2025年小學教學副校長述職報告范文（精選15篇）2025年小學教學副校長述職報告范文篇1尊敬的領導：您好!在教體局領導信任和全體教職工的支持下，20xx年9月被推選為x學校副校長，分管全鎮安全管理、后勤管理，基建管理等工作，履職一年以來，始終堅持認認真真學習，踏踏實實干事，清清白白做人，堅持原則，無私奉獻，較好的完成了各項工作任務?，F就本學年度工作完成情況和履職情況向考核組和各位老師述職，不妥之處，敬請大家批評指正：一、悉心學習，不斷提高自身素養，努力做到以人格影響人格1、端正思想，堅持學習，重師德修養，重工作成效，工作中，服從組織安排，尊重組織，尊重領導，尊重教師，熱愛學生。自覺遵守工作紀律，以身作則。一學年來我始終堅持低調為人、老實做事、真心待人的處事原則，廉潔奉公，以身作則，堅持以學生利益為先，竭盡全力為師生著想，全身心地為學校、學生和教師的發展和生活服務。同時加強政治與理論學習努力提升自己的政治素養。把自己的思想真正集中到黨的路線、方針、政策上來，擺正自己的位置，本著對學校負責，對教師負責、對學生負責的工作態度，在師生中積極傳播正能量。2、堅持學習和總結，不斷提升管理水平。過去的一學年是我任職副校長的第一年，各項工作正處在摸索階段，我經常向經驗豐富的教師交談，向老領導請教，與同事交流，了解情況等。教學中，堅持學習新課程標準，做好備講輔批等各項常規工作，積極參加教研組的活動，不斷更新自己的教學觀念。加強管理知識學習和培訓，提高自己的管理能力。認真并經常組織老師學習等業務書籍，熟悉安全法規，用以指導我們的平時工作。3、工作角色得到了轉變，基本完成了從教導主任到副校長一職的角色轉變，十多年來根深蒂固的教導主任管理思想徹底得到了調整，努力由教師轉變成時代所需要的學校經營者和管理者，在平時的工作中不斷總結自己的工作得失，敢于自我批評。二、求真務實，能力在工作中不斷提高教學十三年來，除了擔任了一年的班主任工作外，其余的都在教學管理的工作崗位上，本學年分管全鎮的安全，基建，后勤等工作還是第一次，面對目前嚴峻的安全形勢，深感責任重大，但我沒有退縮，在即將過去的一學年里我主要從四個方面著手建設x學校校園安全體系：首先通過例會、校委會群、中心校群、家長會等多種形式加強了全校教職員工的安全意識培養，及時把安全預警、最新安全形勢通過各種途徑向全鎮師生提醒;第二用班級安全教育手冊，將安全意識滲透到課堂，滲透到師生心中;第三，制訂棕溪鎮中心學校的安全管理網絡圖，通過圖示各崗位工作人員能夠明確自己的安全責任，層層簽訂安全責任書，推行首遇責任制，強調“我的課堂我負責”等具體措施，使教職工平時工作有據可依;第四開展了系列安全教育活動。通過以上四個方面有效的保障我們校園的'安全，我也毫不謙虛地說，我主抓的安全工作思路是清晰的，責任是明確的，措施是有力的，在實踐中我的工作能力也得以提高。三、勤奮工作，盡職盡責，工作取得新成效領導和同志們給了我這個平臺，我就應該不負眾望。自受命以來，更加嚴格要求自己，工作求真務實，以身作則，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。盡的能力處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。一年來主要做了以下幾個方面的工作：1、以“防范”為主，抓好了學校的安全工作。依據上級有關文件和會議精神，結合實際，層層簽訂安全責任書，夯實安全責任，強化安全教育，樹立安全意識，編寫班級安全工作手冊，規范班級安全管理;按要求落實了學校門禁制度和家長接送制度等，邀請公安、衛生等部門來校講解安全防范知識，給學生警示教育，結合實際抓好了學校三防工作，在新聞報道校園暴力事件后，想盡辦法對校園實施了封閉管理，確保了師生在校安全。在全體教職工的努力下，全鎮一年來無任何較大安全事故的發生。2、以“活動”為載體，落實安全管理，加強安全教育。積極開展安全演練，組織全校師生進行避震逃生、擁擠踩踏等演練，增強學生的防范能力和自我保護能力。多次組織安全培訓，開展法制進校園活動;和司法所、派出所、衛生院、政府綜合治理辦公室一起，對校園周邊環境進行整治;定期或不定期地對校園及周邊進行安全排查，及時發現和消除安全隱患;親自修訂學校各種安全制度和預案，并加大學生安全教育力度，警醒師生牢固樹立“安全重于泰山”的意識?？雌饋碜龅墓ぷ鞑⒉皇呛芏?，但每一次都得花費不少心思，盡自己能力做到盡善盡美，保證了校園安全。3、“營養餐”工作得到了落實。營養餐操作過程中，實行層層負責制，將工作責任落實到個人，嚴格執行食品原料進貨索證、索票登記制度，實行定點采購。堅決地杜絕“三無”食品、腐爛、變質、過期食品進入食堂，嚴把物資質量關、食品加工關、餐具消毒關、食品留樣關，并做好各類表冊的登記，嚴格財務制度。把工作做實、做細，不允許一例食品安全事故的發生。本學年我們通過召開展家長會、家長代表座談會，組織多次的問卷調查、致家長的一封信等多種形式宣傳我校營養餐，收集社會、家長、學生的意見和建議，日日實行學校老師和學生家長陪餐制度，提高營養餐質量，真正把學校的營養餐做成了“愛心餐”、“教育餐”。在全體后勤人員的努力工作下，我校的伙食質量得到了上級、社會人事、家長、學生的認可。4、深入一線教學，加強教學常規工作，完成教學任務。一年來，主動深入教學第一線，擔任三年級的數學教學工作，積極參與教研組的各項活動，堅持聽課、評課。在其過程中，與相關老師配合默契，積極參與班級管理，使其形成優良的教風、學風與班風。5、負責武王完小教學樓工程的校建工作。嚴格執行基本建設程序工程建設“五制”要求，對工程進度、質量、安全、資金等方面進行規范管理。該工程現在進入裝修階段，在秋季開學中能夠投入使用。當然所有成績的取得都是我們全體教師凝聚的力量，努力的結果，智慧的結晶。四、存在的不足1、工作的主動性還不夠，初涉安全后勤等工作管理，經驗不足，未能大膽地創新的開展工作。在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性。2、怎樣有效發揮副校長崗位的作用和當好校長的助手，推動班子工作合力的有效形成，以及解決當前學校管理過程中反饋出來的問題，進而推動學校工作的穩步發展，是一個值得我深思的問題。3、由于我校特殊的地理位置，學校安全保衛工作的難度越來越大，針對學生安全教育處理，還存在不到位的現象。五、今后努力的方向作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。在以后的工作中，我將做好以下兩點：1、進一步立足本職做好工作。要在上級領導和校長的領導下，積極主動開展工作，努力圓滿地完成分管任務。2、進一步加強安全管理，提高后勤服務意識，全面提高我校安全教育工作，保證教育教學正常開展。一年來，雖然在學校管理方面取得了一些成績，但是與組織期望和群眾要求還存在一些距離。在工作還有很多不如意的地方，也由于個人思想水平不夠高，對副校長工作不夠熟練，工作方法上也較為簡單，所以有不足之處敬請各位諒解。學校的安全、后勤工作與我們大家精誠團結分不開的，同時得益于教育局領導的指導，在這里再次表示感謝。2025年小學教學副校長述職報告范文篇2小學分管教學副校長述職報告1我在涴市小學任教學副校長前前后后有近10個年頭了，在平凡的崗位上，我努力踐行著真與實，體驗著苦與樂。20xx年春，我再次挑起了分管教學這個擔子，我深知肩頭責任重大。畢竟，我們現在還在低谷徘徊，而個人的力量微不足道，個人的思維有局限性，要提升我校教學質量，惟有依靠眾人艱辛的努力。此時我最想說的是，真心誠意地感謝上級領導對我的信任，感謝各位教師工對我工作的理解與支持，感謝班子成員的團結協作。我一直認為：我們的隊伍是一個和諧、有戰斗力的群體，教師都是有能力的個體，我很愿意和大家一起為學校的發展盡我所能。今天借此機會，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟、攜手并進。一、虛心學習，完善自我我認為，教書人首先是讀書人。隨著課改的推進，管理領域的深入，讓我越發感受到管理不易。