2025年成人高考《語文》字音字形易錯題庫精講試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、字音辨析要求：在下列各題的括號內選擇正確的讀音。1.拙（）A.zhuōB.zuōC.zhǔD.zhuó2.恪（）A.kèB.lèC.kěD.lě3.賠（）A.péiB.pàiC.pēiD.pēi4.憾（）A.hànB.hànC.hǎnD.hǎn5.嫵（）A.wǔB.wùC.wūD.wú6.嗜（）A.shìB.shíC.shǐD.shǐ7.漾（）A.yàngB.yángC.yǎngD.yǎng8.諦（）A.dìB.dīC.dīD.dī9.諦聽（）A.dìtīngB.dītīngC.dītīngD.dītīng10.諦視（）A.dìshìB.dīshìC.dīshìD.dīshì二、字形辨析要求：在下列各題的括號內選擇正確的字形。1.恕（）A.恕B.恕C.恕D.恕2.謙（）A.謙B.謙C.謙D.謙3.諦（）A.諦B.諦C.諦D.諦4.悅（）A.悅B.悅C.悅D.悅5.恪（）A.恪B.恪C.恪D.恪6.漾（）A.漾B.漾C.漾D.漾7.嗜（）A.嗜B.嗜C.嗜D.嗜8.賠（）A.賠B.賠C.賠D.賠9.憾（）A.憾B.憾C.憾D.憾10.嫵（）A.嫵B.嫵C.嫵D.嫵三、字音字形綜合題要求：在下列各題的括號內選擇正確的讀音或字形。1.（）的“恪”讀作kè。A.恕B.謙C.諦D.悅2.（）的“謁”讀作yè。A.諦B.恕C.謙D.嗜3.（）的“賠”讀作péi。A.憾B.賠C.漾D.嗜4.（）的“謁”讀作yì。A.諦B.恕C.謙D.嗜5.（）的“謁”讀作yè。A.諦B.恕C.謙D.嗜6.（）的“謁”讀作yì。A.諦B.恕C.謙D.嗜7.（）的“謁”讀作yè。A.諦B.恕C.謙D.嗜8.（）的“謁”讀作yì。A.諦B.恕C.謙D.嗜9.（）的“謁”讀作yè。A.諦B.恕C.謙D.嗜10.（）的“謁”讀作yì。A.諦B.恕C.謙D.嗜四、詞語填空要求：在下列各題的括號內填入正確的詞語。1.他的（）讓人感到他的誠意。A.熱情B.誠懇C.誠懇D.熱情2.她的（）讓她在團隊中脫穎而出。A.能力B.智慧C.智慧D.能力3.在這次比賽中，他的（）讓人印象深刻。A.技巧B.精神C.精神D.技巧4.他的（）讓他贏得了大家的尊重。A.誠信B.謙虛C.謙虛D.誠信5.她的（）讓她在學術上取得了優(yōu)異的成績。A.努力B.才華C.才華D.努力6.他的（）讓他在工作中表現(xiàn)得非常出色。A.耐心B.責任心C.責任心D.耐心7.她的（）讓她在人際關系中游刃有余。A.禮貌B.溝通能力C.溝通能力D.禮貌8.他的（）讓他成為了團隊的核心。A.領導力B.團隊精神C.團隊精神D.領導力9.她的（）讓她在關鍵時刻挺身而出。A.勇氣B.堅韌C.堅韌D.勇氣10.他的（）讓他成為了眾人學習的榜樣。A.嚴謹B.創(chuàng)新精神C.創(chuàng)新精神D.嚴謹五、病句修改要求：下列各題中，有語病的一句畫橫線，然后修改。1.原句：他不僅學習成績優(yōu)秀，而且積極參加各種社會活動。修改：_______2.原句：她的歌聲婉轉動聽，讓人陶醉其中。修改：_______3.原句：為了提高自己的英語水平，他每天堅持背單詞。修改：_______4.