六年級滬教版語文下學期期末復習難點知識習題班級：_____________姓名：_____________選詞填空1.選詞填空。增添增長增補增多增進增加1．他這么說，就更（______）了表的神秘。2．隨著年齡的（______），兒時的記憶在腦海中漸漸淡漠了。3．可愛的小鳥給一家人的生活（______）了無窮的樂趣。4．各國青年相互來往，有利于（______）友誼。5．報載：臺灣兒童犯罪（_______），有識之士慨嘆世風日下，呼吁當局盡快采取措施。6．在黨的十六屆一中全會上，他被（______）為中央紀委副書記。2.選詞填空。鋒利銳利1．翠鳥有一雙（______）的眼睛。2．貓（______）的犬牙觸到了男孩的咽喉上。障礙阻礙3．敵人的火力點（______）了我軍順利前進。4．他沒遇到任何（______）就跑了出去。3.選詞填空。劇烈激烈熱烈1．他的講話剛剛結束，會場上立即爆發出（_____）的掌聲。2．那摞碗又（_____）地晃動起來。3．他好像在和什么人（_____）地爭吵。幻想理想夢想4．傣家竹樓是傣族人最（_____）的居住房屋。5．有些人總想不勞而獲，這簡直是（_____）。6．賣火柴的小女孩（_____）著跟著奶奶走向新年的幸福中去。4.選擇合適的詞語填空。運送輸送蒼白金黃1.葉子為大樹的生長（____________）著豐富的營養物質。2.汽車把鄉下新鮮的蔬菜（____________）到熱鬧的城市里。3.（____________）的九月遍地都是成熟的瓜果。4.年輕人臉色（____________），但仍無比堅強。5.選擇合適的詞語填空。浮現出現呈現閃現1.翻過山坡，如畫的景色（__________）在我的眼前。2.啟蒙老師的音容笑貌，還不時地在我的記憶中（___________）。3.往事又（_________）在她眼前，她忘不了過去的歲月。4.每個星期天，那個瘦小的孩子和他的爸爸就會（__________）在運動場上。形近字詞6.比一比，再組詞。醋（_________）燃（_________）餃（_________）拌（_________）臘（_________）然（_________）較（_________）伴（_________）宵（_________）攤（_________）箏（_________）眨（_________）銷（_________）灘（_________）掙（_________）泛（_________）7.給形近字組詞。券（______）微（______）陶（______）粼（______）屢（______）卷（______）徽（______）掏（______）嶙（______）縷（______）8.比一比，再組詞。燥（______）寇（______）隕（______）涯（______）抵（______）澡（______）冠（______）勛（______）崖（______）低（______）9.辨字組詞。貸（______）機（______）忱（______）冠（______）崽（______）代（______）譏（______）枕（______）寇（______）篩（______）10.分清這些字，分別組詞。湃（______）崖（______）爆（______）鄭（______）毯（______）拜（______）涯（______）瀑（______）擲（______）氈（______）拼音基礎11.讀拼音，寫詞語。qīliángjìmòkǒngjùfángyùdǎoméidànwàngshūjíliáotiān12.看拼音，寫詞語。guījuzhǎnlǎnmìjiànbàozhútōngxiāojiànduànwánshuǎxiánshúbiānpàozábànáotāng13.看拼音，寫詞語。yīshanɡxiūsèzhuìmǎnbènzhuōdānbóyúnyárìkòubīnɡbáofèiténɡzhàlán14.看拼音，寫詞語。chōutiɡēdadiāokètuírányīnsùjiēkāibāndiǎncíchǎnɡ15.讀拼音寫詞語。xiūsèshùnjiānyōujìnɡpáoxiàokānɡkǎilínɡlìzāoɡāopāishèdiānbǒdǐyù句子強化16.按要求完成下列各題。1.通過改革開放，我們的生活水平有了很大改善。（修改病句）_________________________________2.從一個事實中怎么能夠得出兩個不同的結論呢？（變為陳述句）_________________________________3.向日葵在陽光下生長。（改為擬人句）_________________________________4.湖南電視臺傾力打造的《爸爸去哪兒》掀起了一股熒屏親子節目播放的熱潮。（縮句）_________________________________17.按要求寫句子。1．