考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年華中師范大學黎安濱海學校招聘教師考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.取消考試資格是教育行政處罰中的（）。A.人身罰B.能力罰C.申誡罰D.財產罰【答案】：B2.大學生的思想素質趨成熟,其主要表現為（）A.自我意識強烈B.辯證思維成熟C.思維具有一定的創造性D.思維的獨立性增強E.思維的抽象性明顯增強【答案】：CDE3.根據《高等學校接受外國留學生管理規定》，我國高等學校招收外國留學生的名額應如何決定？（）。A.由高等學校自行決定B.由國家招生計劃指標決定C.由教育部審批決定D.由省級教育行政部門審批決定【答案】：A4.下列對輔導員所應具備的素質錯誤的選項是（）A.在整個管理過程中要以學生為本,把學生的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點B.具備過硬的思想政治素質C.要增強黨的觀念,認真貫徹黨的教育方針,做學生的人生導師,對學生的政治方向進行引導D.追求偉大,為己為人【答案】：D5.高等學校院(系)級單位黨組織通過（）,討論和決定本單位重要事項。A.院黨委(支委)會B.院長辦公會議C.黨政聯席會議D.教職工代表大會【答案】：C6.高校培養全面發展的高級專門人才的教育手段是（）A.單靠教學B.做到教學、科研與社會實踐三結合C.單靠科研D.單靠社會實踐【答案】：B7.通過高等教育，個體掌握了特定文化中的行為規范，形成了特定文化所需要的社會性，從而在行為層面上成為合格的社會成員。這體現了高等教育（）的作用。A.促進個體思想意識和價值觀念社會化B.促進個體角色社會化C.促進個體行為社會化D.培養個體參與社會公共事務能力【答案】：C8.根據高等教育評價制度中的權力結構，第三方評價主要采用（）對高等教育進行評價。A.市場權力B.立法權力C.行政權力D.自治權力【答案】：A9.某高校教師非常注重教育教學方法，善于發現各個學生身上的特長，做到因勢利導。這說明該教師在公正原則上做到（）。A.秉公辦事B.因材施教C.堅持真理D.賞罰分明【答案】：B10.高校課程體系是諸多課程相互聯系而構成的整體，可分為宏觀、中觀、微觀等不同層次。一所大學根據本校制定的培養目標而設計的課程整體屬于（）層次的課程體系。A.微觀B.宇觀C.中觀D.宏觀【答案】：D11.在開始教學活動之前，預先對教學目標中規定的且需要學生形成的能力或品格的構成成分及其層次關系進行深人細致的分析，并據以確定促使這些能力或品格習得的有效教學條件。這一過程是（）。A.教學評價B.教學設計C.教學任務分析D.C教學測量【答案】：C12.教師關注的焦點是如何提高學生的成績。這說明教師成長發展處于的階段是（）。A.關注情境階段B.關注提升階段C.關注學生階段D.關注生存階段【答案】：A13.“見賢思齊，見不賢而內自省也”是說明（）是教師職業道德修養的重要方法。A.開展批評與自我批評B.堅持知行統一C.向先進人物學習D.努力做到慎獨【答案】：C14.盡管不同歷史時期，教師職業道德要求有所不同。但不同歷史時期，也存在著共同的教育倫理關系，表現出教師職業道德的（）。A.歷史繼承性B.差異性C.可變性D.多元化【答案】：A15.在教學活動中,大學教師不能侵犯學生的權利,學生也可以對教師實施監督這表明教師與學生之間是（）A.法律關系B.道德關系C.人格關系D.教學關系【答案】：A16.狐貍吃不到葡萄就說葡萄是酸的。這種心理防衛機制是（）。A.合理化B.升華C.退化D.投射【答案】：A17.1827年9月美國耶魯學院成立“五人委員會”，就學院的教學和課程問題進行調查分析并提出相關建議，在多方研討的基礎上發表了《關于自由教育課程的報告》，史稱《耶魯報告》。被譽為西方高等教育史上第一個（）宣言。A.功利主義B.實用主義C.理性主義D.自由主義【答案】：B18.教師職業產生的根本原因是（）。A.腦力勞動與體力勞動的分工B.社會生產力的發展C.人類教育活動的出現D.教育理論的發展【答案】：B19.某大學生既想自主創業，但同時又不想耽誤學習，這屬于動機沖突中的（）。A.雙避沖突B.雙趨沖突C.趨避沖突D.雙重趨避沖突【答案】：B20.在柯爾伯格的有關兒童道德判斷發展階段的研究中，服從與懲罰取向階段屬于（）。A.習俗水平B.后習俗水平C.權威水平D.前習俗水平【答案】：D21.在現代教育中，隨著“以學生為中心”教育理念的確立，教師扮演的角色成為了（）。A.知識的傳授者B.知識學習的促進者C.學生問題的解決者D.社會的模范公民【答案】：B22.通過集體討論，使思維相互撞擊，進發火花，達到集思廣益的效果的思維訓練方法稱為（）。A.討論法B.用途擴散法C.啟發法D.頭腦風暴法【答案】：D23.孔子說過“知之者莫如好之者，好之者莫如樂知者”，這表明教師在處理愛護學生與嚴格要求的關系上應該注意的是（）。A.關注每一位學生B.關注學生的成長C.關注學生的道德生活和人格養成D.關注學生的情緒生活和情感體驗【答案】：D24.教師做好溝通的必不可少的"潤滑劑"是（）。A.含蓄B.委婉C.反語D.幽默【答案】：B25.