歡迎家長們的到來

1、請找到孩子的座位坐下2、請將手機調成靜音模式3、不在班級隨意走動4、有任何疑問會后留下溝通靜待花開聆聽成長的聲音——2025年春季二年級家長會——和家長們分享一個小短片《每朵花都會盛開》：《每朵花都會盛開》短片帶給我們的教育啟示：每朵花都會盛開，只是在不同的季節每個孩子都是一粒種子，只是花期不同每個孩子都會長大，只是有人慢有人快靜待花開是我們耐心教育的過程聆聽成長的聲音是讓我們關注孩子的進步和變化目

錄CONTENTS010203040501種子萌芽——班級近況02沐浴陽光——期中分析03汲取養分——培養好習慣04風雨考驗——“數”說成長茁壯成長——家校共育0501種子萌芽班級近況班級近況走近老師班主任數學老師XX老師12345678910班級近況

二（6）班是一個團結、溫暖、友愛的集體。

女生20名男生26名走進我們班班級近況班級管理理念132關注班上每一位學生耐心陪伴，見證每一次微小的進步不看中一時成績，看重習慣的養成4不希望任何一個孩子掉隊我們的班級目標上課要做勤思鳥思維活躍課堂上跟著老師走作業要做小駱駝認真對待不輕言放棄下課要做小綿羊舉止文明不追跑打鬧勞動要做小蜜蜂不怕苦不怕累培養奉獻精神02030401班級近況班級問題

步步改進在校門口小賣部吃早餐建議家長：讓孩子養成吃早餐的好習慣，盡量在家用早餐。班級課桌抽屜不會整理建議家長：定期檢查家里的書桌整理情況，讓孩子養成自己的事情自己做的好習慣。丟東西、落東西的現象較多建議家長：每樣物品貼好姓名貼，包括學習用具、水杯、校服（在商標上寫上姓名）等。123班級近況a善良友愛自信勇敢有創造力早讀：聲音響亮作業：字跡工整值日：整潔迅速課堂：積極發言課間：文明友好兩操：安靜有序孩子們的點滴進步班級近況學校作息時間表班級近況上午7：50到校，11：00中午放學下午2：30到校，5：10放學上下學時間安排02沐浴陽光期中分析期中考試分析

本次試卷題型豐富多樣，有填空題、選擇題、判斷題、計算題和解決問題。

通過本次期中考試分析，我們清楚地了解了學生在數學學習中存在的優勢和不足。在今后的教學中，我們將針對這些問題采取有效的改進措施，注重培養學生的學習習慣和數學思維能力，加強基礎知識的教學和鞏固，提高學生的數學素養和成績。一（6）班期中數學考試情況分值10090~9980~8960~7960以下人數最高分:100班級平均分：89.2存在問題分析1、讀題理解能力較弱，不能從題目中提取關鍵信息。2、答題時粗心大意，不認真看題語文滿分共計5人xxxxxxxxxxxxxxx數學滿分共計5人xxxxxxxxxxxxxxx英語滿分共計5人xxxxxxxxxxxxxxx期中考試分析單科狀元期中光榮榜學習之星陳小明

陳小明陳小明

陳小明陳小明

陳小明陳小明

陳小明陳小明

陳小明進步之星陳小明

陳小明陳小明

陳小明陳小明

陳小明陳小明

陳小明陳小明

陳小明積極發言陳小明

陳小明陳小明

陳小明陳小明

陳小明陳小明

陳小明陳小明

陳小明03汲取養分培養好習慣一、培養良好的品德習慣二、培養良好的學習習慣三、培養良好的生活習慣教育心理學專家“一二年級，先抓習慣，再談成績”培養好習慣培養好習慣一、培養良好的品德習慣1、學會感激；2、勇敢面對自己的錯誤；3、讓孩子自己去判斷是非；4、謙虛禮讓，尊敬長輩，愛護幼小；5、誠實不說謊，答應的事說到做到。培養好習慣二、培養良好的學習習慣基礎型學習習慣發展型學習習慣1、課前預習習慣2、課堂聽講習慣3、復習整理習慣4、作業練習習慣1、勤學好問2、課外閱讀習慣3、學習資源管理習慣4、制定學習計劃的習慣2134復習整理習慣課堂聽講習慣課前預習習慣作業練習習慣1、結合課本的插圖2、圈出不懂的地方3、引導孩子回憶