在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。（換種說法，保持意思不變）____________________________________________2．小伙子瞪了老漢一眼。（改為“把”字句）_________________________________________3．桑娜自己也不知道為什么要這樣做。桑娜覺得非這樣做不可。（用關聯詞合為一句話）_________________________________________4．火花在我們眼前飛舞，艷麗的色彩映射在伯父的臉上。（修改病句）_____________________________________18.根據要求完成下列句子練習。1.在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？（改成陳述句）__________________________________2.學了《匆匆》這一課受到了教育。（修改病句）__________________________________3.過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。（仿寫句子）過去的日子如_____________________________19.按要求寫句子。1．燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。（仿寫句子）________，有________的時候；_______，有_________的時候；__________，有__________的時候。2．您不是說買菜回來就走嗎？（改為陳述句）__________________________________3．總之她很久之前就答應了，就在那個星期天帶我出去玩。（用加點的詞語造句）__________________________________4．老師和藹的笑容和抑揚頓挫的聲音經常在我耳邊響起。（修改病句）____________________________________20.根據要求完成句子練習。1．太陽把天烤得這樣干，還能長云彩嗎？（給句子換個說法，意思不變）_______________________________________2．青天上面，有無數美的人和美的事，我一一看見，一一知道。（改為雙重否定句）_______________________________________3．閏土對我說：“你夏天到我們這里來。我們日里到海邊撿貝殼去。”（改為轉述句）________________________________________課內填空21.課文內容回顧。1.《匆匆》是________寫的一篇散文，課文先寫__________的特點，接著寫自己的日子怎樣來去匆匆，稍縱即逝，細膩地刻畫了____________。作者最后發出內心的感嘆“___________”，流露出作者對時光匆匆流逝的__________以及要________的決心。2.《那個星期天》記敘了母親答應帶孩子出去玩，但由于__________而一次次爽約的往事，表現了孩子____________的心理過程，也表現了母親從早到晚________的辛勞。22.課文回顧與積累填空。1.在《七律·長征》中，___________把烏蒙山比作__________，在最后翻越岷山時發出了“________________”的感嘆。長征的意義是____________________。2.《月光曲》這篇課文講述了音樂家_________在_________河邊小鎮上聽到有位失明的女孩在彈奏他的樂曲，聽到他們因__________________而無法參加演奏會，于是為_____________彈奏了一首曲子，之后又在環境的感染下譜寫了__________。23.根據積累、背誦的內容填空。1．皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那________的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她________也看到了，看到了她從來沒有看到過的________，月光照耀下的________的大海。2．明月別枝驚鵲，_________。_________，聽取蛙聲一片。這首詞的感情基調是________。3．《七律·長征》一詩寫紅軍過________、越________、搶________，殺出重圍，翻過________進入陜北。4．鍾子期死。伯牙破琴絕弦，____________，______________。這是《_______》中的句子，用“_________”比喻知音難覓。5．這一學期，我們認識了______的老支書，________的魯迅。