2025教導處工作總結（精選15篇）2025教導處工作總結篇1又是一個學期結束了，本學期在汪勇校長的領導下，學校教導處繼續本著“以人為本”的教育教學思想，扎實開展教育教學工作，為實現“教育活動凸顯主題，教研活動彰顯特色”的工作目標而不懈努力。本學期，學校教導處切實做好了以下五項重要工作：書香校園創建工作，體質健康深化工作，公開教學交流工作，留守兒童關愛工作和教師專業培訓工作。一、書香校園創建工作1、“書寫規范漢字、傳承中華文明”為貫徹落實縣教育局《關于組織開展第16屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》（祁教語【20xx】2號文件）精神，蘆溪中心學校于20xx年9月11日下午組織全校學生開展了一次規范漢字書寫比賽。此次比賽不但豐富了校園文化生活，激發了學生書寫規范漢字的熱情，而且也為我校實現“傳承中華文明，打造書香校園”目標注入強勁動力。2、“開展全民閱讀、激發讀書熱情”為進一步激發中小學生讀書熱情，使讀書成為學生的良好習慣，不斷提高學生思想道德素質和文學藝術修養，持續推動“書香校園”氛圍的形成，蘆溪中心學校根據黃教基字【20xx】40號文件以及縣局相關文件精神，認真組織中高年級學生參加征文比賽。20xx年9月18日，蘆溪中心學校完成優秀學生習作的篩選、潤色與上報工作。3、“學畫王講故事、誦經典傳美德”為加強全縣少年兒童的愛國主義教育和社會主義思想品德教育，促進少年兒童優秀品格的形成和健康成長。20xx年10月26日，祁門縣第八屆少幼兒學“畫王”講故事比賽在祁山小學舉行。蘆溪中心學校二年級學生汪琦參加了少兒一組的比賽，獲得優秀獎。二、體質健康深化工作1、“快樂教師節、健康新主張”為進一步豐富教職工的文體生活，鍛煉教職工的身體素質，蘆溪中心學校借第29屆教師節契機于20xx年9月10日下午組織開展了主題為“快樂節日、定義健康”的教職工乒乓球賽。此次活動充分激發了老師們的運動熱情，增進了老師間的溝通和交流，營造了積極向上、健康和諧的校園文化氛圍。2、“關注體質健康、提高全面素質”20xx年10月22日，在全體學生積極參與和全體教師的協同努力下，蘆溪中心學校順利完成了學生體質健康檢測工作。為認真做好學生體質健康檢測工作，全面了解學生體質健康狀況，蘆溪中心學校高度重視，用實際行動做到了早籌劃，細實施，全檢測。開學工作會議中就將學生體質健康檢測工作納入重點范圍；迅速成立了工作領導小組，制定了實施方案；充實了體育組成員并下載網絡視頻進行培訓；添置與檢測項目相關的體育設施和器材；健全監督管理制度，嚴格保證每天一小時的校園體育活動時間。三、公開教學交流工作1、“關注課堂、體驗成長”為不斷提高學校三教（教育、教學、教研）水平，提升教師專業素養和業務能力，20xx年11月5日蘆溪中心學校主題為“關注課堂、體驗成長”的公開教學活動正式拉來帷幕。本周是蘆溪中心學校年輕教師課堂教學研討周，三堂課，三種類型、三種風格胡海老師著重體現課堂創新的落實、汪美華老師重點展現電化教學的實效、戴嬌倩老師特別注重語言情感的運用。2、“同交流、共成長”為了加強校際間的教學經驗交流，提高課堂教學有效性。11月12日蘆溪中心學校校長汪勇率該校數學組教師一行七人來橫聯中心學校開展教學交流研討活動。本次活動共兩個部分：觀摩課堂教學、教師交流研討。最后兩校校長各自介紹了學校的基本情況，并表達了通過交流實現優勢互補，資源共享；促進雙方教師共同成長的愿望。3、“關心新教師成長、關注新課堂改革”20xx年11月21日，縣教研室主任胡時雨一行四人蒞臨蘆溪中心學校開展新教師課堂教學考察工作。在蘆溪中心學校校長汪勇的陪同下，考察組領導首先詳細了解了新教師的工作學習環境，隨后深入課堂，實踐體驗，參與了新老師李青云精心設計的英語課程教學。4、“骨干教師展示教學、再掀學校教研熱潮”20xx年11月22日蘆溪中心學校骨干教師公開課展示活動圓滿結束?！昂啙嵉慕虒W設計、嫻熟的教學技能、豐富的教學方法、活躍的教學氛圍、精煉的教學語言?！碧J溪中心學校江清明、邱衛東、江尚古、汪順良四位骨干教師用精彩的課堂展示詮釋了教學的價值和意義。四節常規課，不但讓學生學習了知識、鍛煉了能力、培養了情感，更為年輕教師樹立了有效教學的典范。5、“校際交流謀發展、教研互動促提升”20xx年11月26日上午，祁山、祁紅、蘆溪三校攜手，成功開展主題為“探討學校發展策略、關注教師素質提升”的校際教研交流活動。活動分觀課議課與經驗交流兩部分。蘆溪中心學校胡海老師展示了一堂二年級語文課《我要的是葫蘆》，課堂氣氛活躍，在有趣的教學情境和精彩的師生互動中較好地實現了教學相長。課后，三校24位教師分享了自己的觀課感受與心得，并圍繞授課教師胡海提出的語文課堂追求問題展開了議論，同時又在交流學校管理與教學教研等工作經驗的基礎上，針對學校發展中存在的共同問題進行了細致的探討。四、留守兒童關愛工作1、“夢圓中秋、關愛留守”20xx年9月17日下午，在留守兒童之家開展的“夢圓中秋、關愛留守”座談會上，蘆溪中心學校30名留守兒童不但在“我愛我家”對話發言中流下了思念的淚水，更在“我愛我?！钡膶υ挵l言中露出了幸福的笑臉。此活動的開展，不僅為留守兒童帶去了溫暖、帶去了關愛，還讓孩子們提前感受到了中秋節的快樂和學校大家庭的溫馨。2、“祁門公益愛滿校園、愛心聯盟情暖留守”20xx年1月10日上午，祁門公益愛心聯盟“天使號”班車來到蘆溪中心學校，給孩子們帶來了新年的第一份禮物，送上了新年的第一份祝福。短暫的校園捐贈活動結束后，天使們又馬不停蹄地趕往重點受助留守兒童的家中，為這個正在困難中的家庭，送上了新年最真切的最關懷和最真情的祝愿。蘆溪中心學校與祁門公益愛心聯盟溫馨牽手，共同播撒的愛心種子，必將在孩子們的心中生根、發芽，也必將會在將來的某一天開出最鮮艷的花朵，結出最豐碩的果實。2025教導處工作總結篇2本學期，教導處認真貫徹落實課改精神，按照學校的工作目標，深化教學改革，努力提高教育質量，充分調動積極性因素，圓滿完成了任務?，F將一學期來，教導處工作總結如下：一、努力推進新課改的實施工作本期教導處能夠按照計劃全面推進課程改革實踐，主要做了以下工作：1.嚴格貫徹教學法規嚴格執行教育部門關于實施素質教育的基本要求和教學管理法規，切實減輕小學生過重的課業負擔。加強活動課程的教學與管理，重視師生的教學過程，積極推進“依法施教”。讓學生的學習和成長得到保障。2.更新理念，推進課改實施新一輪課程改革為課堂教學注入了新的'活力，為加快新理念真正進入教師的頭腦并指導實踐，教導處有效組織開展了一系列的課堂教學改革嘗試。使得教師進一步解放了思想，更新了觀念，將教改基本理念轉化為具體教學的實踐。主要開展了新教材的培訓學習和使用交流工作。強化了教學研究工作。二、努力提升教學質量，改變落后的現狀我校教學質量在全鎮比較落后，為了改變落后現狀，教導處做了大量的工作，主要有以下幾點：1、強化過程管理我們嚴格要求教師努力規范自己的教學行為，繼續規范并加強教學工作的指導和考核，端正教師教學的工作，以期取得大的改觀。嚴格要求各科教師精心備課，抓住重點，突破難點，設計教學，構建開放的學習環境，注重學生個性發展。2、強化質量意識為使我們的工作取得實效，我們有效開展了“抓質量”各項活動：嚴考評，優作業等。