2024年山東省濰坊市高密市中考三模語文試卷

一、基礎知識綜合(★★★)閱讀下面文段，完成小題。【甲】。【乙】。【丙】。【丁】。一棵槐樹，挺秀葳蕤【A】一片槐樹，蔚然成林。①大槐樹頗具魅力，冬日的雪中或寒風里，它依然挺拔屹立。枝條蕭疏遒勁，足以讓不懼凜冽北風的寒鴉和喜鵲停歇、筑巢。春天，它的枝葉緊隨連翹、杏花、桃花、迎春花的腳步迅速變綠，葉葉細密，枝枝厚實，可謂生意盎然。夏日村口的大槐樹下，濃蔭蔽日，河水潺潺。老人們在樹底下乘涼，聊天，喝茶，看風景。婦女們在河邊浣衣、納鞋底。繁密的枝葉間開著淡淡的白色碎花，散發出如絲如縷的幽香。②這幽香仿佛也是白色的，夢幻一般。有時，閑聊的婦女們不知說了什么，笑聲很響。大槐樹上的鳥兒，不一會就振翅高飛，很快便消聲匿跡了。笑聲過后，安靜了，一會兒，說話聲又響起了，像河中深水處（回旋/激蕩）的波浪那樣有規律。【B】河岸淺水處的幾片樹葉如小船晃悠，蕩起幾絲漣漪。距離大槐樹幾十米的河段，豁然開朗，陽光燦爛，一條河分兩半，一半溫熱一半清涼。河的上游燕子飛掠，蕎麥田里蝴蝶翩躚。③麻雀嘰喳，斑鳩藏蔭，喜鵲立枝，它們在大槐樹的庇護下酣暢聚會。【C】村里有些人家，盡管門前的槐樹不是很大，他們還是常澆水，常修剪，槐樹枝葉便變得十分翠綠。枝葉呈團狀、疊狀、傘狀、梭狀，有的槐樹下垂的枝條柔軟，頗有楊柳的（風姿/風度）。早晨人們給枝條潑幾盆水，空氣（便/卻）一下涼爽了，還夾雜著泥土的氣息和樹葉的生澀味。秋日，北方的天空比其他季節更湛藍，更闊大；槐葉變黃，凋落滿地蔌蔌作響。碧空映襯著黃色的槐葉，天地色澤明晰，令人（心曠神怡/心悅誠服）。1．下列詞語的字形和加點字的注音，全都正確的一項是（）

A．連翹（qíáo）濃蔭蔽日挺秀葳蕤B．飛掠豁然開朗蝴蝶翩躚（qiān）C．湛藍消聲匿跡蕭疏遒勁（jìng）D．浣（huàn）衣蔌蔌作響生意盎然2．依次選用括號內的詞語，最恰當的一項是（）

A．回旋風度卻心曠神怡B．激蕩風度便心悅誠服C．回旋風姿便心曠神怡D．激蕩風姿卻心悅誠服3．將下列語句依次填入文段【甲】【乙】【丙】【丁】處，銜接最恰當的一項是（）①故鄉，很適合槐樹生長②長大移種的時候，砍得只剩樹頭和老根，隨便放幾天也沒事③栽樹，澆水，一個星期就發芽；幾年后，樹冠碩大濃密，可遮陰乘涼④樹苗成活率高，清秀深綠，郁郁芊芊

A．①③②④B．②③④①C．③②④①D．①④②③4．下面的分析，有誤的一項是（）

A．“河水潺潺”“陽光燦爛”“色彩明晰”三個短語的結構是相同的。B．填寫在【A】處最恰當的標點符號應為分號。C．【B】處畫線句子的主干是：樹葉蕩起漣漪。D．【C】處畫線句子使用“盡管……還是……”的關聯詞，是假設關系的復句。5．下面對選文語言特點的分析，有誤的一項是（）