我們讀過高爾基的《______》，還讀過《小英雄雨來》，里面生動的故事情節給我們留下了深刻的印象，這些情節讓我們記住了雨來是個________的小英雄。24.根據課內外閱讀內容填空。1．經過一段時間的學習，我們認識了______的桑娜夫婦、______的老支書和________的魯迅先生；我們隨著作者的如花妙筆，參觀了_______的草原，觀看了______的開國大典，見到了______的丁香花……2．《童年》的作者是蘇聯作家_______，主人公是_______。3．本學期我在古詩文的學習中任意徜徉，我遇到了關心人們生活，期盼豐收的辛棄疾；我遇到了___________；我遇到了_____________。4．唐代詩人_____在《浪淘沙》（其一）中運用_____的修辭方法寫出了黃河的氣勢，主要詩句是：_______，______。5．在“日積月累”中，我感受到孟浩然“______”的朋友間的深情厚誼：欣賞到朱熹“_______”的絢麗春景；領悟到賀知章“_______”的無奈和凄涼；感動于曹植“_______”的愛國熱情。（填序號）A．捐軀赴國難，視如忽如歸B．少小離鄉老大回，鄉音無改鬢毛衰C．待到重陽日，還來就菊花D．等閑識得東風面，萬紫千紅總是春6．作為環保小衛士，請你寫一份簡單的倡議書，號召你們小區的居民們開始實行垃圾分類活動，并用上“逐條說明”的方法說明你的觀點。倡議書_____________________25.根據所學內容填空。1．你的同學李明經常以自己還小為借口不好好學習,你會用《長歌行》中的“___________，____________”來勸他。2．《臘八粥》一文的作者是________，課文主要寫了八兒__________和__________兩部分的內容。3．“只許州官放火，不許百姓點燈。”《寒食》一詩中的“________________，______________”兩句就表明了這一點。4．傳說牛郎、織女被銀河阻隔而不能會面。《迢迢牽牛星》一詩中描寫織女思念牛郎的詩句是：_______________，_______________。5．八月十五，中秋之夜，身處異鄉的人思念家鄉，不禁吟誦起唐代詩人王建的兩句詩：_____________，___________？閱讀理解26.閱讀理解。真正的財富第二次世界大戰前，我們家是唯一沒有汽車的人家。幾個星期后，一輛嶄新的別克牌汽車在大街上那家最大的百貨商店櫥窗里展出了。這輛車已定在今夜以抽獎的方式饋贈給獲獎者。不管我有時多么想入非非，也從來沒有想到過幸運女神會厚待我們這個在城里唯一沒有汽車的人家。當擴音器里大聲叫著我父親的名字，明白無誤地表示這輛彩車已屬我們家所有時，我簡直還不相信這是事實。父親開著車緩緩駛過擁擠的人群，我幾次想跳上車去，同父親一起享受這幸福的時刻，卻都被父親趕走了。最后一次，父親甚至向我咆哮:“滾開，別呆在這里，讓我清靜清靜!”我無法理解父親的感情。當我回家后地向母親敘述時，母親卻似乎非常理解父親，她安慰我說:“不要煩惱，你父親正在思考一個道德問題，我們等待他找到適當的答案。”“難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎？”我迷惑不解地問。“汽車根本不屬于我們，這就是問題的關鍵。”母親回答我。我歇斯底里地大叫:“哪有這樣的事？汽車中彩明明是擴音器里宣布的。”“過來，孩子。”母親溫柔地說。桌上的臺燈下放著兩張彩票存根，上面的號碼是58和59，中彩的號碼是58“你看兩張彩票有什么不同嗎？”母親問。我看了好幾遍，終于看到彩票的角落上用鉛筆寫的淡淡的“K”字。“這K字代表凱特里克。”母親說。“吉米·凱特里克，爸爸交易所的老板？”我有些不解。“對。”母親把事情一五一十地跟我講了。當初父親對吉米說，他買彩券的時候可以代吉米買一張，吉米咕噥說:“為什么不可以呢？”老板說完就去干自己的事了，過后可能再也沒有想到過這事。58那張是給凱特里克買的。現在可以看得出來那K字是用大拇指輕輕擦過的。不久，我們聽到父親進門的腳步聲，又聽到他在撥電話號碼，顯然電話是打給凱特里克的。第二天下午，凱特里克的兩個司機來到我們這兒，把別克牌汽車開走了。直到我成年之后，我才有了一輛汽車。隨著時間的流逝，我母親常說的那句格言“一個人有骨氣就等于有了一大筆財富”具有了新的含義。回顧以往的歲月，我現在才明白，父親打電話的時候是我們家最富的時候。1．請你簡要概括短文的主要內容。__________________________________________________2．兩次提到“我家”是“城里唯一沒有汽車的人家”，作用是________________3．第四段“道德問題”是指________________________________4．第九段“那K字是用大拇指輕輕擦過的”與上文中的哪句相照應？用橫線畫出來，”難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎？”意思是5．