《林漢達中國歷史故事集》講義一、書籍簡介（一）作者《林漢達中國歷史故事集》的作者是林漢達。林漢達先生是我國著名的教育家、語言學家和兒童文學作家。他一生致力于教育事業，為孩子們編寫了許多既有趣味性又富有教育意義的讀物。他用自己深厚的語言功底和對歷史的熱愛，將復雜的歷史知識轉化為通俗易懂的故事，讓孩子們能夠輕松地走進歷史的大門。（二）創作背景林漢達先生生活的年代，孩子們獲取歷史知識的途徑相對有限，而且很多歷史書籍對于小學生來說過于深奧。為了讓孩子們能夠從小了解自己國家的歷史，培養他們的民族自豪感和文化認同感，林漢達先生決定以故事的形式來講述中國歷史。他花費了大量的時間和精力，查閱各種歷史資料，精心挑選那些具有代表性的歷史事件和人物，用生動活潑的語言將它們串聯起來，創作出了這部深受孩子們喜愛的歷史故事集。（三）核心主題這本書的核心主題是展現中國從春秋時期到東漢末年這一漫長歷史階段的發展脈絡和文化傳承。通過一個個精彩的歷史故事，讓小讀者們了解到古代中國政治、軍事、文化等方面的發展變化，明白歷史發展的規律和趨勢。同時，書中也強調了許多優秀的品德和價值觀，如忠誠、勇敢、智慧、愛國等，引導孩子們在閱讀故事的過程中，學習古人的優秀品質，樹立正確的人生觀和價值觀。二、主要內容（一）春秋故事這部分主要講述了春秋時期眾多諸侯國之間的紛爭與發展。比如“千金一笑”，講的是周幽王為了博美人褒姒一笑，竟然點燃烽火臺戲弄諸侯，最終導致西周滅亡。這個故事讓我們看到了統治者的昏庸無道會帶來多么嚴重的后果。還有“管鮑之交”，管仲和鮑叔牙之間深厚的友誼令人感動。鮑叔牙深知管仲的才能，在管仲身處困境時，始終信任并幫助他，后來管仲輔佐齊桓公成為春秋五霸之首。從這個故事中，我們能學到真正的朋友應該相互理解、相互支持?！安軇フ搼稹眲t展現了曹劌的智慧和勇氣，在魯國與齊國的戰爭中，曹劌憑借著對戰場形勢的準確判斷，幫助魯莊公取得了勝利，告訴我們做事要善于分析，把握時機。（二）戰國故事戰國時期，各國之間的競爭更加激烈，涌現出了許多著名的人物和事件?！吧眺弊兎ā笔瞧渲蟹浅Ｖ匾囊欢螝v史。商鞅為了讓秦國變得強大，推行了一系列改革措施，如廢除井田制、獎勵耕織、按軍功授爵等。雖然這些改革觸動了一些貴族的利益，但卻使秦國的經濟和軍事實力得到了極大的提升。“完璧歸趙”的故事中，藺相如憑借著自己的機智和勇敢，在秦國朝堂上巧妙應對，成功將和氏璧帶回趙國，維護了趙國的尊嚴。“負荊請罪”則緊接著“完璧歸趙”，廉頗認識到自己的錯誤后，主動向藺相如請罪，兩人冰釋前嫌，共同為趙國效力，體現了知錯能改和顧全大局的精神。（三）西漢故事西漢建立后，有許多精彩的故事?！傍欓T宴”上，劉邦和項羽之間展開了一場驚心動魄的較量。劉邦在張良、樊噲等人的幫助下，巧妙地應對項羽，最終化險為夷。這個故事讓我們看到了在面對強大對手時，要冷靜機智?！帮w將軍李廣”講述了李廣英勇抗擊匈奴的事跡，他一生與匈奴作戰七十余次，箭術高超，令匈奴聞風喪膽，展現了他的愛國情懷和卓越的軍事才能。“蘇武牧羊”更是體現了蘇武的堅貞不屈，他被匈奴扣押十九年，始終堅守自己的氣節，手持漢節，在北海邊牧羊，這種忠誠和堅韌令人敬佩。三、人物分析（一）主角分析以藺相如為例，他是一個充滿智慧和勇氣的人。在“完璧歸趙”中，當秦國想要騙取和氏璧時，藺相如一眼看穿了秦王的陰謀。他先是以和氏璧有瑕疵為由，巧妙地從秦王手中拿回和氏璧，然后站在柱子旁，準備與和氏璧同歸于盡，迫使秦王不敢輕舉妄動。在“澠池之會”上，面對秦王的挑釁，藺相如毫不畏懼，以自己的勇敢和智慧維護了趙王的尊嚴。而在“負荊請罪”中，藺相如又展現出了他顧全大局的一面。