2025人教版三年級下學(xué)期語文期末綜合復(fù)習(xí)培優(yōu)補差班級：_____________姓名：_____________選詞填空1.選擇恰當?shù)脑~語填空。保留保存1．老師把自己的學(xué)問毫無（____）地傳授給了學(xué)生。2．《清明上河圖》現(xiàn)在完整地（____）在北京故宮博物院里。遼闊寬闊3．牛羊在（____）的草原上吃草。4．（____）的馬路兩邊盛開著美麗的鮮花。2.選詞填空。安靜寧靜1放學(xué)后，校園里十分（______）。2.露珠從樹葉上滑下，從花瓣上滾下，跳進了（______）的小水潭。碰撞接觸3.小李知書達理，舉止文雅，一（______）便給人留下來好印象。4.樹枝在林中相互（______）著。3.巧選關(guān)聯(lián)詞,將正確答案的序號填在括號內(nèi)。不但……而且……雖然……但是……既……又……因為……所以……（1）（_______）明天有雨,（_______）我們不能去郊游了。（2）這座橋（_______）堅固,（________）美觀。（3）這種紙（______）輕便（_______）好用。（4）帛（______）輕便,（_______）價錢太貴。4.選字填空。篇越抬棟乘零狀鈴1．這（_______）樓已經(jīng)有一千五百年的歷史了。2．（_______）聲剛響，張小明就像箭一樣沖出了教室。3．這片樹葉（_______）著風(fēng)兒，飛到了圍墻里面，落進了我家院子。4．一（_______）好的抒情散文不止要有優(yōu)美的句子，還要有作者的感情。5．天上的云形（_______）變來變?nèi)ィ瑒偛畔褚粭l小狗，現(xiàn)在又變成了小猴子。6．每年大年初一（_______）點，春節(jié)聯(lián)歡晚會準時結(jié)束。7．我（_______）著灌鉛似的腿,彎腰弓背,咬著牙繼續(xù)攀登。8．如果有山，就一定有條（_______）過它的路。5.選擇合適的詞語填空。仰望眺望注視俯視（1）我走進大廳，（____）著墻壁上的每一幅作品，舉起相機立即把它們?nèi)颗牧讼聛怼＃?）我抬頭（_____）著天上的月亮，想象著“嫦娥奔月”的故事。（3）坐在飛機上（_____）大地，川，田野，盡收眼底。（4）站在山上向遠處（_____），房子像鴿子籠，汽車像甲蟲。忽然果然居然（5）天氣預(yù)報說今天有雨，剛吃過早飯，天空（_____）下起了大雨。（6）他十分馬虎，（_______）把烏魯木齊寫成了鳥魯木齊。（7）老師正在講課，（_____）歪倒在講臺上。形近字詞6.比一比，組詞語。磨（_______）蠅（_______）蚜（_______）膜（_______）魔（_______）繩（_______）訝（_______）摸（_______）7.細心辨一辨，再組詞。載（_________）孤（_________）浸（_________）遍（_________）栽（_________）狐（_________）侵（_________）編（_________）8.形近字組詞。改（_______）蕉（_______）圓（_______）筒（_______）董（_______）攻（_______）焦（_______）園（_______）洞（_______）懂（_______）9.比一比，再組詞。誠（________）紀（________）準（________）密（________）城（________）記（________）推（________）蜜（________）惜（________）郊（________）低（________）脯（________）借（_______）鄰（________）底（________）鋪（________）10.比一比，再組詞淌（_________）密（_________）梯（_________）鈴（_________）躺（_________）蜜（_________）剃（_________）玲（_________）看拼音寫詞語11.讀拼音，寫詞語。mìfēngbiànrènzǔlìbāokuò（________）（________）（________）（________）jiǎncházhǔnquèyántúmòshēng（________）（________）（________）（________）12.看拼音，寫詞語。fúzhuāngguīzéshìxiànyǎnzòugǎnjīchìbǎngyáohuàngyínpán13.讀拼音，寫詞語。