小班六一美術(shù)課件《快樂六一創(chuàng)意繪畫》演講人：日期：課程簡介主題導(dǎo)入環(huán)節(jié)藝術(shù)元素教學(xué)創(chuàng)作引導(dǎo)部分教學(xué)實施流程作品評價與延伸教學(xué)資源附錄目錄CONTENTS01課程簡介主題快樂六一創(chuàng)意繪畫，旨在通過繪畫的方式讓孩子們感受六一的歡樂氣氛，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。目標(biāo)激發(fā)孩子們對繪畫的興趣，提高色彩感知能力和造型能力，讓孩子們在繪畫中表達(dá)自己的情感和想法。課件主題與目標(biāo)3-5歲小班兒童，這個年齡段的孩子正處于繪畫敏感期，對色彩和形狀有濃厚的興趣。適用年齡培養(yǎng)孩子們的想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，讓孩子們在繪畫中鍛煉手部協(xié)調(diào)能力和觀察能力。能力培養(yǎng)適用年齡與能力培養(yǎng)繪畫材料水彩筆、蠟筆、油畫棒、彩色鉛筆等繪畫工具，以及畫紙、畫板等繪畫用品。輔助材料六一節(jié)日相關(guān)的圖片、玩具、模型等，供孩子們參考和玩耍，激發(fā)繪畫靈感。教學(xué)材料準(zhǔn)備清單02主題導(dǎo)入環(huán)節(jié)六一兒童節(jié)的由來講解國際兒童節(jié)的起源和意義，強(qiáng)調(diào)兒童是國家的未來和希望。六一兒童節(jié)的重要性介紹六一兒童節(jié)在孩子們生活中的重要性，激發(fā)孩子們的參與熱情。六一兒童節(jié)的意義講解快樂場景互動問答場景一歡樂游園會：通過提問和描述，讓孩子們想象自己在游園會中的歡樂場景，激發(fā)繪畫靈感。場景二場景三禮物收獲時刻：讓孩子們回憶收到禮物的瞬間，討論禮物的顏色和形狀，以及收到禮物的心情。六一晚會：引導(dǎo)孩子們想象晚會的熱鬧場景，提問孩子們喜歡什么樣的節(jié)目和表演。123安全活動建議（疫情防護(hù)）強(qiáng)調(diào)個人衛(wèi)生提醒孩子們勤洗手、戴口罩、避免聚集，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。安全材料選擇介紹安全、無毒的繪畫材料，確保孩子們在創(chuàng)作過程中的安全?；顒訄鏊踩嵝押⒆觽冊趨⑴c活動時注意場所的安全，遵守秩序，避免發(fā)生意外事故。03藝術(shù)元素教學(xué)認(rèn)識基本形狀教授孩子們?nèi)绾螌⒒拘螤罱M合成各種有趣的圖形，并嘗試在繪畫中運用這些組合圖形。形狀的組合與變化形狀的情感表達(dá)引導(dǎo)孩子們理解不同形狀所傳達(dá)的情感，如圓形代表柔和、方形代表穩(wěn)重等，并嘗試在繪畫中表達(dá)出來。通過觀察和比較，讓孩子們認(rèn)識圓形、方形、三角形等基本形狀，并能在繪畫中加以應(yīng)用?；A(chǔ)形狀認(rèn)知與應(yīng)用人物基本結(jié)構(gòu)講解人物的基本結(jié)構(gòu)，包括頭、軀干、四肢等部分，并演示如何畫出不同姿態(tài)的人物。人物動態(tài)表現(xiàn)技法動態(tài)線表現(xiàn)教授孩子們?nèi)绾芜\用動態(tài)線表現(xiàn)人物的動態(tài)，使畫面更加生動有趣。面部表情與情緒引導(dǎo)孩子們觀察并模仿人物的面部表情，以表現(xiàn)出人物的情緒和情感。背景元素創(chuàng)意組合場景選擇與構(gòu)思引導(dǎo)孩子們根據(jù)繪畫主題選擇合適的背景，并鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)意進(jìn)行構(gòu)思。030201元素多樣化鼓勵孩子們在背景中添加多種元素，如樹木、花草、建筑等，以豐富畫面內(nèi)容。色彩搭配與氛圍營造教授孩子們?nèi)绾芜\用色彩搭配來營造不同的氛圍，如暖色調(diào)表現(xiàn)歡快、冷色調(diào)表現(xiàn)寧靜等。04創(chuàng)作引導(dǎo)部分跳躍姿態(tài)的引導(dǎo)通過示范跳躍的瞬間，展示身體的曲線和肌肉的緊張感，鼓勵孩子們畫出活潑、生動的畫面。玩耍姿態(tài)的展示展示孩子們自由玩耍的場景，引導(dǎo)孩子們觀察并畫出自然、放松的狀態(tài)。