石頭記班本課程大班演講人：日期：目錄0401課程背景與目標02課程活動設計03課程實施過程05課程延伸與展望04課程成果展示01課程背景與目標課程緣起：幼兒對石頭的興趣石頭的種類與特點孩子們天生對石頭充滿好奇，喜歡收集各種形狀、顏色、大小的石頭。石頭的用途石頭的情感連接孩子們喜歡探索石頭的用途，如搭建、繪畫、裝飾等。孩子們與石頭之間建立了一種特殊的情感連接，通過石頭可以引發他們的想象和創造力。123觀察能力的培養鼓勵孩子們運用石頭進行自由創作，激發他們的想象力和創造力。想象力的激發語言表達與分享培養孩子們用語言描述石頭的特點和他們的想象，促進語言表達能力和分享精神。通過系統的課程活動，培養孩子們對石頭的細致觀察力，發現石頭的細微差別。課程目標：培養觀察力與想象力課程意義：結合地方文化與自然教育地方文化的傳承通過石頭記課程，讓孩子們了解當地的文化和石頭的歷史，培養對地方文化的認同感。030201自然教育的價值讓孩子們在親近自然的過程中，感受自然的魅力和力量，培養對環境的尊重和保護意識。跨學科學習石頭記課程可以與其他學科如科學、藝術、歷史等相結合，實現跨學科學習和全面發展。02課程活動設計將各種石頭藏在幼兒園的各個角落，讓孩子們通過尋找和收集來感受石頭的多樣性和趣味性。園內尋石：發現與收集尋寶游戲引導孩子們根據石頭的顏色、形狀、大小等特征進行分類，培養他們的觀察能力和分類思維。石頭分類提供豐富的石頭材料和輔助工具，讓孩子們自由拼搭，激發他們的創造力和想象力。石頭拼搭戶外尋石：家庭與社區參與親子尋石鼓勵家長和孩子一起參與戶外尋石活動，加強親子關系，共同感受大自然的魅力。社區石頭分享組織孩子們將收集到的石頭帶到社區進行分享，培養他們的社交能力和分享精神。石頭繪畫利用收集到的石頭進行繪畫創作，讓孩子們在石頭上畫出自己的想象和故事。奇石館參觀：拓展視野與激發想象帶領孩子們參觀奇石館，讓他們看到更多形態各異、色彩斑斕的石頭，拓展他們的視野。奇石展示邀請專業人士為孩子們講解奇石的形成過程、特點以及相關的科學知識，激發他們的好奇心和探索欲。奇石講解通過講述關于奇石的有趣故事，激發孩子們的想象力和創造力，培養他們的藝術感知力。奇石故事03課程實施過程石頭收集與分類收集各種大小和形狀的石頭讓孩子們在戶外或室內收集各種大小、形狀、顏色和紋理的石頭。學習石頭的分類和命名儲存石頭引導孩子們根據石頭的顏色、形狀、大小、紋理等特征進行分類，并學習相關的科學術語。教孩子們如何儲存石頭，以保證它們的完整性和安全性。123石頭繪畫提供各種大小和形狀的石頭，讓孩子們發揮想象力，拼貼出各種圖案和形狀。石頭拼貼石頭雕塑教授孩子們基本的雕塑技巧，讓他們嘗試在石頭上雕刻，體驗不同的藝術表達方式。讓孩子們用顏料在石頭上繪畫，培養他們的審美能力和創造力。石頭藝術創作石頭科學探索通過實驗讓孩子們了解石頭的硬度、密度、磁性等物理特性，培養他們的科學探究能力。石頭的物理特性介紹石頭在日常生活、建筑、藝術等領域的廣泛應用，讓孩子們了解石頭的實用價值和文化意義。石頭的用途引導孩子們探討石頭與自然環境的關系，了解石頭在自然界的分布和對地球的重要性。石頭與自然環境04課程成果展示孩子們運用不同形狀、顏色和紋理的石頭，創作出獨特的石頭畫作品，展現出他們的想象力和創造力。幼兒作品展示創意手工石頭畫孩子們將各種石頭拼貼在一起，形成有趣的圖案和場景，鍛煉了他們的手眼協調能力和空間想象力。石頭拼貼畫孩子們通過雕刻、打磨等方式，將石頭變成各種立體的小雕塑，如動物、人物等，展示了他們的立體造型能力。石頭小雕塑家長反饋與參與家長評價家長們普遍認為，通過石頭記班本課程，孩子們在藝術創作方面得到了很大的提升，同時也學會了如何與自然和諧相處。家長參與家長們積極參與孩子們的作品創作過程，與孩子一起收集石頭、一起設計作品，增進了親子關系。家長建議家長們希望課程能更加注重孩子們的創造力培養和個性化發展，為孩子們提供更多的自由創作空間。教師反思與總結教師在課程中發現孩子們對石頭有著濃厚的興趣，通過引導和鼓勵，孩子們能夠自主創作出許多富有創意的作品。教學經驗教師在教學過程中采用了多種教學方法，如示范、引導、鼓勵等，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習成長。教學方法教師需要更加關注孩子們的個體差異，因材施教，為每個孩子提供更適合他們的學習方式和內容，同時加強家園合作，共同促進孩子們的成長。改進方向05課程延伸與展望石頭文化的深入探究石頭的分類與鑒別通過實地采集、觀察，學習不同種類石頭的特點，如顏色、紋理、硬度等，并進行科學鑒別。石頭的藝術加工石頭的歷史與傳說引導孩子們嘗試用石頭進行繪畫、雕刻等藝術創作，培養他們的審美能力和創造力。通過講述關于石頭的神話、傳說和故事，引導孩子們了解石頭在人類歷史中的重要地位和作用。123石頭在生活中的應用教育孩子們如何合理利用自然資源，保護環境和生態平衡，避免過度開采和浪費。環保意識的培養多種自然材料的探索引導孩子們除了石頭之外，還可以探索其他自然材料，如木材、竹子、泥土等，拓寬他們的認知范圍。介紹石頭在建筑、雕塑、珠寶等領域的應用，讓孩子們認識到石頭的實用價值和美學價值。自然資源的多元化利用班本課程的持續發展根據孩子們的興趣和需求，不斷更新和拓展課程內容，使課程更加貼近孩子們的生活和實際。課程內容的更新與拓展