suīrányíjiànmógugānshuǎnghúlulànghuābōnònɡdǎsuìfēiténgzhúgānrǎnhóngmòshuǐ14.讀拼音，寫詞語。yìqíjiǎoluòmàntūntūngānggangrèliè（________）（________）（________）（________）（________）chíjiǔlèishuǐpíngxīdòngtīngyǒngqì（________）（________）（________）（________）（________）Miànduìbānjílíkāixiǎotuǐtóulán（________）（________）（________）（________）（________）15.讀拼音，寫詞語。shìxiànɡūfāndiàoyúnǎodaicuìniǎohǎibīnmǎnzàibǎoɡuì按要求寫句子16.按要求，寫句子。1.秋天的雨，是一把鑰匙。（用“是”寫一個比喻句）___________________________2.青蛙在挖洞，準備冬眠。（改寫成擬人句）___________________________3.門前有一條河。（把句子寫具體）___________________________9.五顏六色的風(fēng)箏在瓦藍瓦藍的天空中自由地飄。（縮句）_____________________________________________4.鋪滿金色巴掌的水泥道真美啊！（改成反問句）_____________________________________________5.曇花在晚上九點開放。（改為比喻句）_____________________________________________6.那些鮮艷的黃菊花把秋天的花園打扮得五彩繽紛。（修改病句）_____________________________________________7.你用心去聽。你會聽到春天的聲音。（用兩組不同的關(guān)聯(lián)詞語將這兩句話合成兩個不同的句子）_____________________________________________17.按要求寫句子。1．清早，我到公園去玩，一進門就聞到一陣清香。(用加點詞寫句子)_____________________________________________2．荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。(仿寫比喻句)_____________________________________________3．石榴花_____________________________________________(補充句子)4．我的小雨靴像兩只棕紅色的小鳥。（改寫成反問句）_________________________________5．這不是刺猬嗎？（改成陳述句）__________________18.按要求寫句子。（1）這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！（改為陳述句）_____________________________________________（2）造紙術(shù)是我國古代的四大發(fā)明。（修改病句）__________________________________（3）蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。（用加點詞造句）______________________________________________（4）費了一個小時，這道題終于被我做出來了。（改成“把”字句）_____________________________________________19.按要求寫句子。1.還有比這更好聽的叫聲嗎？（改為陳述句）___________________________2.燒鵝搖搖擺擺地向可憐的小女孩走去。（縮句）_____________________________________________3.葉子像扇子。（擴寫）___________________________4.這個活潑可愛的女孩是我的好朋友。(改為反問句）_____________________________________________5.小蜘蛛馬上爬過去把蟲子吃掉。(改為“被”字句)_____________________________________________6.可是你說這些對我有什么用呢？