寫留守兒童論文參考書第一章確定論文主題與研究方向

1.明確研究背景

在我國，留守兒童現象日益引起廣泛關注。由于父母外出務工，大量兒童在農村地區面臨親情缺失、教育資源不足等問題。因此，撰寫關于留守兒童的論文具有重要的現實意義。

2.確定研究主題

在撰寫論文之前，首先要確定研究主題。可以從以下幾個方面入手：

a.留守兒童的心理健康問題

b.留守兒童的教育現狀與對策

c.留守兒童的社會支持體系構建

d.留守兒童的家庭、學校、社會協同教育研究

3.選擇研究方向

在確定研究主題后，需要進一步明確研究方向。以下是一些建議的研究方向：

a.對留守兒童心理健康的干預措施研究

b.留守兒童教育資源的優化配置

c.留守兒童社會支持體系的構建與完善

d.留守兒童家庭、學校、社會協同教育模式的探索

4.收集相關資料

在明確研究方向后，要收集與論文主題相關的資料，包括政策文件、學術論文、調研報告等。以下是一些建議的資料來源：

a.國家統計局、教育部等官方發布的留守兒童相關數據

b.學術期刊、學位論文中的留守兒童研究論文

c.地方政府、社會組織關于留守兒童的政策文件和實踐案例

d.互聯網上的相關新聞報道、論壇討論等

5.撰寫論文大綱

在收集資料的基礎上，撰寫論文大綱，明確論文的結構和內容。以下是一些建議的論文結構：

a.引言：簡要介紹研究背景、研究意義、研究目的和內容

b.文獻綜述：梳理國內外關于留守兒童研究的現狀、成果和不足

c.研究方法：介紹研究方法、數據來源和分析手段

d.研究結果：呈現研究過程和發現

e.結論與建議：總結研究結論，提出針對性的政策建議和實踐措施

f.參考文獻：列出論文中引用的文獻資料

第二章深入調查與數據收集

1.設計調查問卷

為了收集關于留守兒童的第一手資料，我們需要設計一份合適的調查問卷。問卷應包括留守兒童的基本信息、家庭情況、教育狀況、心理健康等方面的問題。在設計問卷時，要確保問題簡明扼要，易于理解，避免引導性問題，保證調查結果的客觀性。

2.選擇調查地點和對象

根據研究目的和資源條件，選擇留守兒童較為集中的地區進行實地調查。可以是農村學校、社區或者留守兒童之家等。在調查對象上，除了留守兒童本身，還可以包括其家庭成員、老師、社區工作者等。

3.進行實地調查

在調查前，要對調查人員進行培訓，確保他們了解調查的目的、方法和注意事項。調查時，要尊重留守兒童及其家庭成員的隱私，確保調查的順利進行。以下是實地調查的一些實操細節：

a.調查時間：選擇在放學后或周末進行，避免影響學生正常上課。

b.調查方式：面對面訪談或填寫問卷，根據實際情況靈活選擇。

c.調查環境：選擇安靜、私密的環境，讓被調查者感到放松。

d.調查態度：調查人員應保持中立、友好，避免給被調查者帶來壓力。

4.收集二手數據

除了實地調查，還可以通過收集二手數據來豐富論文內容。二手數據包括政府發布的統計數據、學術研究中的數據、新聞報道中的數據等。在收集二手數據時，要注意數據的來源、時效性和可信度。

5.數據整理與分析

收集到的數據需要進行整理和分析，以便從中提取有用信息。數據整理包括清洗數據、分類編碼、錄入電腦等步驟。數據分析可以使用統計軟件進行，如SPSS、Excel等，對數據進行描述性統計分析、相關性分析等。

第三章分析研究現狀與問題

1.梳理現有研究成果

2.確定研究中的問題

在梳理現有研究的基礎上，我們要找出研究中的問題。這些問題可能是研究方法上的，比如樣本選擇不夠科學、數據收集存在偏差等；也可能是研究內容上的，比如對留守兒童的社會支持體系分析不夠深入，或者提出的對策不夠具體可行。通過找出這些問題，我們可以為自己的研究找到一個明確的切入點。

3.分析實際問題

在分析問題時，我們要結合現實情況，看看留守兒童面臨的具體問題是什么。比如，留守兒童在學習上可能因為缺乏家庭支持而成績不佳，在心理上可能因為缺乏父母陪伴而出現孤獨感。這些問題都是我們需要在論文中詳細分析的。在分析時，可以引用一些具體的案例，比如某個留守兒童因為得到了某項政策的幫助而改善了生活條件，這樣的案例可以讓研究更加生動、有說服力。