如果管理者專業知識、管理理論不廣博，那么工作就會膚淺，治標不治本，因此多渠道地向書本學習，向同事學習，在實踐中反思應該是每日的必修課。我經常勉勵自己：登高望遠，學無止境。教師是良心工作，待遇地位都不高，付出的心血是超量的，但老師們敬業愛生、求真務實的奉獻精神我看在眼里，記在心里，我也告誡自己首先應該是一名教師。我覺得老教師們的班級管理與協調能力、青年教師的熱情與虛心好學、黨員的高風亮節都值得我去學習，我從合作中我感受到互助、高效、鞭策。在這樣的群體中更要以身作則，率先垂范。我一直追求做對學生發展有利、有益的事，這也是學校工作的出發點。分管教學工作，我認為上好課、對學生負責是底線，要求老師們領會課標、精通教材、上好每節課，我首先要認真學習。我有時間就認真學習各科課標，閱讀教材，分析教參，研究課堂。外面的課堂教學很精彩，外面的名師各有風格。只要有機會，我就會在網上聽名師講課，邊聽邊對照自己的教學來分析優缺點。每次外出學習，我都隨帶U盤，及時拷貝重要材料回來研究。二、勤勉工作，發展學校。學校要發展就有競爭，競爭是需要實力的，實力是干出來的。學校以教學為中心，工作中，面廣、量大、事雜，我與大家一起背負重任努力前行，用微薄之力推動學校發展。作為分管教學的領導，走入課堂，深入教師是我規定自己必須做到的，今年市級、片區、鎮級教研活動頻繁，我能主動關心老師的教學，協調困難，參與試教、執教或點評。市教學視導，我率先上研究課；協作區教研活動，我主動提供課堂教學供研究；鎮級“送教下鄉”活動，我又親自執教。五月，學校接受市教育局督導評估，六月，學校接受鎮教學檢查，從資料的整理歸類、相關安排與指導到匯報材料的撰寫，我都盡力盡責，親歷親為。因為是分管教學的領導，站立三尺講臺，不管任教哪個年級哪個學科，潛意識里壓力很大。教好了理所當然，教不好自己無能，我對自己很挑剔，常常給自己施加壓力。每天步履匆匆出入于管理與教學之間，空余時間就到班級給學生強化訓練，因開會、活動落下的課程一般都抽時間補上，不讓學生有任何損失。我牽頭制定了校本培訓計劃，組織開展培訓活動，確保全校教師完成培訓任務，促進教師專業化發展。五月份，要求教師每天利用1節課時間，進行計算機運用培訓，并提出了具體要求，納入期末考核，現在已有近30名教師具備了一定的運用辦公軟件的能力，近20名教師建立了個人博客。這些措施的實施，實現了教師教學方法的轉變；實現了教師由為學生“掌握”而教，轉變為為學生發展、創新而教，有效地促進了我校教學質量的提升。做為業務副校長，對教學科研歷來不敢掉以輕心。始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子，在做好教學常規工作檢查、督導的同時，平時加強學科專題和教研組長的培訓工作，定期召開教研組長會議，從思想上鼓勵，方法上傳授，努力形成一支想干、能干、會干的教研骨干隊伍。對學校承接的省級課題，我不敢絲毫懈怠，能及時探討研究中碰到的問題及解決的方法，總結成果。效果也逐步顯現：半年來學校的整體教學質量之所以能呈現上升趨勢，歸根到底就是學校班子把教學科研與質量視為學校的生命，老師把教書育人視為天職，把改革創新視為立教之本。2025年小學教學副校長述職報告范文篇3我是xx小學的，從教31年，在教化崗位上兢兢業業，任勞任怨，勤勤懇懇，教書育人，為人師表，忠于職守。關愛學生就像呵護自己的孩子一樣無微不至，對待教學工作就像愛惜自己眼睛一樣一絲不茍，對待同事就像關切自己的家人一樣親善友善，對待家長猶如摯友般暖和友愛。我始終堅信，教化無小事，從自身做起，嚴格要求。師者，傳道授業解惑也。對教化的忠誠與尊敬始終就是自己心中認為最重要的事業！時間匆忙而逝，每日驚慌勞碌，有成長，有反思，有喜怒哀樂，更有多數收獲，總結如下：新學期我擔當了六年級語文等學科教學，主管學校的教化教學管理工作。對口洛龍區教化科、督導室、工會、教研室等部門。一、對學校的各項工作，一絲不茍，腳踏實地，追求卓越。為培育社會主義的接班人而努力奮斗，為了學生的成長，為了老師的成長、提升、進步，我終日如履薄冰，不敢有絲毫的馬虎。我深知自己肩上的擔子有多重。一切為了學生，這是我們的目標！“仰視星空，腳踏實地”是我們的校訓。為了這個目標，我們全體老師在自己的崗位上盡職盡責，眾人拾柴火焰高，學校的教研活動和老師優質課、常規課狀況越來越見成效。1、常規教學扎實有效。我們都知道老師要仔細備課、細心上課，細心批改作業，耐性輔導，抓好教學常規工作，每月一次檢查評比。教研組長、老師代表、教育主任和我對老師們的作業、教案都進行檢查、反饋。每一次檢查之后的總結、反饋是對下一次工作更好的預設和目標設置。作業要求更加規范嚴格，老師們工作的勁頭越來越足。2、教研活動組織有序，效果顯著，教學成果穩中有升。每周一次的語數英綜合學科的研討活動，呂利娜、劉彩杰、劉浩、喬利利各教研組長組織有序，研討激烈，各種大型的教學研討活動亦能組織嚴謹，支配妥當，使我校的教學活動開展得如火如荼。聽評課、教案、作業、教法等研討活動使老師們將自己的好做法毫無保留地共享、溝通給大家，老師們取長補短，相互幫助，共同提升教學水平，我校各年級各學科的教學成果也在飛速提升，關注每一個孩子的課堂讓我們的學生倍感老師的親情與暖和，學生學習起來精神飽滿，成果飛速提高，我們都在成長、進步、提升！特別感謝教育處王主任和教研組長的通力合作，老師們的辛勤付出。3、大力開展“書香浸潤心靈”師生閱讀活動，營造書香校內。學期初，我校制定了“書香浸潤心靈”讀書方案。要求師生共讀，營造深厚的書香氛圍。老師閱讀各類書籍，特殊是多讀教化類書籍等，每周老師寫讀書心得，共享讀書感悟。學生和老師、家長一起讀書，寫讀書筆記，每班一周提交一次讀書單，每月一次讀書小報等，班級開展豐富多彩的讀書活動，設置班級讀書角，圖書管理員對圖書進行借閱登記和管理，每天中午學生分年級到閱覽室進行閱讀，各班依照班級讀書安排進行實施。各班開展的讀書活動豐富多彩，迎接20xx年元旦我校開展了“新詩會”，各班開展了讀書活動，形式多種多樣，有課本劇，有朗誦競賽，有講故事競賽，有才藝展示等。感謝喬老師的嚴密組織，全體老師的大力協作，主動參加。4、經典誦讀活動開展有條不紊。每日誦讀經典，各班都開展誦讀古詩詞等活動，學校進行了檢查督促。各班在集會時，大課間等行進途中和放學路隊時大聲朗誦經典詩文，師生書寫經典競賽等，積淀文化底蘊。六一班作為“厚德篤行”《弟子規》學習試驗班，主動開展誦讀活動，誦讀有多種形式，齊誦、打擊節奏誦、走路誦等，還開展了《弟子規》書法競賽，講故事競賽，《弟子規》讀后感等，活動開展狀況以文字和圖片、視頻等形式一個月進行一次總結匯報，發送給清華附中焦老師。學生的規則意識在每日的經典誦讀中得到規范，深化人心，不斷用規則來約束自己，學習中華民族的優良傳統美德。5、檔案工作仔細規范整理，對各項工作剛好布置、督促落實、梳理總結，反饋。檔案工作每年都特別繁重，今年除了常規的星級檔案，還多了綠色學校創建檔案、教學工作檔案、督導檔案、五項管理檔案等。星級檔案年年有，老師們早已經分了工，對個別老師的檔案整理工作進行了調整。大家主動打算，劉校長、孫利納、趙龍老師和我主動督促檢查，盡管在星級檔案檢查中出現這樣或那樣的問題，可是大家都是不遺余力的。特別感謝老師們的主動參加！綠色學校創建檔案是今年新布置的，知道大家工作繁忙，所以我只支配了喬利利、孫利納、楊小杭、王嬌龍和我參與整理，五項管理檔案是王嬌龍主任和我在晚上抽空進行整理的，督導檔案是我一個人在教學之余和晚上時間整理的，親力親為，所以，每天晚上不能夠按時回家，便是在學校整理檔案和寫工作安排、總結、方案的居多。除了以上檔案，還有今年巡查組的檔案，這個工作也是特別重要，它的嚴峻性大家都知道，馬虎不得，有時候在上著課，那邊接到通知，便要剛好調課或者支配學生作業，這邊得盡快整理，不能耽擱一點兒時間。有些時候檔案整理一次不行，二次，多次進行開會、協商、整理，常常是夜晚11點還不能回家，有時候就在學校住下了。特殊清楚的是那一次一周迎接三次檔案檢查，星級檔案、綠色學校創建檔案、五項管理督導檔案，那一周幾乎每天晚上加班到深夜。