之前學過的相關知識1、眼睛跟著老師走2、積極舉手回答問題1、安排固定復習時間2、自己整理文件袋、書包1、獨立完成2、書寫規范3、及時檢查培養好習慣基礎型學習習慣1.創造課外閱讀條件（買書、換書、借書）2.約定親子閱讀時間（每天、每周、每月）課外閱讀習慣1.與孩子一起制定學習計劃2.嚴格按照計劃實行制定學習計劃發展型學習習慣培養好習慣培養好習慣三、培養良好生活習慣1、合理安排作息時間學會珍惜時間；2、全面吸收營養，堅持鍛煉身體；3、不迷戀電腦游戲，知道學習的重要性；4、自立自理，抓緊時間完成每天應該做的事情。04風雨考驗“數”說成長二年級下冊數學學什么？數與代數統計與概率圖形與幾何綜合與實踐二年級下冊數學重難點分析學習重點1、除法運算2、萬以內數的認識3、用數學解決問題1、混合運算2、除法在實際問題中的靈活運用。3、掌握有序全面思考問題的方法。學習難點除法運算能力空間想象能力數據分析能力推理思維能力表達與交流能力二年級數學培養學生的哪些學習能力？除法運算能力學習內容學生能理解除法的意義，熟練掌握用乘法口訣求商的方法準確進行表內除法和有余數除法的計算，解決與除法相關的實際問題。1、利用實物：可以進行平均分的操作練習，如分水果，積木等。2、運算卡片：通過玩除法卡片游戲，提高孩子的計算速度和準確性。建議家長空間想象能力學習內容認識軸對稱圖形、平移和旋轉現象，建立空間觀念，發展空間想象力。讓學生從實物的形狀、位置變化等方面去認識和理解空間。建議家長1、觀察生活中的數學：生活中的對稱、平移和旋轉現象，如剪紙等。2、利用實物和模型：用實物或模型讓孩子直觀感受角的大小和類型。推理思維能力學習內容進行簡單的推理判斷。例如根據已知條件進行分析、判斷，得出結論。學會有序、全面思考