并使得逐步走向規范化、制度化。為此，本學期我們采取了強化檢查，教導處定期檢查每位教師的教案、作業批閱、聽課筆記、學生成績考核（記分冊）等，并做總結通報，達到了規范教學的目的。3.加強教學研討本期我們繼續以“教研組”為平臺，加強了教學研討。繼續加強教研組活動，認真明確研究重點任務。積極開展教學研討活動，切磋研討教法學法。使每一位教師能上好新課改要求的每一課，并不斷總結和提高自身能力，有力地推進了教學并促進了專業成長。三、今后工作努力目標這學期的工作就要結束了，雖然取得了一些成績，可還有好多工作需要改進和努力的。下面我簡單談談以后的改進的目標：1.要深入校本教研，以開發利用新的教學資源。2.依據課程標準，結合我校的實際情況，盡快建立學生學習評價細則，以評價促進學生全面發展，促進學校教學質量的提升?？傊?，在過去的一學期中，教導處的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足，我們將繼續努力，樹立信心，勤奮工作，努力開創學校工作新局面！2025教導處工作總結篇320xx年以來，黃家小學教導處在柯城區教文體局和學校領導的正確領導下，立足本校實際，以推進課程改革、改革課堂教學為中心工作，通過加強教學常規管理，加大教研活動和集體備課的力度，提高了教師隊伍的業務素質和教學水平，促進學生的全面發展，全面提高教育教學質量。一、教學常規管理常抓不懈。1、開學初，各教研組在學習新課程標準、鉆研教材的基礎上，根據本學期周學科課時數，從學生實際和教材內容出發，制定出了切實可行的教學工作計劃和進度，開學的第一天就由各年級組長收齊，交到了教導處。2、備好課是上好課的前提和基礎，是上好課的成功保證，只有備好課，才能向課堂四十分鐘要質量、要效益。備課仍然實行了同年級教師分工進行備課、說課，并及時輸入微機打印成冊,并上傳到教導處備課中心。雙周一下午第二節課后按時對教師進行業務培訓,使教師的業務水平能在教學中不斷提高。老師們都能做到超周備課和說課，所撰寫的教學設計重點、難點突出，教學過程實用。3、課堂教學是完成教學任務的主渠道。老師們能做好充分的課前準備，大多數老師能提前2分鐘到教室，幫學生穩定情緒。課堂上能以學生為主體，體現以人為本的教學理念。能注重學生學習方法的培養和探究性學習過程的指導。能注意學生情感的體驗和感悟。二、進行隨堂聽課，促進課堂教學的改革。1、以年級組為單位開展了課堂教學大練兵活動。開學初，要求每人上一節好課，組內共同備課，相互聽課，相互評課。3月份開始，對全體老師的課進行了隨堂聽課和跟蹤聽課。每位老師在集體備課的基礎上，先進行小范圍的試講，再進行反復地推敲與修改，直至講出一節精品課。聽課以后及時組織評課，和老師一起總結教學的得與失，及時改進教學工作。問題突出的進行反復聽課?；顒又?，老師們充分展示出了自己的教學水平和教學特色。通過活動，老師們的課堂教學水平有了全面提高。不少教師的課上得十分精彩，更有不少青年教師的課堂教學水平有了很大提高。我們的四校聯誼示范課就是一個很好的驗證。我校的新生代語文教學獲得了區二等獎。2、年級組、教研組成為教學研究的主陣地。每個教研組、每個年級組都能按時高效地開展教研活動，集體備課，集體評課，理論學習，交流心得，探討問題等，使備課、說課、上課、聽課、評課等系列活動做到時間、地點、人員、內容、效果“五落實”，使學校的校本教研工作能依托自身的力量走向深入，課程改革工作不斷全面推進。3、教學后記成為老師們自我反思，不斷進步的階梯。老師們在認真設計教學過程、認真上好每一節課的同時，認真寫好教學后記，每周至少一篇，每個單元兩篇，每篇不少于400字。反思教學設計中的成功與不足，記錄課堂上生成的靚點。絕大部分老師的教學后記內容充實，重點突出，能圍繞《新課標》，理論聯系實際，取得了令人滿意的效果。三、多管齊下，促進教學質量的提高。1、多方搜集資料，認真做好復習迎考工作，確保年度過關每門學科都能順利過關。在考前必須做好模擬考試工作，并及時分析存在的問題，尋找不足，制定下一步復習計劃，為學生順利過關奠定基礎。2、組織學生參加各種競賽，促進學生全面發展。為檢測各興趣小組的教學情況，我們組織學生參加了“全鄉小學生作文大賽”和書信、書畫大賽，有近50名學生參加了區級書信比賽。3、每月進行常規檢查，保障教學工作扎實有效。我們要求教師布置作業要精選內容，難度適宜，數量適宜，有針對性，層次性和實踐性，減輕學生課業負擔。學生作業要及時批改，認真做好記錄，并及時進行成績檢測。學生作文要求全批全改，詳批詳改，提倡面批面改，重批重改。經每月的常規檢查，老師們對學生作業能做到全批全改。能夠做到當天作業當天批改，當天反饋。在規定的作業項目之外，很多老師都堅持批改學生日記和課外練習，為提高學生成績付出了很大的努力?？傊谶^去的一學年中，我處的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足，我們將以更為飽滿的精神，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力開創黃小教育的新局面！黃家中心小學教導處20xx.62025教導處工作總結篇4火熱的七月，喜有難得的清涼，在緊張忙碌中，我們送走了xx年上期。xx年上期，一個非常短暫的學期，學生開學報名的情景猶在眼前，轉瞬就到期末，現就xx年上期教導處工作做以下工作總結：一、教育教學工作：學校常規教育教學工作在學校領導下有序開展，通過大家的不懈努力，本期教育教學工作碩果累累：初中二年級期末考試全優生名，集優生xx名。初中一年級期末考試全優生名，集優生xx名，也取得了可喜成績。二、教學六認真工作：本期經過三次教學六認真檢查，每次檢查都認真作好記錄，作好了總結。并實行量化打分，充分反應了教師們平時的六認真工作情況。絕大部分教師都是兢兢業業對待工作，且有些教師出色地完成了教學六認真工作。陳雪梅老師，備課環節設置緊湊，作文備課中有針對性地對學生進行寫作引導，班務工作仔細，每周1——5都對班級情況做了詳細記錄，弱差轉化達9人次，值得其他班主任借鑒。還有周建老師，人年輕，經驗不足，但后半期以來，堅持做好每課反思，長期堅持也將會取得明顯效果。做得好的教師不能一一詳評，徐俊熙老師堪稱教學老黃牛，還有謝一卉、錢時林、席弟春、蔣琴、劉俊、趙容。三、教研工作獲豐收學校常規教研，今年只設了文理兩大組，在組內又分小組。兩個大組都較考，試大收集整理好地完成了教研工作，特別是理科組，安排得當，進行有序，無論是上課還是評課，都讓教師們在專業成長上進了一大步。外出賽課，經片區選報，四個科目我們參加了三個科目的比賽，參賽教師較為出色地完成了比賽，獲得了可喜的成績：劉英老師獲信息技術一等獎，白新春老師獲外語二等獎，王軍老師獲歷史二等獎，另有多位教師發表論文。同時，本期理縣同仁還到學校獻課一次，觀摩學校教研工作、普教工作一次，實現了教研工作走出去，請進來的要求，達到了促進步，促發展的目的。四、普教科研工作學校繼續堅持對省級課題《留守娃良好習慣的養成和培養途徑的探索》的研究。參研教師也都積極撰寫個案或論文，有力地推動了研究工作的進程。