其次周教學管理檔案教育局又來進行了檢查督導，再加上巡查須要提交的檔案，六一班的語文課耽擱了不少，于是又經常要加班加點地對學生進行作業指導和批改。6、全力抓好學校教學工作，提升全體老師的教學水平，尤其抓緊抓實畢業班工作對學校教學，我們常抓不懈，對于畢業班教學，特別重視，每月一次畢業班會議，特地教學研討，課程設置等我們統籌支配，合理布置，剛好幫助解決老師們的后顧之憂。7、打造科技賦能的才智型學校，勝利舉辦了首屆科技節圓滿勝利我們打造科技賦能的校內，培育科技、才智型人才，科技特色尤為重要，steam課程將成為我校的亮點。10月籌備校內首屆科技節，科技節活動方案、開幕式、競賽項目、打分表、老師分工、獎項設置等都于10月25日前打算好，10月28日，我校如期實行了首屆校內科技節。教研室莫紀峰主任和科學教研員秦凡麗蒞臨我校參與了開幕式，對這一次科技節活動給與了充分的確定與認可。此次科技節共有三大類20個項目，894名學生參加競技，全校師生均以不同形式有所參加，各班老師都有序組織學生參觀科技展覽項目。整個競賽過程雖然項目繁多，但是都能夠有條不紊地進行，每一位裁判員都盡職盡責，公允公正，現場給每名參加學生激勵，并給獲獎學生頒發獎狀和獎品，還評比出了科技先進班集體11個。20xx年10月30日我校20名學生（1-6年級學生）參與了洛龍區科技節，6名老師帶隊。項目包含：斜拉建橋、火星著陸、起風關窗、定點拾物、立體停車、視察筆記等。12月5日一名學生在胡會濤老師帶領下參與了洛陽市“大象杯”科技節“起風關窗”的競賽項目。獲得一等獎4個，二等獎6個，三等獎4個，洛陽市科技節競賽二等獎一個。每周steam課程九宮格一個，本學期到目前為止已經發了7個，科技美篇每月一個，共有4個，首屆科技節從10月28日起先在洛陽晚報、教化周刊、洛陽網、猛犸新聞、東方今報等各大媒體平臺推送，受到廣泛關注。8、嚴格根據上級要求做好學校的招生工作和學籍管理等工作，教化科、督導室、教科研部門所布置的工作按時、保質保量完成。二、畢業班語文教學工作一絲不茍每一次的學校工作仔細細致，對班級的教學工作我也絲毫都不模糊。本學期接觸學生一個月，對班級狀況了解：六一班學生47人，男生17人，女生30人。男女生比例失調，造成本班學生上課氣氛是比較沉悶的。回答問題的學生寥寥無幾，大聲回答問題、讀書的空無幾人。就連班級中成果最優秀的石美煕、趙崢嶸說話聲音也微小。學生書寫普遍不規范，字跡潦草，不知所寫為何字，寫作業就像蝸牛爬；讀書聲音小，不說，還特殊慢，甚至有學生連一篇課文讀下來磕磕絆絆，都做不到通順流利；聽老師說一句話，連復述下來的實力都特別弱。一次，我特地利用一節課對學生的聽說實力進行測試。我說一句，學生學一句。有十幾個學生，聽說實力比較弱，有一個學生左政霖，我說一句話，他學一遍有錯，始終學了10遍，才能夠照我說的說下來。另外，幾個學生特殊淘氣，作業不做，家長不管，甚至有的說管不了。愛接話茬的大有人在，十一、二歲的學生最至少的課堂紀律不知遵守屢見不鮮，等等。9月10日，第一天上課，至20xx年1月4日最終一天結束一學期的課程，一個學期正常的教學時間本學期76天，不到4個月的時間，根據進度完成了學習任務。每一名學生作文8次，批改376次；周記8次，批改376次；日記批改每周至少二次，批改至少1504次；硬筆書法每人28次，批改1316次；軟筆書法16次，批改752次；練習冊28課，批改1316次，閱讀8個，批改376次；大大小小的測試期中3次，期末16次，批改893次；讀書小報，思維導圖，讀書單，讀書筆記等實踐性作業不計其數，思維導圖3本，讀書單3本，習作集3本。語文課，每一天都仔細備課，滿懷激情地上課、耐性輔導、剛好和家長溝通，我傾注自己全部的熱忱和激情給每一屆我教的學生們，31年來教的`最多的就是畢業班的學生。大家都知道，畢業班教學任務重，學校的事情又不能耽擱，緊急任務來臨時，分身無術，只能是優先學校工作，此時會影響班級上課，有時候一天都進不到教室里邊，盡管這樣，我還是竭盡所能，常常爭分奪秒，一有機會就進教室，輔導學生，面批作業。中午吃飯前后，課間，放學后，留學生輔導是常有的事情。我始終堅信一個原則，讓學生學有所獲，不死學學問，活學活用。聽說讀寫實力的培育，提高是我不懈的追求。每一次課堂都讓學生有新意，有創意，布置大家作業也是因人而異，豐富多彩，重在扎實基礎，培育實力。今年的“春雨文學”社團，每周三和周五下午延時放學后再進行50分鐘，我們進行講故事競賽、作文競賽、演講競賽、朗讀競賽等。這些活動大大增加了孩子們的自信念，同時活躍了課堂氣氛、增進了師生間的感情等。靜待花開，我在與學生的教學中互動，共同成長，每一個孩子都是漂亮的星星，即使星光有明有暗，但是，在教化之路上，孩子須要老師細心呵護，慈母般的愛惜，才能使他們更好地發光發熱，這教書育人之路上，不忘初心，牢記使命，為了每一個孩子，敬每一個孩子，培育敬心，使我們的每一棵花朵都能夠絢麗綻放。為了培育祖國的棟梁，在育人之路上執著前行，無悔終身。三、廉潔自律，一心為公，關愛學生，樂善好施對自己作為教學副校長所分管各科室的工作，真正做到廉潔奉公，嚴于律己，寬以待人，自尊自強自律，從來不占學校、其他人的一點小便宜。團結同志，樂善好施，從無怨言，常常為孩子們購買獎品，每月對學生的學習作業表現進行匯總嘉獎。每一次看到有人有難就會伸出援手，自覺捐款。災區或者困難的群眾，小到30、50元，大至500元不等，滴水穿石，涓涓細流匯成河。愛的奉獻恒久在路上！四、每日工作歷仔細剛好記錄。每天所做的事情詳實記錄，已經成為一種習慣，每月進行一次梳理，一學期進行一次總結。五、主持完成洛陽市語文課題為了xx小學更加美妙的將來，我們每一位老師都任重道遠，信任我們的明天會更加絢麗輝煌！為培育祖國的花朵，為了學校更好地發展，我要接著揚帆起航，勤耕不輟，盡心竭力！總結、反思、收獲、成長，感恩，感動，感謝，感謝一路走來，全部老師對于我工作的支持與幫助。感謝！2025年小學教學副校長述職報告范文篇4我是xx小學的，從教31年，在教育崗位上兢兢業業，任勞任怨，勤勤懇懇，教書育人，為人師表，忠于職守。關愛學生就像呵護自己的孩子一樣無微不至，對待教學工作就像愛護自己眼睛一樣一絲不茍，對待同事就像關心自己的家人一樣和藹友善，對待家長如同朋友般溫暖友愛。我始終堅信，教育無小事，從自身做起，嚴格要求。師者，傳道授業解惑也。對教育的忠誠與敬愛始終就是自己心中認為最重要的事業！時間匆匆而逝，每日緊張忙碌，有成長，有反思，有喜怒哀樂，更有無數收獲，總結如下：新學期我擔任了六年級語文等學科教學，主管學校的教育教學管理工作。對口洛龍區教育科、督導室、工會、教研室等部門。一、對學校的各項工作，一絲不茍，腳踏實地，追求卓越。為培養社會主義的接班人而努力奮斗，為了學生的成長，為了教師的成長、提升、進步，我終日如履薄冰，不敢有絲毫的馬虎。我深知自己肩上的擔子有多重。一切為了學生，這是我們的目標！“仰望星空，腳踏實地”是我們的校訓。為了這個目標，我們全體教師在自己的崗位上盡職盡責，眾人拾柴火焰高，學校的教研活動和教師優質課、常規課情況越來越見成效。1、常規教學扎實有效。我們都知道教師要認真備課、精心上課，細心批改作業，耐心輔導，抓好教學常規工作，每月一次檢查評比。教研組長、教師代表、教導主任和我對老師們的作業、教案都進行檢查、反饋。每一次檢查之后的總結、反饋是對下一次工作更好的預設和目標設置。作業要求更加規范嚴格，老師們工作的勁頭越來越足。2、教研活動組織有序，效果顯著，教學成績穩中有升。每周一次的語數英綜合學科的研討活動，呂利娜、劉彩杰、劉浩、喬利利各教研組長組織有序，研討激烈，各種大型的教學研討活動亦能組織嚴謹，安排妥當，使我校的教學活動開展得如火如荼。聽評課、教案、作業、教法等研討活動使老師們將自己的好做法毫無保留地分享、交流給大家，老師們取長補短，互相幫助，共同提升教學水平，我校各年級各學科的教學成績也在飛速提升，關注每一個孩子的課堂讓我們的學生倍感老師的親情與溫暖，學生學習起來精神飽滿，成績飛速提高，我們都在成長、進步、提升！非常感謝教導處王主任和教研組長的通力合作，老師們的辛勤付出。