4.提煉研究亮點

在分析完現有研究的不足和實際問題的同時，我們要思考自己的研究可以提供哪些新的視角或解決方案。這些亮點將是論文的核心競爭力。比如，我們可以提出一個結合家庭教育、學校教育和社會支持的留守兒童綜合干預模型，或者設計一套針對留守兒童心理健康的干預方案。

5.形成研究框架

最后，我們要根據上述分析，形成一個清晰的研究框架。這個框架應該包括研究背景、研究目的、研究方法、研究內容和預期成果等部分。這個框架將是撰寫論文的藍圖，確保我們的研究有系統性和邏輯性。

第四章設計研究方案與實施步驟

1.明確研究目標

首先，我們要清楚地知道我們的研究要達到什么目的。是要了解留守兒童的生活現狀，還是要探討他們的教育問題，或是想找出改善他們生活狀況的有效方法。明確了目標，我們的研究才有方向。

2.選擇研究方法

根據研究目標，我們要選擇合適的研究方法。如果是了解留守兒童的生活現狀，可能需要用到問卷調查、訪談等方法；如果是分析教育問題，可能需要收集和分析教育數據；如果是提出解決方案，可能需要進行案例研究或實驗研究。

a.問卷調查：設計問卷，確定調查對象，進行預測試，修改問卷，然后正式發放問卷。

b.訪談：確定訪談對象，準備訪談提綱，進行訪談，記錄訪談內容。

c.數據分析：收集相關數據，如學校成績、心理健康測試結果等，使用統計軟件進行分析。

3.制定實施步驟

a.文獻綜述：收集并整理國內外關于留守兒童的研究成果，找出研究空白和不足。

b.設計研究工具：根據研究方法，設計問卷、訪談提綱等研究工具。

c.試點測試：在小范圍內進行試點測試，檢查研究工具的有效性和可行性。

d.正式調查：在較大范圍內進行正式調查，收集數據。

e.數據分析：整理收集到的數據，進行統計分析，找出規律和問題。

f.撰寫研究報告：根據分析結果，撰寫研究報告，提出建議和對策。

4.考慮實施細節

在實施研究方案時，有很多細節需要注意：

a.時間安排：合理規劃研究進度，確保每個階段都有足夠的時間完成。

b.經費預算：預估研究過程中可能需要的經費，包括問卷印刷、交通費等。

c.人員配備：根據研究需要，合理分配研究人員，明確每個人的職責。

d.倫理問題：在研究過程中，要尊重參與者的隱私，保護他們的權益。

5.預防可能出現的問題

最后，我們要預見到可能遇到的問題，并提前做好準備。比如，問卷回收率低、數據質量不高、參與者不配合等。針對這些問題，我們可以制定相應的應對策略，如增加問卷發放渠道、進行數據清洗、提前與參與者溝通等。

第五章實地調查與數據采集

1.準備調查工具

在正式開始實地調查之前，得把調查工具準備好。這主要包括問卷、訪談提綱、錄音設備、筆記本等。問卷和訪談提綱要提前設計好，打印出來，還要確保問題清晰、合理，不會引起誤解。錄音設備用來記錄訪談內容，筆記本則用來隨時記錄一些觀察到的細節。

2.確定調查地點和對象

根據研究目的和資源，選擇合適的調查地點。可能是鄉村小學、社區中心或者留守兒童活動中心。調查對象就是留守兒童以及他們的家庭、老師、社區工作者等。要提前聯系這些地方，說明來意，征得同意。

3.進行預調查

在正式調查前，先進行一次小規模的預調查。這主要是為了測試問卷和訪談提綱的有效性，看看有沒有需要改進的地方。通過預調查，可以及時調整研究工具，確保正式調查的順利進行。

4.正式開展調查

一切準備就緒后，就可以開始正式的調查了。調查時要注意：

a.尊重被調查者：在調查過程中，要尊重被調查者的意愿和隱私，保證調查的匿名性。

b.保持客觀中立：在提問時，避免帶有傾向性的問題，確保數據的客觀性。

c.記錄詳細信息：在訪談時，除了錄音，還要詳細記錄被訪者的表情、語氣等非言語信息。

5.數據采集注意事項

a.確保數據質量：在收集數據時，要確保數據的真實性和準確性。對于問卷，要檢查是否有遺漏或填寫錯誤的地方；對于訪談，要確保錄音和筆記的清晰度。

b.數據備份：收集到的數據要及時備份，避免因為設備故障或人為原因導致數據丟失。

c.跨越障礙：在實地調查中，可能會遇到語言不通、文化差異等障礙。要提前做好準備，比如找當地人來幫忙翻譯，或者學習一些當地的語言和習俗。

6.結束調查

調查結束后，要對被調查者表示感謝，并說明調查結果將如何使用。同時，要整理好調查工具，確保沒有遺漏。如果有可能，還可以和被調查者保持聯系，為后續的研究或跟進留下接口。