（改為陳述句）_____________________________________________20.按要求寫句子。1.黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。（縮句）_____________________________________________2.這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改為陳述句）______________________________3.教室里響起了激烈的掌聲。（修改病句）___________________________4.秋天的雨,是一把鑰匙。我能仿照例句把句子補充完整:天上的星星,是______________。課內(nèi)填空21.課文綜合回顧。1．《大青樹下的小學(xué)》按照時間順序，描寫了一所邊疆的民族小學(xué)的學(xué)生上學(xué)路上、________、_________、下課的情景。2．《不懂就要問》講的是________________小時候不怕挨打，大膽向老師提問的故事3．《所見》一詩中，描寫牧童捕蟬情態(tài)的詩句是“________________，______________”。22.課文回顧。1.《燕子》一文描繪了的春景,贊美了的小燕子,表達了作者的心情和對小燕子的之情。2.“荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。”這句話中“挨挨擠擠”一詞說明荷葉，“碧綠”寫出了荷葉的美,“”寫出了荷葉的形狀。3.《昆蟲備忘錄》一文中,“它的甲殼多為深色,挺硬的,頭部尖端有一只犀牛一樣的角”一句寫出了獨角仙的特點。4.《三衢道中》一詩中,“小溪泛盡卻山行”一句交代了詩人先走,再走山路,“卻”的意思是。從“、、”這些地方可以看出,這首詩寫的是時節(jié)的景色。23.根據(jù)課文，完成練習(xí)。1.我們在勉勵朋友珍惜大好時光，樂觀，積極向上時常常引用《贈劉景文》中的詩句“________________，_________________。”2.《夜書所見》中，詩人借助景物和回憶往事，抒發(fā)了詩人_________、________的情感。3.《鋪滿金色巴掌的水泥道》通過描寫一夜_________和________后落滿金色梧桐樹葉的水泥道更美麗了，表達了作者對_________的贊美、對__________的熱愛。4.《秋天的雨》以__________為線索，將秋天眾多景物巧妙地串聯(lián)起來，描繪了________、________、________的秋天，表達了作者對秋天的________和_______之情。24.按課文內(nèi)容填空。1．《陶罐和鐵罐》一文的體裁是__________，作者通過了對比的方法來寫__________，開始時，驕傲的鐵罐看不起陶罐，陶罐對鐵罐的態(tài)度是__________，二者形成了鮮明的__________；許多年過去了，陶罐__________，鐵罐__________，二者形成了對比。這個寓言告訴了我們一個道理：______________。2．“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢”這句話是________說的，可以看出_____________。25.積累。1．人間四月芳菲盡，________________________。長恨春歸無覓處，________________________。2．《漏》中，老虎和賊都以為對方是“______”，最后都______________________，真有意思！3．《棗核》中的棗核不光__________還__________，他機智地把______從縣衙救回來，還懲治了縣官。4．學(xué)習(xí)了《慢性子裁縫和急性子顧客》，我知道了在生活中，我們既不能____________，也不能______________。閱讀理解26.閱讀下文，回答問題。有三個朋友，他們從小就在一塊，挺要好的，長大以后，分手到外地去工作。其中有一個朋友，在一個寒冷冬天里，生活碰到了困難，他迫切需要一件棉衣。那兩個朋友知道了，一個盡快把自己身上的一件舊棉衣寄去，免得那個朋友挨凍。還有一個朋友只寄去一封信，說了一大堆好話，信里還說□我只有一件棉襖□自己要穿□等以后再想辦法吧□后來，這個需要棉衣的朋友生活變好了，什么都不缺。他請來兩個朋友，到家里去作客。