3、大力開展“書香浸潤心靈”師生閱讀活動，營造書香校園。學期初，我校制定了“書香浸潤心靈”讀書方案。要求師生共讀，營造濃厚的書香氛圍。教師閱讀各類書籍，特別是多讀教育類書籍等，每周老師寫讀書心得，分享讀書感悟。學生和老師、家長一起讀書，寫讀書筆記，每班一周提交一次讀書單，每月一次讀書小報等，班級開展豐富多彩的讀書活動，設置班級讀書角，圖書管理員對圖書進行借閱登記和管理，每天中午學生分年級到閱覽室進行閱讀，各班依照班級讀書計劃進行實施。各班開展的讀書活動豐富多彩，迎接20xx年元旦我校開展了“新詩會”，各班開展了讀書活動，形式多種多樣，有課本劇，有朗誦比賽，有講故事比賽，有才藝展示等。感謝喬老師的嚴密組織，全體教師的大力配合，積極參與。4、經典誦讀活動開展有條不紊。每日誦讀經典，各班都開展誦讀古詩詞等活動，學校進行了檢查督促。各班在集會時，大課間等行進途中和放學路隊時大聲朗誦經典詩文，師生書寫經典比賽等，積淀文化底蘊。六一班作為“厚德篤行”《弟子規》學習實驗班，積極開展誦讀活動，誦讀有多種形式，齊誦、打擊節奏誦、走路誦等，還開展了《弟子規》書法比賽，講故事比賽，《弟子規》讀后感等，活動開展情況以文字和圖片、視頻等形式一個月進行一次總結匯報，發送給清華附中焦老師。學生的規則意識在每日的經典誦讀中得到規范，深入人心，不斷用規則來約束自己，學習中華民族的優良傳統美德。5、檔案工作認真規范整理，對各項工作及時布置、督促落實、梳理總結，反饋。檔案工作每年都非常繁重，今年除了常規的星級檔案，還多了綠色學校創建檔案、教學工作檔案、督導檔案、五項管理檔案等。星級檔案年年有，老師們早已經分了工，對個別老師的檔案整理工作進行了調整。大家積極準備，劉校長、孫利納、趙龍老師和我積極督促檢查，盡管在星級檔案檢查中出現這樣或那樣的問題，可是大家都是盡心盡力的。非常感謝老師們的積極參與！綠色學校創建檔案是今年新布置的，知道大家工作繁忙，所以我只安排了喬利利、孫利納、楊小杭、王嬌龍和我參加整理，五項管理檔案是王嬌龍主任和我在晚上抽空進行整理的，督導檔案是我一個人在教學之余和晚上時間整理的，親力親為，所以，每天晚上不能夠按時回家，便是在學校整理檔案和寫工作計劃、總結、方案的居多。除了以上檔案，還有今年巡查組的檔案，這個工作也是非常重要，它的嚴重性大家都知道，馬虎不得，有時候在上著課，那邊接到通知，便要及時調課或者安排學生作業，這邊得盡快整理，不能耽擱一點兒時間。有些時候檔案整理一次不行，二次，多次進行開會、商議、整理，經常是夜晚11點還不能回家，有時候就在學校住下了。特別清晰的是那一次一周迎接三次檔案檢查，星級檔案、綠色學校創建檔案、五項管理督導檔案，那一周幾乎天天晚上加班到深夜。第二周教學管理檔案教育局又來進行了檢查督導，再加上巡查需要提交的檔案，六一班的語文課耽誤了不少，于是又常常要加班加點地對學生進行作業指導和批改。6、全力抓好學校教學工作，提升全體教師的教學水平，尤其抓緊抓實畢業班工作對學校教學，我們常抓不懈，對于畢業班教學，格外重視，每月一次畢業班會議，專門教學研討，課程設置等我們統籌安排，合理布置，及時幫助解決老師們的后顧之憂。7、打造科技賦能的智慧型學校，成功舉辦了首屆科技節圓滿成功我們打造科技賦能的校園，培養科技、智慧型人才，科技特色尤為重要，steam課程將成為我校的亮點。10月籌備校園首屆科技節，科技節活動方案、開幕式、比賽項目、打分表、教師分工、獎項設置等都于10月25日前準備好，10月28日，我校如期舉行了首屆校園科技節。教研室莫紀峰主任和科學教研員秦凡麗蒞臨我校參加了開幕式，對這一次科技節活動給與了充分的肯定與認可。此次科技節共有三大類20個項目，894名學生參與競技，全校師生均以不同形式有所參與，各班教師都有序組織學生參觀科技展覽項目。整個比賽過程雖然項目繁多，但是都能夠有條不紊地進行，每一位裁判員都盡職盡責，公平公正，現場給每名參與學生鼓勵，并給獲獎學生頒發獎狀和獎品，還評比出了科技先進班集體11個。20xx年10月30日我校20名學生（1-6年級學生）參加了洛龍區科技節，6名教師帶隊。項目包含：斜拉建橋、火星著陸、起風關窗、定點拾物、立體停車、觀察筆記等。12月5日一名學生在胡會濤老師帶領下參加了洛陽市“大象杯”科技節“起風關窗”的比賽項目。獲得一等獎4個，二等獎6個，三等獎4個，洛陽市科技節比賽二等獎一個。每周steam課程九宮格一個，本學期到目前為止已經發了7個，科技美篇每月一個，共有4個，首屆科技節從10月28日開始在洛陽晚報、教育周刊、洛陽網、猛犸新聞、東方今報等各大媒體平臺推送，受到廣泛關注。8、嚴格按照上級要求做好學校的招生工作和學籍管理等工作，教育科、督導室、教科研部門所布置的工作按時、保質保量完成。二、畢業班語文教學工作一絲不茍每一次的學校工作認真細致，對班級的教學工作我也絲毫都不含糊。本學期接觸學生一個月，對班級情況了解：六一班學生47人，男生17人，女生30人。男女生比例失調，造成本班學生上課氣氛是比較沉悶的?；卮饐栴}的學生寥寥無幾，大聲回答問題、讀書的空無幾人。就連班級中成績最優秀的石美煕、趙崢嶸說話聲音也極小。學生書寫普遍不規范，字跡潦草，不知所寫為何字，寫作業就像蝸牛爬；讀書聲音小，不說，還特別慢，甚至有學生連一篇課文讀下來磕磕絆絆，都做不到通順流利；聽老師說一句話，連復述下來的能力都非常弱。一次，我專門利用一節課對學生的聽說能力進行測試。我說一句，學生學一句。有十幾個學生，聽說能力比較弱，有一個學生左政霖，我說一句話，他學一遍有錯，一直學了10遍，才能夠照我說的說下來。另外，幾個學生特別調皮，作業不做，家長不管，甚至有的說管不了。愛接話茬的大有人在，十一、二歲的學生最起碼的課堂紀律不知遵守屢見不鮮，等等。9月10日，第一天上課，至20xx年1月4日最后一天結束一學期的課程，一個學期正常的教學時間本學期76天，不到4個月的時間，按照進度完成了學習任務。每一名學生作文8次，批改376次；周記8次，批改376次；日記批改每周至少二次，批改至少1504次；硬筆書法每人28次，批改1316次；軟筆書法16次，批改752次；練習冊28課，批改1316次，閱讀8個，批改376次；大大小小的測試期中3次，期末16次，批改893次；讀書小報，思維導圖，讀書單，讀書筆記等實踐性作業不計其數，思維導圖3本，讀書單3本，習作集3本。語文課，每一天都認真備課，滿懷激情地上課、耐心輔導、及時和家長溝通，我傾注自己全部的熱情和激情給每一屆我教的學生們，31年來教的最多的就是畢業班的學生。大家都知道，畢業班教學任務重，學校的事情又不能耽擱，緊急任務來臨時，分身無術，只能是優先學校工作，此時會影響班級上課，有時候一天都進不到教室里邊，盡管這樣，我還是竭盡所能，經常見縫插針，一有機會就進教室，輔導學生，面批作業。中午吃飯前后，課間，放學后，留學生輔導是常有的事情。我始終堅信一個原則，讓學生學有所獲，不死學知識，活學活用。聽說讀寫能力的培養，提高是我不懈的追求。每一次課堂都讓學生有新意，有創意，布置大家作業也是因人而異，豐富多彩，重在扎實基礎，培養能力。今年的“春雨文學”社團，每周三和周五下午延時放學后再進行50分鐘，我們進行講故事比賽、作文比賽、演講比賽、朗讀比賽等。這些活動大大增強了孩子們的自信心，同時活躍了課堂氣氛、增進了師生間的感情等。靜待花開，我在與學生的教學中互動，共同成長，每一個孩子都是美麗的星星，即使星光有明有暗，但是，在教育之路上，孩子需要老師精心呵護，慈母般的愛護，才能使他們更好地發光發熱，這教書育人之路上，不忘初心，牢記使命，為了每一個孩子，敬每一個孩子，培養敬心，使我們的每一棵花朵都能夠燦爛綻放。為了培養祖國的棟梁，在育人之路上執著前行，無悔終身。三、廉潔自律，一心為公，關愛學生，樂善好施對自己作為教學副校長所分管各科室的工作，真正做到廉潔奉公，嚴于律己，寬以待人，自尊自強自律，從來不占學校、其他人的一點小便宜。團結同志，樂善好施，從無怨言，經常為孩子們購買獎品，每月對學生的學習作業表現進行匯總獎勵。每一次看到有人有難就會伸出援手，自覺捐款。