2025年成人高考《語文》文言文閱讀理解與閱讀興趣提升題庫試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文閱讀理解要求：閱讀下面的文言文，然后回答問題。【甲】昔者楚莊王欲伐越，問于范蠡。范蠡對曰：“不可。夫越國，吾嘗與之戰矣，戰則戰而不勝，勝則勝而不服。今又欲伐之，非所以安楚也。”莊王曰：“吾聞越王勾踐，其賢而能下士，吾欲與之戰，以觀其能也。”范蠡對曰：“王之欲觀越王之能，不如與之和親，結為兄弟，然后觀其所以自處，然后可以知其能否也。”莊王曰：“善。”乃與越王和親，結為兄弟。【乙】越王勾踐棲于會稽之上，乃號令于三軍曰：“凡我父兄昆弟及國子姓，有能助寡人謀而退吳者，吾與之共知越國之政。”大夫種進對曰：“臣聞之：‘知死必勇，非死者難也，處死者難。’今臣請死，愿王勿慮也。”勾踐曰：“孤將與子同謀之。”遂使之行。1.下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.昔者楚莊王欲伐越，欲：想要B.吾嘗與之戰矣，嘗：曾經C.戰則戰而不勝，勝：勝利D.今又欲伐之，欲：想要2.下列對文中句子的斷句，正確的一項是（）A.昔者楚莊王欲伐越/問于范蠡/范蠡對曰B.昔者楚莊王欲伐越/問于范蠡/范蠡對曰/吾聞越王勾踐C.昔者楚莊王欲伐越/問于范蠡/范蠡對曰/吾聞越王勾踐/其賢而能下士D.昔者楚莊王欲伐越/問于范蠡/范蠡對曰/吾聞越王勾踐/其賢而能下士/吾欲與之戰3.下列對文本有關內容的分析和概括，不正確的一項是（）A.范蠡認為伐越不可，是因為越國曾經與楚國交戰，且越國“戰則戰而不勝，勝則勝而不服”。B.范蠡認為伐越不可，是因為越國“戰則戰而不勝，勝則勝而不服”，且越王勾踐賢能。C.范蠡認為伐越不可，是因為越國曾經與楚國交戰，且越王勾踐賢能。D.范蠡認為伐越不可，是因為越國曾經與楚國交戰，且越王勾踐賢能。4.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（）（1）吾聞越王勾踐，其賢而能下士，吾欲與之戰，以觀其能也。（2）今臣請死，愿王勿慮也。5.范蠡認為伐越不可，他提出了哪些建議？請簡要概括。（）6.從范蠡與楚莊王對話中，你體會到范蠡的哪些品質？（）二、閱讀興趣提升要求：閱讀下面的文章，然后回答問題。【甲】《論語》中有這樣一段話：“子曰：‘默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉？’”這句話告訴我們，學習是一個不斷積累、不斷進步的過程。在這個過程中，我們要學會默而識之，即在學習過程中，要善于思考，善于總結，將所學知識內化于心。同時，我們要學而不厭，即對知識要有濃厚的興趣，不斷追求新的知識。此外，我們還要誨人不倦，即要樂于助人，將所學知識傳授給他人。【乙】在學習過程中，興趣是推動我們不斷前進的動力。正如古人所說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這句話告訴我們，只有對知識有濃厚的興趣，才能在學習中保持積極的態度，取得更好的成績。1.下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.子曰：‘默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉？’子：孔子B.默而識之，識：記住C.學而不厭，厭：滿足D.誨人不倦，倦：厭倦2.下列對文中句子的斷句，正確的一項是（）A.子曰：‘默而識之/學而不厭/誨人不倦/何有于我哉？’B.子曰：‘默而識之/學而不厭/誨人不倦/何有于我哉？’/何有于我哉C.子曰：‘默而識之/學而不厭/誨人不倦/何有于我哉？’/何有于我哉/哉D.子曰：‘默而識之/學而不厭/誨人不倦/何有于我哉？’/何有于我哉/哉/于我哉3.下列對文本有關內容的分析和概括，不正確的一項是（）A.《論語》中有這樣一段話：“子曰：‘默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉？’”這句話告訴我們，學習是一個不斷積累、不斷進步的過程。B.在學習過程中，興趣是推動我們不斷前進的動力。正如古人所說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”C.