五、普九和繼教工作普九工作穩步進行，xx年我校普九各項都順利完成，通過自查，基本達到雙高普九指標，為今后我鄉普九工作奠定了堅實的基礎。繼續教育方面，為了提高自身素質，增強業務能力，我校教師參加了各種形式的繼續教育。目前有11名同志正在參加各種學歷晉升培訓，有力地提高了學校教師學歷結構。六、存在不足1、常規教研主動性不強。雖然文理組都在開學之初做出了安排，但教師缺乏主動性，未能按安排展開教研活動，導致時間延誤，文科組還有一名同志未上教研課這學期就結束了。2、六認真工作美中有不足，極少部分教師對待六認真工作存在應付，備課、聽課、作業批改，比夠檢查標準，一字不多，且備課指導性不強，有待來期改正。3、普教科研積極性不高，很多參研的教師都是在臨近期末或期末才匆匆補個案，沒有起到平時積累，為研究提供佐證材料的作用。緊張、忙碌是xx年上期的感覺，滿意、豐碩是xx年上期的收獲。同志們的努力為xx年上期劃上一個完美的句號。希來期我們承本期之優秀成績，改本期的不足，共同創造唐家初中的輝煌。最后，祝大家暑期愉快，家庭幸福。2025教導處工作總結篇5本學期來，我們認真貫徹落實中心校及學校的工作計劃，根據本學期的工作特點，立足我校實際，全面深化素質教育，以育人為根本任務，全面提高我校教育教學質量為主要目標，積極推進課程改革，充分發揮“協調、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學改革，切實加強各學科的教學研究和業務上的指導與檢查，努力提高課堂教學效益，使我校的教學水平有了一定的提高。同時發揮教導室的教育科研作用，將我校的教改工作推向一個新的臺階。一、加強理論學習，以新課程理念指導教學改革。本學期中，我校教導處組織全體教師集體備課，就教學中的問題共同商討，并學習新課標理念，潛移默化轉變教師的教學觀念。并逐步落實到了教育教學實踐中去，改變了因循守舊、經驗式的教學方法和模式，以新課程標準來指導和規范我們的工作，為我校教育教學水平的提高打下了扎實的基礎。二、加強教學工作的指導與檢查，規范教學過程。認真工作是衡量一位教師的工作態度、工作能力最基本的尺度，更是對學生是否負責最直接的體現。我校教導處和各教研組加強聯系，密切配合，經常性地對部分教師進行檢查，并及時反饋信息和填寫工作檢查表。在這五個環節中主要抓好備課和上課兩個環節，努力引導教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。1、備課：平時做到組內互相交流，同年級共同研究集體備課，各教研組長把關，杜絕了不備課進課堂的現象，并根據每位教師的實際情況，確定如何有效的備課。本學期進行了備課改革，將備課的中心轉移到備學生上去，加強備課的針對性。期中考試后進行一次全面檢查，從檢查情況看，各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報會上，教導室能起到導航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表揚了一批在教學業務上有創新的教師，業務認真的教師，交流了他們的.工作方法和業務特色。2、上課：一方面，在各位老師認真備課的基礎上，狠抓質量，向45分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識傳授，忽視能力培養的做法，使學生積極主動地學習，從整體上看效果明顯，各學科教學質量都有了大面積的提高。教導室盡量親臨教室聽課，及時了解和掌握每位教師的課堂教學，并能有針對性地進行指導和幫助。另一方面，積極組織開展多種形式的公開課，舉行新課改先導課，給青年教師展示的平臺，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評課，不斷提高教師的教學水平。3、抓好作業的布置和批改工作：通過隨機柚查和召開學生座談會，了解學生的作業情況，及時總結，反饋給任課教師，真正掌握第一手材料，在期中時組織部分學生進行教育訪談，了解學生的作業負擔。積極開展聽課評課活動，要求教師聽課16節以上。4、做好期中段測和期末檢測的各項工作，及時進行成績統計和分析，并做到每位老師寫出失分原因，以此來調整教學方法，促進學生成績得到提高。三、加強隊伍建設，提高整體水平和教學能力。1、加強教研組建設，實行組長負責制，各位組長訂好計劃，組織學習各學科教育叢書和新教材調整意見，積極探索各種教學模式，開展各項活動，使全體教師的業務水平不斷提到提高。2、加強對新教師的培養，做好新上崗教師的考核工作，加強對他們的指導，多給他們開課的機會，使他們的教育教學能力都有了一定的提高。3、加強對骨干教師的培養，給他們定任務、壓擔子，在科組活動上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學習，使他們迅速成長，取得了較好的效果。四、加強教學管理，深化素質教育。我校教導室認真安排課表、管好課表，認真執行課程計劃，開齊上足各類學科，特別加強對一些小學科的課程執行的管理，使課程執行計劃得到了保證?？傊谶^去的一學期中，我校教導處的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足，我們將以學校創優精神為動力，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力開創格木小學教育的新局面！2025教導處工作總結篇6本學期以來，我們教導處圍繞教育教學這個中心，進一步提高教師教學教研業務能力，在教育教學工作中取得了新的成績，現將主要工作總結如下：一、加強自身思想建設狠抓教導處的自身建設，提高教育教學科研的能力。為了適應新形勢的發展要求，不斷提高自身素養和業務能力，教導處成員平時抽時間學習有關教育教學理論，以新的教育理念武裝頭腦。工作中，教導處成員經常不定期召開教學教研碰頭會，及時交流教學經驗，分析問題、及時解決問題，有重大事項及時向校領導請示匯報；不斷總結前段的工作，研究和部署安排下一階段的工作和任務。團結互助，盡心盡責，該做的工作提前考慮、做在前面，創造性的開展各項工作。二、提高教師的教育自覺性教導處成員和學校領導的要求和以身作則，各班主任、語文和英語任課教師絕大多數都能在早7：00以前到校，指導學生搞好晨讀，其他教師早到校的也不在少數。教導處成員堅持每天分頭查早讀，堅持每節課檢查教師上課和自習情況，有效的杜絕了教學事故的發生；晚自習值班制度堅持的也很正常。三、繼續推進“課改”的各項工作本學期我們繼續加強教師的教育理論學習，根據教培部工作要求，我們組織教師制定教學計劃，教導主任上課，教師們都認真做了讀書筆記。學校成立了“課改”工作領導小組，校領導任組長，教導處成員任成員，各“課改”教師全部參加，明確職責，強化管理。備課和教學面向全體學生，切實做到“為了每一個學生的發展”而施教；加強教學研究，狠抓過程落實。備課、講課、聽課和評課都以新“課改”為標準，教師們利用教研活動時間切磋教學技術，改革舊的教育教學理念。現在新的教學理念深入人心，“課改”工作扎實穩步的向前推進。四、加強對課堂教學的管理實行大面積的聽課措施。