深圳市鹽田區2025屆四年級數學第二學期期末檢測試題一、填空題。（每題2分，共20分）1．把3m長的木條平均分成5段，每段長（_______）m，每段是這根木條的（_____）2．在括號里填合適的數。540克＝（________）千克56厘米＝（________）米9元9分＝（________）元3．8.87讀作:（______）,它是由（______）個一,（______）個十分之一和7個百分之一組成。4．5個百億、4個十萬和3個千組成的數是（____），這個數由（______）個億、（______）個萬和（______）個一組成。5．算一算。16萬＋32萬＋4萬＝________12萬＋4萬－3萬＝________6．已知一個平行四邊形的一組鄰邊分別是8厘米和6厘米，這個平行四邊形的周長是（________）厘米。7．一個等邊三角形的周長是27厘米，它的邊長是（______）厘米。8．觀察下面的算式，先找出規律再填空。（______）4444444×（______）＝（______）9．有雞兔共36只，共有100只腳，雞有（____）只，兔有（____）只。10．將5.12縮小到原來的，就是把原數的小數點向（________）邊移動（________）位。二、選擇題（每題2分，共10分）11．林林用4個小正方體搭了一個立體圖形，從上面、左面和前面看到的形狀如下圖，那么搭成的立體圖形是（）。A． B．

C．

D．12．小華讀一本連環畫，第一天上午讀了21頁，下午讀了16頁，第二天讀了17頁，正好讀完，小華平均每天讀（）頁。A．17 B．21 C．2713．比2.6大，又比2.7小的數（）A．只有1個 B．有兩個 C．有無數個14．一個等腰三角形的周長是0.8米，它的底邊長30厘米，它的腰長是（）厘米．A．30 B．25 C．5015．下面有四條對稱軸的圖象是（）A．正方形 B．長方形 C．圓形三、判斷題（每題2分，共16分）16．在一個數的末尾添上“0”或去掉“0”，這個數的大小不變。（________）17．已知2x÷2.8=8.2,那么5x-6.52=50.86（_______）18．用豎式計算小數加減法時，要和整數加減法一樣，將末位對齊。（________）19．有一個角是45°的直角三角形也是一個等腰三角形．（____）20．小剛所在班級的平均身高是135cm，小剛就一定是135厘米高。（________）21．根據不同的對稱軸，可以畫出不同的軸對稱圖形。（______）22．89043，無論里填幾，近似數都是89萬。（____）23．在數的后面添上0或者去掉0，小數的大小不變。（______）四、計算題（每題6分，共18分）24．直接寫出得數。36×0.5＝0.25×4＝1.37＋0.7＝1.2×1＝0.35×300＝10－0.99＝14.2＋7.8＝2.4×0＝25．用豎式計算下面各題，帶*的要驗算。8－3.46＝*200.6－85.17＝26．用豎式計算。708×54＝34×930＝285×46＝520×19＝392×50＝900×95＝五、解答題（每題6分，共36分）27．宜萬鐵路是中國一條連接湖北省宜昌市與重慶市萬州區的鐵路，全長377千米，利川到萬州距離102千米，總投資約226億元。是中國“中長期鐵路網規劃”中“四縱四橫”快速客運通道中滬漢蓉快速客運通道的組成部分，在2010年12月22日10時，宜萬鐵路在恩施舉行了首發儀式。2014年7月1日，宜萬線（利川到宜昌段）正式通行火車。（1）火車從宜昌以110千米/時的速度行駛，行駛3時后，火車離哪個城市更近？（2）每節車廂有118個座位，這列火車有12節車廂，這列火車能容納1200名乘客嗎？28．為慶祝六一兒童節，王老師為小朋友們購買了演出用的服裝，買3件T恤和5條短褲的錢同樣多．每條短褲39元，每件T恤多少錢？29．有一塊長方形菜地，如果這塊地的長增加9米，或者寬增加7米，面積都比原來增加189平方米，原來這塊菜地的面積是多少平方米？（先畫出示意圖，再列式計算）30．聰聰記錄了上星期李爺爺的報刊亭每天賣出去的報紙數量。星期一二三四五六日數量/份66535971777575（1）爺爺的報刊亭平均每天能賣出多少份報紙？（2）照這樣計算，一個月（30天）能賣出多少份報紙？31．商店要購進30套同款的運動服，上衣每件85元，褲子每條65元，一共需要多少錢？32．同學們去參觀博物館，四年級去了85人，五年級去的人數是四年級的1.2倍，兩個年級一共去了多少人？

