2025年大學(xué)輔導(dǎo)員考試題庫：學(xué)生心理健康教育活動(dòng)策劃與心理危機(jī)干預(yù)試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：從下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇一個(gè)最符合題意的答案。1.心理健康教育活動(dòng)策劃中，以下哪項(xiàng)不屬于活動(dòng)目標(biāo)？（）A.提高學(xué)生的心理素質(zhì)B.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力C.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感D.普及心理健康知識(shí)2.心理危機(jī)干預(yù)的基本原則不包括以下哪項(xiàng)？（）A.尊重當(dāng)事人B.保持中立C.建立信任關(guān)系D.幫助當(dāng)事人解決問題3.以下哪項(xiàng)不屬于心理危機(jī)干預(yù)的常用方法？（）A.心理咨詢B.心理治療C.心理疏導(dǎo)D.心理評(píng)估4.在心理危機(jī)干預(yù)過程中，以下哪項(xiàng)不屬于危機(jī)干預(yù)者的角色？（）A.傾聽者B.指導(dǎo)者C.支持者D.判決者5.心理健康教育活動(dòng)策劃中，以下哪項(xiàng)不屬于活動(dòng)內(nèi)容？（）A.主題講座B.心理游戲C.主題班會(huì)D.課外活動(dòng)6.心理危機(jī)干預(yù)的目的是什么？（）A.消除危機(jī)B.減輕心理壓力C.幫助當(dāng)事人解決問題D.以上都是7.以下哪項(xiàng)不屬于心理危機(jī)干預(yù)的步驟？（）A.評(píng)估危機(jī)程度B.建立信任關(guān)系C.提供心理支持D.制定干預(yù)計(jì)劃8.心理健康教育活動(dòng)策劃中，以下哪項(xiàng)不屬于活動(dòng)評(píng)價(jià)？（）A.活動(dòng)效果評(píng)估B.活動(dòng)滿意度調(diào)查C.活動(dòng)成本分析D.活動(dòng)參與度統(tǒng)計(jì)9.心理危機(jī)干預(yù)中，以下哪項(xiàng)不屬于危機(jī)干預(yù)者的職責(zé)？（）A.了解當(dāng)事人背景B.提供心理支持C.幫助當(dāng)事人解決問題D.指導(dǎo)當(dāng)事人如何面對(duì)危機(jī)10.心理健康教育活動(dòng)策劃中，以下哪項(xiàng)不屬于活動(dòng)組織？（）A.確定活動(dòng)主題B.設(shè)計(jì)活動(dòng)流程C.策劃活動(dòng)經(jīng)費(fèi)D.招募志愿者二、填空題要求：在下列各題的空格中填入正確的詞語。1.心理健康教育活動(dòng)策劃主要包括______、______、______、______和______等環(huán)節(jié)。2.心理危機(jī)干預(yù)的基本原則有______、______、______、______和______等。3.心理健康教育活動(dòng)策劃的評(píng)價(jià)主要包括______、______、______和______等方面。4.心理危機(jī)干預(yù)的常用方法有______、______、______、______和______等。5.心理健康教育活動(dòng)策劃的目的是______、______、______和______等。三、判斷題要求：判斷下列各題的正誤，正確的寫“√”，錯(cuò)誤的寫“×”。1.心理健康教育活動(dòng)策劃的目標(biāo)應(yīng)與學(xué)生的實(shí)際需求相結(jié)合。（）2.心理危機(jī)干預(yù)者應(yīng)具備良好的心理素質(zhì)和溝通能力。（）3.心理健康教育活動(dòng)策劃的評(píng)價(jià)應(yīng)注重過程和結(jié)果。（）4.心理危機(jī)干預(yù)的目的是消除危機(jī)，減輕心理壓力。（）5.心理健康教育活動(dòng)策劃的評(píng)價(jià)應(yīng)包括活動(dòng)滿意度調(diào)查。（）6.心理危機(jī)干預(yù)者應(yīng)尊重當(dāng)事人的隱私。（）7.心理健康教育活動(dòng)策劃應(yīng)注重活動(dòng)的趣味性和互動(dòng)性。