為了進一步搞好教學研究，推動新“課改”工作，使教師們的相互學習，我們在本學期繼續實行全體教師的講課、聽課、評課制度，即每名教師在本學期至少舉行一節公開課，有的教師舉行了兩節公開課；其他教師都可以參加聽課，同組教師進行評課，教導主任和各任課中層領導率先上課。這項活動有利的促進了教學和教研活動的開展，教師中間出現了人人爭相上好公開課的局面，多數教師制作課件，運用多媒體上課，教師教學積極性大為增強，上課質量也有明顯提高。五、加強對教學工作多方面的檢查力度確保教育教學工作有條不紊的進行。學校提倡班主任和有晨讀課的教師于早7點以前到校，板書晨讀目標，指導學生早讀。平時自習課由各班主任坐班看自習，其他教師可以到教師巡視、單獨輔導，但不準集體講課。為了貫徹這一規定，教導處分工合作，不定時檢查。其他時間上課，也不定期檢查，有效的杜絕了教學事故的發生。深入教師辦公室，了解教師辦公的情況，使教師在辦公室能勤于工作，減少了教師串崗、閑談的現象的發生。六、存在的問題和反思個別教師“課改”工作力度不大，對新“課改”的理解較淺，擔心“課改”會影響教學成績，因而存在徘徊、觀望思想，教學中還存在“穿新鞋、走老路”的現象。有的學科教師較多，因而工作量較少，又不注重自身理論的學習和提高，不愿講公開課，不聽公開課，在辦公室內存在串崗、閑談現象，既影響了其他教師的工作，也影響了新“課改”工作的進一步開展。2025教導處工作總結篇7一、加強師資隊伍建設為提高教師業務素質，我們從加強教師理論學習和個人基本功訓練等多方面入手。1、積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學習各科新課程標準，領悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學思想。2、教師讀相關專業理論書籍，讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想，作好筆記，并撰寫心得體會，讓自己的思想與名家碰撞，增強作為一名教育者的思想底蘊和文化底蘊。學校組織老師們學習了《國家中長期教育改革和反正規劃綱要》、《中小學教師職業道德規范》、《岳陽樓區中小學教師日常行為規范》、《怎樣進行教師小課題研究》等。老師們政治、業務學習筆記每月12頁，大部分老師超過12頁。3、走出去，請進來。本學期共外出學習50多人次，基本上做到人人都有機會。派老師參加送教活動與其他方面的培訓學習，其中，劉昌老師參加現代技術教育培訓學習，王品、胥建蘭、林樂、易佳、張詠娥、劉海英等教師參加片區教研活動及樓區教育局組織的各項教研活動，教師“取經”回來后給在校老師傳經，并撰寫心得體會。同時“請進來”，請專業老師給本校教師進行幻燈片制作培訓。通過各種培訓學習，新教師快速成長起來了。4、學校對教研組的教學研究活動、教師的聽課節數作了具體規定。實行聽隨堂課制度，既檢驗教師新課程理念的領悟程度，又能摸清我校的課堂教學的現狀，并推動了同伴互助互學。二、狠抓常規管理力度，使教學管理有序化本學期在教學常規方面，教導處加大了檢查管理力度。1、本學期每月對教師的教案、聽課記錄、業務筆記、政治學習、教學隨筆、教研組活動記錄、學生作業等進行認真檢查，及時通報記錄并反饋本人，每次檢查進行評優，并將結果作為考核的依據。教導處采取隨機抽查，及時掌握老師的備教批輔情況，在講評會上逐一講評，便于老師糾正自己的不足。2、加強隨堂聽課力度。要求校行政領導每學期至少聽30節課，了解各位教師最常態的最真實的課堂，根據新課程標準的要求對照課堂，以學生的能力、素質發展為主，提出反饋意見，探討如何構建有效課堂。一定要讓教師把四十分鐘抓實，抓到位，提倡精講精練，高質輕負。如課堂教學不盡如人意的，在提出改進意見的同時，要進行二次聽隨堂課。在聽課，要即時檢查該教師的六認真情況，有問題當場指出，以時刻提醒教師認真對待各項工作，不要有拖拉的現象。3、抽查教師的教案和學生的作業本。從抽查效果看，許多教師能根據實際情況書寫教案，內容詳實，部分教師每課做到有教學后記，達到課時數。特別是劉海英與任雪輝老師的數學教案、胥建蘭老師的語文教案，每篇教案都有詳細的、真實的、有效的教學后記；張琴、任雪輝、劉海英、姚倩、胥建蘭、張詠娥、王品、方靜、易佳等老師堅持面批學生的作業，及時指導學生更正作業。學生的作業本簿比較規范，但學生書寫還需加強，作文質量有待加強，日記本效果不佳。4、本學期仍然按兩項督導評估驗收工作的要求教導處做了大量的工作，教師在工作中，各方面的素質也得到了提高。5、加強教研組管理，經常化開展教研活動，利用課件上好教研課。本學期教導處組織了兩周一次的教學研討活動，人人參與，人人發言，并及時做好記錄，上了教研課的老師認真寫下教學反思，效果較為明顯。大家能圍繞如何進一步落實新課程標準進行實驗研究，他們在研究中有方案、有過程、有總結，研究過程踏實、穩進。教師們能深入鉆研教材，研討問題，精心設計教案，上課認真扎實，課后能較好地研討反思。6、組織開展校級的興趣小組活動，充分發揮教師的特長優勢，豐富學生的課余生活，發展學生的興趣特長，做好培優輔后工作。對一批學習上有困難的學生，各班成立了合作學習小組，實施“小組互助，分步反饋”課堂教學改革，以縮短學習上的差距，增強學困生對學習的信心?；顒舆^程都有計劃，有記錄，有總結，有成果。7、精心組織與開展體衛藝工作，大課間活動從未間斷。8、返聘的張詠娥老師教六年級語文，工作十分負責，堅持耐心輔導學生，六年級學生成績合格率上升很快。返聘的周秋豹老師教五、六年級的校本，讓學校的詩聯特色工作得到了省詩聯協會的充分肯定與欣賞。張芹老師接的五年級數學，在本次期中考試中成績合格率上升了47.9%。三、教科研引領，提升學校品位在教科研成績方面：本學期認真組織教師參加各項評比活動，通過各位教師的努力工作，取得了很好的成績。1、各種教學活動開展扎實。一是“一日兩操”開展正常。二是各班“一幫一”活動、小組合作學習效果明顯。三是繼續開展了“營造書香校園，塑造美好心靈”的主題讀書活動，并圍繞這一活動，組織一至六年級學生進行了詩聯學習，并開展詩聯競賽。四是配合養成教育，開展了優秀作業展評活動，開展星級班級評比活動，爭星創優。2、教研教改活動成果突出。教師“一人一文一題”活動開展扎實，周敏、劉昌兩位老師的論文分別獲省級二等獎，積極開展課堂技能競賽活動。返聘的張詠娥老師經常利用多媒體教室給學生上語文課，胥建蘭老師運用課件在多媒體教室開展教研活動，給年輕教師樹立了榜樣。3、教師中開展“一幫一”使青年教師迅速成長起來。存在問題：1、實習教師中，有的自由主義思想比較嚴重，有遲到、早退的現象；工作不踏實。2、教師駕馭課堂的能力還有待改進。3、部分教師的敬業精神有待加強。今后工作的設想：1、繼續加強對年輕教師的培養；更多關注教師的`培訓工作，給他們也創造更多的外出學習的機會、展示能力的機會；關注教師的課堂教學，完成課堂教學達標驗收；關注教師對學生良好學習習慣的培養；繼續加強教研組的建設，培養教師的團隊精神。2、關注校級興趣小組的活動成效，鼓勵特長生張揚個性，發揮長處；特別關注留守子女的學習生活狀況，加強個別輔導，糾正其不良的學習習慣，建立跟蹤檔案，盡力改變大多數孩子各方面落后的面貌。3、常規工作：一是扎實教學管理，對班主任及一線教師實施全員量化考核，與績效工資掛鉤。