參考答案一、填空題。（每題2分，共20分）1、【解析】略2、0.540.569.09【分析】（1）低級單位克化高級單位千克除以進率1000；（2）由低級單位厘米化高級單位米，除以進率100；（3）由復名數化成單名數，把9分除以進率100化成0.09元，再與9元相加即可。【詳解】540克＝540÷1000＝（0.54）千克56厘米＝56÷100＝（0.56）米9元9分＝9＋9÷100＝（9.09）元故答案為：0.54；0.56；9.09【點睛】單位換算首先要弄清楚是由高級單位化低級單位還是由低級單位化高級單位，其次記住單位間的進率；由高級單位化低級單位乘進率，由低級單位化高級單位除以進率。3、八點八七八八【解析】略4、50000403000500403000【分析】50000403000的億級是500，萬級是40，個級是3000，所以由500個億、40個萬和3000個一組成。【詳解】5個百億、4個十萬和3個千組成的數是50000403000，這個數由500個億、40個萬和3000個一組成。故答案為：50000403000；500；40；3000。【點睛】多位數的組成主要由億級、萬級、個級這三個數級組成，先確定億級、萬級、個級分別有什么數填在相應的數位上，除最高位外未涉及的數位用0表示就可以得到這個數。5、52萬13萬【分析】單位為“萬”的數相加，把萬前面的數字相加減，結果加個“萬”字即可。【詳解】16萬＋32萬＋4萬＝52萬；12萬＋4萬－3萬＝13萬故答案為：52萬；13萬【點睛】此題考查多位數的加減法，同為“萬”作單位，只需把萬前面的數字相加減，結果加個“萬”字即可。6、28【分析】根據周長的含義：圍成平面圖形一周的長，叫做平面圖形的周長，因為平行四邊形對邊相等，所以平行四邊形的周長＝鄰邊的長度和×2，代入數據計算即可。【詳解】（8＋6）×2＝14×2＝28（厘米）故答案為：28【點睛】解答此題用到的知識點：（1）周長的含義；（2）平行四邊形的特征。7、9【分析】等邊三角形的周長除以3等于它的邊長，據此即可解答。【詳解】27÷3＝9（厘米）故答案為：9。【點睛】解答本題的關鍵是要掌握等邊三角形的定義，三條邊都相等的三角形叫等邊三角形。8、44435556999999944444435555556【分析】通過計算，得出規律：9乘4等于36，99乘44等于4356，999乘444得443556，…，n個9組成的多位數乘n個4組成的多位數，積就有（n－1）個4、一個3、（n－1）個5和一個6組成的多位數；因此得解。【詳解】444355564444444×9999999＝44444435555556【點睛】此題考查了算數中的規律，認真計算、分析，找到規律是解決此題的關鍵。9、2214【解析】略10、左兩【分析】根據小數點移動引起小數小數的大小變化規律：小數點左移（右移）一位、兩位、三位、…，對應小數縮小（擴大）10倍、100倍、1000倍、…。【詳解】將5.12縮小到原來的，就是把原數的小數點向左邊移動兩位。故答案為：左；兩【點睛】本題考查的是小數點的移動引起小數的大小變化，屬于基礎題，掌握規律是關鍵。二、選擇題（每題2分，共10分）11、A【分析】此題主要考查了從不同的方向觀察幾何體，根據從上面看到的圖形可知，這個圖形只有一排，一排有3個正方體；根據從左面看到的圖形可知，這個圖形只有1列，1列是兩個正方體；從正面看到的圖形可知，這個圖形有兩層，下面一層3個正方體，上面一層1個正方體居中，據此解答。【詳解】林林用4個小正方體搭了一個立體圖形，從上面、左面和前面看到的形狀如下圖，那么搭成的立體圖形是。故答案為：A【點睛】本題是根據觀察到的圖形確定幾何體，意在訓練學生觀察能力和分析判斷能力。此類題找一些小正方體親自搭一下，既鍛煉了動手操作能力，又能解決問題。12、C【分析】將兩天看書的總頁數除以2即可解答。【詳解】（21＋16＋17）÷2＝54÷2＝27（頁）故答案為：C【點睛】此題主要考查學生對平均數的理解與應用。13、C【解析】略14、B【解析】0.8米＝80厘米（80﹣30）÷2＝50÷2＝25（厘米）答：它的腰長是25厘米．故選：B．15、A【分析】依據軸對稱圖形的概念，即在平面內，如果一個圖形沿一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，據此即可進行選擇．【詳解】A、正方形有4條對稱軸；B、長方形有2條對稱軸；C、圓形有無數條對稱軸；故選A．三、判斷題（每題2分，共16分）16、×【分析】在一個小數的末尾添上0或者去掉0，小數的大小不變，這叫做小數的性質；并不是任何數字的末尾添上0后大小都不變。