災區或者困難的群眾，小到30、50元，大至500元不等，滴水穿石，涓涓細流匯成河。愛的奉獻永遠在路上！四、每日工作歷認真及時記錄。每天所做的事情詳實記錄，已經成為一種習慣，每月進行一次梳理，一學期進行一次總結。五、主持完成洛陽市語文課題為了xx小學更加美好的未來，我們每一位老師都任重道遠，相信我們的明天會更加燦爛輝煌！為培育祖國的花朵，為了學校更好地發展，我要繼續揚帆起航，勤耕不輟，盡心竭力！總結、反思、收獲、成長，感恩，感動，感謝，感謝一路走來，所有教師對于我工作的支持與幫助。謝謝！xx小學20xx年1月5日2025年小學教學副校長述職報告范文篇5回眸20xx，我與學校發展相伴，與老師成長同行，在平凡的崗位上仔細履行著自己的工作職責。一年來，在上級領導的關切和悉心指導下，在各位老師的支持與幫助下，較好地完成了既定的工作任務?，F總結如下：一、仔細學習，與時俱進，不斷完善自己。一年來，堅持政治思想建設，堅持理論學習，主動參與上級部門召開的形勢報告會，參加黨支部組織的各項活動，使自己的理論水平、政治素養得到不斷提升。20xx年，對于我們來說不同尋常。我們迎來了黨的十八大成功召開，作為一個教化工作者倍感激昂，我為我們黨和國家所取得的成果而感到傲慢和驕傲。通過仔細學習十八大報告，更加增加了自己教書育人、為人師表的責任感和使命感，思想和覺悟產生了新的飛躍。20xx年，我們對十年新課程改革工作進行了仔細的總結與反思。作為分管教學的副校長，能夠緊跟教化發展形勢，學習新的教化思想，新觀念，駕馭教化的動態發展。能堅持原則，以身作則，自覺遵守規章制度，廉潔奉公，以飽滿的熱忱投入到工作中。團結老師，關愛學生，聽從學校安排，凡事能顧全大局，不計較個人得失。勤于學習，專心做事，真誠待人。二、勤勉工作，履行職責，不斷提升自己教學質量是學校全部工作的生命線，提高教學質量是學校教學工作永恒的主題。一年來，我與教育處同仁共同協作，帶領老師進行“悅動”課堂的探討與實踐中，嘗試運用評價的多種功能，落實教學常規管理，開展形式多樣的校本研修活動，促進教學質量不斷提升。1、以質量的多元評價為抓手，促進常規管理。開學初，仔細制訂了學校教學工作安排，平常重過程，重落實，學期結束剛好做好總結。根據教學“五仔細”的要求，抓好“一個流程”即備課、上課、作業批改、測評考核、學困生輔導的管理。我們充分發揮教化評價的診斷、改進、激勵、重構等功能，著眼于對老師教學過程的多元評價，有效促進教學質量的持續提升。（1）運用好兩張數字化評價表，進一步規范我校備課、作業兩方面的管理。采納定期檢查與隨機抽查相結合，行政檢查與老師溝通相結合。（2）隨堂聽課重實效，采納“隨堂課”“預約課”“跟蹤聽課”等形式，督促和指導老師備好每節課，上好每節課，從而不斷提高課堂教學的有效性。每周的隨堂課，教育處都會在每天早上老師做操時剛好掛出，同時也歡迎其他老師主動參加聽課評課。每學期個人聽課不少于40節。（3）數據分析促發展。在學校質量文化建設中，要全面客觀的評價老師的教學水平和學生的學業水平，必需要對質量有明確的要求。學校在平常隨機調研、期末質量檢測中，逐步完善了班級學生成長過程的各項數據，并對每次考試的及格率、優秀率、與年級均分的差距等相關數據進行了記錄和跟蹤分析，客觀公正地反映班級的狀況，年級的均衡發展狀況，作為對老師教學質量評價的一個重要依據，以此激勵老師樹立劇烈的質量意識。（4）“家長開放日”活動促溝通。每學期我們都以年級為單位開展，作為家校溝通的平臺，把課堂面對全體家長開放，讓家長走進學校、走進課堂，近距離地了解學校教化教學狀況，孩子在學校的學習生活。每次活動結束，學校向每位家長發放一份《孝小教學評價問卷》，請家長帶回家以不記名形式與孩子共同填寫，較為客觀、真實地反映出家長和學生對學校教化教學工作的評價。上半年組織了二、四、六年級家長開放日活動，下半年組織了一、三、五年級家長開放日活動。（5）重視幼小連接和畢業班的全程管理。上半年我校接待了南農大幼兒園、前線歌舞團幼兒園及江蘇省農科院幼兒園大班的小摯友們和家長，開展了別開生面的幼小連接活動。加強畢業班的長效管理，學校定期召開畢業班老師、學生以及家長會議，剛好了解老師想法，學生思想動態，家長需求，從精神和實踐方面賜予畢業班師生最干脆的關懷。加強中小學教學連接探討，組織老師走進中學課堂聽課評課，邀請中學閱歷豐富的老師為家長做講座，為小學生升入中學后能盡快適應中學學習生活奠定基礎。2、以“悅動”課堂的探討為立足點，推動校本研修。一年來，我校以“十二五”規劃課題《基于兒童心靈成長的小學“悅動”課堂教學策略探討》為立足點，以探討促提升，融會多種方法，逐步彰顯課堂特色。（1）專家把脈我們邀請區教研員到學校，指導各學科的課堂教學工作。就拿語文組和英語組來說，區教研員田紅和任潔兩位老師曾多次到學校指導我們的課堂教學。田紅老師還為全體語文老師讓了一節精彩的示范課，讓老師們倍感冬天的暖和。上半年我校承辦了我區三年級語文老師以“基于學情，優化設計，提效習作指導”為主題的教研活動，下半年承辦了全區一年級語文老師“基于兒童，夯實基礎，運用規律和方法學習”為主題的教研活動。英語組還為我區全體英語老師呈現了精彩的學科特色展示活動，得到市教研員的高度贊譽。（2）特級引領自20xx年以來，省特級老師賁友林來到了孝小，他精彩的講座《十年反思的力氣》，這份精神大餐讓全校老師體會到課堂中的反思對老師職業成長的巨大作用；他所上的示范課《找規律》拉開了我?！皭倓印闭n堂探討的序幕，課后每一位老師都在QQ上留下了發自肺腑、感人至深的心得體會；每周一下午他都會參加我校數學組聽課、評課的研討活動之中……在他的引領之下，調動了我校老師課堂教學探討的主動性，將“悅動”課堂的`探討又向前推動了一步。（3）骨干示范市級優秀青年老師汪勁松為全體老師呈現的數學課——《倒數的相識》，區語文學科帶頭人馬超俊副校長呈現的《海洋—21世紀的希望》及校級骨干老師趙松慧呈現的《拉薩的天空》，都為老師們探討“悅動”課堂供應了很好的范例。再加上區教科所項平老師的蒞臨指導，使我們對“悅動”課堂的探討與實踐有了進一步的思索。（4）全員實踐每學期，每位老師都要立足于探討“悅動”課堂，上一節研討課。實行“青年老師賽課”“師徒幫帶下的新老師匯報課”“組內老師探討課”等多種課例形式，以同伴互助方式，共同診斷我們的課堂：發覺亮點，找出問題，提出改進看法。授課老師在此基礎上，針對自己課堂教學中存在的問題，剛好用文字把自己的得失記錄下來。如下半年，為了進一步激發青年老師探討課堂、改革教學的主動性和熱忱，提升老師的專業素養，提高課堂教學效益，促進學生全面發展，我校從第11周到第13周開展了主題為《探究“悅動”課堂，綻放青春風采》“悅心杯”青年老師的賽課活動。參賽對象均為1980年以后誕生的青年老師，學校成立了以校長為組長的“賽課”活動領導小組，評委由學校領導班子成員和各學科骨干老師擔當，并特邀了校外的專家進行點評指導。每位參賽老師都進行了細心打算，同時也得到了組內老師的大力幫助。課堂上，他們以生動的教學語言、精致的課件、獨特的教學設計，把一堂堂精彩紛呈的課呈現給師生，詮釋了自己對新課程理念的理解和實踐，真正體現了學生是每堂課的最大受益者。更重要的是通過聽課老師及專家的點評，使參賽老師看到了自己課堂教學中的不足，對提升自己的教化教學實力有很大的幫助。學校還充分利用信息技術手段，為老師搭建“網絡觀課評課平臺”，使研修活動跨越時間與空間的界限，讓執教者和聽課人都能傾聽到每位老師的評價，形成教學大家談的研討氛圍。在多層面的溝通中，老師們相識到“悅動”課堂須要給學生營造自由寬松的課堂氛圍，須要在“小組互動、師生互動、生生互動”中有思維的有力碰撞，以此提升學習的質量，形成良好的學習品質。老師們也通過溝通和學習，相互啟迪，相互激勵，開闊視野，激活思維。3、以關愛每一個學生為動身點，做好個人教學。我認為做稱職的副校長要從做好一名語文老師起先。上半年擔當四（1）班語文教學工作，下半年擔當五（1）班語文教學工作。平常，盡管經常在瑣事中忙勞碌碌，但對于個人教學工作我絲毫沒有懈怠，本著對每一個學生負責的看法，上好每節課，改好每本作業，課余加強對學困生的輔導。