考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年浙江紹興文理學院招聘

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.《關于加強我國科研誠信建設的意見》中指出,科研誠信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德規范教育、法制教育等的有機組成部分,要突出（）、思想教育、科學方法的養成教育。A.科學信仰B.科學原則C.科學目標D.科學精神【答案】：D2.對于遞交了入黨申請書的大學生,黨支部要在（）內派人與其談話,了解其思想動態,安排他們參加“學黨章、學理論”小組活動,指導他們學習黨的基本知識。A.兩個月B.一周C.半月D.一個月【答案】：D3.取消考試資格是教育行政處罰中的（）。A.財產罰B.人身罰C.申誡罰D.能力罰【答案】：D4.《教育部關于加強學術道德建設的若干意見》中指出,高等學校是（）的重要基地。A.高等教育和素質教育B.人才培養和素質教育C.高等教育和科技創新D.人才培養和科技創新【答案】：D5.高校實踐育人工作主要包括哪些形式（）A.課外活動、志愿服務、創新創業B.實踐教學、志愿服務、創新創業C.實踐教學、軍政訓練、社會實踐活動D.課外活動、軍政訓練、社會實踐活動【答案】：C6.教師綜合發展階段論認為，教師專業發展的主體是專業知能發展，其兩翼是心理發展和（）A.專業實踐能力發展B.學歷水平發展C.職業周期發展D.職業技能發展【答案】：C7.大學生對外部刺激的情緒反應迅速，喜怒哀樂溢于言表。這說明其情緒具有的特點是（）。A.豐富性B.敏感性C.波動性D.外顯性【答案】：D8.近年來在國內外高等教育界興起的院校研究，關注的主要是高等學校內部的管理、建設與發展等問題。這種研究屬于高等教育研究層次劃分中的（）。A.應用研究B.宏觀研究C.基礎研究D.微觀研究【答案】：D9.教師職業道德在全社會道德體系中處于（）和主干地位。A.主導B.首要C.核心D.重要【答案】：C10.大學生在運用知識解決問題的過程中，能夠迅速、靈活地提取信息，反映了其良好的（）。A.年齡特征B.思維特征C.感知覺特征D.記憶特征【答案】：D11.教師在（）、培養人才、科學研究、教學改革、學校建設、社會服務、勤工儉學等勤工儉學等方面取得優秀成績者,都可以獲得獎勵。A.教育教學B.出國深造C.為人師表D.愛國守法【答案】：A12.在各種類型的高等學校中，根據設立性質和經費來源，可以將其劃分為（）。A.私立高校和公立高校B.重點高校和一般高校C.普通高校和成人高校D.正規高等教育機構和非正規高等教育機構【答案】：A13.研究表明，當代大學生的道德理想取向呈明顯的（）。A.多元化態勢B.極端化態勢C.表象化態勢D.單一化態勢【答案】：A14.通過偷梁換柱的方式將別人的成果幾乎整個地據為己有，將別人的論文改頭換面甚至是原封不動地以自己的名義發表出來的行為，屬于學術失范現象中的（）。A.虛假署名B.不良引注C.抄襲D.剽竊【答案】：D15.“好學不倦，努力精通業務，精益求精”是教師職業道德中（）在實踐中的具體要求。A.團結協作B.廉潔從教C.嚴謹冶學D.依法執教【答案】：C16.心理學家認為，研究遺傳因素的最好的辦法是（）。A.家庭比較研究B.追蹤研究C.代際研究D.雙生子研究【答案】：D17.低估自己的能力或對自己的品質評價過低并伴有一些特殊情感體驗的人格缺陷是（）。A.悲觀B.自卑C.羞怯D.拖延【答案】：B18."拔苗助長"違背了個體身心發展的（）特點A.方向性與不可逆性B.連續性與階段性C.不平衡性D.個體差異性【答案】：B19.人們常說的“一己之心，度人之腹”表現了社會知覺的哪個特征（）A.選擇性B.兩極性C.顯著性D.投射性【答案】：D20.被撤銷教師資格者自撤銷之日起（）年內不得重新取得教師資格。A.5年B.3年C.10年D.2年【答案】：C21.下列有關道德品質的說法錯誤的是（）。A.個人主觀努力是其形成和發展的內在動力B.道德實踐是其形成和發展的現實基礎C.其內容具有時代性和階級性D.道德品質不能成為區分和體現人格差別的標準和尺度【答案】：D22.高等教育包括（）。A.普通教育和職業教育B.本科生教育和研究生教育C.學歷教育和非學歷教育D.專科教育和大學教育【答案】：C23.（）指的是個人按照自己的標準評價自己的行為之后在心理上對自己進行獎勵或懲罰。A.間接強化B.獎勵C.自我強化D.直接強化【答案】：C24.在高校教師的激勵管理中，應遵循的原則是（）A.激勵的遞進性原則B.激勵的協調性原則C.以上全選D.激勵的多樣性原則【答案】：C25.根據認知心理學的觀點，下面不屬于問題基本成分的是（）。