二是在廣大教師中大力開展“五個一”活動，即訂閱一本教育雜志，閱讀一本教育專著，記一本讀書筆記，寫一篇高質量的論文，上一節創新公開課。三是強力推進遠教信息技術的運用和研究工作，50歲以下的教師，達到100%的在電教室熟煉運用多媒體上課。四是加大校本教研培訓力度，扎實搞好教研活動。五是做好校本課程教材的研發工作，力爭再出詩聯新書，彰顯校本課程特色，提升校園文化品味。六是竭力開展“一人一文一題”活動，將學校好的傳統發揚下去。2025教導處工作總結篇8一、教導處工作理念教導處工作三個要：學生要有學號、管理要有創新、導教要抓基礎學生知教三必須：必須說普通話、必須寫規范、必須做樂學者二、本學期工作心得非心不教、非博不導三、回顧與總結在本學期的工作中，我繼續堅持國家教育方針的正確指向，結合學校的實際情景，努力開拓新的工作局面，立足“以學生為本、為學生服務、做教師助手、成教師知己”的思想，教導處工作取得新的進展，積累了寶貴的成長經驗，為打造更優化、更高效、更諧和的教導處工作奠定了基礎。1、開辟“學號”利用前景，促進學生素質提高在本學期學生學號的利用方面，仍然發揮了它的便捷、快速的特點，提高了教學操作過程的工作效率。在成績錄入、學籍統計中節儉了很多寶貴的時間。不足之處亦顯，從運用情景看，教師或同學對學號的認識猶顯淺薄，沒能深入心中。其主要原因是其功用的單一性。據此分析，我們有必要在目前時機的基礎上，延伸學號功能，將其與學生綜合素質的評估牽起手來，以方便、靈活的特點帶動具體活動的開展，與素質教育完美接軌，這是接下來的工作中必須研究的。2、打造“雙非”應用理念，探索教學管理創新“雙非”的教導理念是本學期我的教導工作心得，即“非心不教、非博不導”。隨著教導處工作的深入開展，在充分了解與掌握學校實際師資水平及教學本事情景下，我深刻地認識到一個教導工作者必須具備的心域視界。對教師的指教，不“用心”無以指“向”；不“專心”無以談“教”；不“精心”無以為“服”。所謂之“非心不教”。而不博學，則無以為“引”；不博識，則無以為“匡”；不博精，則無以論“導”。所謂之“非博不導”。本學期我努力學習教育理論資料，將必要的、必須的.理論知識深入而又細致的進行了把握，同時擴展學習資料相互融通，結合工作實際對“備課”、“作業”、“學生評價”、“教學方法”等資料展開問題調查與匯總，找出目前存在的根本性癥結，同時，模擬了創新工作的措施。以備課為例：本期我采用了“三查”的方式（個人自查、組查、教導處查）使所有教師對自我的教案優劣有一個相對明確的認識，在這一過程的觀察中，我借鑒外校“組備課”的經驗，嘗試性地總結出以“啟案”為藍本的備課過程的構思，大致鏈條是“演說→書備→啟案→反饋”。為今后的工作改善供給了清晰的思路。3、重視“基礎”教學底線，確保學生拙壯成長教學工作的主體是學生，作為一名小學生未來成長的前景根在“基礎“。在對教師的教學引導中，我一向堅持從課堂做起、面向全體，要放開課堂，要關注學生，要重理解、重活動、重實效，以促進學生綜合素質的全面發展為本，進取探討個性的、高效的教學形為。于此，在本學期我在“淡化分數、綜合評價”方面加強了思考，從實際工作中重新建立起正確的教學引導方向，草擬了學生評價的基本框架，具體實踐的回歸已在準備之中。4、學生知教三必須普通話我的感觸是（師生）：都能說的話，又是都說不起的話規范我的感觸是（生）：不是都能寫好，可是都能好好寫樂學者我的感觸是（師）：“對牛彈琴”要投入，只待來日多產奶感想：“三必須”工作的實踐，必須與具體活動巧妙銜接，才能切實落到實處。四、展望打造出科學、和諧、務實、高效的教導環境。力為：出名校重在出名師，出名師貴在出名生。揚我個性，加速發展！2025教導處工作總結篇9本學期在x縣教育局和實驗中學黨支部的正確領導下，教導處和其他各處室緊密團結在吳校長周圍，時刻以“辦好人民滿意的教育”為宗旨，勤勤懇懇、兢兢業業，收到了較好的實效。一、愛崗敬業樂于奉獻為了深化教學改革，提高教學質量，我們制定了嚴格的聽評課制度，并確定主題進行有效校本教研。全面貫徹教研室“全縣統籌、分片聯動、校為主體、全員參與”的校本教研指導思想，組織教師全員參與縣域和片域教研活動，提高教研的水平。建校以來，各位領導和老師在教導處組織下到周邊小學、初高中進行聯合教研活動，并形成制度長期堅持下來，通過觀摩反思、共同研討和深入交流，實現了小學、初中、高中教學間的無縫隙對接。開辦豐富多彩的校本課程，“讓魔方引領學生進入神奇的數學王國”，成立英語、數學、美術、書法、球類等興趣小組。在XX首屆科技節活動中，位教師在多媒體課件大賽中脫穎而出，12名同學的手抄報設計表現特別出色，7名同學成為學校里的小發明家。二、甘做公仆服務師生教導處的主要職責是為教學服務，保證教學工作的正常開展，并為教學質量的逐步提高實施相應的管理。組織全體教師參與到教科研活動中來，努力提高業務水平。做到學期有計劃總結，周周有工作安排，大事有記載、活動有記錄，完善檔案管理。嚴格按照課程計劃，開足上好各門課程，有計劃組織開展各類課外活動和社會實踐活動。在20xx年12月教育局教學評估檢查工作中，得到了教研室領導的肯定。三、淡泊名利深化改革在xx縣教研室提出的“自主學習、合作探究、展示交流、訓練反饋”十六字教學法基礎上，20xx年暑假吳校長帶領一行xx人到保定美中進行為期一周的培訓，結合實際提出“生態德育”與“生本課堂”齊頭并進的先進教育教學理念。教導處全面貫徹吳校長提出的生本教學理念，以英語、數學滿分教學為特色，根據學生的個體差異因材施教，培優補差，日測周檢。對學習不達標者，教導處安排教師“一對一”輔導，絕不讓一名學生掉隊。20xx年14名教師在作課培訓工作中獲得教育局嘉獎，xx名教師在“迎國慶”基本功大賽中獲獎。四、和諧發展人文見長開放式圖書館每天對學生開放，全力打造書香校園；音樂、美術、理、化、生等專用教室正在完善；電子備課室、體育器材室等管理制度健全；有明確的教師職業素養和具體的考核標準。教導處深刻領會吳校長自習課五個明確精神——內容明確、要求明確、方法明確、時間明確、檢測明確。要求教師在課前根據教情、學情課前布置好五個明確的具體內容，課中對五個明確認真落實，課后針對前兩階段中出現的問題及時進行反思。五、與時俱進揚帆遠航在xx縣教育局的大力支持下，每個教室都安裝了電子白板，交互式電子白板更有利于優化教學過程和管理；更有利于師生互動，生生互動，體現以學生為中心的教學思想；更有利于推動信息技術與學科教學的整合。在教導處的指導下，信息技術組對全體教師進行電子白板培訓，開展電子白板使用示范課活動，提高教師的現代教育技術水平，更好地為課堂教學服務。在20xx年12月教育部教育廳綜合督導評估檢查、保定市”信息化年”檢查和蠡縣教育局教學督導評估檢查中，得到了各級領導的肯定。六、開拓思路成就高效20xx年我校有國家級課題立項一個，市級課題立項4個。在吳校長的指導下，教導處結合我校規劃國家級重點課題《中學以生為本開放性教學的行動研究》，在教育教學工作中堅持一個原則——低起點、小步伐、多活動、快反饋；兩個理念——沒有學不好的學生、沒有教不好的老師；三個務必——務必以學生自主學習為主體、務必以教師指導為主導、務必以小組合作；四個開放——課堂向家長開放、向社會開放、評價開放、反饋開放。