。能在復雜的推理情境中準確找到關鍵信息進行推理。1、玩邏輯游戲：如猜數字游戲“這個數字比3大，比7小，是個偶數”；2、傾聽孩子講題：鼓勵孩子在解決數學問題時有條理地說出思考過程。建議家長數據分析能力學習內容學會用簡單的方法收集和整理數據，能根據統計圖表中的數據提出并回答簡單的問題。對數據進行分析和解讀，能根據數據做出合理的判斷和預測。建議家長1、調查生活中的數據：和孩子一起調查家庭或班級的一些數據，如家庭成員的生日、身高等，制作簡單的統計圖表。2、給孩子提問題：引導孩子分析統計圖表中的數據，提出問題并鼓勵孩子獨立思考。表達與交流能力學習內容用數學語言描述問題和解題過程。例如在回答應用題時，能夠清晰地表達自己的思路和方法。通過小組活動或課堂討論，培養孩子與他人交流數學方法的能力，學會傾聽和借鑒他人的觀點。1、家庭數學分享會：鼓勵孩子把在學校學到的數學知識或者有趣的數學題目講給家人聽，可以提高孩子的表達能力。2、小組交流學習：鼓勵孩子和好朋友互相交流解題思路，分享自己的觀點。建議家長二年級數學常見問題歸因及方法問題歸因粗心因為孩子對知識掌握的熟練度不夠01因為孩子對知識的基本概念不清楚02因為孩子的習慣存有問題03粗心是做錯題的結果，而不是原因二年級數學常見問題歸因及方法及時訂正有錯題及時訂正做適量的練習進行鞏固上課認真聽講讀、想、聽、寫、說培養好習慣1、上課認真聽講的習慣；2、認真完成作業的習慣；3、獨立思考不怕困難的習慣學會檢查做完練習一定要檢查！方法二年級數學學習方法——如何聽課說讀粗讀→細讀→精讀多說出自己的解題思路敢說、會說、愛說。想不要害怕難題，數學就是勤思多想，理解題意的基礎上理清思路。寫1、草稿本上記錄思考過程2、記錄當堂課板書重點聽聽老師，聽同學。邊傾聽邊思考（一）上課認真聽講的習慣。課堂要求：端正的坐姿、專注的眼神。家長可以和孩子互動：1、今天學會了什么？2、你發言了嗎？3、講一道數學題的思考過程給爸爸媽媽聽吧！二年級數學學習方法——“3個習慣”（二）認真完成作業的習慣。作業要求：書寫工整、按時完成、及時復批。需要家長配合：1、給孩子準備一個安靜的學習環境。2、每天花10分鐘時間檢查孩子作業的完成情況（包括數字書寫、準確率等）二年級數學學習方法——“3個習慣”（三）獨立思考不怕困難的習慣。要求：孩子自己讀題，自己嘗試獨立完成題目。家長可以和孩子互動：1、遇到了什么難題？2、你有什么思路可以先講一講。3、最后耐心指導孩子改進的方法。二年級數學學習方法——“3個習慣”二年級數學學習方法——如何檢查做完練習一定要檢查！1、檢查有沒有空著的。2、檢查第一遍做了不確定的題，可以在草稿本上再做一遍。3、檢查每一道計算題有沒有算準確，可以用豎式在本子上再算算。4、檢查每一部分有沒有寫完整，比如單位，答語等。二年級下學期數學作業要求作業要求解決問題3圈畫關鍵字，記得寫單位和答連線題1一定要用直尺連豎式計算2要用直尺畫橫線，數位對齊，橫式記得寫得數有余數的除法5注意得數和余數的單位區分4混合運算要根據運算順序進行計算，用橫線寫出劃出計算的第一步優秀作業展示連加連減、加減混合用橫線劃出寫出計算的第一步連線題用直尺從大到小排列先計算結果，再把原式進行排列列豎式要用直尺畫橫線，橫式記得寫得數優秀作業展示用??和橫線標出關鍵字字跡工整、書面整潔借助線段圖體現思考過程優秀作業光榮榜王梓林

吳晨曦

黃思銳

白昕怡陳華清

林小婷

鄭宇煊

陳瑞辰葉和軒

徐博軒

張梓煊

徐藝晨林彩云

范鑫鑫

潘思思

嚴偉琪

關鍵的二年級——三“抓”三“落實”二年級什么樣的學生容易掉隊？01上課注意力不集中02不認真審題，讀題囫圇吞棗03錯過的題目第二次、第三次還是做錯抓抓“書寫”抓“錯題”抓“讀題”積累習慣家校攜手落實關鍵的二年級——三“抓”粗讀（大致了解題目的意思）→細讀（仔細理解題目中每個信息的含義）→（精讀）→（邊讀邊圈題中的關鍵字）準備好2B鉛筆，把字寫清楚，認真寫好每一個數字，規范書寫豎式。說錯因，及時訂正，如何正確計算，同類型題鞏固讓孩子舉一反三；監督孩子做好錯題集，抓“書寫”抓“錯題”抓“讀題”關鍵的二年級——三“落實”落實每天學習任務日積月累，貴在堅持積每天學會一點點而不是每天又不會了一個知識點復習：重復是學習之母，復習是總結、鞏固的過程。回家后要監督孩子把當天學過的知識及時進行復習，加深理解。預習：雞蛋從內打破是成長，從外打破則是食物。這是主動學習和被動學習的區別。預習，是一個主動學習的過程，能提前對知識有個印象，標出不理解的地方，掌握聽課的主動權。關鍵的二年級——三“落實”落實良好學習習慣良好的習慣，等于成功的一半您是否苦惱于孩子寫練習磨磨蹭蹭，半小時能完成的非得拖到兩三個小時孩子懶散、拖拉、馬虎、對學習興趣不高，做練習應付了事孩子要家長陪著才會寫，家長不管時，他就跑去玩了專注力學習力內驅力開始抓不緊，跟不上進度，后面花再大的精力也未必追得上習慣養成非一日之功，家長的陪伴便是最好的方法關鍵的二年級——三“落實”落實家校合力共育可以助力成長，攜手方能遠行孩子的作業平時的表現教之老師，育之父母！教育從來不是一個人的事情！我們的出發點都是：為了孩子更好地成長多多交流在陪伴中和孩子一起學好數學一味的、枯燥的“刷”題讓孩子成為數學小“畫”家讓孩子成為數學小“講”師讓孩子成為數學小“讀”者

