人教版三年級音樂上冊《哆來咪》教學(xué)課件演講人：日期：目錄CONTENTS01課程導(dǎo)入02歌曲分析與欣賞03音樂知識學(xué)習(xí)04歌曲教唱環(huán)節(jié)05音樂活動拓展06課程總結(jié)與延伸01課程導(dǎo)入《音樂之聲》背景介紹音樂劇《音樂之聲》創(chuàng)作歷程講述音樂劇《音樂之聲》的創(chuàng)作背景、靈感來源及創(chuàng)作團(tuán)隊。《音樂之聲》劇情梗概《音樂之聲》在音樂教育中的地位簡要介紹《音樂之聲》的劇情，突出其主題和核心情感。闡述《音樂之聲》在音樂教育中的重要性和價值。123歌曲創(chuàng)作背景與作者歌曲《哆來咪》的創(chuàng)作背景介紹《哆來咪》的創(chuàng)作歷程、靈感來源及歌曲主題。030201歌曲作者介紹詳細(xì)介紹歌曲的作者，包括其生平、主要作品及音樂風(fēng)格。歌曲《哆來咪》在音樂教育中的意義分析《哆來咪》在音樂教育中的重要作用和價值。選取音樂劇中的經(jīng)典片段進(jìn)行欣賞，感受其藝術(shù)魅力。音樂劇與電影片段欣賞音樂劇《音樂之聲》經(jīng)典片段分析電影中如何運(yùn)用音樂表現(xiàn)劇情和人物情感。電影《音樂之聲》中的音樂表現(xiàn)重點(diǎn)介紹《哆來咪》在電影中的表現(xiàn)形式和作用。《哆來咪》在電影中的呈現(xiàn)02歌曲分析與欣賞C大調(diào)該曲采用C大調(diào)，音調(diào)明朗、輕快，易于學(xué)生掌握和演唱。四二拍該曲為四二拍，強(qiáng)弱分明，節(jié)奏感強(qiáng)，適合表現(xiàn)歡快的音樂情緒。音樂結(jié)構(gòu)分析（C大調(diào)、四二拍）第一樂段第一樂段通常由兩個樂句構(gòu)成，旋律簡單、節(jié)奏明快，易于學(xué)生模仿和記憶。第二樂段第二樂段通常加入新的旋律元素，節(jié)奏更為豐富多變，音樂表現(xiàn)力更強(qiáng)。樂段特點(diǎn)對比（第一樂段與第二樂段）該曲表現(xiàn)出歡快、愉悅的情緒，通過輕快的旋律和明快的節(jié)奏來展現(xiàn)。音樂情緒該曲運(yùn)用了重復(fù)、對比、模仿等手法來表現(xiàn)音樂的主題和情感，如通過重復(fù)旋律來加強(qiáng)音樂的主題，通過對比不同樂段來展現(xiàn)音樂的多樣性和變化。表現(xiàn)手法音樂情緒與表現(xiàn)手法03音樂知識學(xué)習(xí)音階的基本概念音階是按照特定順序排列的一系列音符，包括自然音階和變化音階。音階的唱名與音名唱名即“do、re、mi、fa、sol、la、si”，音名則為C、D、E、F、G、A、B。音階的升降通過升高或降低某個音階中的音符，可以構(gòu)成不同的音階類型，如大調(diào)、小調(diào)等。音階的演奏熟練掌握音階的演奏方法，對于提高音樂表現(xiàn)力和演奏技巧有重要作用。音階基礎(chǔ)（doremifasollasi）大附點(diǎn)節(jié)奏訓(xùn)練大附點(diǎn)節(jié)奏的構(gòu)成大附點(diǎn)節(jié)奏是由一個附點(diǎn)音符和一個普通音符組合而成的，其中附點(diǎn)音符的時值比普通音符長一半。大附點(diǎn)節(jié)奏的演奏方法大附點(diǎn)節(jié)奏在音樂中的應(yīng)用演奏大附點(diǎn)節(jié)奏時，需將附點(diǎn)音符演奏得稍長一些，以突出其節(jié)奏感。大附點(diǎn)節(jié)奏在音樂中非常常見，尤其在爵士樂和流行音樂中更為突出，能夠為音樂增添動感和節(jié)奏感。123連音線演唱技巧連音線的作用連音線連接兩個或多個音符，表示這些音符應(yīng)該平滑地連續(xù)演唱或演奏。030201連音線的演唱方法演唱連音線時，需注意音與音之間的過渡要自然、流暢，避免出現(xiàn)棱角或停頓。連音線在音樂中的表現(xiàn)連音線在音樂中扮演著重要的角色，能夠讓旋律更加優(yōu)美、連貫，增強(qiáng)音樂的表現(xiàn)力。04歌曲教唱環(huán)節(jié)通過分句的方式，將歌曲簡譜分為幾個小節(jié)，幫助學(xué)生逐步掌握歌曲旋律。