只有對知識有濃厚的興趣，才能在學習中保持積極的態度，取得更好的成績。D.在學習過程中，我們要學會默而識之，即在學習過程中，要善于思考，善于總結，將所學知識內化于心。4.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（）（1）子曰：‘默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉？’（2）知之者不如好之者，好之者不如樂之者。5.從《論語》中的這段話，你體會到孔子哪些品質？（）6.結合自己的學習經歷，談談你對“興趣是推動我們不斷前進的動力”這句話的理解。（）四、文言文翻譯要求：將下列句子翻譯成現代漢語。（1）夫越國，吾嘗與之戰矣，戰則戰而不勝，勝則勝而不服。（2）今臣請死，愿王勿慮也。（3）子曰：‘默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉？’（4）知之者不如好之者，好之者不如樂之者。五、文言文比較閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成下列各題。【甲】孔子曰：“君子有三戒：少之時，血氣未定，戒之在色；及其壯也，血氣方剛，戒之在斗；及其老也，血氣既衰，戒之在得。”【乙】孟子曰：“君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。”1.下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.血氣未定，定：穩定B.血氣方剛，方：正當C.戒之在斗，斗：爭斗D.王天下，王：稱王2.下列對文中句子的斷句，正確的一項是（）A.孔子曰：“君子有三戒/少之時/血氣未定/戒之在色”B.孔子曰：“君子有三戒/少之時/血氣未定/戒之在色/及其壯也”C.孔子曰：“君子有三戒/少之時/血氣未定/戒之在色/及其壯也/血氣方剛”D.孔子曰：“君子有三戒/少之時/血氣未定/戒之在色/及其壯也/血氣方剛/戒之在斗3.下列對文本有關內容的分析和概括，不正確的一項是（）A.孔子認為，君子在少年、壯年、老年這三個階段，各有不同的戒律。B.孟子認為，君子有三樂，分別是家庭和睦、品德高尚、教育英才。C.孔子認為，君子在少年、壯年、老年這三個階段，各有不同的戒律，以保持自身的修養。D.孟子認為，君子有三樂，分別是家庭和睦、品德高尚、教育英才，以實現自己的理想。4.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（）（1）孔子曰：“君子有三戒：少之時，血氣未定，戒之在色；及其壯也，血氣方剛，戒之在斗；及其老也，血氣既衰，戒之在得。”（2）孟子曰：“君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。”六、文言文寫作要求：根據下面的材料，寫一篇不少于200字的文言文短文。材料：近日，我國某城市開展了一場以“文明出行，從我做起”為主題的宣傳活動。活動現場，市民們積極參與，紛紛表示要從自身做起，遵守交通規則，文明出行。以下是活動現場的一些場景：1.市民們排隊等候，自覺遵守秩序；2.志愿者向市民發放宣傳資料，普及交通法規；3.市民們認真學習，互相交流；4.交警現場講解交通規則，解答市民疑問；5.市民們紛紛表示要將文明出行的理念付諸實踐。要求：結合材料，以“文明出行，從我做起”為主題，寫一篇文言文短文，表達你對文明出行的看法。本次試卷答案如下：一、文言文閱讀理解1.C解析：A項“欲”解釋為“想要”，正確；B項“嘗”解釋為“曾經”，正確；C項“勝”在句中意為“勝利”，而非“取勝”，所以解釋錯誤；D項“欲”解釋為“想要”，正確。2.B解析：句子“昔者楚莊王欲伐越，問于范蠡。范蠡對曰：‘吾聞越王勾踐，其賢而能下士，吾欲與之戰，以觀其能也。’”中，“昔者”是句首狀語，其后斷句；“問于范蠡”是省略句，應為“問于/范蠡”，“于”是介詞，其后斷句；“范蠡對曰”中，“對”是動詞，其后斷句；“吾聞越王勾踐”中，“聞”是動詞，其后斷句；“其賢而能下士”是并列結構，其后斷句；“吾欲與之戰”中，“與”是介詞，其后斷句；“以觀其能也”中，“以”是連詞，其后斷句。故選B。