當時沒有送棉襖的朋友，這回帶來一件嶄新的狐皮襖，那個原來需要棉襖的朋友說：“謝謝你的好意，不過我現(xiàn)在什么也不缺少。我有一件比狐皮襖更寶貴的棉襖。”說完，他拿出了那件舊棉襖給這個朋友看。1．給這篇短文加一個題目。2．在第2小“□”里填上合適的標點符號。3．用“√”選擇正確的解釋。①挺要好A、硬而直（）B、杰出（）C、很（）②迫切A、強迫（）B、接近（）C、急切（）4．從短文中找出下列詞語的反義詞炎熱（）陳舊（）便宜（）順利（）5．為什么說那件就棉襖比這件嶄新的狐皮襖更寶貴呢？_________________________________27.閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。你悄悄地走來，默默無聲。你向人們展示出一幅美麗的秋景，你給人們帶來了一派豐收的景象。你悄悄地走來，走進花園。霎時萬紫千紅、千姿百態(tài)的菊花開了。它們有的把波浪似的金發(fā)披在肩上，有的把美麗的長裙系在腰上，光彩奪目，美不勝收。你悄悄地走來，走進田間。秋風(fēng)過處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠看，好像翻滾著的千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷。這時候，地里的人可忙了，到處笑語歡歌，機器轟鳴。你悄悄地走來，走進果園。看，樹上碩果累累。有小燈籠似的柿子，瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄……紅撲撲、黃澄澄、紫盈盈……好可愛啊！大大小小，五光十色，數(shù)不勝數(shù)。孩子們在園中嬉戲，他們爬上樹去，摘一顆果子，咬一口，甜絲絲、脆生生、酸溜溜……你悄悄地走來，走上山坡，帶去了一件黃衣裳，一件紅衣裳。瞧這邊的山上，黃花遍地與稻田相接，像鍍上了一層金色；瞧那邊的山上，霜葉如醉，遮蓋了半個天際，紅得像火焰在燃燒。這一黃一紅，時分時合，給人一種說不出的美感。我迷戀你啊，秋！我贊美你啊，秋！你是美麗的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。1．用一個字為短文擬個題目：__________2．短文寫了________、________、________、________四幅秋景圖。3．用“～～～”畫出相照應(yīng)的句子。短文的結(jié)構(gòu)是_________。4．文中的“你”指________，這樣稱呼的好處是______________。5．仔細讀第四自然段，回答問題。①用橫線畫出比喻句，這個句子把_______分別比作_______________。②描寫顏色的詞語有__________；描寫味道的詞語有_______________。6．文章表達了作者對秋天的_________________之情。28.細心閱讀《富饒的西沙群島》片斷，回答問題。西沙群島一帶海水，（），瑰麗無比有深藍的淡青的淡綠的杏黃的一塊塊一條條相互交錯著因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深淺，從海面看，色彩就不同了。海底的巖石上長著（）的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺（）。1．在文中補上標點符號。2．在文中括號里填上恰當?shù)脑~語，把這段話補充完整。3．西沙群島一帶海水為什么會五光十色？請用“_____”畫出表示原因的句子。4．在第一自然段中有兩對反義詞，我能找出來。（________）——（______）（_________）——（________）5．文中的詞用得真是太恰當了，我來填一填。（_________）地蠕動（________）的鹿角（_________）的花朵（________）的珊瑚6．海底里有（________）、（________）、（_______）這三種生物。29.閱讀短文，回答問題。恰到好處的掌聲一位父親帶著9歲的兒子來到北京，尋找他們的音樂夢。為了能夠留在北京，父親費盡周折，勉強將兒子送進了一所小學(xué)。兒子的特長是彈鋼琴，父親聯(lián)系了一位有名的鋼琴老師給兒子上課。第一天，鋼琴老師只教了兒子一段簡單的樂譜，就搖起了腦袋：“這孩子的反應(yīng)慢，肯定上不了音樂學(xué)院，趁早改行吧！”結(jié)果，性格倔強的兒子當場就和老師吵了起來，父親怎么也勸不住，師生倆鬧得不歡而散。