它不在教學計劃中反映，不通過正式的教學進行，但卻對學生的知識、情感、意志、信念、行為和價值觀等方面起著潛移默化的作用，促進或干擾教育目標的實現。我們稱這種課程為（）。A.開放課程B.顯性課程C.潛在課程D.公開課程【答案】：C26.師生關系最大的功能是（）。A.約束功能B.調節功能C.凝固功能D.教育功能【答案】：D27.中國實行的第一個現代學制被稱為是（）A.壬寅學制B.壬子癸丑學制C.壬戌學制D.癸卯學制【答案】：D28.根據皮亞杰的理論，7-12歲兒童的道德發展處于（）。A.自律道德階段B.他律道德階段C.前道德階段D.后習俗階段【答案】：B29.認知是人類最基本的心理活動，下列不屬于認知過程的心理現象是（）。A.記憶B.感知覺C.情緒D.思維【答案】：C30.從橫向結構看，高等學校課程可分為（）A.專業基礎課程和專業課程B.普通教育課程和學科基礎課程C.必修課程與選修課程D.隱性課程與顯性課程【答案】：C31.直接影響活動效率，與活動是否能順利完成相關的個性心理特征是（）。A.智力B.性格C.氣質D.能力【答案】：D32.學生在學校各項權利中最主要、最基本的一項權利是（）。A.性的不可侵犯權B.生命健康權C.人身自由權D.受教育權【答案】：D33.下列有關市教委規定"禁止違規補課"的說法，錯誤的是（）A.校園內應禁止其他部門、單位和個人面向中小學生辦班收費補課。B.高三年級在堅持學生自愿、家長同意、保障安全的原則下，學校可利用周六開展培優補差活動；C.嚴禁中小學校在崗教師組織本校學生開展有償補課活動，奧賽除外。D.在雙休日、國家法定節假日、寒暑假，學校義務教育階段和高中一、二年級均不得組織學生集體補課。【答案】：C34.高校教師的職業勞動在形式上具有的特點是（）。A.個體性B.自主性C.組織性D.以個體腦力勞動為基礎的松散的集體協作勞動【答案】：D35.一般來說，偏愛自然科學，且自尊心較強的學生的認知風格屬于(）A.場獨立型B.沖動型C.沉思型D.場依存型【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.韋納將人們歸因的維度總結為（）。A.可控性B.原因源C.超越性D.穩定性【答案】：ABD37.良心的三大主要特質是（）A.內隱性B.基本性C.神圣性D.上層社會性【答案】：ABC38.[]廉潔從教的內容包括（）A.不利用職權之便謀取私利B.堅持高尚情操C.自覺抵制社會不良風氣D.發揮奉獻精神【答案】：ABC39.職稱評聘制是當前我國高校職稱評定制度的通用做法，即實行評定制與聘任制相結合，先評后聘。目前的這種職稱評聘制主要參考（）等幾個方面的情況。A.社會服務業績成果B.教學情況C.學歷及資歷D.科研業績成果【答案】：BCD40.倫理學的使命是（）。A.獲得充實生活、實現自我價值B.指導自己的學習、生活和工作C.反思、尋求生命的真諦和生活的意義D.完善自己、豐富自己、發展自己【答案】：ACD41.教師職業道德行為的特征（）。A.行為的規范性B.行為的示范性C.行為的嚴謹性D.行為的寬泛性【答案】：ABD42.行為主義心理學的代表人物有（）。A.鐵欽納B.斯金納C.華生D.馮特【答案】：BC43.以下描述中屬于行為主義學派人性觀的是（）A.不重人性觀的抽象觀念，將焦點集中于可觀察的行為B.人要對自己負責C.行為是學習的結果，而人受外在影響的制約D.A人的行為基本上是機械的，只能對環境做出應答【答案】：ACD44.高校教師在與學生交往時應遵循的道德規范包括（）A.公正對待學生。B.嚴格要求學生C.理解接納學生D.尊重信任學生【答案】：ABCD45.公職人員職業道德價值取向的培育目的的具體表現是（）。A.夯實堅定的政治方向B.熱愛祖國，忠誠做事C.樹立愛崗敬業、責權相等的道德信念D.培養誠實守信的道德情操【答案】：ACD46.目前我國高等學校教師職稱評定制度的通用做法是評聘制，在職稱評聘中主要參考的是（）。A.教師的科研業績成果B.教師的學歷及資歷C.教師教學情況D.教師家庭成員狀況【答案】：ABC47.教師專業發展的途徑與策略有（）。A.反思經驗B.終身學習C.教學相長D.創新實踐E.教研結合【答案】：ABDE48.班主任熊老師在翻看學生王強與朋友的書信時，發現王強對自己形象有調侃和不禮貌的描述，因此，要求王強放學以后不準回家，到辦公室寫檢討,熊老師的行為侵犯了學生的（）A.人身自由權B.內心自由權C.隱私權D.名譽權【答案】：AC49.按學科門類覆蓋面，高等院校的類型可分為（）。A.綜合性大學B.研究性大學C.單科性院校D.多科性院校【答案】：ACD50.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）。A.認知因素B.激勵因素C.情感因素D.保健因素【答案】：BD51.學生最喜歡上肖老師的課，因為他上課的時候學生可以自由看小說、玩手機或者睡覺。肖老師認為自己只要認真把知識講清楚就行了，學生聽不聽課是他們自己的事，紀律管理應該是班主任的負責。他的這種做法（）A.沒有認真履行教師的權利B.沒有落實教育教學任務C.沒有認真履行教師的義務D.沒有認真履行教師的職責【答案】：BCD52.屬于高校教師專業發展理論的共性特征是（）。A.教師專業發展是多因素綜合作用的結果B.有效指導教師專業發展活動的設計與開展C.促進教師認清自