3.C解析：A項中，范蠡認為伐越不可，是因為越國曾經與楚國交戰，且越國“戰則戰而不勝，勝則勝而不服”，正確；B項中，范蠡認為伐越不可，是因為越國“戰則戰而不勝，勝則勝而不服”，且越王勾踐賢能，正確；C項中，范蠡認為伐越不可，是因為越國曾經與楚國交戰，正確；D項中，范蠡認為伐越不可，是因為越國曾經與楚國交戰，正確。故選C。4.（1）我聽說越王勾踐，他賢能而且能謙下地對待士人，我想與他打仗，來看看他的能力。（2）現在請允許我死，希望大王不要為此擔憂。5.范蠡的忠誠、智慧和遠見。6.范蠡具有忠誠、智慧和遠見的品質。他對國家的忠誠使他愿意為國家獻出自己的生命；他的智慧使他能夠準確判斷形勢，提出合理的建議；他的遠見使他能夠預見到未來的危險，從而避免國家的損失。二、閱讀興趣提升1.D解析：A項“子”解釋為“孔子”，正確；B項“識”解釋為“記住”，正確；C項“厭”解釋為“滿足”，正確；D項“倦”解釋為“厭倦”，正確。故選D。2.A解析：句子“子曰：‘默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉？’”中，“子曰”是句首狀語，其后斷句；“默而識之”是并列結構，其后斷句；“學而不厭”是并列結構，其后斷句；“誨人不倦”是并列結構，其后斷句；“何有于我哉”中，“何有”是疑問結構，其后斷句。故選A。3.B解析：A項中，《論語》中有這樣一段話：“子曰：‘默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉？’”這句話告訴我們，學習是一個不斷積累、不斷進步的過程，正確；B項中，在學習過程中，興趣是推動我們不斷前進的動力，正確；C項中，只有對知識有濃厚的興趣，才能在學習中保持積極的態度，取得更好的成績，正確；D項中，在學習過程中，我們要學會默而識之，即在學習過程中，要善于思考，善于總結，將所學知識內化于心，正確。故選B。4.（1）孔子說：“默默地記住（所學的知識），學習不覺得滿足，教人不知道疲倦，我對這些有什么感到驕傲的呢？”（2）懂得它的人，不如愛好它的人；愛好它的人，又不如以它為樂的人。5.孔子的謙遜、勤奮和樂學。6.興趣是推動我們不斷前進的動力。有了興趣，我們才能在學習的道路上保持積極的態度，不斷追求新的知識，從而取得更好的成績。三、文言文翻譯1.（1）那個越國，我曾經和它打過仗，打仗就打不勝，取勝了又不能使它服從。（2）現在請允許我死，希望大王不要為此擔憂。（3）孔子說：“君子有三種戒忌：年輕時，血氣尚未穩定，戒忌的是女色；到了壯年，血氣正旺盛，戒忌的是爭斗；到了老年，血氣已經衰弱，戒忌的是貪得無厭。”（4）懂得它的人，不如愛好它的人；愛好它的人，又不如以它為樂的人。四、文言文比較閱讀1.C解析：A項中，“定”解釋為“穩定”，正確；B項中，“方”解釋為“正當”，正確；C項中，“斗”解釋為“爭斗”，正確；D項中，“王”解釋為“稱王”，正確。故選C。2.C解析：句子“孔子曰：‘君子有三戒：少之時，血氣未定，戒之在色；及其壯也，血氣方剛，戒之在斗；及其老也，血氣既衰，戒之在得。’”中，“孔子曰”是句首狀語，其后斷句；“君子有三戒”是主謂結構，其后斷句；“少之時”是并列結構，其后斷句；“血氣未定”是并列結構，其后斷句；“戒之在色”是并列結構，其后斷句；“及其壯也”是并列結構，其后斷句；“血氣方剛”是并列結構，其后斷句；“戒之在斗”是并列結構，其后斷句；“及其老也”是并列結構，其后斷句；“血氣既衰”是并列結構，其后斷句；“戒之在得”是并列結構，其后斷句。故選C。3.B解析：A項中，孔子認為，君子在少年、壯年、老年這三個階段，各有不同的戒律，正確；B項中，孟子認為，君子有三樂，分別是家庭和睦、品德高尚、教育英才，正確；C項中，孔子認為，君子在少年、壯年、老年這三個階段，各有不同的戒律，以保持自身的修養，正確；D項中，孟子認為，君子有三樂，分別是家庭和睦、品德高尚、教育英才，以實現自己的理想，正確。故選B。4.（1）孔子說：“君子有三種戒忌：年輕時，血氣尚未穩定，戒忌的是女色；到了壯年，血氣正旺盛，戒忌的是爭斗；到了老年，血氣已經衰弱，戒忌的是貪得無厭。”（2）孟子說：“君子有三種快樂，稱王天下并不包含在其中。父母都健在，兄弟沒有災禍，這是第一種快樂；仰不愧于天，俯不怍于人，這是第二種快樂；得到天下的人才并教育他們，這是第三種快樂。”五、文言文寫作示例：夫文明出行，乃國家之基，社會之和諧。近日，我國某