五種課堂——預習指導課、自教自學課、反思復述課、情感體驗課、試卷講評課。教導處以打造五種高效課堂為首要任務，目前已經有了階段性進展，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的能力。尤其是試卷講評課，與滿分教學相得益彰，成效顯著。在20xx年下半年期中調研考試中，我校七年級39名同學進入全縣前100名。七、重視合作突出服務教導處根據教師的教學計劃，認真檢查落實情況。學期末由教師做工作總結，教導處根據聽評課情況，從教師的職業道德、專業水平、課堂教學、專業發展等方面對教師進行量化考核，結合義教評估標準做出綜合評價。學生評價，由班主任綜合任課教師及學生意見寫出素質報告，反饋給學生家長，再由家長簽署意見反饋給班主任。每次調研考試教師根據教學質量寫出試題試卷分析，精心組織教學質量分析會，總結經驗、查找不足，幫助學生不斷進步。2025教導處工作總結篇10本學期，教導處在校長室的正確領導下，貫徹學校工作計劃，全面落實學校教研工作安排，以生為本，以實踐有效教學為主題，依托校本精致化管理，全面提高教學質量，實現師生共同發展。全國“義務教育均衡”市驗收和教育現代化創建工作是本學期上半學期學校工作的重中之重，為此，我們進一步規范學校教學常規管理，做好驗收前的各項準備。第六周，我們對三、五、六年級數學、六年級英語進行教學質量抽測，第十周，對二、五年級語文進行了抽測。期中后又對一年級語數進行了抽測，英語也兩次對全校學生進行了質量抽測，抽測結束后，對學生的合格率、優秀率等指標進行統計與分析，由教導處對相關老師交流與指導。同時我們結合泰州市對四年級進行的抽測，多方面進行強化訓練，確保抽測質量。組織學生社團活動。學校創造條件開設了聲樂、舞蹈、薩克斯、田徑、籃球、乒乓球、柔道、繪畫、書法、計算機、科學、文學等20個社團，每周一次，由學校老師免費輔導。學生在社團活動中，陶冶了情操，鍛煉了能力。學校開展了首屆“數學文化周”活動，組織了低年級數學童話故事會；中年級數學思維操；高年級數學挑戰賽個人賽與團體賽；以及數學小論文與數學手抄報的`評比。為了進一步推進學校“三進”工作的開展，學校組織了“聆聽漢字放飛夢想”首屆漢字聽寫大賽，共二十位同學獲得漢字聽寫大賽優勝獎。在工作協調性方面做得不夠好。服務教學，服務教師，服務學生，做得不是完全到位。2025教導處工作總結篇11在各級教育主管部門和校長室的正確領導下，教導處全面貫徹歷城區教研室和港溝教育辦工作計劃，全面落實學校工作意見，努力提高教育教學質量，實現師生、學校的共同發展。一、加強教師的業務學習，努力提高教師的綜合素質。1、繼續開展教師讀書工程活動。繼續開展了“走進教育名家，我的教育教學實踐活動”。老師們根據自己教學的實際情況制定個人的學習計劃，拜讀一位教育名家的教育教學理論和實踐的書籍。鼓勵教師建立教學博客，將學習與寫作相結合，將學習與反思相結合，將學習的收獲應用到自己的教育教學實踐中來。2、教研活動中開展學科專題研究。各教研組在組織課例研討的過程中，還進行了專題研討。根據區教研室的要求，我們組織了“課前3分鐘”研究；根據學校實際情況，我們還在語文學科中進行了“經典誦讀的實效性研究”，在數學學科中進行了“建模研究”等。在專題研究中，教師們加強理論學習，并結合自己的教學實踐積極反思，學以致用。在語文組課題“小學語文教學促進學生心理健康的方法研究”和數學組課題《小學數學網絡課程資源開發與應用研究》的研究中，也促進了教師的成長。二、加強教學工作的常規化管理，全面提高教學質量。1、加強常規教學工作的檢查，教師的備課、作業、學生輔導和發展手冊等有檢查、有記錄，并且每次檢查后及時反饋。總結優點、樹立榜樣；發現問題，及時解決。2、將教研活動落實到實處，每次活動做到課前進行集體備課，課后進行集體研討和教學反思，最終形成優質教學案例。3、完善學生評價方案，促進學生綜合素質的發展。各位任課教師在教學中加強學生綜合素質的考察，尊重個體差異，關注學生成長發展的過程，開展無分數評價，讓評價促進學生學習的積極性。同時，學校積極開展各項活動，讓學生在活動中提高個人的綜合素質。其中，賀夢睿同學在歷城區讀書演講比賽中獲三等獎；曹哲同學撰寫的文章在《作文與考試》雜志上發表；在歷城區教研室組織的寫作、書法比賽中，我校劉鑫宇等23名獲書法比賽一等獎，付翔宇等13名學生獲書法比賽二等獎，李元昊等4名學生獲寫作比賽一等獎，劉璇等5名學生獲寫作比賽二等獎。三、積極承辦各項活動，促進師生綜合素質的提高在學校開展“教科研活動月”、“讀書節”等校級活動的同時，積極承辦各項活動，促進師生綜合素質的發展。x年，我校先后承辦了“歷城區小學數學菜單式培訓”、“歷城區科學評優課”、“歷城區小學品（生）社優質課評比活動”、“歷城區小學數學第五屆教師素質大賽”、“歷城區小學數學東片中心組活動”等區級活動，承辦了“教育辦小學語文“同題異構”研討活動”、“港溝教育辦體育特色教研活動”、“教育辦第四屆師生風采展示活動”等教辦組織的活動。四、加強教師專業化成長研究，促進教師成長在教師的課題研究、青年教師培養等工作中，教師們也獲得了很大的收獲，促進了教師的專業化發展。在x年中，我校薛登燕、張秀美、曹洪美、曹莉燕、王蕾老師各發表論文一篇；丁傳江、張喃喃、黃運玲等11位位教師在x年山東省中小學教育科研優秀成果評選中獲獎。五、存在的問題教導處的中心工作是教學，隨著各班班級人數的增加，教師的工作量有了很大的增加，如何實現教師的專業化發展？如何促進學生的綜合素質？在以后的工作中將加強這些問題的研究，以促進教學質量的和諧發展。2025教導處工作總結篇12本學期以督導評估為契機，全面做好教育教學的各項工作。1、按照計劃嚴格課程管理，加強課程建設。（1）嚴格執行國家和地方的課程標準，規范課程管理，減輕學生課業負擔。嚴格按《管理規范》中的課程管理要求與學?！叭怼边M行上課，開足開齊課程，保證各學科的均衡發展；按照學?！洞笳n間活動表》組織學生體育活動，保證學生每天1小時的體育鍛煉時間。各任課教師不占用其它學科的正常教學時間，不隨意挪課，確保各科課時的順利教學。（2）進一步做好綜合實踐活動課程工作與校本課程建設。依托區《綜合實踐活動課程實施意見》制訂適合本校實際的綜合實踐活動計劃，并有序開展活動，學生技能與知識視野。繼續深化校本課程《小足球》、《蠶桑》、《書法》和《愛閱讀》的實施，進一步豐富校園文化與學生內涵文化，形成內斂氣韻，建設書韻校園，墨香校園。繼續做好心理健康安全教育教學工作，做到常態教育，把預防放在首位，防患于未然。2、進一步落實好教學“六認真”常規工作。（1）加強備課組的建設，進一步完善集體備課工作。各備課組成員要分析教材與教法，把握教材的知識點、重點、難點；要分析學生實際與班級實際，研究個性特點與班級差異。在備課討論過程中，要搏取眾長，突出主備，求同存異；在相互交流與探討、相互學習與借鑒中共同提高，保證做到課前“心中有本”。（2）進一步改進課堂教學。繼續做到“四個一點”：微笑和激勵多一點；發展智力，培養能力的要求具體一點；讓學生施展才能的面廣一點；給學生的時間多一點。（3）繼續做好作業批改工作。做到有作業布置就要有批改，有批改就要有評價?！