教學中注意培育學生良好的學習習慣，讓每一個孩子都寵愛上語文。在語文教學的同時，我還留意學科的人文性特點，借助教材，教書育人。當好老師中的領頭羊。我常常在課余學習一些相關的教學指導書籍和雜志，仔細鉆研教材，主動主動地與同年級組老師研討溝通。參與了市級副校長展示活動，會上做了《“悅動”課堂下“三維互動”模式的探討與實踐》的溝通，完成拍攝了一節錄像課《云雀的心愿》。撰寫的論文《一詩·一畫·一人——從教學中探尋詩之情韻》獲得市級論文評比一等獎。指導學生20多人次的佳作發表在《南京晨報》上。回首過去，展望將來，我深深地感受到，自己所分管的工作能有序進行、順當開展，離不開全體老師辛勤地付出，靜默地耕耘。今后我將一如既往地努力工作，以人為本，求真務實，為學校持續穩定的發展貢獻自己的一份綿薄之力。2025年小學教學副校長述職報告范文篇6尊敬的領導：您好!在教體局領導信任和全體教職工的支持下，20xx年9月被推選為x學校副校長，分管全鎮安全管理、后勤管理，基建管理等工作，履職一年以來，始終堅持認認真真學習，踏踏實實干事，清清白白做人，堅持原則，無私奉獻，較好的完成了各項工作任務?，F就本學年度工作完成情況和履職情況向考核組和各位老師述職，不妥之處，敬請大家批評指正：一、悉心學習，不斷提高自身素養，努力做到以人格影響人格1、端正思想，堅持學習，重師德修養，重工作成效，工作中，服從組織安排，尊重組織，尊重領導，尊重教師，熱愛學生。自覺遵守工作紀律，以身作則。一學年來我始終堅持低調為人、老實做事、真心待人的處事原則，廉潔奉公，以身作則，堅持以學生利益為先，竭盡全力為師生著想，全身心地為學校、學生和教師的發展和生活服務。同時加強政治與理論學習努力提升自己的政治素養。把自己的思想真正集中到黨的路線、方針、政策上來，擺正自己的位置，本著對學校負責，對教師負責、對學生負責的工作態度，在師生中積極傳播正能量。2、堅持學習和總結，不斷提升管理水平。過去的一學年是我任職副校長的第一年，各項工作正處在摸索階段，我經常向經驗豐富的教師交談，向老領導請教，與同事交流，了解情況等。教學中，堅持學習新課程標準，做好備講輔批等各項常規工作，積極參加教研組的活動，不斷更新自己的教學觀念。加強管理知識學習和培訓，提高自己的管理能力。認真并經常組織老師學習等業務書籍，熟悉安全法規，用以指導我們的平時工作。3、工作角色得到了轉變，基本完成了從教導主任到副校長一職的角色轉變，十多年來根深蒂固的教導主任管理思想徹底得到了調整，努力由教師轉變成時代所需要的學校經營者和管理者，在平時的工作中不斷總結自己的工作得失，敢于自我批評。二、求真務實，能力在工作中不斷提高教學十三年來，除了擔任了一年的班主任工作外，其余的都在教學管理的工作崗位上，本學年分管全鎮的安全，基建，后勤等工作還是第一次，面對目前嚴峻的安全形勢，深感責任重大，但我沒有退縮，在即將過去的一學年里我主要從四個方面著手建設x學校校園安全體系：首先通過例會、校委會群、中心校群、家長會等多種形式加強了全校教職員工的安全意識培養，及時把安全預警、最新安全形勢通過各種途徑向全鎮師生提醒;第二用班級安全教育手冊，將安全意識滲透到課堂，滲透到師生心中;第三，制訂棕溪鎮中心學校的安全管理網絡圖，通過圖示各崗位工作人員能夠明確自己的安全責任，層層簽訂安全責任書，推行首遇責任制，強調“我的課堂我負責”等具體措施，使教職工平時工作有據可依;第四開展了系列安全教育活動。通過以上四個方面有效的保障我們校園的安全，我也毫不謙虛地說，我主抓的安全工作思路是清晰的，責任是明確的，措施是有力的，在實踐中我的工作能力也得以提高。三、勤奮工作，盡職盡責，工作取得新成效領導和同志們給了我這個平臺，我就應該不負眾望。自受命以來，更加嚴格要求自己，工作求真務實，以身作則，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。盡的能力處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。一年來主要做了以下幾個方面的工作：1、以“防范”為主，抓好了學校的安全工作。依據上級有關文件和會議精神，結合實際，層層簽訂安全責任書，夯實安全責任，強化安全教育，樹立安全意識，編寫班級安全工作手冊，規范班級安全管理;按要求落實了學校門禁制度和家長接送制度等，邀請公安、衛生等部門來校講解安全防范知識，給學生警示教育，結合實際抓好了學校三防工作，在新聞報道校園暴力事件后，想盡辦法對校園實施了封閉管理，確保了師生在校安全。在全體教職工的努力下，全鎮一年來無任何較大安全事故的發生。2、以“活動”為載體，落實安全管理，加強安全教育。積極開展安全演練，組織全校師生進行避震逃生、擁擠踩踏等演練，增強學生的防范能力和自我保護能力。多次組織安全培訓，開展法制進校園活動;和司法所、派出所、衛生院、政府綜合治理辦公室一起，對校園周邊環境進行整治;定期或不定期地對校園及周邊進行安全排查，及時發現和消除安全隱患;親自修訂學校各種安全制度和預案，并加大學生安全教育力度，警醒師生牢固樹立“安全重于泰山”的意識?？雌饋碜龅墓ぷ鞑⒉皇呛芏啵恳淮味嫉没ㄙM不少心思，盡自己能力做到盡善盡美，保證了校園安全。3、“營養餐”工作得到了落實。營養餐操作過程中，實行層層負責制，將工作責任落實到個人，嚴格執行食品原料進貨索證、索票登記制度，實行定點采購。堅決地杜絕“三無”食品、腐爛、變質、過期食品進入食堂，嚴把物資質量關、食品加工關、餐具消毒關、食品留樣關，并做好各類表冊的登記，嚴格財務制度。把工作做實、做細，不允許一例食品安全事故的發生。本學年我們通過召開展家長會、家長代表座談會，組織多次的問卷調查、致家長的一封信等多種形式宣傳我校營養餐，收集社會、家長、學生的意見和建議，日日實行學校老師和學生家長陪餐制度，提高營養餐質量，真正把學校的營養餐做成了“愛心餐”、“教育餐”。在全體后勤人員的努力工作下，我校的伙食質量得到了上級、社會人事、家長、學生的認可。4、深入一線教學，加強教學常規工作，完成教學任務。一年來，主動深入教學第一線，擔任三年級的數學教學工作，積極參與教研組的各項活動，堅持聽課、評課。在其過程中，與相關老師配合默契，積極參與班級管理，使其形成優良的教風、學風與班風。5、負責武王完小教學樓工程的校建工作。嚴格執行基本建設程序工程建設“五制”要求，對工程進度、質量、安全、資金等方面進行規范管理。該工程現在進入裝修階段，在秋季開學中能夠投入使用。當然所有成績的取得都是我們全體教師凝聚的力量，努力的結果，智慧的結晶。四、存在的不足1、工作的主動性還不夠，初涉安全后勤等工作管理，經驗不足，未能大膽地創新的開展工作。在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性。2、怎樣有效發揮副校長崗位的作用和當好校長的助手，推動班子工作合力的有效形成，以及解決當前學校管理過程中反饋出來的問題，進而推動學校工作的穩步發展，是一個值得我深思的問題。3、由于我校特殊的地理位置，學校安全保衛工作的難度越來越大，針對學生安全教育處理，還存在不到位的現象。五、今后努力的方向作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。在以后的工作中，我將做好以下兩點：1、進一步立足本職做好工作。要在上級領導和校長的領導下，積極主動開展工作，努力圓滿地完成分管任務。2、進一步加強安全管理，提高后勤服務意識，全面提高我校安全教育工作，保證教育教學正常開展。一年來，雖然在學校管理方面取得了一些成績，但是與組織期望和群眾要求還存在一些距離。在工作還有很多不如意的地方，也由于個人思想水平不夠高，對副校長工作不夠熟練，工作方法上也較為簡單，所以有不足之處敬請各位諒解。學校的安全、后勤工作與我們大家精誠團結分不開的，同時得益于教育局領導的指導，在這里再次表示感謝。最后，我衷心歡迎考核組領導和同志們多提批評意見。