當廉頗因嫉妒而對他無禮時，他為了趙國的利益，選擇避讓，最終感動了廉頗，兩人攜手為趙國效力。藺相如的這些品質，使他成為了歷史上備受尊敬的人物。（二）對比人物廉頗和藺相如形成了鮮明的對比。廉頗一開始居功自傲，他認為自己在戰場上出生入死，為趙國立下赫赫戰功，而藺相如僅憑口舌之勞就位居他之上，心中不服，所以處處刁難藺相如。但當他得知藺相如避讓他是為了趙國的大局時，他能勇敢地承認自己的錯誤，背著荊條去向藺相如請罪。這種知錯能改的精神同樣值得我們學習。與藺相如的智慧和謀略不同，廉頗更多地展現出了勇猛和直率的性格特點。通過兩人的對比，我們能更全面地理解不同人物的性格和品質，也能明白在一個集體中，不同性格的人相互配合、相互理解的重要性。四、主題思想（一）歷史發展的規律通過閱讀這本書，我們可以看到歷史是不斷發展變化的。從春秋時期眾多諸侯國的割據紛爭，到戰國時期各國通過變法圖強，再到秦漢的大一統，這一系列的變化展示了歷史發展的趨勢。比如秦國通過商鞅變法，逐漸強大起來，最終統一六國，建立了中國歷史上第一個大一統王朝。這告訴我們，順應時代潮流、積極變革創新是推動國家和社會發展的重要動力。同時，我們也能看到一些王朝因為統治者的昏庸無道、政治腐敗而走向衰落，如周幽王的“千金一笑”導致西周滅亡，這讓我們明白得民心者得天下，統治者要以民為本，才能長治久安。（二）優秀品質的傳承書中的許多人物都展現出了優秀的品質，這些品質是中華民族寶貴的精神財富。像藺相如的機智勇敢、顧全大局，廉頗的知錯能改，蘇武的堅貞不屈，管鮑之交中的相互信任等。這些品質在不同的歷史故事中傳承和發揚，激勵著一代又一代的中國人。我們在生活中，也應該學習這些優秀品質，面對困難時要勇敢機智，與朋友相處要相互信任，犯了錯誤要勇于承認并改正，做一個有道德、有責任感的人。五、藝術特色（一）寫作手法林漢達先生在寫作時運用了多種巧妙的寫作手法。他善于設置懸念，比如在“鴻門宴”的故事中，一開始就營造出一種緊張的氛圍，劉邦進入項羽的軍營，生死未卜，讀者會忍不住好奇劉邦能否安全脫身，這樣就吸引著讀者一直讀下去。同時，他還運用了對比的手法，像前面提到的廉頗和藺相如，通過兩人不同的行為和態度，使人物形象更加鮮明。此外，作者還注重細節描寫，在描述戰爭場面或人物對話時，細膩的細節讓故事更加生動真實，仿佛把讀者帶到了那個歷史場景之中。（二）語言風格這本書的語言風格通俗易懂，非常適合小學生閱讀。林漢達先生用簡潔明了的語言講述復雜的歷史故事，沒有使用生僻的詞匯和晦澀的句子。他把歷史人物和事件用孩子們能夠理解的方式表達出來，就像在和小朋友們面對面講故事一樣。比如在描述人物的動作和神態時，語言生動活潑，讓人物形象躍然紙上。這種語言風格既能讓孩子們輕松地讀懂故事，又能激發他們對歷史的興趣，為今后深入學習歷史打下良好的基礎。六、學習任務（一）同學討論在“管鮑之交”這個故事中，你覺得管仲和鮑叔牙之間的友誼最可貴的地方在哪里？如果你有像鮑叔牙這樣的朋友，你會怎么做？請和同學們一起討論，分享自己的想法。對比廉頗和藺相如，他們的性格有什么不同？從他們身上我們能學到哪些與人相處的道理？分組討論，每組推選一名代表發言，說說你們組的討論結果。在書中眾多的歷史人物中，你最敬佩誰？為什么？和同桌交流一下，看看你們敬佩的人物是否相同，原因又有什么不一樣。（二）課后延伸選擇書中你最喜歡的一個故事，把它改編成一個小劇本，和同學們一起在班級里表演。在改編和表演的過程中，要注意把握人物的性格特點和故事的情節發展。除了書中提到的歷史故事，你還知道哪些與這個歷史時期相關的故事呢？