為什么說“父親打電話的時候是我們家最富有的時候？”_____________________________________27.閱讀短文，完成練習。我仿佛記得曾坐小船經過山陰道，兩岸邊的烏桕，新禾，野花，雞，狗，叢樹和枯樹，茅屋，塔，伽藍，農夫和村婦，村女，曬著的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，隨著每一打槳，各各夾帶了閃爍的日光，并水里的萍藻游魚，一同蕩漾。諸影諸物，無不解散，而且搖動，擴大，互相融和；剛一融和，卻又退縮，復近于原形。邊緣都參差如夏云頭，鑲著日光，發出水銀色焰。凡是我所經過的河，都是如此。現在我所見的故事也如此。水中的青天的底子，一切事物統在上面交錯，織成一篇，永是生動，永是展開，我看不見這一篇的結束。……現在我所見的故事清楚起來了，美麗，幽雅，有趣，而且分明。青天上面，有無數美的人和美的事，我一一看見，一一知道。1．第二段段話中“一切事物”是指________等事物，“織成一篇”意思為_____________。2．這些事物都與____有關，之所以會“交錯、織成一篇”是因為______。后一段與前一段形成______，之所以“清楚起來”則是因為________。3．前者“模糊”寓含（______），后者“清楚”寓含（_______）。A．作者對舊中國的黑暗的失望和痛斥。B．作者對美好新生活的希望與期盼。28.閱讀短文，完成后面的題目。①傍晚，一群野牛正沿著河岸緩緩地向前行進，全然不知道前方已經是危機四伏——六七頭獅子正躲藏在草叢中，等待著它們的到來。有兩頭野牛帶著一頭小野牛走在隊伍的最前面，歡快地奔跑著，它們離牛群越來越遠，卻離危險越來越近了。②突然，埋伏的獅子紛紛躍起，撲向離群的三頭野牛。野牛猝不及防，掉頭就跑。獅群緊追不舍，其中一頭獅子幾個騰躍，就將落在最后的小野牛撲進河里。小野牛在河里拼命掙扎，其他的獅子趕來一起咬住它，想把這個戰利品拖上岸享用。就在獅群即將如愿以償的時候，一條鱷魚突然從河里一躍而起，張開血盆大口牢牢咬住了小野牛的尾巴。這時，獅群和鱷魚在河里展開了一場jīngxīndòngpò（）的拉鋸戰。幾個回合下來，鱷魚寡不敵眾，小野牛被群獅拖上了岸。③可憐的小野牛，也許即將成為獅子的美餐了！但就在這qiānjūnyífà（）之際，奇跡發生了：數百頭身強力壯的野牛狂奔而來，如風而至，把獅群和小野牛團團圍在中間。原來，是離群的兩頭野牛搬來了救兵。救兵中，一頭野牛開始挑戰一頭獅子，它nùmùyuánzhēng（），踢跳騰躍，吼聲如雷，被挑戰的那頭獅子先前的威風蕩然無存，只能落荒而逃。但是，其他的獅子仍然緊緊地咬住小野牛，不肯松口。眾野牛發怒了，它們排成戰陣，縮小包圍圈，一步步逼近獅子和小野牛。又有一頭野牛，對準其中一頭獅子猛沖過去，牛角用力一挑，那頭獅子就被挑飛到空中，然后狠狠地摔到地上！它懲罰獅子的幾個動作干脆利落，一氣呵成，使人很難相信它居然是一頭食草的野牛！④緊接著，群牛嘶鳴，聲震曠野，野牛向獅子發起總攻了。面對群牛那雷霆的氣勢，剩下的幾頭獅子惶恐萬狀，只得松開口四散逃竄。那頭可憐的小野牛掙扎著，搖搖晃晃地回到牛群中，被群牛緊緊地護衛在中間。逃跑的獅子，在遠處眼巴巴地望著眼前的一切，完全沒有了先前的兇悍和霸氣。⑤殘陽如血。牛群浩浩蕩蕩，仍然沿著河岸緩緩前行，猶如一頭頭黑色的精靈。它們用團結、勇敢和力量，演繹了一場震撼人心的生命之歌！1．根據拼音寫詞語。2．聯系上下文理解下面詞語的意思。“如愿以償”意思是：_____________，在文中具體指：______________“寡不敵眾”意思是：_____________，在文中具體指：_____________。3．讀第③～④自然段，把小野牛獲救的過程補充完整。野牛群包圍了獅群和小野牛，嚇跑了一頭獅子→_____________→_________4．同樣是表示時間的詞，有人建議把短文中“殘陽如血”換成“夕陽西下”，你同意嗎？聯系短文內容說說你的理由。______________________5．給短文加個合適的題目，寫在文前的“”上。29.課外閱讀。①他是一個研究力學的專家，在學術界成績斐然。他曾經再三提醒自己的學生們：“在力學里，物體是沒有大小之分的，主要看它飛行的距離和速度。一個玻璃跳棋彈子，如果從10萬米的高空中自由落體掉下來，也足以把一塊一米厚的鋼板砸穿一個小孔。如果是一只烏鴉和一架正高速飛行的飛機相撞，那么肉體的烏鴉一定會把鋼鐵制造的飛機一瞬間撞出一個孔來。”②他說：“這種事已經屢次發生過，所以我提醒大家注意，千萬別抱幻想把高空中掉落的東西穩穩接住，即使是一粒微不足道的石子。”③那一天，他正在實驗室里做力學實驗，忽然門被“砰”的一聲推開了，他的妻子驚恐萬分地告訴他，他們那先天有些癡呆的女兒爬上了一座四層樓的樓頂，正站在樓頂邊緣要練習飛翔。④他的心一下子就懸到嗓子眼兒，他一把推開椅子，連鞋都沒有來得及穿就赤著腳跑出去了。