2025年專升本藝術概論考試模擬卷（藝術心理學分析）：藝術審美心理發(fā)展試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：從下列各題的四個選項中選出一個最符合題意的答案。1.下列哪個理論認為審美活動的核心是情感？A.美學三階段論B.審美情感論C.審美直覺論D.審美認識論2.下列哪位心理學家提出了“心理距離”的概念？A.艾德勒B.費斯廷格C.艾因蘭德D.布洛3.下列哪種審美活動不需要通過感官來實現(xiàn)？A.視覺藝術B.聽覺藝術C.嗅覺藝術D.味覺藝術4.下列哪位藝術心理學家認為審美活動的本質(zhì)是“創(chuàng)造性”？A.克萊夫B.馬斯洛C.魯賓D.艾伯特5.下列哪種審美現(xiàn)象與“陌生化”理論有關？A.常識性審美B.情感性審美C.理智性審美D.陌生化審美6.下列哪位心理學家認為審美活動是一種“無目的的目的”？A.艾德勒B.費斯廷格C.艾因蘭德D.布洛7.下列哪種審美現(xiàn)象與“距離”理論有關？A.常識性審美B.情感性審美C.理智性審美D.陌生化審美8.下列哪位心理學家提出了“審美心理場”的概念？A.克萊夫B.馬斯洛C.魯賓D.艾伯特9.下列哪種審美現(xiàn)象與“心理距離”理論有關？A.常識性審美B.情感性審美C.理智性審美D.陌生化審美10.下列哪位心理學家認為審美活動是一種“非理性的”活動？A.克萊夫B.馬斯洛C.魯賓D.艾伯特二、簡答題要求：請根據(jù)所學知識，簡要回答下列問題。1.簡述審美情感在藝術審美心理發(fā)展中的作用。2.簡述心理距離在藝術審美心理發(fā)展中的作用。3.簡述審美直覺在藝術審美心理發(fā)展中的作用。4.簡述審美體驗在藝術審美心理發(fā)展中的作用。5.簡述審美評價在藝術審美心理發(fā)展中的作用。6.簡述審美教育在藝術審美心理發(fā)展中的作用。7.簡述審美認知在藝術審美心理發(fā)展中的作用。8.簡述審美情感與審美評價的關系。9.簡述審美體驗與審美評價的關系。10.簡述審美教育在藝術審美心理發(fā)展中的重要性。四、論述題要求：結合實際案例，論述審美認知在藝術審美心理發(fā)展中的作用及其具體表現(xiàn)。五、材料分析題要求：閱讀以下材料，分析并回答問題。材料：在《清明上河圖》中，畫家張擇端通過精細的筆觸描繪了宋代都市生活的繁華景象，從市井百姓的日常生活到官宦貴族的奢華生活，無不栩栩如生。這幅作品被譽為中國美術史上的巔峰之作。問題：1.分析《清明上河圖》在審美認知方面的特點。2.闡述《清明上河圖》對藝術審美心理發(fā)展的影響。六、案例分析題要求：以下是一位學生在觀看《霸王別姬》這部電影后的觀后感，請分析并回答問題。材料：我最近觀看了《霸王別姬》，這部電影講述了一個關于愛情、信仰和命運的故事。其中，程蝶衣和段小樓的愛情故事讓我深受感動，他們之間的情感糾葛讓我對人生有了更深的思考。問題：1.分析《霸王別姬》在藝術審美心理發(fā)展中的意義。2.闡述電影中的愛情故事對觀眾審美心理的影響。本次試卷答案如下：一、選擇題1.B。審美情感論認為審美活動的核心是情感，強調(diào)情感在審美活動中的重要作用。2.D。布洛提出了“心理距離”的概念，認為審美活動需要保持一定的心理距離，以便更好地欣賞藝術作品。3.C。嗅覺藝術是一種不需要通過感官來實現(xiàn)審美活動的藝術形式，如香水、香薰等。4.A。克萊夫認為審美活動的本質(zhì)是“創(chuàng)造性”，強調(diào)藝術創(chuàng)作中的創(chuàng)造性思維。5.D。陌生化審美與“陌生化”理論有關，指的是通過打破常規(guī)、創(chuàng)造新穎的審美體驗。6.D。布洛認為審美活動是一種“無目的的目的”，強調(diào)審美活動的內(nèi)在目的性。7.D。陌生化審美與“距離”理論有關，強調(diào)通過距離感來增強審美體驗。8.C。魯賓提出了“審美心理場”的概念，認為審美活動是在特定的心理場中進行的。9.D。陌生化審美與“心理距離”理論有關，強調(diào)通過距離感來增強審美體驗。10.A。