讓孩子成為數學小“演”員讓孩子成為數學小“畫”家在陪伴中和孩子一起學好數學用畫展現數學概念用畫解決數學問題認識除法畫線段圖在陪伴中和孩子一起學好數學讓孩子成為數學小“講”師講解數學題目分享數學故事把今天學習的新知識的解題思路講給爸爸媽媽聽聽孩子分享有趣的數學故事，例如曹沖稱象在陪伴中和孩子一起學好數學讓孩子成為數學小“讀”者

閱讀趣味數學繪本朗讀數學課本閱讀生活中的數學

讓孩子閱讀商品的價格標簽、促銷信息等。情景角色扮演購物場景分物小能手和孩子模擬購物場景，涉及“萬以內數的認識”“克與千克”以及“混合運算”等內容。在家演示平均分水果給家人思考：不能平均分的時候怎么用算式來表示？在陪伴中和孩子一起學好數學讓孩子成為數學小“演”員需要家長配合：1、生活中處處有數學，給孩子思考和實踐的空間，在玩和做中滲透數學思維。（克與千克、萬以內數的書寫）2、要多陪伴孩子、多與孩子溝通，了解掌握孩子的學習情況。（改錯是否及時，有無漏改，做到日日清）3、允許孩子出錯，找到問題所在，分析原因，以“問”促思，及時幫助解決。（收集錯題，階段性復習）4、以聽代講，聽聽孩子的想法，才能更好地接受我們的建議。（讓孩子當小老師講題，多鼓勵）5、適當預習，不過度。（復習＞預習）05茁壯成長家校共育1、在家做作業磨蹭拖拉怎么辦？培養時間觀念使用定時器、制定時間表提高注意力創造安靜的學習環境做事要有主次順序分段完成作業專注力訓練家長們關心的問題家校共育2、作業字跡潦草怎么辦？制定書寫目標每天認真書寫一定數量的字，逐步調高書寫質量。練習控筆能力每天抽出5到15分鐘做控筆訓練，從筆畫練起，做到多鼓勵少訓斥。家長們關心的問題家校共育3、做題總是粗心大意怎么辦？原因1、注意力不夠集中2、對知識點的理解不深入，基本概念模糊3、缺乏信心，或者過度自信4、沒培養好檢查習慣，不會檢查建議家長1、提高孩子注意力訓練（如拼圖訓練）2、監督孩子及時復習鞏固，對所學知識進行系統梳理和鞏固3、多鼓勵，培養認真檢查的習慣（逐題檢查、逆向檢查）家長們關心的問題家校共育4、孩子愛插嘴，總是打架惹事怎么辦原因1、孩子比較活躍、思維敏捷，急于表達自己的想法。2、孩子缺乏傾聽的習慣，渴望被關注，想引起父母、老師、同學的注意。3、孩子以自我為中心，還沒學會情緒管理和換位思考。建議家長1、給孩子樹立良好的榜樣，在家庭中營造文明、和諧的交流氛圍，多關注、多傾聽孩子的想法。2、關注孩子的情緒管理，培養孩子同理心，學會換位思考。家長們關心的問題家校共育5、孩子二年級了，該“放”還是該“扶”？因材施教孩子比較自律：嘗試放手，適時抽查指導孩子學習習慣和方法孩子不夠自律：多陪伴、有耐心幫助孩子培養良好學習習慣家長們關心的問題家校共育人民日報《教育改革要從家庭教育開始》這篇文章提出家長有五個層次。04030201第2層次第3層次第4層次第5層次第1層次05【物質滿足】【情感滿足】【思考教育目標】【成為孩子的榜樣】【尊重孩子的個性】家長有5個層次，你在哪一層？家校共育你在哪一層？2024年12月4總數位居世界第一。①缺乏安全感