第六章數據整理與分析

1.清洗數據

收集回來的數據往往不是完美的，得先進行清洗。這就好比洗衣服，得把上面的臟東西都洗掉，才能穿出去。數據清洗包括剔除無效問卷、糾正錯誤信息、填補缺失值等。這一步很重要，直接關系到后續分析的準確性。

2.分類編碼

清洗完數據后，得給數據分類編碼。這就像給衣服標簽一樣，不同的衣服掛上不同的標簽，方便識別。在問卷數據中，比如性別、年齡、學習成績等，都需要進行編碼，以便于電腦處理和分析。

3.數據錄入

4.描述性統計分析

錄入數據后，先進行描述性統計分析。這就好比給衣服量尺寸，看看身高、體重、胸圍等數據。描述性統計分析能讓我們對數據有個大致的了解，包括平均數、中位數、標準差等。

5.進行相關性分析

了解完基本數據后，就要看看數據之間有沒有關系。這就像看看衣服的顏色和款式搭不搭。相關性分析可以幫助我們找出數據之間的關聯性，比如留守兒童的成績和家庭環境之間是否有關系。

6.實證分析

最后，根據研究目的，進行實證分析。這就好比根據身材尺寸，選擇合適的衣服款式。實證分析可以是回歸分析、方差分析等，用來驗證我們的研究假設。

7.分析中要注意的問題

a.檢查假設條件：在進行實證分析前，要檢查數據是否符合分析所需的假設條件，比如正態分布、方差齊性等。

b.結果解釋：分析完數據后，要對結果進行解釋。這就像解釋為什么這件衣服適合這個人穿，要有合理的解釋。

c.敏感性分析：為了檢驗結果的穩定性，可以進行敏感性分析，看看結果是否會因為某些因素的變化而改變。

d.結果可視化：用圖表的形式展示分析結果，比如柱狀圖、散點圖等，這樣更直觀，容易理解。

第七章撰寫論文初稿

1.確定論文結構

寫論文就像搭積木，先得確定搭成什么樣子。論文結構通常包括引言、文獻綜述、研究方法、研究結果、討論、結論和建議、參考文獻等部分。要根據研究內容和目的，設計好每個部分的內容和順序。