（）8.心理危機(jī)干預(yù)的步驟包括評(píng)估危機(jī)程度、建立信任關(guān)系、提供心理支持和制定干預(yù)計(jì)劃。（）9.心理健康教育活動(dòng)策劃的評(píng)價(jià)應(yīng)包括活動(dòng)成本分析。（）10.心理危機(jī)干預(yù)者應(yīng)具備心理咨詢和心理治療的能力。（）四、簡(jiǎn)答題要求：簡(jiǎn)述心理危機(jī)干預(yù)的基本原則及其在實(shí)踐中的應(yīng)用。1.簡(jiǎn)述心理危機(jī)干預(yù)的基本原則。2.如何在心理危機(jī)干預(yù)中應(yīng)用這些原則？五、論述題要求：論述心理健康教育活動(dòng)策劃中，如何提高活動(dòng)效果。1.結(jié)合實(shí)際，論述如何提高心理健康教育活動(dòng)策劃的效果。2.分析提高心理健康教育活動(dòng)效果的關(guān)鍵因素。六、案例分析題要求：根據(jù)以下案例，分析并提出相應(yīng)的心理危機(jī)干預(yù)措施。案例：某大學(xué)生在校園內(nèi)突然情緒崩潰，大聲哭泣，聲稱自己無法承受學(xué)業(yè)壓力，并有自殺傾向。1.分析該案例中學(xué)生的心理狀態(tài)。2.針對(duì)該案例，提出相應(yīng)的心理危機(jī)干預(yù)措施。本次試卷答案如下：一、選擇題1.D.普及心理健康知識(shí)解析：活動(dòng)目標(biāo)應(yīng)與學(xué)生心理健康直接相關(guān)，普及心理健康知識(shí)不屬于直接提高學(xué)生心理素質(zhì)的活動(dòng)目標(biāo)。2.B.保持中立解析：心理危機(jī)干預(yù)的基本原則中，保持中立是指干預(yù)者不應(yīng)偏袒任何一方，保持客觀和中立的態(tài)度。3.D.心理評(píng)估解析：心理評(píng)估是心理危機(jī)干預(yù)的前期工作，不屬于干預(yù)方法本身。4.D.判決者解析：心理危機(jī)干預(yù)者應(yīng)作為協(xié)助者和支持者，而非判決者，不應(yīng)做出最終的決定。5.D.招募志愿者解析：招募志愿者屬于活動(dòng)組織的一部分，而非活動(dòng)內(nèi)容本身。6.D.以上都是解析：心理危機(jī)干預(yù)的目的包括消除危機(jī)、減輕心理壓力和幫助當(dāng)事人解決問題。7.D.制定干預(yù)計(jì)劃解析：制定干預(yù)計(jì)劃是心理危機(jī)干預(yù)的步驟之一，但不是唯一步驟。8.C.活動(dòng)成本分析解析：活動(dòng)成本分析屬于活動(dòng)評(píng)估的一部分，而非活動(dòng)評(píng)價(jià)本身。9.D.指導(dǎo)當(dāng)事人如何面對(duì)危機(jī)解析：心理危機(jī)干預(yù)者的職責(zé)是提供支持和協(xié)助，而非直接指導(dǎo)當(dāng)事人如何面對(duì)危機(jī)。10.C.策劃活動(dòng)經(jīng)費(fèi)解析：策劃活動(dòng)經(jīng)費(fèi)屬于活動(dòng)組織的一部分，而非活動(dòng)內(nèi)容本身。二、填空題1.確定活動(dòng)主題、設(shè)計(jì)活動(dòng)流程、策劃活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、招募志愿者、活動(dòng)評(píng)價(jià)解析：這是心理健康教育活動(dòng)策劃的主要環(huán)節(jié)。2.尊重當(dāng)事人、保持中立、建立信任關(guān)系、提供心理支持、保護(hù)當(dāng)事人隱私解析：這些是心理危機(jī)干預(yù)的基本原則。3.活動(dòng)效果評(píng)估、活動(dòng)滿意度調(diào)查、活動(dòng)成本分析、活動(dòng)參與度統(tǒng)計(jì)解析：這些是心理健康教育活動(dòng)策劃的評(píng)價(jià)方面。4.心理咨詢、心理治療、心理疏導(dǎo)、心理評(píng)估、心理教育解析：這些是心理危機(jī)干預(yù)的常用方法。5.提高學(xué)生的心理素質(zhì)、培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、預(yù)防心理問題的發(fā)生、提高心理健康水平解析：這些是心理健康教育活動(dòng)策劃的目的。