述職人：x20xx年x月x日2025年小學教學副校長述職報告范文篇7本學期，在集團領導和學校領導的指導和幫助下，在兩校區行政和老師的全力支持下，本人以教學工作為核心，圍繞“統一認識，同步實施、聯合研究，各顯優勢”的工作思路，推進兩校區的教學管理工作，教學研究工作和科研工作，促進各學科團隊提升專業力，落實學生學習方式的研究，使學校教學管理有序有效、教學質量穩健發展。分管工作的主要成效：一、根據學校制定的《基于核心素養的興發教學研究實施方案》，上學期開展各學科進行基于視頻圖像分析的興發教學課例研究，制定了學校鋼筆錄像分析的聽評課要求和學校視頻圖像分析的聽評課要求。設計了選擇和制作教學視頻的程序和清單。下學期開展基于課堂回音的課例研究。根據教育部的相關文件，制定了《學校作業管理制度》和《學校線上教育教學管理制度》。二、隨著兩校區的深度融合，南校區教導處人力資源的更替，遵循兩校區融合的大方向，與校長商定適合兩校區的合作方式，重新組建學校教導處。整合的關鍵是理清工作思路。為此與兩校區教導處商定并統一教學各類用表，明確常規教學的要求，規范兩校區出卷、閱卷和質量分析的流程。立足“一體化”的角度，增強兩校區教師日常教學工作的一致性。三、學校語文、數學、英語、道德與法治、體育五個學科在參加海珠區第六屆“海教杯”課堂教學評比活動中，分別取得了兩個一等獎，一個二等獎，兩個三等獎的好成績，學校獲得團隊優勝獎和組織協作獎。組織學校青年教師參加第二屆海珠區中小學青年教師教學能力大賽，語文、美術，科學的參賽教師分別獲得區級和市級的獎項。四、在第一期高研班主講了《基于視頻圖像分析的課例研究》。接待中山市小學副校長任職資格培訓班，主講《集團化辦學的行動研究》。接待接待順德區小學副校長任職資格培訓班，主講《學校教研活動的建設與實施》。接待潮南區新時代師德師風專項研修，主講《聚焦德育管理，專家診斷促發展》。學校期末家長會，主講了《激發動力有效復習》的講座，強調家長重視學生的社會情感發展，培養學生的學習力。五、作為教學主管和專業引領者，帶頭上教學改革研討課。在集團兩周年行動研究活動中，執教六年級口語交際課《演講》。與教育同行交流了對興發教學的理解，為實踐有效對話與互動提供了范例。在全國首屆興發教育研討會（廣州專場）上作“學校興發教學的校本研究”的分享。六、本人主持的省級課題《基于個性化閱讀的特色課程開發研究》于20xx年6月順利結題。撰寫的文章《打造基于情感學習的學校管理》發表于《中國教師報》（20xx年9月16日）。參與廣州市中小學線上課程資源建設，執教六年級上冊口語交際課《演講》。七、組織集團星期一高研班例會，協助總校長做好課程鋪排、作業布置和反饋，鼓勵和幫助優秀的學科教師組成學習共同體。八、完成集團辦公室的工作，組織和策劃集團兩周年學術周活動和全國首屆興發教育研討會（廣州專場）的活動。組織教育集團第一屆“興發杯”教師演講決賽。組織和完成廣東省優質基礎教育集團遴選創建評估工作，組建評估檔案小組，按時完成評估資料的整理和匯編工作，與集團領導和學校領導一起參加在線答辯。九、負責集團公眾號建設，《教育集團·教育周報》的主編工作。定期發布集團培訓、集團活動、集團改革等重要報道。20xx年1月，集團明確提出構建“自學本位的興發教學體系”，在此背景下，海珠第二實驗小學跟隨集團改革的思路，探索了一系列具體落實的方式，緊貼課堂教學和學科研究進行校本化研究，希望形成學校教學改革的新氣象。學校教學改革以轉變教師觀念為首要任務，建立“為什么做？做什么？如何做？”的行動研究閉環，促使教師向內的思考。我們主要做了三件事：一，制定了《廣州市海珠區第二實驗小學基于核心素養的興發教學的行動研究實施方案》，明確了研究目標和具體內容，組建了學科研究團隊，并組織專題學習和匯報。二，各學科進行基于視頻圖像分析的興發教學課例研究，制定了學校鋼筆錄像分析的聽評課要求和學校視頻圖像分析的聽評課要求。設計了選擇和制作教學視頻的程序和清單。三、各學科推進基于課堂回音的興發教學課例研究。通過高研班理論學習和學科教研培訓對為何研究課堂回音達成三個共識：一、課堂回音是課堂教學改革的動力點。二、課堂回音是構建學習關系的關鍵點。三、課堂回音是非正式性的評價方式。本學期各學科組織基于課堂回音的興發教學研究共11次，結合敘事評課文化和學科興發教學課堂評價表，由教師現場記錄2—3個能體現積極互動的“對話”片段，并以“一事一點一議”的思路進行分析和內化。同時語文學科和數學學科把視頻圖像分析作為校區聯動的研究方式，分別組織了一場基于課堂回音的視頻圖像分析。未來將通過團隊行動研究、嘗試應用技術和成果深化實踐繼續推進課堂回音的視頻圖像分析的課例研究。2025年小學教學副校長述職報告范文篇8敬重的各位領導，各位老師：本學年度我分管學校的平安和教學工作?；厥滓荒陙淼墓ぷ?，是在驚慌匆忙中度過的，繁雜卻充溢，勞碌不失條理。雖然涉及面廣，頭緒較多，但在校長干脆領導下，在全體老師的熱忱支持和幫助下，各項工作得以順當的進行?，F將我一年來的工作，向各位領導，各位老師匯報，恭請指正。一、加強學習，以身作則，同心同德，不斷提高自身素養。在教化不斷改革創新的今日，只有加強學習，才能適應自己分管的工作須要，才能更好地指導、解決在日常工作中遇到的各種問題，要求自己必需具有較豐富的業務、管理實力及理論水平。因此堅持學習教化管理理論和教化教學理論學問，使自己的觀念得以更新，業務學問不斷豐富，管理水平得以有效的提升。從任職起，就不斷鞭策自己，各項工作都要以身作則。因此，在工作中總是踏踏實實，勤勤懇懇地落實完成上級、學校的各項任務。常常早出晚歸，把學校大大小小的工作都當作自己份內的事，凡事以學校、老師、學生利益為動身點去思索問題，說真話、做實事，當好校長的幫手，做好執行工作的“勇士”，以自己的實際行動帶動學校各項工作的開展。我把寬以待人，嚴于律已，遵紀遵守法律，廉潔自律作為自己的工作準則，時刻以師德規范要求自己，充分發揮模范帶頭作用，對上為學校為校長負責，對下為老師、學生負責。和諧的分工協作與同心同德是做好工作的關健，而學校的教化、教學工作落實在于富有創建力的群體中的每一位老師，充分發揮老師的工作潛能是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此，我始終明確自己的職責，擺正自己的位置，堅持從老師中來，到老師中去，努力營造行政與老師之間融洽的工作關系，是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱著“學無先后，賢者為先”的思想，虛心學習，敬重老師，與領導、老師團結協作。重大活動能剛好征求校長、老師們的看法，形成共識，使各項工作更有條理，更為落實，更有效果。二、抓好平安工作，為教化教學保駕護航平安工作是學校全部工作的保證，堅持把平安工作作為學校的首要工作來抓，以預防為主，防治結合，加強教化，群防群治的原則，強化管理，健全制度，建立平安領導小組，制定各種平安意外處置預案制度和制度落實，簽訂平安協議書，實行“一崗雙責”，進一步夯實平安責任，過去的一年，在全體師生的'共同努力下，特殊是在班主任的努力下，做到學校平安無空隙的防患與排查，從校內建筑物立體或排查到師生的課堂、課間排查；依據學校實際狀況，利用班會、廣播、升旗儀式等時間，開展平安預防教化，自護教化，提高廣闊學生的平安意識、防范實力和自我愛護實力。三、加強教學常規管理，全面提高教學質量從細微環節處入手，強化常規管理，努力做到教學管理的精細化是提高教化質量的重要保證。因此在教學常規管理中我努力做到：1、加強教學過程管理，促進教學常規落實。我一貫注意教學常規管理的落實狀況，對教學過程中的備、教、輔、改、批、考、研等環節層層把關，狠抓落實，實現教學過程的規范性、科學性和創新性。教學常規檢查堅持每月化，做到檢查到位，反饋剛好，整改有效。并將檢查結果納入年終績效考核，與老師的績效工資掛鉤。2、立足課堂陣地，提高課堂教學效益課堂是教學工作的主陣地。只有切實提高課堂教學效益，才能確保質量的提高，因此，我們主動開展教學比武大練兵活動，要求每位老師每學期必需上兩節（主、副科各一節）有質量的教學探討課，集中教研組長骨干老師一起聽課、評課，實事求是地分析，提出不足和改進看法，讓老師在實踐中學習，在反思中成長。