②會產生自卑③更容易有逆反心理

④比較內向、孤僻家長有5個層次，你在哪一層？家校共育第1層次：舍得給孩子花錢（物質滿足）

能最大程度滿足孩子的物質需求，卻少了最寶貴的親子陪伴。

單純的物質投入是遠遠不夠的，如果只關注金錢付出，孩子可能會缺乏對努力和珍惜的認知，覺得一切來得太容易。長期缺乏陪伴的孩子，可能會：2024年12月4總數位居世界第一。家長有5個層次，你在哪一層？家校共育第2層次：舍得為孩子花時間（情感滿足）舍得花時間陪伴孩子長大、享受過程。心理學家武志紅老師說：“父母早期的陪伴與愛，決定了孩子的人生底色。”每天抽出固定時間和孩子交流，一起做家務、做游戲、閱讀，讓孩子感受到你們的愛與關心。家長有5個層次，你在哪一層？家校共育第3層次：開始思考教育的目標問題希望把孩子培養成什么樣的人？（追求卓越）2024年12月4總數位居世界第一。你想要孩子勇敢機智、活潑可愛，就要創造相應的環境去培養。培養孩子不是為了培養完美，而是讓孩子成為最好的自己。是成績優異的學霸？還是具有良好品德、獨立思考能力和社會責任感的人？家長有5個層次，你在哪一層？家校共育第4層次：家長為了教育孩子而提升和完善自己2024年12月4總數位居世界第一。

父母是孩子的第一任老師，是孩子開始學習和模仿的對象。

家長們只有在提升自己的基礎上言傳身教，用自己的行為去影響孩子，才能帶領孩子往更好的方向發展。還記得當年那個家喻戶曉的公益廣告嗎……如果你不希望孩子整天想玩手機，那么你就不應該在孩子面前總是抱著手機……家長有5個層次，你在哪一層？家校共育12月4總數位居世界第一。懷抱支持鼓勵溫暖第5層次：父母竭盡所能支持孩子成為最好的自己。（尊重孩子的個性）

這個層次的父母常常會給孩子愛的擁抱，常以語言溫暖孩子，父母以身作則，鼓勵、支持孩子去成為更好的自己，而父母就是孩子最堅強的后盾。

在忙碌的生活中，您每周能抽出多少專門時間陪伴孩子學習、玩耍？

您期望孩子未來成為怎樣的人？思考4個問題家校共育在孩子追求夢想的道路上，您都給出了哪些支持和鼓勵？您是否有為孩子樹立一個好的榜樣？看見孩子成長看見家長陪伴看見老師用心三個看見

共享成長家校共育——2025年春季二年級家長會——分享者：XXX家長時間：2025.04家長經驗分享關注安全，做孩子健康成長的呵護者安全無小事不僥幸不大意上下學安全，一盔一戴防溺水，七不兩會防性侵，常和孩子讀心交流防欺凌，多關注孩子的情緒變化。防拐騙，不讓孩子一人獨自外出關注安全家校共育防欺凌安全教育1、什么是校園欺凌

：校園欺凌，包括肢體欺凌（如推搡、毆打）、言語欺凌（如辱罵、嘲諷）、社交欺凌（如排擠、孤立）和網絡欺凌（如在社交媒體上惡意傳播謠言、辱罵）等多種形式。2、如何預防欺凌

：教育孩子尊重他人，不主動挑起沖突；培養孩子的自信心和社交能力，讓孩子學會與人友好相處；提醒孩子在遇到危險情況時及時向老師或家長求助；鼓勵孩子參加學校的各種活動，增強自我保護意識和能力等。關注安全家校共育關注安全，做孩子健康成長的呵護者防詐騙1、常見詐騙類型

：網絡詐騙（包括虛假游戲交易、網絡兼職詐騙、冒充客服退款詐騙等）、電話詐騙（如冒充學校老師、培訓機構進行詐騙）、短信詐騙（如發送中獎信息、釣魚鏈接等）2、防范措施

：教育孩子不要隨意透露個人信息（如姓名、電話、家庭住址、學校名稱等），不輕易相信陌生人的花言巧語，不貪圖小便宜；家長要保管好自己的銀行卡、手機支付密碼等重要信息，避免孩子因好奇或受騙而造成財產損失。關注安全家校共育關注安全，做孩子健康成長的呵護者關注安全，做孩子健康成長的呵護者交通安全

1、教育孩子上學放學路上不要嬉戲打