2.撰寫引言

引言是論文的開頭，得讓人一看就知道這篇論文是干什么的。在引言部分，要簡要介紹研究的背景、意義、目的和主要內容，就像電影預告片一樣，讓人產生興趣。

3.撰寫文獻綜述

文獻綜述就像給論文穿上一件外套，展示你對這個領域的了解。在這一部分，要系統地梳理和評述前人的研究成果，指出他們的不足和你的創新點。

4.撰寫研究方法

研究方法部分是展示你如何搭積木的過程。要詳細描述你的研究設計、數據來源、分析方法等，讓讀者知道你的研究是科學的、可靠的。

5.撰寫研究結果

研究結果就像積木搭成的作品，得讓人看清楚。在這一部分，要把數據分析的結果呈現出來，包括表格、圖表和文字描述。要確保結果準確、清晰，不要讓人看不懂。

6.撰寫討論

討論部分是對結果的解釋和討論，就像給作品加上解說。要結合理論和實際情況，解釋研究結果的意義，討論研究結果與預期的一致性或差異，并提出可能的解釋。

7.撰寫結論和建議

結論和建議部分是對整篇論文的總結，就像給作品加上結尾。要簡潔明了地總結研究的主要發現，提出研究的局限性和未來研究的方向，并根據研究結果提出實際的建議。

8.撰寫參考文獻

參考文獻是論文的基礎，就像作品的底座。要按照規定的格式，列出所有引用的文獻，確保信息的準確無誤。

9.注意事項

a.語言表達：論文的語言要正式、準確，避免使用口語化表達。

b.邏輯結構：論文的結構要合理，邏輯要清晰，每個部分都要緊密聯系。

c.格式規范：遵守學校或期刊的格式要求，包括字體、字號、行距、頁邊距等。

d.反復修改：論文初稿完成后，要多次修改，確保內容充實、表達準確、沒有語病。

e.同行評審：可以請同行或導師對論文進行評審，聽取他們的意見和建議，進行進一步的修改和完善。

第八章論文修改與完善

1.反饋收集

寫完論文初稿后，得找一些人來幫忙看看，就像請人試用新產品一樣。可以是導師、同學或者同行專家。讓他們提出意見和建議，這樣我們可以知道論文哪里好，哪里還需要改進。

2.仔細審讀

根據收集到的反饋，要仔細審讀論文的每個部分。就像檢查剛做好的衣服，看看有沒有線頭、顏色是否均勻。重點是檢查論文的邏輯是否嚴密，語言是否準確，數據是否正確。

3.修改內容

根據審讀的結果，開始修改論文。可能需要重新組織某些部分的內容，增加或刪除一些信息，或者調整語言表達。就像改衣服的尺寸，讓它更合身。

4.精煉語言

語言是論文的外衣，得讓它既專業又好讀。要精煉語言，去掉多余的修飾詞，確保每句話都簡潔有力。就像給衣服去掉多余的裝飾，讓它看起來更清爽。

5.檢查格式

格式是論文的門面，不能馬虎。要按照學校或期刊的格式要求，檢查論文的字體、字號、行距、頁邊距等。還要檢查引用的文獻格式是否正確，圖表是否清晰。

6.數據驗證

論文中的數據就像衣服的料子，得確保是真的、好的。要對數據進行再次驗證，確保分析結果的準確性。如果有必要，可以重新進行一些數據分析。

7.求助專業人士

如果在修改過程中遇到難題，不要猶豫，去求助專業人士。比如，可以找統計學的老師幫忙看看數據分析是否合理，或者找寫作老師幫忙潤色語言。

8.多次修改

論文修改不是一蹴而就的，可能需要多次修改。每次修改后，都要重新審讀，確保沒有新的問題出現。就像做衣服，可能要反復修改才能達到最佳效果。

9.最后檢查

在論文提交前，要進行最后的檢查。這就像在衣服上檢查有沒有遺漏的扣子或者線頭。要檢查論文的整體結構是否合理，語言是否流暢，格式是否正確，確保一切都無可挑剔。

10.準備答辯

論文修改完善后，就要準備答辯了。這就像準備參加一個重要的面試，要熟悉自己的研究內容，準備好回答可能的問題。可以提前和同學或朋友進行模擬答辯，練習表達和應對。

第九章論文答辯準備與技巧

1.了解答辯流程

答辯就像參加一個重要的比賽，得知道比賽規則。首先要了解答辯的流程，包括自我介紹、陳述研究內容、回答問題、評委點評等環節。這樣在答辯時才能做到心中有數，不會慌亂。

2.準備答辯PPT

答辯PPT是展示研究成果的重要工具，就像比賽時的裝備。要精心制作PPT，包括研究背景、研究方法、研究結果、結論和建議等部分。每個部分都要簡潔明了，突出重點。

3.熟悉研究內容

答辯時，要對自己的研究成果了如指掌，就像熟悉自己的裝備一樣。要對研究內容、數據、分析方法等非常熟悉，這樣才能在答辯時自信地回答問題。

4.預測問題

在答辯前，要預測評委可能會問的問題。這就像比賽前預測對手的戰術。可以請同學或朋友幫忙模擬答辯，提出一些問題，然后進行回答。這樣可以提前準備好答案，避免答辯時措手不及。

5.練習表達

答辯時，表達能力很重要。要練習如何清晰、簡潔地表達自己的觀點。可以對著鏡子練習，或者錄下自己的陳述，然后進行自我評價。

6.注意答辯禮儀

答辯時，要注意禮儀，比如著裝得體、保持微笑、眼神交流等。這就像比賽時保持良好的精神狀態，給評委留下好印象。

7.答辯技巧

在答辯時，要注意一些技巧。比如，在回答問題時，可以先簡單復述問題，確保自己理解正確；在回答時，要條理清晰，邏輯嚴密；如果遇到不會的問題，不要慌張，可以誠懇地表示自己還需要進一步研究。

8.保持自信

答辯時，最重要的是保持自信。要相信自己經過努力，已經準備好答辯了。自信的態度會讓人感覺你是一個有準備、有能力的人。

9.答辯后的反思

答辯結束后，要進行反思。總結自己在答辯中的優點和不足，為以后的答辯積累經驗。就像比賽結束后，總結自己的表現，為下一場比賽做好準備。

第十章論文提交與后續工作

1.確認提交要求

在論文提交前，要