在練兵中，切實做到“四定”即：定時間、定地點、定內容、定人員，開展集體備課，做到本學科教學安排和教學進度，教學重點難點、訓練內容三統一，并注意“精”字上下功夫，擺脫了以往“擺場子、搭架子”的做法。實現了老師教學方法由老師為主體，向以學生為主的變更，實現了老師由為學生“駕馭”而教，轉變為學生發展、創新而教；有效地促進了我校教學質量的提升。3、加強畢業班管理，全面提高教學質量制定了嘉獎方案，召開了畢業班老師動員會，加強對畢業班復習工作的宏觀指導與監控，尤其做好了各科復習與復習內容的制定工作，使整個畢業班一盤棋，工作有了很大的改觀。強化了培優輔差的力度，留意了每一個復習環節，重視分層次教學，加強對學生復習內容駕馭狀況的約束力度，習題的檢查力度，做到了精講精練，讓學生做一題，學一法，通一片，以獲得省時高效的復習效果，展示示范課，激發老師的潛力，從而增進整體的戰斗力，促進學生學科均衡發展。2025年小學教學副校長述職報告范文篇9法國思想家盧梭說過：人是有思想的蘆葦。那么作為人在浩瀚的宇宙中不僅只是自生自滅，還有靈動的思想和創建。所以我經常在時間的流里感到我是那么的渺小和無助；所以在20xx年已悄然逝去的時刻，我不停地追問自己：一年里我做了什么？做好了什么？我應當把握什么？把握住了什么？由于這些追問我在時間也沖不走的記憶里找到了快樂、繽紛、沉重，還有思想。我說過我想且在實踐著的愿望：我想用我的學問、才智、情感和我一生中最旺盛的精力和體力為這所學校留些什么。剛過去的一年對于我來說是不平凡的一年，是我由注意制度管理到與人文管理并重的一年，是我漸漸成熟及部分教化思想實現的一年，是我較好的完成各項目標任務的一年。現將我的個人工作報告如下：一、縝密做事，在實踐中收獲?？b密做事，就是在做事前進行周密的思索，進而促使事情做得盡善盡美，這是我做事的準則。根據學校支部、行政分工，我分管行政日常事務、教化教學、宣揚、辦公室、平安教育等工作，全年主要抓了四項工作：教學工作方面。主要是嚴格執行了三項制度，扎實開展了四項活動，實現了三大轉變。嚴格執行了《教學六仔細檢查、抽查制度》，實行了每月全面檢查一次與不定期抽查相結合，并將檢查結果干脆納入年終考核，有效地幫助、愛護了老師；嚴格執行了聽評課制度，堅持一周隨機聽評老師三節課以上，有效地提高了老師的教學水平；嚴格執行了以校為本、全員參加的學習制度，組織老師學習新課程的新理念、新方法，并使之內化為老師的詳細教學行為。扎實開展了教研教改活動，實實在在地圍繞一個課題，抓住一個教學環節進行研討，做到人人有見解，個個受啟示；扎實開展了“三個一”活動，即每學期讀一本以上教化專著，上一節課改研討課，寫一份教學閱歷文章，近期將編撰《教海探航》；扎實開展了老師練內功活動，“老師發展中心”利用每周星期六對老師進行電腦技能培訓，并提出了詳細要求，納入期終考核，現在已有50余名老師通過了考試。這些措施的實施，實現了老師教學方法由老師為主體向以學生為主體的.轉變；實現了老師由為學生“駕馭”而教，轉變為為學生發展、創新而教；有效地促進了我校教學質量的提升。宣揚、辦公室方面。為了提升我校校內文化品位，暑假利用了近20天的時間，就辦學方向、辦學宗旨、辦學理念、辦學思路、學校簡介、老師陣容、辦學成果、教學成果、其次課堂等11個項目的內容辦起了20余米的宣揚欄，成了我校的一道亮麗的風景；全年在《巴中日報》發表了關于我校的文章9篇，有兩篇被區教育局簡報轉發；全年起草文字材料20余篇，不少于5萬字。為我校的宣揚起到了肯定的作用。日常事務方面。對于學校各條線的工作我從來沒分過你我，凡是須要我我就主動去做，凡是找到我我都會盡一份我的力氣，我覺得學校就是一個家庭，我們每個成員都應去關切它，愛惜它。所以我在會議上和在實際工作中努力用我的語言及實際行動來營造這種氛圍。10月份，在張校長的干脆指揮下，我校對全區第六屆小藍會地精彩承辦，這無不證明我們全體老師都有愛校如家的良好品德。我希望這種精神在我們學校長存。在支部工作、學校平安教育、學校建設規劃等方面也做了一些工作。當然，這些成果的取得是上級領導英明指引的結果；是張校長的正確領導、指導的結果；是班子的幫助、老師們的支持的結果，在此，對大家表示深深的謝意！二、謹慎做人，在思索中前行。現代主義先驅卡夫卡說過：您不須要諦視，也不須要傾聽，只須要靜默，世界將在你的足下不停地旋轉，以至于露出它真實地面目。他強調的就是思索，由于思索我知道了我的淺薄；由于思索我相識到了我的過失；由于思索我清晰了我前行的目標。所以我始終堅持謹慎做人，始終在思索中前行。1、始終堅持讀書學習。我認為副校長不僅是職務，更是一種職業，是一種職業就要求我必需具備這個職業所須要的一切素養。我堅持學習各方面的學問，一年來摘抄報刊雜志文章達5本，同時堅持不懈地用自己的語言表達自己的思想，使讀書、思索、寫作成為我生命中的不行缺少的習慣。2、精確把握角色位置。努力由老師轉變為時代須要的教化管理者。學會傳播、表達自己的教化思想，學會改造、創新管理舉措。作為校長的助手，工作上主動協作，人格上充分敬重，思想上主動溝通；對群眾熱切關注，真誠愛惜，專心幫助，不斷激勵。3、始終保持頭腦醒悟。我醒悟地知道，我所取得的微小成果也是每個老師造就的。我深深地知道我之所以平凡，是因為我付出的平凡；我深深知道我存在著的差距：一是管理閱歷與實際工作須要有差距。二是安排設想落到實際行動上有差距。三是教學探討推出教研成果有差距。這些問題的存在，充分說明白我有待進一步提高：我決心通過努力工作來縮小這些差距。一年來，我最終明白了什么是歡樂，我認為歡樂應當是一種主動向上的生命狀態，對生活充溢了無盡的憧憬和激情，是一種發自內心劇烈的生命需求，為此我經常在等待，等待我生命激情迸發的時刻，我也時時在希望，希望大家一起用激情和歡樂點燃我們以后的每個日子。2025年小學教學副校長述職報告范文篇10黨委委員、教學副校長述職述廉報告各位領導、各位老師：大家好!回首即將過去的一年，感觸頗深。在校黨委的安排部署下，全校認真貫徹和落實科學發展觀精神，圓滿完成了各項工作任務。“創先爭優”、“熱愛偉大祖國建設美好家園”兩個主題實踐活動開展的有聲有色。國家中職改革發展示范校順利通過評審，自治區示范校的建設扎實開展，自治區精品專業、精品課程的建設順利通過中期驗收，《兒科護理》成功申報為自治區精品建設課程。學校的“制度建設年活動”成效顯著。x年7月根據領導班子分工，本人分管教務、實驗實訓、招生就業、信息、培訓及醫教室等工作。盤點自己一年的工作、學習、生活，同時結合衛生局、全校教職工對我提出的意見和建議，遵循實事求是的原則，查找問題，深刻剖析，現將本年度個人職責履行的情況向領導和同事們作一匯報：一、一年來各方面的情況政治理論學習和思想道德建設：堅持黨的路線、方針和政策，堅持政治理論學習，學習了中央、自治區、及x州黨委的有關文件。深入學習了在中央新疆工作座談會上的重要講話。同時還學習了xx屆四中、五中全會的精神。學習了自治區黨委七屆九次全委(擴大)會議精神及州黨委九屆八次全委(擴大)會議精神。學習了自治區黨委書記張春賢在x調研時的講話精神。還學習了有關維護民族團結、維護社會穩定的文件。學習了有關黨風廉政方面的文件及反分裂斗爭教育的內容。工作中重視培養政治敏銳性，注重理論聯系實際開展教師的思想工作，按校黨委的要求參加學校和支部的各項活動，支持支部的發展建設。定期與相關科室、教研組、教師黨員、普通群眾聯系談心，了解他們的學習、工作和生活，同時使他們理解支持學校的各項工作部署，營造良好的工作氛圍。通過加強黨風黨紀教育，本人能開展批評與自我批評，保證了各項工作的順利開展。在生活作風方面，作風正派，坦誠待人，關心同事，關心和幫助青年教師的進步成長。履行領導職責：能夠牢記全心全意為人民服務的宗旨，始終堅持黨的民主集中制的原則，講大局、講團結，善于聽取不同意見，堅持少數服從多數的原則。堅持參加每周一的辦公會議，能夠發表自己的意見和建議;經常下科室、教研組和職工們交流談心，解決他們提出的問題;對于違反工作制度和原則的事，能夠及時給予批評和指正，做到公平、公正、公開;每月召開一次分管科室協調會，協調各部門之間的關系，使各部