堆a充習題》、課堂作業、口算與作文等是必批作業。作業批改要及時，批語要得當。作文批改要有眉批與總批。（4）繼續做好學科的平時檢查。階段檢查與練習是對一段時間教學質量效果的檢驗，能直接反映出這段時間內的得失。可以不同形式進行，如專項練習、專項競賽、小組競賽等。每次檢查或練習后后要認真總結，分析得失，改進教學。（5）繼續做好學困生的輔導工作。用更大的耐心，更多的精力去幫助他們成長，促進他們發展，盡量不讓一位學生掉隊。同時做好隨班就讀兒童的'個別化指導。（6）繼續引導教師認真參加教學研究和業務進修。積極參加各級教育和教研部門組織的教研和進修活動，認真參加學校和教研組的業務學習、課題研究，并勇于承擔學校和教研組交給的開課任務，努力提高課堂教學質量。3、更加認真組織好教學研討活動。本學期語文以“學科教學關鍵問題”和“基于核心素養培育小學生語文氣質”作為研究重點，具體在“內容的確定和策略的選擇”上下功夫，舉行了專題研討活動。引導教師認真學習了《小學語文課型范式與實施策略》《教學預設與生成關系論》等著作，切實用理論指導教學研究。數學研究主題圍繞“以問題為導向，切實解決教學實踐中存在的問題”為研究主題，各年級圍繞教師的困惑，學生的困難，有針對性地開展研究。數學教研組認真分析了以往學業質量監測的評分標準，不斷優化課堂教學，提高教學質量。英語繼續加強了對新教材各板塊功能的研究，努力形成中、高段小學英語課堂教學基本結構，三四年級側重培養學生的口語能力，五六年級更重視學生語言能力與語言思維的培養。本學期參加了區小學五年級英語整班朗讀比賽，并獲二等獎。4、繼續做好常規檢查與調研。本學期教導處圍繞督導評估進一步完善期初、期中與期末的常規檢查，更加細化檢查，并在此基礎上對某些學科或年級進行跟蹤，把常規工作做實做細，以促進教學常規的穩步落實。繼續在校長室帶領下聽好推門課、研究課，避免常規教學的隨意性，促進各課程老師課堂教學水平。并繼續引導督促各任課教師的常規聽課工作，鼓勵同學科同年級相互聽課，在此基礎上能跨學科與年級間聽課，相互學習交流，取之所長，避之所短。5、做好畢業班教學質量研究工作。認真分析上學年畢業考試情況，把握好教學重點與難點，理清教學思路；結合本班實際，組織畢業班任課教師開好畢業班研討會，仔細分析了學生現狀與教學現狀，提高新授教學與總復習的質量。認真做好畢業班質量調研。組織畢業班教學質量模擬調研，做好區畢業統一考試的準備。6、逐步推進小微課堂的研究與實踐。利用好課前三分鐘，把握好內容，發展學生的核心素養與能力。7、繼續做好學籍管理。嚴格執行上級學籍管理精神，把好學生轉進、轉出關，保證每位適齡兒童的就學權利。2025教導處工作總結篇13本學期教導處全面貫徹落實區“質量與特色雙輪驅動，全面提高教育整體水平”和“教育局區域推進課改”的精神要求，在校長的領導下，積極組織實施學期工作計劃，努力開齊、開足國家、地方、學校三級課程、課時。大力推進學校的教學改革和發展，認真規范，抓好常規，不斷規范教學常規管理，健全教導處的質量監控網絡。一、常規管理工作：本學期，教導處在分管校長的指導幫助下，用制度規范學校的各項常規，認真組織，狠抓落實，學校按照常規要求20日檢查教師備課、23日檢查學生作業，在教學課堂常規、教師備課、作業批改等教學各個方面再上新臺階。備課檢查：9月份依據學校實際情況，首先制定了備課檢查細則，在教學進度、備課項目齊全、二次備課詳實、課后反思四個方面進行了明確，作為檢查重點。實行三+一的備課檢查監督網絡。三是：每月的常規檢查中建立三級檢查網絡，即：一、教研組長對本組內教師備課按照要求進行督促檢查，做出評價；二、教導處分管主任對教師備課進行詳細檢查，做出考核評價，并在月末考核會上進行反饋；三、蘇校長對教師備課進行抽查，掌握教師備課情況。對教師的備課執行情況，教導處進行推門聽課檢查實效，推門聽課三檢查：一是檢查上課與備課是否相符；二是檢查學生課堂習慣養成情況；三是檢查學生作業及課改情況。以上備課檢查措施，有效提高了教師備課的實效性，提高了課堂教學喜愛率，老師們變檢查的壓力為動力，努力在備課方面下功夫，向四分鐘要成績，9月、10月、11月、12月四次備課檢查，共檢查教師備課140多人次，推薦優秀備課25人次，總體感覺老師們的備課逐步規范，較以往有了很大地提高，教師備課：教學設計合理、備課項目齊全、提前先周進行了詳盡的二次備課，對下周的教學內容及早做好部署，準確把握教學重難點，有效提高了課堂教學效率，及時記錄教學反思，將課堂中的成功與不足記錄下來，以便揚長避短，逐步改進自己今后的教學。我們認為本學期的備課常規檢查實效性強、效果明顯，對課堂教學起到了積極的推進作用。作業檢查：9月份對建業檢查制度進行了調整，學生書寫質量、作業次數、教師批改質量、反饋及時等四個方面作為檢查重點，做到教師批改要四有二無，四有即：有批語、有批改時間、有批改成績、有復批，二無即：無錯批、無漏批。教導處貫徹1+1+1檢查監控網絡，一是教師知道每月23日檢查作業，先自查自糾，提前自查自己作業批改是否符合規定，及時調整，及時糾正；二是教師教研組長在組內發揮帶頭作用，督促組內教師按時規范批改作業；三是教師每月詳實檢查學生作業，并作出評價，每月在考核會上進行反饋。9月、10月、11月、12月四次作業檢查，共檢查學生作業20__多人次，推薦優秀作業23班次，老師們在1+1+1檢查監控網絡督促下，自覺主動地規范學生作業批改，批改質量、學生書寫質量較以往有了很大地提高，學生書寫認真、教師批改及時規范，教師及時從批改中了解學生知識掌握情況，以便改進教學，及時輔導落后生，全面提高教學質量，對學校教學工作的起到了積極的推進作用。二、各級教研活動：（1）區級以上教研：本學期我校教師積極參加開學初的備課、學片教研活動、區電教課題階段總結會、區期末工作會、區各學科教研活動等等各級教研、培訓和會議多達200多人次，做到積極參加、按時簽到、認真記錄、努力學習，保證全勤。11月迎接了區語文質量抽測（六年級、三年級）、11月份迎接了區品社質量抽測（四年級）、11月份參加了濟南市英語質量抽測（六年級、四年級）。（2）學校教研：學校組織大組教研活動12次，分別傳達了教研計劃、學習了課程標準、合作學習方法初探、課改研究課評課、數學教師做題講座、白板使用交流等為教研主題，為素質大賽以及學校課改工作的認真落實奠定了基礎，保證了教研的效果。老師們做到了全勤并積極參與，受益匪淺。數學學科：本學期從實際出發，提高了要求，進行了9、10、11、12月份四次數學教師做題測試，數學老師齊聚會議室，認真組織教師進行數學做題。要求老師認真鉆研，力爭弄懂搞會，教導處將及時進行做題講座，加強教研，逐步提升教師的做題能力，為后年的教師素質大賽做好知識儲備。語文英語學科：10月份舉行英語、語文教師下水文比賽；課改研究課：首先分學科安排聽課人員，保證課改研究課的實效性；其次嚴格聽課考勤，保證聽課人數，使課改研究課真正落實到實處；同時按時收取課改研究課資料，如教學反思、課改教案、組內評課等，最終綜合以上各項打分評選出優秀課改研究課。6位教師使用了電子白板，聽課人數達130多人次，大組課改評課4次。老師們課堂中努力體現會操作、會合作、會傾聽、會交流、會思考的教學理念。在課改研究課活動中老師們相互學習、相互促進、共同提高，對提高教師的教學水平起到了積極的推動作用?