看著不爭氣的兒子，父親由失望變成絕望，決定帶兒子離開北京。在父子倆準備動身的當天，接到了一個意外的通知：兒子所在的學(xué)校辦晚會，老師們指定要兒子彈奏鋼琴。兒子顯然還在氣頭上：“我不彈了，不彈了，連鋼琴老師都說我反應(yīng)慢，我再也不摸琴了！”（）老師怎么做工作，兒子（）表示再也不摸琴了。他們的爭執(zhí)引來了一群好奇的觀眾，那就是兒子班上的同學(xué)。接下來，令兒子感動的一幕出現(xiàn)了，小朋友們你一言我一語地幫著勸開了：“彈吧，我們都喜歡聽你彈琴！在我們心中，你彈鋼琴是最棒的！”那天晚上，兒子流著淚，以從未有過的激情，彈奏了幾支曲子。演出結(jié)束后，臺下掌聲四起，久久沒有停下。兒子站起身來，一遍又一遍向著鼓勵他的人們鞠躬，在那些連綿不絕的掌聲中，兒子做出了一個改變自己一生的決定：我要學(xué)鋼琴！我一定要學(xué)好！憑著過人的自信加努力，兒子以優(yōu)異的成績考入了理想的學(xué)校。后來，他成了這所學(xué)校最年輕的客座教授，并且憑著一系列成功的演出技驚中外。成名之后，很多人問起兒子成功的秘訣，他無一例外都會提及小學(xué)時那場特殊的晚會，提及激勵自己的掌聲。后來，一位記者在專訪稿中動情地寫道：感謝這些掌聲，盡管它們不是出自名人，但卻在關(guān)鍵時刻，以恰到好處的聲音，拯救了一位音樂天才。1．聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語。費盡周折：_______________________不歡而散：______________________2．在括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。3．為什么說同學(xué)們的掌聲是“恰到好處”的掌聲？（）A．因為掌聲是連綿不絕的。B．因為這是同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的掌聲。C．因為兒子想放棄學(xué)鋼琴的時候，同學(xué)們的掌聲讓他重拾信心。4．讀完這個故事，我們懂得了：當別人遇到挫折時，我們要__________他；當自己遇到挫折時，我們不應(yīng)該__________，而是要_____________。30.課外閱讀。五月的田野麥子熟的時候，豆莢也長大了。麥子是黃黃的，豆莢是青青的。黃黃的麥子和青青的豆英在五月的和風(fēng)中，嫻（xián）靜地微笑。于是，空曠的田野上，洋溢著熟了的麥子和熟了的豆莢那（）的清香。那時侯，麥子和豆莢誘惑著我們，我們忙碌起來。濕濕的，長長的田埂上，通常會出現(xiàn)我們握著鐮刀、挎著竹籃的身影。五月的風(fēng)暖暖的，赤足走在油光光的泥土上，軟軟的，冷不丁地，泥土?xí)奈覀兊哪_趾縫里冒出來，真是舒服。折一根柔韌的柳條，削一節(jié)直直的竹管，柳條做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一聲，鞭子揮一揮，鴨子蹣珊地邁著步子前進了，羊兒撒著歡兒向前跑著…我們把鴨子趕到剛翻過的地里，把羊兒牽到河邊去，我們也不閑著，家里的兔子還等著我們帶回鮮嫩的青草呢！我們（）地從田埂上、豆地里，扯一小捧青草，放進竹籃里。累了，我們便往地上一躺，讓五月的陽光在我們圓滾滾的肚子上畫出漂亮的圖案。當我們一覺醒來，映入眼簾的是一片麥子和豆莢，高的是麥子，矮的是豆英…1．選擇合適的詞語填在文中的括號里。無與倫比小心翼翼2．用“”畫出文中的一個擬人句，并仿寫一句話。3．這篇短文主要回憶了鄉(xiāng)村五月和孩子們的田園生活。全文洋溢著作者的心情和對麥子、豆英的之情。4．大自然就是一頓色香味俱全的豐盛的午餐，文中描寫“色”的詞語有_______________________；描寫”“香”的句子是______________________________________________。5．五月的田野帶給”“我們”的快樂有（多選）（）A．提著鐮刀、挎著籃子收麥子、豆莢。B．赤著腳在軟軟的泥土上走，很舒服。C．柳條做鞭子，竹管做笛子。D．趕著鴨子，放著羊兒，扯鮮嫩的青草喂兔子。E.在田野里睡覺。寫作31.按要求作文。（任選一題）。1．你會把什么小動物看作朋友？請寫一寫你和它之間發(fā)生的故事。要給你們的故事加一個題目。2．《寄來寄去的螞蟻》這個故事很有趣吧？請你以小螞蟻為主要角色，編寫一個童話故事。要給故事加一個題目。