動作示范：跳躍/玩耍姿態(tài)色彩的選擇鼓勵孩子們使用鮮艷、明亮的色彩來表達(dá)節(jié)日的歡樂氣氛，如紅色、黃色、綠色等。色彩的搭配引導(dǎo)孩子們注意色彩的搭配和過渡，避免過于刺眼或雜亂的色彩組合。色彩搭配建議鼓勵孩子們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，畫出自己心中的六一兒童節(jié)，不必拘泥于現(xiàn)實或范例。創(chuàng)意的激發(fā)引導(dǎo)孩子們在作品中展現(xiàn)自己的個性和特點，可以是獨特的構(gòu)圖、造型或色彩搭配。個性的展現(xiàn)個性化創(chuàng)作鼓勵05教學(xué)實施流程繪畫主題介紹通過講解六一的意義以及孩子們喜歡的元素，激發(fā)孩子們的創(chuàng)作興趣。繪畫步驟演示分步驟演示繪畫過程，讓孩子們跟隨繪畫，同時鼓勵孩子們發(fā)揮自己的想象力。色彩搭配技巧介紹基本的色彩搭配技巧，幫助孩子們在繪畫中運用色彩，使作品更加美觀。作品展示與分享讓孩子們展示自己的作品，并鼓勵他們分享繪畫過程中的想法和感受。分步繪畫指導(dǎo)常見問題解決方案繪畫技能有限提供簡單易懂的繪畫步驟和技巧，鼓勵孩子們多嘗試、多練習(xí)。想象力不足通過引導(dǎo)孩子們觀察生活中的事物，鼓勵他們運用想象力進(jìn)行創(chuàng)作。注意力不集中采用有趣的繪畫主題和互動方式，吸引孩子們的注意力，提高他們的參與度。膽小不敢畫積極鼓勵孩子們大膽嘗試，給予他們肯定和鼓勵，幫助他們建立自信心。約占總時間的四分之一，確保孩子們了解繪畫主題和繪畫步驟。約占總時間的一半，讓孩子們有充分的時間進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。約占總時間的四分之一，幫助孩子們在繪畫過程中進(jìn)行色彩搭配和技巧指導(dǎo)。約占總時間的四分之一，讓孩子們展示自己的作品，并進(jìn)行總結(jié)和分享。課堂時間分配建議主題介紹與示范繪畫創(chuàng)作時間色彩搭配與指導(dǎo)作品展示與總結(jié)06作品評價與延伸兒童作品點評要點創(chuàng)意性觀察兒童的作品是否表現(xiàn)出獨特的創(chuàng)意和想象力，是否運用了不同的色彩、形狀和線條表現(xiàn)六一兒童節(jié)的歡樂氣氛。繪畫技巧情感表達(dá)評價兒童的繪畫技巧，如顏色搭配、畫面構(gòu)圖、形象表現(xiàn)等方面是否得當(dāng)，是否有良好的繪畫基礎(chǔ)。關(guān)注兒童在作品中是否表達(dá)了自己的情感和體驗，是否能夠通過繪畫傳達(dá)出六一兒童節(jié)的快樂心情。123家長互動建議鼓勵與贊揚(yáng)家長在觀看兒童作品時，應(yīng)以鼓勵和贊揚(yáng)為主，激發(fā)兒童的自信心和創(chuàng)作熱情。溝通與引導(dǎo)與兒童進(jìn)行溝通，了解他們的創(chuàng)作想法和過程，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)不足并鼓勵他們改進(jìn)。共同參與鼓勵家長與兒童一起參與繪畫活動，增進(jìn)親子關(guān)系，共同體驗繪畫的樂趣。主題繪畫比賽引導(dǎo)兒童運用不同的材料和工具進(jìn)行手工制作，如制作六一兒童節(jié)的賀卡、裝飾物等。創(chuàng)意手工制作參觀美術(shù)館帶領(lǐng)兒童參觀美術(shù)館或藝術(shù)展覽，拓寬他們的藝術(shù)視野，提高他們的藝術(shù)鑒賞能力。組織兒童參加以六一兒童節(jié)為主題的繪畫比賽，激發(fā)他們的競爭意識和創(chuàng)作欲望。課后拓展活動設(shè)計07教學(xué)資源附錄繪圖紙、卡紙、彩色紙、畫板等。繪畫紙張兒童歡樂玩耍、氣球、彩虹、禮物盒、花朵、太陽等。六一相關(guān)元素圖例01020304蠟筆、水彩筆、顏料、彩色鉛筆、油畫棒等。繪畫工具提供多幅優(yōu)秀的六一主題繪畫作品，供幼兒參考和借鑒。優(yōu)秀繪畫作品展示參考圖例集錦繪畫工具安全教師需提前檢查繪畫工具的安全性，確保幼兒在使用過程中不會受傷。顏料使用在使用顏料時，教師應(yīng)指導(dǎo)幼兒正確使用，避免顏料誤入眼睛或口中。教室環(huán)境確保教室通風(fēng)良好，避免幼兒長時間吸入有害物質(zhì)。安全防護(hù)為幼兒提供圍裙、袖套等防護(hù)用品，防止顏料弄臟衣物。安全注意事項相關(guān)節(jié)日活