三、判斷題1.√解析：心理健康教育活動(dòng)策劃的目標(biāo)應(yīng)與學(xué)生實(shí)際需求相結(jié)合，以實(shí)現(xiàn)最佳效果。2.√解析：心理危機(jī)干預(yù)者需要具備良好的心理素質(zhì)和溝通能力，以便有效地與當(dāng)事人溝通。3.√解析：心理健康教育活動(dòng)策劃的評(píng)價(jià)應(yīng)注重過程和結(jié)果，以確保活動(dòng)的有效性和針對(duì)性。4.√解析：心理危機(jī)干預(yù)的目的是消除危機(jī)、減輕心理壓力和幫助當(dāng)事人解決問題。5.√解析：心理健康教育活動(dòng)策劃的評(píng)價(jià)應(yīng)包括活動(dòng)滿意度調(diào)查，以了解活動(dòng)的受歡迎程度。6.√解析：心理危機(jī)干預(yù)者應(yīng)尊重當(dāng)事人的隱私，以建立信任關(guān)系。7.√解析：心理健康教育活動(dòng)策劃應(yīng)注重活動(dòng)的趣味性和互動(dòng)性，以提高學(xué)生的參與度。8.√解析：心理危機(jī)干預(yù)的步驟包括評(píng)估危機(jī)程度、建立信任關(guān)系、提供心理支持和制定干預(yù)計(jì)劃。9.×解析：活動(dòng)成本分析屬于活動(dòng)評(píng)估的一部分，而非活動(dòng)評(píng)價(jià)本身。10.×解析：心理危機(jī)干預(yù)者應(yīng)具備心理咨詢和心理治療的能力，但不僅僅是這些能力。四、簡(jiǎn)答題1.心理危機(jī)干預(yù)的基本原則包括尊重當(dāng)事人、保持中立、建立信任關(guān)系、提供心理支持和保護(hù)當(dāng)事人隱私。解析：這些原則確保干預(yù)者能夠以專業(yè)和尊重的態(tài)度對(duì)待當(dāng)事人，同時(shí)保護(hù)當(dāng)事人的權(quán)益。2.在心理危機(jī)干預(yù)中應(yīng)用這些原則，干預(yù)者應(yīng)首先尊重當(dāng)事人的感受和選擇，保持中立的態(tài)度，避免偏袒或判斷。其次，建立信任關(guān)系是關(guān)鍵，通過傾聽和理解來幫助當(dāng)事人感到被支持和接納。提供心理支持包括傾聽、安慰和鼓勵(lì)，幫助當(dāng)事人表達(dá)情感和減輕壓力。最后，保護(hù)當(dāng)事人隱私，確保其個(gè)人信息的安全。五、論述題1.提高心理健康教育活動(dòng)策劃的效果，可以通過以下方式實(shí)現(xiàn)：-明確活動(dòng)目標(biāo)，確保活動(dòng)與學(xué)生的實(shí)際需求相符。-設(shè)計(jì)多樣化的活動(dòng)形式，以提高學(xué)生的參與度和興趣。-結(jié)合專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，確保活動(dòng)的科學(xué)性和有效性。-注重活動(dòng)評(píng)價(jià)，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)活動(dòng)內(nèi)容和方法。解析：活動(dòng)效果的關(guān)鍵在于目標(biāo)的明確性、形式的多樣性、專業(yè)性和評(píng)價(jià)的及時(shí)性。2.提高心理健康教育活動(dòng)效果的關(guān)鍵因素包括：-活動(dòng)策劃的針對(duì)性，確保活動(dòng)內(nèi)容與學(xué)生的需求相匹配。-活動(dòng)實(shí)施的專業(yè)性，確保活動(dòng)由具備專業(yè)知識(shí)和技能的人員負(fù)責(zé)。-活動(dòng)過程的互動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與和交流。-活動(dòng)評(píng)價(jià)的全面性，確保活動(dòng)效果的全面評(píng)估。解析：關(guān)鍵因素涉及活動(dòng)的策劃、實(shí)施、互動(dòng)和評(píng)價(jià)等多個(gè)方面。六、案例分析題1.該案例中學(xué)生的心理狀態(tài)可能包括焦慮、抑郁和絕望等。學(xué)生可能感到學(xué)業(yè)壓力巨大，無法承受，導(dǎo)致情緒崩潰。解析：分析學(xué)生的心理狀態(tài)需要考慮其表現(xiàn)