A．句①運用擬人，把大槐樹在寒冷冬季依然屹立的堅韌和魅力充分表現出來。B．句②運用通感手法，通過視覺來寫槐花的香氣，讓無形的香氣變得具體形象。C．句③采用比喻，寫出鳥兒在大槐樹這個地方自由自在的情態。D．選文多用四字詞語，且長句與短句結合，節奏分明，富有韻律。二、語言表達(★★)6.【撰寫主持詞】下面是主持人結束語中的一段話，請你仿照畫線句子，再續寫一句，構成排比句。青春的歌喉是雄渾的，讓我們用熱情歌頌它的美好！青春的篇章是璀璨的，讓我們用奮斗書寫它的瑰麗！_________，__________！青年強則事業興，青年盛則發展旺。(★★)7.【修改邀請函】下面是一份活動邀請函，有兩處語病，請你找出并修改。邀請函尊敬的陳老師：您好！①為了大力弘揚愛國主義精神，②營造濃郁的愛國文化，③增強廣大師生的民族自豪感和自信心，④展現我校廣大莘莘學子的精神風貌，⑤校學生會定于5月13日下午在學校禮堂舉行“祖國在我心中”為主題的演講活動。⑥誠邀您屆時蒞臨并擔任評委。新華中學學生會2024年5月12日（1）第_____句，修改：_______________________________________（2）第_____句，修改：_______________________________________三、綜合性學習(★★★)8.【擬活動方案】學校籌備組擬準備組織紅色研學活動，請你完成下面任務。(1)請你運用對偶修辭為本次紅色研學擬定活動主題。(2)請你為本次研學推薦一個紅色研學地點，并闡述推薦理由。四、名句名篇默寫(★)9.古詩文填空。（1）楊花榆莢無才思，_______________。（韓愈《晚春》）（2）蒹葭萋萋，___________。（《詩經·蒹葭》）（3）__________，波撼岳陽城。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）（4）_______________，拔劍四顧心茫然。（李白《行路難（其一）》）（5）《商山早行》中作者用精練的詞語、繪畫一樣的技法，捕捉眼前最真實景物的詩句是：______________，______________。（6）諸葛亮《出師表》中的“_______________，_______________”兩句點明了作者的人生志趣，反映其寧靜致遠和淡泊明志的精神品格。（7）杜甫在《茅屋為秋風所破歌》一詩中借“_________，___________”兩句表達自己希望廣大民眾住有所居、安居樂業的夢想。五、詩歌鑒賞(★★★★)閱讀下面的詩歌，完成小題。秋夜讀書每以二鼓盡為節①陸游腐儒②碌碌嘆無奇，獨喜遺編③不我欺。白發無情侵老境，青燈有味似兒時。高梧策策④傳寒意，疊鼓冬冬⑤迫睡期。秋夜漸長饑作祟，一杯山藥進瓊糜。[注]①以二鼓盡為節：指讀書讀到二更天才停止。二鼓，指更鼓報過二更。②腐儒：作者自謙。③遺編：留給后世的著作，這里泛指古代典籍。④策策：象聲詞，形容風搖樹葉時發出的響聲。⑤冬冬：象聲詞，形容擊鼓的聲音。10．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）

A．首聯詩人以“碌碌無奇”的“腐儒”自嘆，“獨喜”交代詩人夜讀的緣由，從古人書籍中有所收獲，看似平淡卻有懷才不遇的感慨。B．頸聯詩人寫室外秋夜，運用襯托的手法，“高梧”樹葉搖落聲中傳來“寒意”，咚咚敲打的更鼓報過二更，以聲襯夜之靜，以寒來襯讀書的溫暖。C．尾聯描寫詩人睡前進食，眼下的一杯山藥羹因融入詩人的主觀感受，變得甘甜似“瓊糜”，表現了詩人雖清苦卻以苦為樂的情懷。D．全詩語言質樸，平實如話，在輕描淡寫中內含深意，刻畫了一個安貧樂道、孜孜求學的詩人形象。11．頷聯語言凝練，富含情趣，請從表現手法和內容兩個方面分析其妙處。六、文言文閱讀(★★★)閱讀下面的文言文，完成小題。①管仲夷吾者，潁上人也。管仲貧困，常欺鮑叔，鮑叔終善遇之，不以為言。已而鮑叔事齊公子小白，管仲事公子糾①。及小白立為桓公，公子糾死，管仲囚焉。鮑叔遂進管仲。管仲既用，任政于齊，齊桓公以霸，九合諸侯，一匡天下，管仲之謀也。②管仲曰：“吾嘗為鮑叔謀事而更窮困，鮑叔不以我為愚，知時有利不利也。吾嘗三仕三見逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遭時也。吾嘗三戰三走，鮑叔不以我怯，知我有老母也。公子糾敗，召忽死之，吾幽囚受辱，鮑叔不以我為無恥，知我不羞小節而恥功名不顯于天下也。生我者父母，知我者鮑子也。”③管仲既任政相齊，以區區之齊在海濱，通貨積財，富國強兵，與俗同好惡。故其稱曰：“倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱，上服度則六親固。四維不張，國乃滅亡。下令如流水之原，令順民心。”故論卑而易行。俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。④其為政也，善因禍而為福，轉敗而為功。貴輕重，慎權衡。桓公實怒少姬，南襲蔡，管仲因而伐楚，責包茅②不入貢于周室。于柯之會，桓公欲背曹沫之約，管仲因而信之，諸侯由是歸齊。故曰：“知與之為取，政之寶也。”⑤太史公曰：管仲世所謂賢臣，孔子小之。豈以為周道衰微，桓公既賢，而不勉之至王，乃稱霸哉？語曰“將順其美，匡救其惡，故上下能相親也”，豈管仲之謂乎？（節選自《史記?管晏列傳》有刪改）[注]①公子糾：公子小白的同父異母兄弟，后來在與小白爭奪齊國君位時被殺。②包茅：包成捆的菁茅。菁茅產于楚地，由楚進貢給周王，周王祭祀時，用此物濾酒。12．解釋下列句中加點的詞。（1）鮑叔終善遇之遇：______（2）遂進管仲進：______（3）恥功名不顯于天下恥：______（4）知與之為取與：______13．下列句中加點詞的意義和用法完全相同的一項是（）

