隊干部馬偉讓大家暫時休息一會兒，官兵們紛紛開始清理褲腿上的冰碴子，而后圍坐在雪地上，喝了幾口水，潤濕干裂的嘴唇。⑤“真想不到，冬天巡邏這么難。”上等兵周斌成一直沒有在冬天執行過巡邏任務，經過反復申請他才爭取到這個名額。這次的經歷，讓他忍不住懷念起夏天的邊防線。⑥烏倫古河，蒙古語意為“云霧升起的地方”。每年夏天，國門總會提前半小時開放，中蒙兩國人民絡繹不絕，熱鬧非凡；當地的牧民在蘆葦灘放牧時，原本寂靜的湖面，霎時間水鳥翩然而起。“仿佛自己執勤、巡邏在一幅別有韻味的風景畫中。”周斌成回憶說。⑦休息結束，官兵們繼續踏上巡邏路。隊友們迎風向前，艱難挪步，凜冽的寒風如刀割一般。14時30分許，太家終于來到了目標點位的山腳下。抬頭望去，幾乎垂直于地面的雪山聳立在眼前。⑧“大家跟著我，踩著我的腳印前進。”葛長春照例走在了最前面。因為山體非常陡峭，部分石塊被積雪覆蓋結了冰，單靠一人的力量想要安全登頂很困難，官兵們前拉后推，相互協作著依次往上攀爬。⑨16時55分左右，執勤分隊終于到達山頂。莊嚴的界碑矗立在寒風中，像一名無言的戰士。⑩觀察、檢跡、為界碑描紅……執勤分隊官兵在規定時間內完成了任務。?第一次執行巡邏任務的上等兵張冀北脫下手套，小心翼翼地撫摸著界碑，接觸到界碑的那一刻，他的心中涌上一股強烈的榮譽感和自豪感：“走在邊防線上，撫摸著界碑，我真正體會到了戍邊人保家衛國的意義。”?夕陽普照大地，萬道霞光映紅邊關雪野。氣溫已低至零下40攝氏度，面罩上結滿冰霜，但看到界碑的那一刻，隊員們一個個心潮澎湃、熱血沸騰。?“第一次離開家在邊防過年，有什么感覺？”返回的路上，有人問列兵張曉松。他說：“男子漢終究要去遠方闖蕩，當兵守邊防，能守護祖國的萬家燈火，我感到非常驕傲。”?暮色降臨，營區的紅燈籠映入眼簾。連隊門前，官兵們制作的冰雕被燈光照得晶瑩剔透，上面刻下的一行大字蒼勁有力：“邊關有我，請祖國和人民放心！”（選自《中國青年報》，有刪改）《美文·悅讀》班刊正在搜集“清澈的愛，只為中國”專輯作品，你所在的小組準備推薦《挺進茫茫雪野》一文，請你參與完成相應的美文推薦工作。(1)【圖說·茫茫雪野行】請你根據提示，從文中篩選相關信息，在下面內容概要圖中補全空缺內容。(2)【比讀·拳拳愛國心】比讀可以幫助我們更好地理解文章，請你結合鏈接材料，選擇其中一個“比讀發現”的點評，圍繞它寫一段賞析性文字。（不少于150字）【鏈接材料】①滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平沒見過的奇觀。……②半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著戰。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄，凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。（節選自《老山界》）

