大班語言活動教案三篇教案是老師為順當而有效地開展教學活動，依據課程標準，教學大綱和教科書要求及同學的實際狀況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的詳細設計和支配的一種有用性教學文書以下是我為大家收集的大班語言活動教案三篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班語言活動教案

一、主題目標

1、知道陰歷八月十五是中秋節。簡潔了解中秋節的來歷，知道中秋節又叫團聚節。

2、了解中秋節人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、欣賞月亮、學習和觀賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節日的歡樂，感受中國人的文化習俗。

二、環境創設

1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。

2、懸掛燈籠，水果圖案營造喧鬧的節日氣氛。

3、展現幼兒在節前觀看月亮、繪制出的"月亮變化冊"。(事先發放記錄單)。

三、區域活動

開快樂心來中秋

1、繪畫：供應水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果。

2、泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。

3、美工：供應各顏色紙、膠水、繪畫筆供裝飾節日的燈籠。

4、制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠。

四、家園共育

1、有條件的家庭，晚上帶著孩子一起欣賞中秋的月亮，并講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩。

2、與幼兒一起預備一個燈籠，最好是共同制作的。

3、督促幼兒節前節后連續觀看月亮，并記錄月亮的變化。

大班語言活動教案

活動目標：

1、初步了解中秋節的來歷與習俗，感受與老師、家長、同伴共同慶祝佳節的歡樂，萌發愛老師、父母、同伴的情感。

2、樂于交往與共享，能樂觀、主動、大膽地表達與表現。

3、體驗節日的歡樂氛圍。

4、情愿樂觀參與活動，感受節日的歡樂。

活動預備：

1、學問預備：請家長關心幼兒了解中秋節的來歷，共同收集有關資料。開展觀看月亮變化的記錄活動。

2、物質預備：與幼兒共同制定慶祝中秋節親子活動的方案、確定布置方案后，共同預備布置活動會場所需要的材料，月餅及共享食物等。活動前幼兒通過張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來園參與慶?；顒?。

活動過程：

1、慶典活動(幼兒主持活動)：

(1)、幼兒溝通觀看月亮邊哈的狀況，進一步感知月亮變化的神秘。

(2)、請家長介紹中秋節的來歷。

(3)、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節目。

2、團團聚圓過中秋，賞月、共享活動。

1、結束：舉辦扮裝舞會。(扮演自己喜愛的形象并跳邀請舞)

教學反思：

不足之處，本次活動的環境布置沒有表現出節日的氣氛，導致節日氣氛不太濃。老師可以講解一起關于月亮的學問。假如能布置相應的環境，講解一些月亮的學問信任幼兒對于節日的感受體驗會更加深刻一些，了解的會更多一些。

小百科：中秋節，又稱月夕、秋節、仲秋節、八月節、八月會、追月節、玩月節、拜月節、女兒節或團聚節，是流行于中國眾多民族與漢字文化圈諸國的傳統文化節日，時在農歷八月十五;因其恰值三秋之半，故名，也有些地方將中秋節定在八月十六。

大班語言活動教案

活動目標：

1、培育幼兒平衡掌握力量，學習單腳連續向前跳。

2、體驗嬉戲的帶來的歡樂。

活動預備：地上畫有格子圖，積木

活動過程：

一、一起運動

1、開頭部分"今日天氣真好，老師帶你們出去活動活動吧！"我們一起來做做運動吧。

2、動動手，踢踢腿，跳一跳，跳過來玩一玩。

二、學習單腳連續向前跳

1、誒，這是什么？像房子一樣的，有很多的格子，每個格子里還有數字呢。可定

非常好玩，，你們想玩嗎？那我先來試一試你們看老師是怎么玩這個格子嬉戲的。按數字的挨次一個一個跳，跳的時候不能踩到線。你們會嗎？那先請你們來玩一玩，玩好了之后來告知老師你們是怎么玩這個嬉戲的？

2、你們剛才是怎么玩的？今日老師也要教你們一個本事就是單腳連續向前跳的方法來玩這個嬉戲。跳的時候用一只腳來跳，另外一只腳不能踩到地上去，那樣就算犯規了。

3、請幼兒示范。師幼一起來跳一次。

三、競賽

1、小伴侶真厲害，現在我們來進行一場競賽，看看哪隊最先把積木運回，自己這組的籃子里，哪隊就算成功了，得到冠軍的那組小伴侶每個人嘉獎一個紅蘋果，但是在跳的時候，積木不能掉到地上去，