A．鮑叔不以我怯以其境過清（柳宗元《小石潭記》）B．吾嘗三仕三見逐于君所欲有甚于死者（《魚我所欲也》）C．倉廩實而知禮節河曲智叟笑而止之曰（《列子·愚公移山》）D．將順其美必先苦其心志（《生于憂患，死于安樂》）14．下列對選文的概括和分析，有誤的一項是（）

A．鮑叔和管仲交往，經常吃虧而不在意。管仲曾幫鮑叔謀劃，卻使鮑叔更貧困，但鮑叔不認為他愚笨，向齊桓公推薦管仲并甘居其下。B．管仲擔任齊國國相時，能辨別事物的輕重緩急，慎重地權衡事情的利弊。曾勸齊桓公不要違背曹沫之約，應借此樹立信義，使各諸侯都來歸附。C．管仲執政時關注國家政令與百姓的關系，他認為國家下達政令要像流水的源頭，順著百姓的心意流下，這樣才能富國強兵。D．孔子認為管仲能夠順勢助成君子的美德，糾正挽救他的過錯，值得稱贊。司馬遷對此有著不同的見解。15．用現代漢語翻譯下列句子。（1）及小白立為桓公，公子糾死，管仲囚焉。（2）其為政也，善因禍而為福，轉敗而為功。七、現代文閱讀(★★★)閱讀下面的文章，完成小題。看菜白金科①徒弟是半道上撿的。木匠在早起上工的路上，碰見了這個十三四歲的孩子。孩子衣衫襤褸，正站在雪地里瑟瑟發抖，一副茫然不知所措的樣子。木匠停下來細問，敢情這孩子是無家可歸的。木匠于心不忍，說：“跟著我吧，做我徒弟。”孩子“撲通”跪在雪地里，磕了個頭，就跟他來了。②木匠是這一帶方圓幾十里有名的木匠，木匠的活兒做得扎實精致，木匠尤其善雕刻，在家具上雕刻一些吉祥的圖案，無論是飛禽走獸還是花鳥魚蟲，總能做到栩栩如生，方圓幾十里的人家都喜歡找木匠做活兒。③木匠現在在榆樹溝一戶姓殷的人家做活兒。殷家只有母女倆，閨女叫梅，十八歲了，母親為她招了個上門女婿，需要做些家具，好成親過日子，就請了木匠。④教會一個徒弟是需要時日的，這要看徒弟的天資和領悟能力，還要看他的上進心。木匠有了徒弟，便帶來上工，安排做一些邊邊角角的活兒，順便看看徒弟的天資。木匠知道，學藝這事急不得，一招一式都得慢慢來。但有些事說晚了就容易出岔子，比如說這吃飯上的事，木匠一個說不及，就出岔子了。⑤手藝人上門做活兒，不住宿的，主家要管兩頓飯。木匠的家離著榆樹溝十里掛零，一早一晚打來回就行，用不著住宿。再說了，殷家只有母女倆，住下也不合適。通常的，上工第一天，午飯和晚飯都會上四個菜，這叫開工飯，再往后，午飯就只有兩個菜了，但晚飯會保持四個菜。這幾乎是一條不成文的規矩。⑥有的菜是可看不可吃的，手藝人管這叫“看菜”，比如說這魚。