大班美術美麗的春天幼兒園漂亮的樹林說課稿。

優秀的人總是會提前做好預備，在幼兒園老師的工作中，常常會提前預備一些需要的資料。資料主要是指生活學習工作中需要的材料。資料可以關心我們更高效地完成各項工作。所以，你是否知曉幼師資料究竟是怎樣的形式呢？我收集并整理了“大班美術漂亮的春天”，歡迎大家閱讀，盼望對大家有所關心。

本網站為各位幼兒老師供應美術教案，下面給大家帶來一篇大班美術漂亮的春天，盼望能為你供應參考

這是大班美術漂亮的春天教案反思，是優秀的大班美術教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：

1、引導幼兒大膽想象設計出造型新奇的紙袋。

2、引導幼兒用學過的花紋、創作花紋，裝飾紙袋，要求顏色艷麗。

3、培育幼兒的發散性思維力量和審美力量。

活動預備：紙袋樣品、制作圖解、

掛歷紙、剪刀、膠棒、油畫棒、粘畫

活動過程：

1、觀賞漂亮的春天風光，感受家鄉的漂亮。

2、激發幼兒愛家鄉愛聊城的情感，讓家鄉的春天更漂亮，啟迪幼兒環保意識。

3、如何使家鄉更漂亮？

4、毀滅污染，毀滅最可怕的白色污染——塑料袋。找出代替塑料袋的最好材料。

5、激發幼兒制作的愿望，使幼兒樂觀的投入。

6、觀賞紙袋，啟發幼兒觀看它們形狀特點，裝飾上表現的不同風格。

7、引導幼兒進行設計，提示幼兒在提包形狀設計上進行大膽的突破，制作出新、奇、特與眾不同的紙袋。

8、分組設計制作紙袋，供應半成品，成品及其制作圖解，供幼兒參考。老師巡回指導，針對幼兒狀況賜予提示和關心。

9、展現幼兒作品，集體評出制造獎、精品獎、時尚獎。說出獲獎幼兒在設計制作上的優點，并為幼兒慶賀。

10、做一名環境愛護宣揚員，宣揚紙袋給人們帶來的好處。

活動延長：

組織幼兒玩角色嬉戲，《紙袋商店》

活動反思：

我們在進行主題活動《春天來了》的過程中，許多孩子表現出對春天發生的自然現象很感愛好，但是圖片和老師的講解已經不能吸引孩子們的眼球和愛好了，于是在設計這個教案時，我就留意到這幾天的天氣，始終是以晴好的天為主，所以我就設想了在室外上這個活動。開頭上課時，我就很神奇地對孩子們說：“今日老師要帶你們去外面上課，你們想不想去?”支配孩子在草坪陰涼的地方坐好以后，我就引導孩子說“你們抬頭看看，春天的天氣好嗎?”孩子們都說“好”，我套用歌曲的歌詞第一句話“春每天氣真好”引導孩子說話，我說“公園真好看，你

發現公園里哪里好看?”引導幼兒說出“花兒都開了，楊柳樹枝對著我們彎彎腰”。

同樣的方法我又引導孩子們說出其次段的歌詞“蝴蝶姑娘飛來了，蜜蜂嗡嗡叫，小白兔兒一跳一跳又一跳”。接著我就對孩子們說“春天真好，老師把剛才你們說的話，編成了一首好聽的歌。”我把歌曲完整的唱一遍后，問“孩子們歌曲里你聽到了有什么?”當唱其次遍時就請孩子們跟著老師輕輕的唱，這時我用很慢的速度再請孩子一起輕輕的唱，同時請孩子們跟我做簡潔的動作，邊唱邊做。最終我就請配班老師放歌曲《春天》的錄音磁帶，我就領著孩子們一邊圍著草坪學蝴蝶飛，一邊唱。不知不覺中一節課就在我和孩子說說唱唱做做中結束了。由此次活動后我發覺：

(1)充分激發幼兒的活動愛好，發揮其樂觀性、主動性。活動開頭，就請幼兒去戶外有陽光有樹蔭的地方，使得孩子對這個活動很期盼。通過老師的提問和引導，孩子們會很欣喜的

發現，原來歌曲中的內容竟然是平常

發現的東西，他們就在我們的身邊，而且活動樂觀性也提高了，不是一節一般的音樂課所能達到的效果。而老師的作用也不再是簡潔的教授學問的人，而是孩子們的玩伴，就在旁邊適當引導，把孩子說的話整理一下，然后編成完整的歌曲。

(2)創設良好的環境，讓幼兒邊玩邊學。藍天白云，紅花綠草，暖暖的陽光使孩子沉靜在大自然的和諧中，身心可以放松。老師轉變以往的教育者的身份以同伴消失在孩子面前。時而用神奇的聲音，時而用歡快的聲音吸引著孩子。給孩子一個表現自己的機會，讓他們可以沒有顧慮的邊做邊唱，不怕說錯，不怕唱錯，能快樂地跟著老師唱起來做起來就已經達到教學目的了。

(3)選擇合適的環境很重要。

到戶外上音樂課對于我們托班的孩子來說還是存在肯定的困難的，雖然大部分的孩子能