比讀美文比讀角度比讀發現【甲】《老山界》同一“愛國”比形象點評：兩文都謳歌了“愛國情深”的官兵形象，甲文側重塑造“紅軍”群像，乙文意在雕琢個性的“戍邊戰士”。【乙】《挺進茫茫雪野》同一“繪景”比效果點評：“艱苦、惡劣”雖是兩文自然環境共同的代名詞，但甲文的“夜半奇觀”、乙文的“夏日邊防”都有“美麗”的一面，其用意耐人尋味。(★★)請閱讀下面的語段，完成小題。校園微信公眾號推送了小品文《凹點心理》。請你參與線上閱讀互動活動。凹點心理①最近在網上常常出現的“凹點心理”，是德國心理學家霍爾曼提出的一個心理學術語，指閱歷豐富的人，心靈有著更持久的戰斗力，也更容易實現自己的目標。這里所說的“閱歷”，好比高爾夫球面的凹點。②高爾夫球運動興起之初，球表面的圖案并不固定，參賽者可根據自己的喜好加以設計。奇怪的是，有經驗的球手都喜歡用舊球，特別是表面有劃痕的球，有人甚至故意在新球上制造劃痕。原來有劃痕的球要比光滑的球具有更優越的飛行性能。于是，科學家根據空氣動力學原理，設計出如今表面有凹點的高爾夫球。③高爾夫球的凹點是人為制造的，而我們心理上的凹點卻是生活中的種種苦痛造成的。稍微小一點的，比如你花了很多精力準備的考試，成績卻不理想，你覺得沮喪；大一點的，比如你感覺自己總是不被父母、朋友理解，總覺得自己孤身一人……我們在生活中會遭遇各種挫折和不幸，它們一次次給心靈帶來沖擊，在心里留下痕跡，只有認真反思，才能具備繼續往前走的底氣。13．【互動一問答墻】小語：@所有人閱歷，一般可以理解為過去經歷過的事情。選文中所說的“閱歷”，主要是指什么呢？我：@小語聯系上下文，我認為這里的“閱歷”，主要指___________。14．【互動二回音壁】欄目有約：同學們，隨著年齡的增長，我們的心靈也許會被刻下越來越多的“凹點”。我們應該如何看待這些“凹點”？你認可下面哪種說法，還是另有思考呢？請寫一段議論性文字，表達你的觀點。（不少于100字）讀者回音：小語：經歷“凹點”，可以磨煉我們的意志力……小文：“凹點”也美麗，它也是人生的一種財富……我：_________________七、綜合性學習(★★★)15.請閱讀下面的材料，完成小題。九年（1）班開展了“走出‘詞窮’困境”綜合性學習活動，下面是成果匯報的內容。【了解“詞窮”說現象】溝通交流是人際互動的重要方式，語言和文字表達的背后是思維和認知。隨著網絡媒介的發展，依靠流行語、表情包就能“直抒胸臆”，但這讓一些復雜深邃的表達逐漸被遺忘。在離開網絡環境、需要進行規范化表達時，一些年輕人只剩下了干癟的文字和磕絆的語言。近日，中國青年報社社會調查中心的一項調查顯示，超半數受訪青年感覺近幾年自己的語言文字表達能力下降，詞匯量匱乏。其他年齡段人群也存在類似問題，比如“初中生作文詞匯貧乏”現象已引起廣泛關注。【探究“詞窮”找原因】造成青年“詞窮”的原因有很多，閱讀量的減少是一個不容忽視的因素。在快節奏的生活中，很多人寧愿耗費大量時間刷短視頻、看段子來獲取碎片化的信息，也不愿意靜下心來閱讀一本書。與此同時，“3分鐘名著速讀”“7天速成流利英語”等短視頻內容，讓不少人養成了蜻蜓點水、走馬觀花的閱讀習慣，導致本應伏案深耕的積累變成了碎片化吸收。當前“短平快”交流方式盛行，篇幅較短、文風平實、傳播快速的特征讓“短平快”取代深度思考，“感官刺激”取代“理性思維”，影響了青年邏輯思維能力和表達習慣，也在一定程度上影響了精神世界的深度與廣度，這種思維方式的改變進一步加劇了表達能力的退化。

如果把人均2.5小時看短視頻的時間，變成看書，按照“一小時看一萬字”的速度來計算，平均每天可以看2.5萬字。按照一本書10萬字算，4天就可以看完一本書。按這個速度，一個人的月均閱讀量就應該有七八本了，一年就是七八十本，應該遠超現在的8.11本。［摘自《中國網絡視聽發展研究報告（2023）》］圖示一

圖示二【應對“詞窮”有方法】應對“詞窮”，要從多個途徑、多種方式加以引導。首先，自覺加強閱讀，提高個人的文化水平。提升語言能力最好的辦法就是閱讀，要回歸到深度閱讀中來，慢慢品味經典作品，參透書中所蘊含的深刻道理，從而提高思辨能力，夯實語言文字基本功。同時要注重學以致用，該動筆的時候就要動筆，使自己變得能說善寫。其次，減少對虛擬環境的依賴，多參加線下社交。學校、家庭和社會要共同營造良好的閱讀氛圍，開展閱讀征文、名著朗讀、演講比賽等線下活動，吸引更多的青年參與其中，充實他們的精神世界。青年也要與家人、同學、朋友多進行面對面的交流，有意識地鍛煉自己的表達能力。走出“詞窮”困境還需引入外在力量。2020年，國務院辦公廳《關于全面加強新時代語言文字工作的意見》提出“強化對互聯網等各類新媒體語言文字使用的規范和管理”。通過加強網絡內容的精品化建設，營造良好的網絡語言環境。抵制網絡流行語濫用、錯別字頻出等不良現象，確保網絡內容能起到正確的語