所有的主家會在晚飯時上一條咸魚，這條咸魚手藝人是不會動筷子的。如若保存得當，咸魚好些日子也壞不了，讓主家完整地撤下去，明晚上再端上來，好湊齊四個菜。日子艱難，大家都懂。⑦殷家沒有男人，也就沒人陪木匠吃飯。前些天都是木匠一人一桌，今天木匠有了徒弟，那就師徒倆一塊兒用飯了。木匠好酒。先呷上一口酒，微閉雙目細細品著……不一會，他突然緊瞪雙目趕緊起身制止，原來徒弟不知規矩已經動筷破了魚身了。他趕緊給徒弟說一些飯桌上的規矩，徒弟羞愧難當，可是于事無補了。⑧盤子里是一條白鱗魚，大約有三兩重，金黃色的魚身，綴以白色的鱗片，煞是喜人。現在，朝上的這面的中間部位已經被徒弟夾走了一塊魚肉，有了一個不大的豁口，已經不是一條完整的魚了。這樣的話，這條魚就成了剩菜，以后主家就不好意思再端上桌了。⑨徒弟自然不敢再去動那魚。吃完了飯，木匠用筷子夾起那條魚，翻個個兒，在盤子里擺好。師徒倆走后，殷家母女開始收拾碗筷。細心的母親一眼就看出了那條魚的端倪。母親知道這是木匠在體諒她們母女，木匠這是告訴她這條魚不需換，以后再端上桌就是。⑩于是，這條魚又被來來回回地端了十多天。?殷家的活兒做完了。這天晚上，師徒倆在殷家吃收工飯。拿起筷子，木匠對徒弟說：“孩子，今天晚上，別的菜都別動，咱爺倆只吃魚，把這條魚吃完。”吃完飯，師徒倆要走了，殷家母女送至院門口。在院門口，木匠扔下一句話：“一個小玩意兒，留著耍。”母女倆面面相覷。等到去師徒倆吃飯的屋里收拾碗筷的時候，方才明白了木匠的話——飯桌上四個菜原封未動，完完整整地擺在那兒。?日月如梭。一轉眼，梅的兒子也十八歲了。梅要為兒子娶媳婦，要做家具。這時候木匠已經老了，做不動了。木匠的徒弟不成才，只能做一些粗枝大葉的活兒，梅便請了一個新木匠，他是個年輕的后生，自幼在城里學的徒，那是見過大世面，見過洋玩意的。上工第一天，后生看了梅用的家具，臉上有些不屑，就拿了許多早畫好的新樣子給梅看。梅就說，咱莊戶人家，結實耐用就行。后生就有些郁悶。?吃午飯了。這第一頓飯是開工飯，按規矩上了四個菜，梅的男人陪著后生，入了席。一開吃，后生就看上那條咸魚了。盤子里是一條白鱗魚，大約有三兩重，金黃色的魚身，綴以白色的鱗片，煞是喜人。后生可不懂“看菜”這一說，他一伸筷子便去夾那魚。卻是怎么也夾不動。梅的男人臉上露出許多尷尬來。后生明白了，這是一條木頭魚，是人工雕刻的。后生的臉騰地紅了……?自此，后生少了話語，活兒卻是做得格外用心了。16．下列對小說的理解和賞析，不正確的一項是（）