他趕到那座樓下的時候，他的許多學生都已經驚慌失措地站在那里了。他的女兒穿著一條天藍色的小裙子，正站在高高的樓頂邊上，兩只小胳膊一伸一伸的，模仿小鳥飛行的動作想要飛起來。看見爸爸、媽媽跑來了，小女兒歡快地叫了一聲，就從樓頂上跳下來了，像中彈的小鳥般正垂直下落。很多人嚇得“啊”了一聲，連忙捂住自己的眼睛。平時手無縛雞之力的他突然推開拉緊他的學生們，一個箭步朝那團墜落的“藍色云朵”迎了上去。⑤“危險——”⑥“啊——”⑦隨著一聲驚叫，那團藍云已重重地砸在他伸出的胳膊上，他感到自己像被一個巨錘突然狠狠砸下，腿像樹枝一樣“咔嚓”一聲折斷了，眼前一黑就什么也不知道了。⑧他醒來的時候，已經躺在醫院的搶救室里兩天了，但他腦子還算好，很快就清醒了，可是下肢打著石膏，纏著繃帶，陣陣鉆心的疼痛讓他忍不住倒抽冷氣，他那些焦急萬分的學生對他說：“您總算醒過來了，您站在高樓下面接孩子真是太危險了，萬一……”⑨他笑笑，看著床邊自己那安然無恙的小女兒和淚水漣漣的妻子說：“我知道危險，搞了半輩子力學，我怎么能不懂這個呢？只是在愛里邊，只有愛，沒有力學。”1．請給文章起一個合適的題目，寫在橫線上。______________2．聯系上下文理解詞語的意思。1.屢次：_______________________2.驚恐萬分：__________________________3．關于本文的主要內容概括的最準確的一項是（）A．力學專家不顧一切接住了從高樓墜下的女兒。B．力學專家的女兒從高樓墜下來，結果受傷嚴重C．女兒從樓頂墜落，力學專家明知危險還是不顧一切地去接，結果受傷D．力學專家明知接高空墜落的物體危險，可他卻在女兒從高樓墜落時不顧危險地跑過去接，結果腿折斷，搶救兩天才醒。4．仔細讀讀第④段回答問題。1.結尾提到“藍色云朵”，聯系上下文想一想，指的是誰？__________________________2.力學專家看到墜落的“藍色云朵”是怎樣做的？請用“______”在文中畫出來。3.想象一下，力學專家此時心里可能怎么想？_____________________5．文章開頭兩個自然段與文章所述故事似乎關系不大，能不能不寫？請談談你的看法。___________________________6．你贊同力學專家的做法嗎？為什么？___________________________30.閱讀短文，回答問題。我愛鄉村的夜晚6月里的一天，我回到闊別已久的山村故鄉，上午，一場大雨把鄉村里的山川原野沖洗的一塵不染。傍晚，我獨自沿著田間小路，來到小時候常跟大姐一起去放牛的小山崗。我美美地吸著田野里清新的空氣，盡情地欣賞著鄉村恬靜美麗的夜景！眺望遠處，啊，視線盡頭多像一幅畫，一家家房頂上升起的裊裊的炊煙……奶奶在世時說過：一層山水一層人。我望著群山遐想：大山背后又是一層怎樣的山水？怎樣的人？這里看不到城市的車水馬龍，聽不到城市的各種音響喧鬧，但卻充滿神秘。近處，是一片金色的稻田。一陣晚風吹來，稻田一起一伏的，使我仿佛置身于一個金色的海洋中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓兒上開滿了一朵朵金黃的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一邊唱歌，一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上，雖然沒有蜜蜂的歌，卻有著豐收的喜悅。瞧！一個個大西瓜像一個個胖娃娃似的，躺在瓜蔓母親的臂膀里，夕陽的余暉輕輕地愛撫著它們，催它們入睡。在我身邊的山坡，則是另一番景象：三五頭水牛正在草地上悠閑地啃著草，不時地還抬起頭來，面對充滿詩情畫意的鄉村晚景，“哞哞”地長叫幾聲，抒發自己快樂的情懷。那低沉渾厚的余音在寬闊的田野回旋，使人聽了興奮。1．作者是按____________的順序記述所見情景的，請摘錄最能體現這種順序的三個詞語。__________________________________2．這篇文章的主要內容是什么？表達了作者的怎樣的情感？_________________________3．讀第三段，用“”畫出寫實的句子，用“﹏﹏”畫出聯想的句子。作文31.習作。（話題作文）家是什么？家是大大小小的事、大大小小的人的活動的組合。請你回憶你家最熱鬧的一個白天或晚上的情景，寫一篇不少于450字的習作。注意把活動的過程寫清楚，把印象深刻的部分作為重點來寫。寫活動場面時，既要關注整個場景，也要注意人們的表現，寫一寫他們的神態、動作、語言。______________________________________________________________________________________________________________________________________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