分句簡譜學(xué)唱歌曲《哆來咪》簡譜分句教師彈奏每個小節(jié)，學(xué)生跟唱，強(qiáng)化學(xué)生對旋律的感知。彈奏示范學(xué)生模仿教師的發(fā)音，反復(fù)練習(xí)每個小節(jié)，確保音準(zhǔn)和節(jié)奏的準(zhǔn)確性。模唱練習(xí)歌詞朗讀教師彈奏歌曲旋律，學(xué)生嘗試將歌詞填入旋律中，并輕聲演唱。填詞練習(xí)歌曲對唱將學(xué)生分為兩部分，一部分唱歌詞，另一部分唱旋律，然后交換，提高填詞演唱的熟練度。組織學(xué)生朗讀歌詞，理解歌詞大意，為填詞演唱做準(zhǔn)備。填詞演唱練習(xí)完整歌曲演繹歌曲表演在熟練掌握歌曲旋律和歌詞的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生進(jìn)行歌曲表演，包括舞蹈、律動等。合唱練習(xí)全班學(xué)生一起合唱，要求聲音和諧、統(tǒng)一，增強(qiáng)集體協(xié)作能力。歌曲欣賞播放《哆來咪》的音樂視頻，讓學(xué)生欣賞專業(yè)演唱和演奏，提升學(xué)生的音樂鑒賞能力。05音樂活動拓展分組創(chuàng)意表演學(xué)生根據(jù)歌曲中的角色，如小鳥、小狗、小貓等，進(jìn)行角色扮演，并設(shè)計相應(yīng)的動作和臺詞，增強(qiáng)對歌曲的理解和表現(xiàn)力。角色扮演根據(jù)歌曲的旋律和節(jié)奏，分組進(jìn)行舞蹈編排，包括隊形變換、舞蹈動作設(shè)計等，展現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)造力和協(xié)作能力。舞蹈編排將學(xué)生分成不同的樂器組，如打擊樂器組、弦樂組、管樂組等，為歌曲進(jìn)行簡單的樂器伴奏，提高學(xué)生的音樂演奏能力。樂器演奏音樂感受分享會歌曲主題分享學(xué)生分享對歌曲主題的理解和感受，如歌曲表達(dá)的情感、描繪的場景等，促進(jìn)學(xué)生對音樂的感知和理解。音樂元素討論個人音樂體驗引導(dǎo)學(xué)生分析歌曲中的音樂元素，如旋律、節(jié)奏、音色等，并討論這些元素在歌曲中的作用和表現(xiàn)。鼓勵學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)和欣賞音樂過程中的體驗和感受，如聽到的音樂讓自己想起了什么、感受到了什么等。123根據(jù)歌曲的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計適合的合唱形式，如領(lǐng)唱與合唱、二部合唱等，增強(qiáng)歌曲的層次感和表現(xiàn)力。簡單合唱編排合唱形式設(shè)計根據(jù)學(xué)生的音域和音色特點(diǎn)，合理分配聲部，使每個學(xué)生都能在合唱中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時保證合唱的和諧與統(tǒng)一。聲部分配教授學(xué)生一些基本的合唱排練技巧，如如何控制音量、如何調(diào)整呼吸、如何與其他聲部配合等，提高合唱的排練效率和演出質(zhì)量。合唱排練技巧06課程總結(jié)與延伸學(xué)習(xí)要點(diǎn)回顧歌曲演唱技巧通過《哆來咪》這首歌曲，掌握了正確的演唱姿勢、呼吸方法以及音準(zhǔn)節(jié)奏等基本技巧。音樂基礎(chǔ)知識了解了音階、音符、節(jié)拍等音樂基礎(chǔ)知識，并能夠在演唱中準(zhǔn)確運(yùn)用。音樂表現(xiàn)力通過歌曲的演唱，培養(yǎng)了孩子們的音樂表現(xiàn)力和情感表達(dá)能力，學(xué)會用音樂來表達(dá)自己的情感和思想。音樂劇起源與發(fā)展如《貓》、《歌劇魅影》等經(jīng)典音樂劇，通過介紹劇情、人物、音樂等，讓孩子們了解音樂劇的魅力。經(jīng)典音樂劇介紹音樂劇欣賞與評論引導(dǎo)孩子們學(xué)會欣賞音樂劇，了解如何評價音樂劇的表演、音樂、劇情等方面。簡要介紹音樂劇的起源、發(fā)展以及在不同文化背景下的特點(diǎn)，拓寬孩子們的音樂視野。音樂劇知識拓展課后反復(fù)練習(xí)《哆來咪》這首歌曲，鞏固所學(xué)的演唱技巧，并嘗試用不同的音色和表情