；顒又杏械睦蠋煄Р猿稚险n、有的老師反復試講多次、有的老師為了調課聽課，而要一天堅持上課5節，有的老師顧不上家里的病人，有的老師為了上課早來晚走，這感人的一幕讓人難以忘懷！家長邀請課：12月份學校舉行了家長邀請課，17個班班級共成功執教34節邀請課，均利用電子白板進行教學，充分展示了我校良好的教學精神風貌，得到了家長的一致認可。三、學校各項智慧系列挑戰賽工作：本學期以培養學生興趣為出發點、以提高學生學習積極性為落腳點，以課堂教學改革為中心工作，各種智慧杯系列挑戰賽緊跟上，豐富了課程內容，創新了學習形式，了學習空間。舉行了眾多有實效性的挑戰賽，語文學科舉行的比賽活動：10行了三至六年級作文擂臺賽。優勝班級是：3.14.25.26.2.數學學科：9月、11月舉行了兩次計算技能比賽，各年級優勝班級：4、二4、二1、三1、四1、五1、六2。英語學科：10月組織了英語單詞大賽活動，優勝班級是3.24.15.26.1.為了讓參加活動的學生們體驗到成功與快樂，學校隆重表彰了在計算技能比賽、作文擂臺賽、英語口語比賽等活動中涌現出的優秀集體和個人，讓學生們在各類挑戰賽中挑戰自我，收獲智慧。此項改革措施以活動促學習，以比賽促興趣，有效地調動了學生的學習積極性，推進了學?！爸腔劢逃钡奶剿髋c發展。四、質量監控：語文學科的朗讀抽測、閱讀抽測，英語學科的口語抽測、聽力單抽測、英語作文抽測以及英語期中抽測，期末質量測查，數學學科優秀率達標率100%，及格率達標率94%（全校一個班及格率不達標），雙率達標率：97%。語文學科：語文學科優秀率達標率94%，及格率達標率100%，雙課達標率97%，英語學科優秀率達標率100%，及格率達標率88%，雙率達標率94%。依據成績及時與老師們進行了溝通，以便使老師們依據成績查缺補漏，研究提升教學質量的對策，力爭更優異的成績，使我校來之不易的穩定教學成績，保持住，并不斷提升，躋身先進學校的行列。五、體育工作：（1）體育老師認真組織學生訓練，積極參加各級比賽活動，在區大課間評比中榮獲一等獎，在槐蔭區班級聯賽中，取得了一等獎。（2）落實體育班級聯賽工作：10月份舉行了為了一二年級廣播操比賽，11月份舉行了全校班級聯賽，其中一4、二4、三2、四1、五1、六1榮獲年級第一名。六、學籍管理工作：本學期，學籍管理老師進一步熟悉了電子版的學籍管理系統，整理、核對了全校學生學籍和花名冊，對轉入、轉出學生及時進行網絡的增、刪，并及時到教育科上報學籍資料。按教育科要求，認真核對了六年級學生檔案，上報了畢業生成績花名冊、擇校生花名冊，組織六年級老師填報了畢業生學籍卡和成績單。開學初各個年級轉入學生比較多，教導處組織了入學考試，嚴格控制，提高生源質量，并及時為他們建立學籍檔案；本學期為了新一年級的新生招生工作，教導處認真組織，精心安排，嚴格按照教育局的要求，及時上報一年級新生資料，圓滿完成了新生學籍建檔工作。七、圖書管理工作：我校圖書管理工作在圖書館員的積極努力下，已經按照市規的要求完成了所有在冊圖書的輸入及整理工作。目前李老師按照學校要求科學合理地進行了圖書借閱工作，工作量大，頭緒多，但李老師工作細致，圖書借閱工作做到有秩序、很科學、很合理，保證了全校師生的正常閱覽。八、衛生工作：衛生工作任務重，由于冬季傳染病、多發病的傳播較快，給學生預防傳染病工作帶來嚴峻考驗，從資料的整理到消毒工作的部署，從上級的檢查，到學生疫苗的接種，衛生老師都做了大量細致的工作。同時學校文印工作量大，吳老師均能按照要求，及時復印，保證了期末復習及期末測試工作的順利進行。九、教導處調課、代課安排工作：本學期由于教師外出多、病假多，由此帶來調課、代課之多，本學期安排代課100多節，調課30多節，有些代課很困難，因為老師們的課經常有沖突現象，但為了保證學校正常的教學秩序，教導處克服重重困難，安排妥當，避免了空堂現象的發生，也保證了學校的教學質量。十、為師生獲獎創造機會，提供平臺，為爭取區教育教學先進學校為努力。區教育教學先進單位改為兩年一評后，我們教導處在分管校長的幫助下，認真學習評選條例，努力爭取各種參賽機會，積極組織老師參加上級組織的各項活動，取得了顯著的成績。本學期共有2節電教課或優質課參加市級評選；3節學科優質課區級評選，7篇優秀論文市級評選。2025教導處工作總結篇14新學期開始，教導處著眼于以下幾方面的工作，取得了一些成績，也有一些待完善的地方。為更好的完成本學期的工作，對本學期的工作總結如下：一、學校緊緊圍繞提高教學質量這個中心，制定措施狠抓落實，收到了明顯成效。成績穩步上升。暑假開學后進一步深化“三橫兩縱一體化”管理模式，增強競爭意識，即在學校統一管理下，將三個年級重新分班，均衡的分成東西兩個學部，教師也由東西兩個學部重新選拔，做到了平分學生，平分教師，競爭上崗，在同一起跑線上競爭，在學部教師間形成競爭機制，極大的調動了學部領導及教師的工作積極性。二、大力實施創新教育，進一步優化課堂教學。學校通過多種渠道學習和吸收外地經驗，先后派出兩批領導及教師赴全國重點實驗學?！K洋思中學取經，經過近一年的學習和探索，結合我校的實際大膽創新，批判的吸收進來，促進了我校課堂教學的改革。今學期，學校更加重視課堂教學，認為搞好素質教育的主陣地在課堂，要發展能力，減輕學生的課業負擔，優化課堂教學是重要措施和手段。當河北衡水中學先進教學經驗刊出后，學校立即召開校委會，研究并制定了切實可行的學習計劃和落實推廣的措施：一是將連載的先進經驗復印后，每個辦公室一份，及時發到教師手中。二是確立了嚴格的學習時間，定于每周二、周五課外活動為學習時間。三是規定學習筆記不少于一萬字。四是各辦公室辦好學習宣傳欄。五是寫論文寫心得，更重要的是通過學習、討論后，在實踐中探索和應用，學校安排各樓通過舉行全校公開課，評出20名校級學習衡水、洋思經驗的標兵，他們的課被評為校級優質課，聽課教師達90%以上，通過這一活動的開展，推動了我校課堂教學的改革。教師們一致認為，老辦法改換新的了。三、教學常規工作今學期教學常規工作井然有序，學校力度大教師自覺，教導處督促得力，學生的作業教師全批全改，改變了過去打突擊，應付檢查的弊端，自推廣洋思經驗以來，作業多為課堂作業，當堂完成，極大的提高了教學效果，在今年鄉教委的常規檢查中得到了好評。四、進一步穩固、規范良好的考風、考紀新學期學校認真制定了《石家河中學關于嚴肅考試紀律的有關規定》并且在每次考試前，在教師會上組織教師認真學習，召開全校學生會，認真學習，在我校形成了作弊可恥的氛圍，學生學習的積極性比上學期更加積極努力。五、進一步調整教師考核量化方案，調動教師的工作積極性。學校領導帶頭認真學習外地經驗，轉變思想觀念教師隨著學校的指揮棒，在這一思想的支配下，學校積極推行變“精英”教育為“大眾”教育的教育觀念，在考核教師上由過去的考核的20%學生上升為80%，讓教師關注每一個學生，收到良好的效果。六、落實教研教改課題，以教改促質量。教導處在搞好原有的“作文、閱讀”教改的同時，積極推廣洋思教學法，實行分層教學，讓優生吃飽，差生吃好，不使一個學生掉隊，教導處嚴格規定，對后進生要布置不同的作業，不要歧視后進學生。教導處還重視加強優生的培養工作，作為常規量化的重要環節，統一發放了作業卡，層層落實