【詳解】在1的末尾添上“0”，這個數就擴大10倍，原題說法錯誤。故判斷錯誤。【點睛】解答本題要求熟練掌握小數的性質。17、×【詳解】略18、×【分析】小數加減法計算時，首先要把小數點對齊，也就是把相同數位對齊。再按照整數加減法的法則進行計算，最后在得數里對齊橫線上的小數點，點上小數點。【詳解】用豎式計算小數加減法時，將小數點對齊，也就是把相同數位對齊。故答案為：×【點睛】熟練掌握小數加減法的計算法則，注意小數加減法計算時是對齊小數點，不是末位對齊。19、√【解析】略20、×【分析】因為“總數÷份數＝平均數”，平均數反映的是一組數據的特征，不是其中每一個數據的特征，班級的平均身高是135厘米，反映的是整體平均身高，不能代表一個人的身高，小剛是所在班級的其中一人，他的身高可能比135厘米大，也可能比135厘米小，也可能等于135厘米，所以不能確定；據此解答即可。【詳解】因為小剛所在班級的平均身高是135厘米，反映的是整體平均身高，不能代表一個人的身高；所以小剛所在班級的平均身高是135cm，小剛就一定是135厘米高，故此說法不正確。故答案為：×【點睛】解答此題的關鍵：應明確平均數的含義，理解平均數反映的是一組數據的特征，不是其中每一個數據的特征。21、√【分析】如果沿某條直線對折，對折的兩部分是完全重合的，那么就稱這樣的圖形為軸對稱圖形，這條直線叫做這個圖形的對稱軸。【詳解】根據不同的對稱軸，可以畫出不同的軸對稱圖形。確實可以畫出不同的軸對稱圖形，可以在草稿紙上嘗試畫一畫。故答案為：√【點睛】從題意可知考查的是軸對稱圖形的定義，根據定義解題即可。22、×【解析】略23、×【分析】小數的性質：小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變，由此判斷。【詳解】小數的末尾添上0或者去掉0，小數的大小不變，原題說法錯誤；故答案為：×【點睛】此題考查的目的理解掌握小數的性質，屬于基礎知識，應熟練掌握。四、計算題（每題6分，共18分）24、18；1；2.07；1.2；105；9.01；22；0【分析】小數乘法計算時先按照整數乘法算出積，再點小數點；點小數點時，看乘數中一共有幾位小數，就從積的右邊起數出幾位，點上小數點。如果小數的末尾出現0時，根據小數的基本性質，把小數末尾的0劃去。小數加減法計算時，首先要把小數點對齊，也就是把相同數位對齊。再按照整數加減法的法則進行計算，最后在得數里對齊橫線上的小數點，點上小數點。【詳解】36×0.5＝180.25×4＝11.37＋0.7＝2.071.2×1＝1.20.35×300＝10510－0.99＝9.0114.2＋7.8＝222.4×0＝0【點睛】本題考查小數的加減法和乘法的計算方法。觀察數據特點和運算符號，仔細解答即可。25、4.54；115.43【分析】小數減法計算時，首先要把小數點對齊，也就是把相同數位對齊。再按照整數減法的法則進行計算，最后在得數里對齊橫線上的小數點，點上小數點。【詳解】8－3.46＝4.54*200.6－85.17＝115.43驗算：115.43＋85.17＝200.6【點睛】本題考查小數減法的計算方法，注意要先對齊小數點，再進行計算。26、38232；31620；131109880；19600；85500【分析】整數乘法法則：從個位乘起，依次用第二個因數每位上的數去乘第一個因數，用第二個因數哪一位上的數去乘，得數的末位就和第二個因數的那一位對齊，再把幾次乘得的數加起來。【詳解】708×54＝3823234×930＝31620285×46＝13110520×19＝9880392×50＝19600900×95＝85500【點睛】此題主要考查整數乘法的豎式計算，運用計算法則能夠正確熟練地進行計算，要注意相同數位要對齊。五、解答題（每題6分，共36分）27、（1）萬州（2）能【分析】（1）先根據速度×時間＝路程求出火車行駛的路程是110×3＝330千米，此時離萬州市還有377－330＝47千米，所以火車離萬州市最近；（2）首先根據整數乘法的意義，用乘法求出12節車廂一共有多少座位，然后與1200進行比較即可。【詳解】（1）110×3＝330（千米）377－330＝47（千米）答：火車離萬州更近。（2）118×12＝1416（個）1416＞1200答：這列火車能容納下1200名乘客。【點睛】解答此題，首先弄清題意，分清已知與所求，再找出基本數量關系，由此列式解答。28、65元【詳解】39×5÷3=39÷3×5=13×5

=65(元)答：每件T