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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不要出現(xiàn)朋友真實的名字，也不要出現(xiàn)真實的校名哦。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、保留保存遼闊寬闊2、安靜寧靜接觸碰觸3、因為所以不但而且既又雖然但是4、棟鈴乘篇狀零抬越5、注視仰望俯視眺望果然居然忽然6、琢磨蒼蠅蚜蟲薄膜魔鬼繩子驚訝摸索7、記載孤單沉浸遍地栽樹狐貍侵入編寫8、改變香蕉圓形木筒董事長攻擊焦點花園水洞懂事9、誠實紀律準備機密城市記住推開蜜蜂可惜郊區(qū)低頭胸脯借用鄰居到底店鋪10、流淌秘密天梯鈴聲躺下甜蜜剃頭玲瓏11、蜜蜂辨認阻力包括檢查準確沿途陌生12、服裝規(guī)則視線演奏感激翅膀搖晃銀盤13、雖然一件蘑菇干爽葫蘆浪花撥弄打碎飛騰竹竿染紅墨水14、一齊角落慢吞吞剛剛熱烈持久淚水平息動聽勇氣面對班級離開小腿投籃15、視線孤帆釣魚腦袋翠鳥海濱滿載寶貴16、彎彎的月亮是小船。青蛙在挖洞，準備睡大覺。我家門前有一條彎彎曲曲的小河。風(fēng)箏在飄。鋪滿金色巴掌的水泥道難道不美嗎？曇花像個小鬧鐘似的在晚上九點開放。那些鮮艷的菊花把秋天的花園打扮得五彩繽紛。如果你用心去聽，就會聽到春天的聲音。只要你用心去聽，就會聽到春天的聲音。17、一出校門我就看見媽媽在等我。太陽像個大火球，烤得大地滾燙滾燙的。示例：紅紅火火地盛開著。我的小雨靴不像兩只棕紅色的小鳥嗎？這是刺猬。18、這回條腿太細了，配不上這兩只美麗的角。造紙術(shù)是我國古代的四大發(fā)明之一。跌倒不是失敗，而是成功的開始。費了一個小時，我終于把這道題做出來了。19、沒有比這更好聽的叫聲了。燒鵝向小女孩走去。大大的葉子像一把碧綠的扇子。難道這個活潑可愛的女孩不是我的好朋友嗎?蟲子被馬上爬過去的小蜘蛛吃掉了。你說這些對我沒有用。20、黑熊舔著腳掌。這樣糊里糊涂地背，沒有什么用。教室里響起了熱烈的掌聲。小朋友的眼睛21、來到學(xué)校上課孫中山意欲捕鳴蟬忽然閉口立22、1.生機勃勃、如詩如畫活潑可愛愉悅喜愛2.多而密色彩大圓盤3.外形4.水路再,又梅子黃時綠陰不減黃鸝四五聲初夏23、一年好景君須記最是橙黃橘綠時身在他鄉(xiāng)思念家鄉(xiāng)秋風(fēng)秋雨雨后美景生活秋天的雨美麗豐收歡樂喜愛贊美24、寓言陶罐和鐵罐的不同態(tài)度謙虛和友愛對比光潔、樸素、美觀化為泥土驕傲自大是不對的，任何時候都必須要謙虛謹慎，要學(xué)會全面地看待問題。陶罐陶罐很想和鐵罐友好地相處25、山寺桃花始盛開不知轉(zhuǎn)入此中來漏嚇昏了過去勤快聰明驢像慢性子裁縫那樣磨蹭像急性子顧客那樣急迫26、1．真正的友誼2．：“，，！”3．(1)C(2)C4．寒冷嶄新寶貴困難5．送舊棉襖是雪中送炭，而送狐皮襖僅是錦上添花而已。前者比后者更加彌足珍貴。27、1．秋2．花園田間果園山坡3．你向人們展示出一幅美麗的秋景，你給人們帶來了一派豐收的景象。你是美麗的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。總—分—總4．秋天能夠更好地抒發(fā)自己的情感，如同與人對話一樣，顯得更加親切5．柿子、山楂、鴨梨、葡萄燈籠、瑪瑙、葫蘆、珍珠紅撲撲、黃澄澄、紫盈盈甜絲絲、脆生生、酸溜溜6．喜愛與贊美28、：，，，。，，。2．五光十色各種各樣威武3．因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深淺，從海面看，色彩就不同了。4．深淺高低5．懶洋洋分枝綻開各種各樣6．珊瑚海參大龍蝦29、1．父親為了讓兒子留在北京，接受更好的教育，付出了很多努力。兒子和老師吵架后，二人不愉快地分開了。2．無論都3．C4．鼓勵放棄定信心、勇往直前30、1．無與倫比小心翼翼2．示例：累了，我們便往地上一躺，讓五月的陽光在我們圓滾滾的勝子上畫出漂亮的圖案。我們躺在嫩草地上，任雨水在我們的臉上跳舞。3．田野的美麗快樂愉快喜愛4．黃黃的、青青的空曠的田野上，洋溢著熟了的麥子和熟了的豆莢那無與倫比的清香5．ABCDE31、范文：懶螞蟻從前，在農(nóng)家的角落里有兩只螞蟻，一只姓勤，一只姓懶。秋天來了，勤螞蟻出來采食，而懶螞蟻就待在家里睡覺，餓了就吃一點儲備的糧食。晚上，勤螞蟻回來了，他們采了許多的食物。第二天，勤螞蟻出去采食，糧食越來越多；但是懶螞蟻還是在家好吃懶做，糧食都快見底了。日子就這樣一天天過去了。初冬時，懶螞蟻的兒子看見天氣越來越冷