《感恩的心》教學設計演講人：XXX日期：

123教學過程設計教學準備內容教學目標設計目錄

456教學資源附錄教學評估設計教學延伸活動目錄01教學目標設計情感目標：培養感恩意識體會感恩的意義通過課堂活動，讓學生深刻體會到感恩是一種美德，學會感恩是人生中重要的品質。感受感恩的情感通過歌曲《感恩的心》的演唱和手語表演，激發學生對感恩的情感共鳴。培養感恩行為引導學生將感恩意識轉化為實際行動，從身邊小事做起，關愛他人，服務社會。知識目標：理解歌曲內涵了解歌曲背景通過介紹《感恩的心》的創作背景和歌曲原唱者的故事，幫助學生更好地理解歌曲所表達的內涵。解讀歌詞意義掌握歌曲主題通過逐句分析歌詞，讓學生理解每一句歌詞所蘊含的深刻含義，加深對歌曲內涵的理解。引導學生總結歌曲主題，明確感恩的重要性，以及如何通過感恩來面對生活中的挑戰和困難。123學習手語動作通過反復練習和表演，讓學生熟練手語動作，提高手語表演的準確性和流暢性。熟練手語表演配合演唱表演將手語表演與演唱相結合，讓學生在表演中更好地表達歌曲的情感和內涵，提升整體表演效果。通過示范和講解，讓學生學習《感恩的心》的手語動作，掌握手語表演的基本技巧。技能目標：掌握手語表演02教學準備內容背景音樂選擇《感恩的心》這首歌曲作為背景音樂，烘托課堂氛圍。多媒體資源準備課件展示制作《感恩的心》主題課件，包括歌曲背景、歌詞解析、故事案例等內容。視頻素材搜集與感恩相關的感人視頻，如社會公益廣告、勵志故事等，用于播放給學生觀看。教學道具準備（愛心卡等）愛心卡準備一些愛心卡，讓學生寫下對父母、老師、同學等人的感恩之情。手工制作材料準備彩紙、剪刀、膠水等手工制作材料，用于制作感恩卡或感恩小禮物。實物道具收集與感恩相關的實物道具，如鮮花、蠟燭等，用于情景模擬和表演。學生課前任務布置歌曲學習要求學生提前學會《感恩的心》這首歌曲，并理解歌詞的含義。030201搜集素材讓學生搜集與感恩相關的名言、故事、圖片等素材，準備在課堂上分享。思考討論布置一些與感恩相關的問題，讓學生在課前進行思考，如“你最想感謝的人是誰？為什么？”等，為課堂上的討論和發言做好準備。03教學過程設計通過講述與感恩相關的故事，激發學生的情感共鳴和道德認知。情境導入：故事講述感恩的故事引導學生思考什么是感恩，為什么要感恩，以及如何進行感恩。引入主題為學生學習《感恩的心》這首歌曲做好情感鋪墊，使其更好地理解歌曲內涵。情感鋪墊歌曲欣賞與討論歌曲播放播放《感恩的心》這首歌曲，讓學生聆聽并感受歌曲的旋律和意境。歌曲討論情感體驗組織學生進行歌曲討論，分析歌曲的歌詞、旋律、節奏等特點，并引導學生表達自己對歌曲的理解和感受。通過歌曲欣賞和討論，加深學生對感恩的理解和情感體驗，培養其感恩意識。123手語動作教學手語動作演示教師演示《感恩的心》手語動作，讓學生模仿和學習。手語動作分解將復雜的手語動作進行分解教學，降低學習難度，提高學生的掌握程度。手語動作練習組織學生進行手語動作練習，鞏固所學內容，并鼓勵學生進行創造性發揮。分組練習將學生分成若干小組進行練習，每組選出一名小組長負責組織和協調。完整表演練習表演指導教師對學生的表演進行指導，糾正不正確的姿勢和動作，提高表演效果。表演展示鼓勵學生展示自己的表演成果，并給予積極的評價和鼓勵，增強學生的自信心和表現力。04教學延伸活動感恩主題討論讓學生分享身邊值得感恩的故事，感悟人間真情。討論身邊令人感動的人和事通過角色扮演，讓學生體驗被幫助和關心時的感受，培養學生的感恩之心。角色扮演，體驗感恩之情選取有關感恩的詩歌進行朗誦，激發學生對感恩的深刻理解和情感共鳴。詩歌朗誦，表達感恩之情了解殘疾人生活現狀鼓勵學生為身邊的殘疾人提供幫助，如攙扶、陪伴聊天等，讓學生親身實踐關愛行動。關愛殘疾人行動倡議殘疾人勵志故事分享分享殘疾人身殘志堅、自強不息的勵志故事，激勵學生勇敢面對困難，珍惜健康。通過視頻、圖片等多媒體資料，讓學生了解殘疾人的生活現狀，培養學生的同情心和愛心。關愛殘疾人教育要求學生回家后向父母、長輩表達感恩之情，為家人做一些力所能及的事情，如洗碗、掃地等。課后感恩實踐任務家庭感恩行動鼓勵學生在校園內尋找需要幫助的人，如輔導同學學習、撿起地上的垃圾等，用實際行動表達感恩之情。校園感恩行動要求學生記錄每天值得感恩的事情，培養感恩的習慣和心態，不斷提高自己的道德素質。感恩日記記錄05教學評估設計學生參與度評估課堂表現觀察學生在課堂上的參與情況，如是否積極舉手發言、參與討論等。小組活動評估學生在小組活動中的合作精神和貢獻度。課堂互動記錄學生與教師、同學之間的互動情況，以及互動的質量和頻率。手語掌握程度評估手語準確度評估學生手語的準確度，包括手勢、手指字母等是否正確。手語表達流暢度手語掌握數量評價學生手語表達的流暢度，能否與歌曲節奏協調配合。統計學生掌握的手語數量，以及是否能夠滿足歌曲表達的需要。123感恩意識通過教學，評估學生是否樹立了感恩意識，是否能夠理解并感受到父母的關愛和付出。情感目標達成評估情感體驗觀察學生在教學過程中是否能夠真實地體驗到感恩的情感，如感動、內疚等。情感表達評估學生是否能夠通過手語、音樂等方式準確地表達出自己的感恩之情。06教學資源附錄歌曲音頻/視頻資源歌曲《感恩的心》原版音頻用于課堂播放，讓學生熟悉歌曲旋律和歌詞。030201手語版《感恩的心》視頻選取專業手語老師表演的視頻，讓學生學習手語動作。歌曲伴奏音頻供學生練習演唱時使用，降低歌曲演唱難度。手語動作圖解配合圖示，詳細解釋每個手語動作的含義和操作方法。手語動作步驟說明手語動作練習提示指出手語動作的重點和難點，提供練習建議和技巧。詳細分解手語動作，以圖示形式展示每一步手勢的變化。手語動作分解圖示