原句：在這次比賽中，我們取得了優(yōu)異的成績，這是全體隊員共同努力的結果。修改：_______5.原句：他的聰明才智和勤奮努力，使他成為了我們班的優(yōu)秀學生。修改：_______六、閱讀理解要求：閱讀下列短文，回答問題。短文：小明是一個熱愛學習的好學生，他每天都會按時完成作業(yè)，并且會主動預習和復習課程內容。他的學習成績一直名列前茅，但他從不驕傲自滿。相反，他總是謙虛謹慎，虛心向老師請教問題。問題：1.小明每天都會做哪些事情？2.小明的學習成績如何？3.小明為什么總是謙虛謹慎？4.小明是如何對待學習的？5.小明為什么會成為我們班的優(yōu)秀學生？本次試卷答案如下：一、字音辨析1.A（拙的讀音為zhuō）2.A（恪的讀音為kè）3.B（賠的讀音為pài）4.A（憾的讀音為hàn）5.A（嫵的讀音為wǔ）6.A（嗜的讀音為shì）7.A（漾的讀音為yàng）8.A（諦的讀音為dì）9.A（諦聽的讀音為dìtīng）10.A（諦視的讀音為dìshì）解析思路：對于字音題，首先要掌握漢字的基本讀音，然后根據(jù)語境和詞義來判斷正確的讀音。例如，“拙”在這里表示笨拙，讀音應為zhuō。二、字形辨析1.A（恕的字形為恕）2.B（謙的字形為謙）3.A（諦的字形為諦）4.B（悅的字形為悅）5.A（恪的字形為恪）6.B（漾的字形為漾）7.A（嗜的字形為嗜）8.B（賠的字形為賠）9.A（憾的字形為憾）10.B（嫵的字形為嫵）解析思路：字形題主要考查學生對漢字字形的掌握程度。通過對漢字的筆畫、結構進行分析，判斷出正確的字形。例如，“謙”字由“讠”和“兼”組成，讀音為qian。三、字音字形綜合題1.B（恪的讀音為kè）2.C（謁的讀音為yì）3.B（賠的讀音為pài）4.B（謁的讀音為yì）5.C（謁的讀音為yè）6.C（謁的讀音為yè）7.B（謁的讀音為yì）8.C（謁的讀音為yè）9.B（謁的讀音為yì）10.C（謁的讀音為yè）解析思路：綜合題要求學生同時掌握字音和字形知識。通過對語境和詞義的分析，判斷出正確的字音或字形。例如，“恪”在“恪守”中讀作kè。四、詞語填空1.B（誠懇）2.A（能力）3.A（技巧）4.A（誠信）5.A（努力）6.B（責任心）7.D（禮貌）8.A（領導力）9.A（勇氣）10.D（嚴謹）解析思路：詞語填空題主要考查學生對詞語的理解和應用能力。通過對句子語境的分析，選擇最合適的詞語填空。例如，“他的誠意”強調的是他的真誠，因此選“誠懇”。五、病句修改1.修改：他不僅學習成績優(yōu)秀，而且積極參加各種社會活動，表現(xiàn)出他全面發(fā)展的精神風貌。2.修改：她的歌聲婉轉動聽，讓人陶醉其中，仿佛置身于美妙的音樂世界。3.修改：為了提高自己的英語水平，他每天堅持背單詞，持之以恒的精神令人敬佩。4.修改：在這次比賽中，我們取得了優(yōu)異的成績，這是全體隊員共同努力的結果，展現(xiàn)了團隊的力量。5.修改：他的聰明才智和勤奮努力，使他成為了我們班的優(yōu)秀學生，是我們學習的榜樣。解析思路：病句修改題要求學生找出句子中的錯誤并進行改正。通常錯誤包括成分殘缺、搭配不當、語序混亂等。通過對句子結構的分析，找出錯誤并進行修正。六、閱讀理解1.小明每天都會按時完成作業(yè)，并且會主動預習和復習課程內容。2.小明的學習成績一直名列前茅。3.小明總是謙虛謹