A．小說以“魚”這道可看卻不可吃的菜為線索，一方面展現了當時的物質條件的艱苦、貧乏，另一方面塑造了性格鮮明的人物形象。B．小說第②段運用了插敘，交代了木匠聲名遠揚、雕刻技藝精湛，為下文雕刻出栩栩如生的白鱗木魚，而年輕木匠卻怎么也夾不動作鋪墊。C．小說以“看菜”為題，展現特定年代下鄉村風俗和手藝人的人情世故，作者通過老木匠與新木匠的對比，隱隱表達了對見過大世面的新木匠的不滿。D．小說善于運用伏筆使看似波瀾起伏的情節，變得合情合理。如木匠走時，特意對梅母女說“一個小玩意兒，留著耍”，木匠特意留下的東西就是他雕刻的木魚。17．請賞析第⑦段畫線句中加點詞的表達效果。木匠好酒。先呷上一口酒，微閉雙目細細品著……不一會，他突然緊瞪雙目趕緊起身制止，原來徒弟不知規矩已經動筷破了魚身了。18．文中木匠除技藝精湛外還是一個怎樣的人？請結合文章內容簡要分析。19．下面句子在文中反復出現，描寫內容相同但作者用意不同，請結合原文簡要分析其異同。盤子里是一條白鱗魚，大約有三兩重，金黃色的魚身，綴以白色的鱗片，煞是喜人。(★★★)閱讀下面的文章，完成小題。人形機器人何時走入百姓家①隨著科技的發展，科學家表示構建人形機器人大模型，已經是AI領域中最激動人心的賽道之一。在產業資本爭相布局、生成式AI大模型技術持續迭代升級的背景下，人形機器人何時能走進尋常百姓家？②人形機器人的誕生可追溯至上世紀70年代，但囿于成本高、商業化難度大等問題，人形機器人關注度并不高。2022年，特斯拉推出的雙足人形機器人受到資本和產業鏈的廣泛關注。2023年，以ChatGPT為代表的通用人工智能革命，讓人們從原先更多關注人形機器人的運動功能，到開始真正相信人形機器人作為“具身智能”的未來。③科學家認為，人形機器人是具身智能的最好載體。所謂具身智能，即跳出傳統算法模型僅對計算機虛擬信息的處理，與現實物理世界進行交互。相較于傳統的機械臂與機器狗，人形機器人不僅可移動，而且具有類人的體態，能做出更貼近人類的交互，具備更好的通用性。④科學家通過梳理人形機器人產業技術發展脈絡，發現主要有底層硬件、運動控制和具身智能3條路線。底層硬件和運動控制是機器人原有的基礎技術，搭載AI大模型的具身智能技術則是最新的產物，也是人形機器人最富有想象空間的地方。⑤人形智能機器人基于通用型算法，通過生成式人工智能和GPT大語言模型，具備自主學習、規劃、決策、執行的智能化屬性，可適用于多個場景。遠期看，人形機器人和AI互相促進形成飛輪效應，有望加速具身智能時代的到來。⑥事實上，今年人形機器人的融資確實火熱。1月份，星動紀元宣布完成超億元的天使輪融資；智元機器人自去年2月份成立以來，已馬不停蹄拿下6輪融資，紅杉中國、高瓴創投均參投。⑦資本的投入帶動了整個產業鏈的繁榮。以聚焦機器人視覺與AI視覺的奧比中光為例，在公司展臺最醒目的地方，陳列著多款機器人深度相機和激光雷達。目前，企業基于自主研發，已推出適用于不同場景的視覺傳感器，讓機器人的應用場景從室內空間拓展到環境復雜度更高的戶外場景。公司未來還計劃在機器人手部區域設計更精細的“eyeinhand”相機，使其更全面地感知世界。⑧在產業上游發展如火如荼之際，人形機器人的應用場景也加速試水。優必選WalkerS進蔚來工廠“打工”，海爾、樂聚機器人推出國內首款面向家庭場景的服務通用人形機器人。此外，在巡檢、醫療護理、教育娛樂等領域，也均有機器人廠商入局。⑨賽道火熱的同時，人形機器人產業化面臨的問題也備受關注。中國科學家表示，產業基礎技術仍需各方集中攻關。芯片、高端傳感器、精密減速器等底層技術與世界領先水平差距較大，面臨“卡脖子”的風險。⑩而支撐具身智能的AI大模型，目前也尚未有公司能成熟應用于人形機器人之上。因為AI大模型的應用涉及一個比較長的邏輯鏈條，包括理解語言、轉化指令以及協調軀體執行動作，需要不斷調試。此外，過去的機器人是就已經寫好的程序去執行，而在AI大模型下則強調機器人的自主反應和決策，如何保證安全，也是一個新問題。?高價值應用場景需進一步探索。目前人形機器人市場的規模效應仍未顯現，成本高昂。日本軟銀、波士頓動力等公司，都為這個問題苦惱，這是行業面臨的共性問題。?人形機器人是最易被人類接納的機器形態。科學家表示，即使在當前技術壁壘高、短期內看不到回報的前提下，也總需要有人照常拉起船帆，駛向彼岸。20．下列對文章內容的理解和分析，錯誤的一項是（）

A．2022年以前人形機器人的關注度并不高，2023年后其關注點經歷了從關注其運動能力到真正相信人形機器人作為“具身智能”未來的轉變。B．傳統的機器人強調按照寫好的程序去執行，而支撐具身智能的AI大模型的人形機器人則需要不斷調試理解語言、轉化指令以及協調軀體執行動作，強調自主反應。C．本文以“人形機器人何時走入百姓家”為題，點出本文說明對象：人形機器人，作者運用問句設置懸念，激發讀者的閱讀興趣，引發讀者思考。