通過查閱資料，了解更多的歷史知識，然后制作一張手抄報，將你新學到的故事和書中的故事結合起來，展示給同學們。以書中的某個歷史人物為主題，寫一篇讀后感。可以從這個人物的事跡、品質等方面入手，談談你從他身上學到了什么，以及對你的生活有什么啟發。字數不少于300字?；A題情境：同學們，我們一起在林漢達中國歷史故事的知識海洋里開啟一場小小的冒險，下面這些選擇題就像一個個小關卡，快來試試能不能輕松通過吧！1.《林漢達中國歷史故事集》中，烽火戲諸侯的是哪位君主？A.周文王B.周幽王C.周武王2.春秋時期，幫助齊桓公成為霸主的著名政治家是誰？A.管仲B.商鞅C.伍子胥3.戰國時期，主張“兼愛”“非攻”的是哪位思想家？A.孔子B.墨子C.孟子4.完璧歸趙的故事中，“璧”指的是什么？A.和氏璧B.隨侯珠C.夜光璧5.紙上談兵的主人公是誰？A.趙括B.廉頗C.白起6.秦始皇統一六國后，把哪種文字作為全國通用文字？A.金文B.小篆C.隸書7.鴻門宴中，項羽宴請的是誰？A.劉邦B.張良C.韓信8.漢武帝時期，奉命出使西域的人是誰？A.班超B.張騫C.班固9.三國時期，桃園三結義的三個人不包括以下哪位？A.劉備B.張飛C.周瑜10.七步成詩的主人公是誰？A.曹丕B.曹植C.曹操提高題情境：同學們，現在冒險難度升級啦，這些簡答題需要你們更深入地思考林漢達中國歷史故事集里的內容，相信你們一定能應對挑戰！請簡要說說商鞅變法的主要內容有哪些？請講述一下臥薪嘗膽這個故事的大概內容。為什么說漢武帝是一位有作為的皇帝？請列舉他的一些主要功績。諸葛亮在《林漢達中國歷史故事集》中有哪些著名的事跡？請列舉兩個并簡要說明。請簡述赤壁之戰的主要過程。拓展題情境：同學們，冒險來到了最具挑戰的拓展部分，這里的題目需要你們開動小腦筋，聯系實際去思考，讓我們看看誰能給出最精彩的答案！思考題：從《林漢達中國歷史故事集》眾多人物中選擇一個你最敬佩的，說說他身上的什么品質最值得你學習，以及你打算如何在生活中踐行這種品質？聯系實際題：在《林漢達中國歷史故事集》里，很多故事都體現了團結協作的重要性，比如赤壁之戰孫劉聯軍合作抗曹。請結合你在學?；蛏钪械囊淮螆F隊合作經歷，談談你對團結協作的理解。答案基礎題：1.B2.A3.B4.A5.A6.B7.A8.B9.C10.B提高題：商鞅變法主要內容有：廢除井田制，允許土地自由買賣；鼓勵耕織，生產糧食、布帛多的人可免除徭役；獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地；確立縣制，由國君直接派官吏治理等。臥薪嘗膽講述的是越王勾踐被吳王夫差打敗后，被迫向吳國求和。勾踐入吳為奴，受盡屈辱?；貒螅麨榱思钭约翰煌鼝u辱，報仇雪恨，夜里睡在柴草上，吃飯、睡覺前都要嘗一嘗苦膽。經過長期準備，勾踐終于打敗了吳國，成為春秋一霸。漢武帝是有作為的皇帝，他的主要功績有：在政治上，頒布“推恩令”，削弱諸侯國勢力，加強中央集權；在經濟上，統一鑄造五銖錢，實行鹽鐵專賣等，使國家財政狀況有了很大改善；在思想上，接受董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術”的建議，把儒家學說立為正統思想；在軍事上，派衛青、霍去病等大規模反擊匈奴，解除了匈奴對北部邊境的威脅。諸葛亮著名事跡有：草船借箭，周瑜妒忌諸葛亮的才干，要他在十天內造好十萬支箭，諸葛亮算定大霧天，利用曹操多疑的性格，用草船誘敵，成功借得十萬支箭。還有空城計，諸葛亮因錯用馬謖而失掉戰略要地街亭，司馬懿乘勢引大軍15萬向諸葛亮所在的西城蜂擁而來，諸葛亮無兵迎敵，但沉著鎮定，大開城門