A.問題解決策略B.問題障礙C.問題起始狀態D.問題目標狀態【答案】：A26.學校教育中通常采用的（）措施體現了外部動機的理論。A.獎懲B.正強化C.間接強化D.負強化【答案】：A27.“視而不見聽而不聞”反映了注意的哪一種特性（）A.集中性B.選擇性C.可逆性D.指向性【答案】：A28.賈德的“水下擊靶”實驗，為以下哪一種理論提供了證據？（）A.經驗概括說B.形式訓練說C.相同要素說D.關系轉換說【答案】：A29.除本體性知識和條件性知識外，高校教師的專業知識還應包括（）。A.人文科學知識B.實踐性知識C.社會科學知識D.學科專業知識【答案】：B30.規模大、學科全、層次高的高校一般傾向于采用的組織結構是（）。A.學院式組織結構B.直線式組織結構C.矩陣式組織結構D.職能式組織結構【答案】：C31.中國歷史上第一個正式頒布并實施的學制是（）。A.《大學組織法》B.《奏定學堂章程》C.《大學規程》D.《欽定學堂章程》【答案】：B32.主張學習者能夠“頓悟”兩個學習情境之間的關系是決定學習遷移的重要因素，持該觀點的學習遷移學說是（）。A.經驗概括說B.相同要素說C.關系轉換說D.形式訓練說【答案】：C33.以法律、法規賦予高等教育目的以法律效力，高等教育機構和教師必須執行。這種高等教育目的是（）。A.普遍性高等教育目的B.指令性高等教育目的C.必要性高等教育目的D.指導性高等教育目的【答案】：B34.（）是道德產生的根源A.勞動B.階級利益C.社會關系D.經濟發展【答案】：A35.自覺維護國家政策法規，這一點符合以下哪一項教師職業道德規范的要求A.關愛學生B.愛崗敬業C.教書育人D.愛國守法【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.經常影響教師心理健康的不合理認知有（）A.錯誤的學生觀B.錯誤的人才C.對教師職業的錯誤看法D.錯誤的道德觀【答案】：ABC37.職業態度的影響因素有（）。A.社會因素B.職業因素C.自我因素D.家庭因素【答案】：ABCD38.教師職業道德修養的基本原則有：（）A.堅持動機和效果的統一B.堅持知與行的統一C.堅持繼承和創新相結合D.確立可行目標，堅持不懈努力【答案】：ABC39.皮亞杰認為，個體的認知結構是通過哪兩個過程的循環而不斷發展的？（）A.反饋過程B.同化過程C.調整過程D.順應過程【答案】：BD40.教師在教育教學中應當對待學生，關注學生的（），因材施教，促進學生的實際發展。A.平等B.耐心C.個性D.個體差異【答案】：AD41.埃姆斯提出的課堂情境中影響學生成就目標的TARGET模式，所包含的結構因素為（）。A.教師指導、學生選擇B.評價活動、時間分配C.認可活動、小組安排D.任務設計、權力分配【答案】：BCD42.關于知識、能力、素質的區別與聯系,下列選項中正確的是（）。A.能力是核心要素B.素質是基礎性要素C.知識的內化成為素質,知識的外化則成為能力D.能力要素和素質要素是交叉關系【答案】：ACD43.在高等教育研究中，研究報告主要包括（）。A.敘述研究過程B.指出研究基本思路C.陳述研究目的和意義D.形成研究的基本假設【答案】：ABC44.人的心理是（）A.客觀現實的反映B.由心臟產生的C.腦的功能D.主觀映象【答案】：ACD45.以下屬于和諧社會的基本特征的有（）。A.誠信友愛B.利重于義C.公平正義D.相互欺詐【答案】：AC46.高等學校學科建設應遵循的基本原則主要包括（）。A.突出重點，建設具有特色的學科B.科學定位，確定學科發展方向C.強調學科自我循環D.克服封閉保守，面向經濟社會需要【答案】：ABD47.伴隨社會經濟文化發展及教育思想的轉變，師德內涵不斷融入了哪些新的內容？（）A.具有鮮明時代特色的流行文化B.具有鮮明時代特色的道德意識等C.具有鮮明時代特色的思想D.具有鮮明時代特色的觀念【答案】：BCD48.教師道德行為選擇的外部條件包括（）。A.教師的具體生活環境和條件B.特定社會的道德價值觀念C.社會歷史條件D.教師道德規范體系【答案】：ABCD49.一個誠實守信的人該做到（）。A.顧及各方面的關系B.培訓高尚的人格C.樹立進取精神和事業意識D.正確對待利益問題【答案】：ABD50.下列屬于體罰學生的情形是（）A.體育課教師在課堂上為糾正某學生的不正確的投籃動作，叫其反復練習B.李某等八人上自習課講話，老師令李某等八人到學校運動場跑C.王某上課講話，老師令其一個人打掃教室清潔D.讓【答案】：BCD51.關于職業紀律的正確表述是（）。A.從業人員違反職業紀律造成損失，要追究其責任B.職業紀律是企業內部的規定，與國家法律無關C.每個從業人員開始工作前，就應明確職業紀律D.從業人員只有在工作過程中才能明白職業紀律的重要性【答案】：AC52.職