克萊夫認為審美活動是一種“非理性的”活動，強調(diào)審美活動的非理性特征。二、簡答題1.審美情感在藝術審美心理發(fā)展中的作用：審美情感是藝術審美心理的核心，它能夠激發(fā)觀眾的興趣，引導觀眾進入藝術作品所創(chuàng)造的情感世界，從而提升觀眾的審美體驗。2.心理距離在藝術審美心理發(fā)展中的作用：心理距離是指觀眾與藝術作品之間的心理距離，適當?shù)男睦砭嚯x有助于觀眾客觀地欣賞藝術作品，避免過度投入或冷漠對待。3.審美直覺在藝術審美心理發(fā)展中的作用：審美直覺是藝術審美心理的基礎，它使觀眾能夠迅速地感知藝術作品的審美價值，是藝術審美心理發(fā)展的先導。4.審美體驗在藝術審美心理發(fā)展中的作用：審美體驗是藝術審美心理的深化，它使觀眾在欣賞藝術作品的過程中產(chǎn)生深刻的情感共鳴，提升審美能力。5.審美評價在藝術審美心理發(fā)展中的作用：審美評價是藝術審美心理的升華，它使觀眾對藝術作品的價值進行判斷，有助于觀眾形成自己的審美觀點。6.審美教育在藝術審美心理發(fā)展中的作用：審美教育能夠培養(yǎng)觀眾的審美能力，提高觀眾的藝術素養(yǎng)，促進藝術審美心理的健康發(fā)展。7.審美認知在藝術審美心理發(fā)展中的作用：審美認知是藝術審美心理的理性基礎，它使觀眾能夠理解藝術作品的內(nèi)涵，提升審美鑒賞水平。8.審美情感與審美評價的關系：審美情感是審美評價的基礎，而審美評價又能夠引導和深化審美情感，兩者相互影響，共同促進藝術審美心理的發(fā)展。9.審美體驗與審美評價的關系：審美體驗是審美評價的出發(fā)點，而審美評價又能夠豐富和深化審美體驗，兩者相互促進，共同提升藝術審美心理。10.審美教育在藝術審美心理發(fā)展中的重要性：審美教育能夠培養(yǎng)觀眾的審美能力，提高觀眾的藝術素養(yǎng)，是藝術審美心理健康發(fā)展的關鍵。四、論述題審美認知在藝術審美心理發(fā)展中的作用及其具體表現(xiàn)：審美認知在藝術審美心理發(fā)展中起著至關重要的作用。它使觀眾能夠理解藝術作品的內(nèi)涵，把握藝術家的創(chuàng)作意圖，從而提升觀眾的審美鑒賞水平。具體表現(xiàn)如下：1.理解藝術作品的內(nèi)涵：審美認知使觀眾能夠透過藝術作品的外在形式，深入理解其內(nèi)在的審美意義和思想內(nèi)涵。2.把握藝術家的創(chuàng)作意圖：審美認知使觀眾能夠了解藝術家的創(chuàng)作背景、創(chuàng)作動機和藝術追求，從而更好地欣賞藝術作品。3.提升審美鑒賞水平：審美認知使觀眾能夠?qū)λ囆g作品進行理性分析和評價，從而提升自身的審美鑒賞能力。4.促進審美心理發(fā)展：審美認知使觀眾能夠不斷豐富自己的審美經(jīng)驗，形成獨特的審美觀點，促進藝術審美心理的健康發(fā)展。五、材料分析題1.《清明上河圖》在審美認知方面的特點：-細膩的筆觸：畫家張擇端運用細膩的筆觸描繪了宋代都市生活的繁華景象，使觀眾能夠感受到畫面的真實感和生動性。-繁華的市井生活：畫面中展現(xiàn)了市井百姓的日常生活，體現(xiàn)了宋代社會的繁榮與活力。-官宦貴族的奢華生活：畫面中也描繪了官宦貴族的奢華生活，反映了社會階層的差異。2.《清明上河圖》對藝術審美心理發(fā)展的影響：-激發(fā)觀眾對宋代社會生活的興趣：通過描繪宋代都市生活的繁華景象，激發(fā)觀眾對古代社會生活的興趣。-提升觀眾的審美鑒賞能力：畫面中細膩的筆觸和豐富的細節(jié)，使觀眾在欣賞過程中提升審美鑒賞能力。-培養(yǎng)觀眾的審美情感：畫面中所展現(xiàn)的市井生活和官宦貴族的奢華生活，使觀眾在欣賞過程中產(chǎn)生共鳴，培養(yǎng)審美情感。六、案例分析題1.《霸王別姬》在藝術審美心理發(fā)展中的意義：-愛情故事的感人：電影中的愛情故事深刻地揭示了人性的復雜性和命運的無奈，使觀眾在欣賞過程中產(chǎn)生強烈的情感共鳴。-藝術表現(xiàn)的獨特性：導演通過精湛的藝術表現(xiàn)手法，將愛情故事與歷史背景相結合，提升了藝術審美