2/2收集整理，僅供參考2024年重慶第二師范學院招聘事業單位人員考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在入學前戶籍所在地應征入伍的高校應屆畢業生應于（）前將戶籍遷回入學前戶籍地。A.7月20日B.6月30日C.7月15日D.7月30日【答案】：D2.學生黨支部較多的院(系)黨委,可設立（）,統籌協調院(系)學生黨建工作,直接指導學生黨員的發展、教育、管理、監督和服務工作。A.黨組織B.黨小組C.學生黨總支D.黨委會【答案】：C3.依法作出不予行政許可的書面決定，不僅應向申請人書面說明理由，還必須告知申請人（）。A.依法申請行政復議或提起行政訴訟的途徑和期限B.需要進一步補充哪些申報材料C.再次申請行政許可的時間D.需要獲得哪些審核意見(或考試成績、聽證筆錄等)【答案】：A4.高校學生權利是一項（）。A.法律權利B.應有權利C.道德權利D.自然權利【答案】：A5.大學生應當注重全面發展,提高自身素質，大學生的素質包括（）。A.專業素質B.文化素質C.身體心理素質D.思想道德素質【答案】：ABCD6.高等學校以（）為基礎，具有鮮明的學科規劃和學科忠誠。A.學術B.學科C.研究D.教學【答案】：B7.教師根據各自的特長，經常所采用的教學方式方法的特點是指教師的（）A.教學效能感B.領導方式C.教育機智D.教學風格【答案】：D8.教師是教育工作的組織者和領導者，在教育教學活動中起（）作用。A.主導B.決定C.關鍵D.橋梁【答案】：A9.以“項目為主線，教師為引導，學生為主體”的教學法稱作（）。A.項目教學法B.發現教學法C.問題教學法D.案例教學法【答案】：A10.高校與有關部門合作或單獨成立的聯合體,如科技工業園區、服務中心、咨詢中心等,體現了高校社會服務職能的（）A.實體性B.專業性C.合作性D.廣闊性【答案】：A11.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發展觀察力的教學方法叫做（）。A.練習法B.參觀法C.演示法D.實驗法【答案】：C12.平時嗓門很大的小強，在回答老師的提問時聲音卻很小，老師批評說：“聲音這么小，難道你是蚊子嗎？”全班學生哄堂大笑，該老師的做法（）。A.合理，有助于促進學生自主學習B.不合理，沒有體現對學生的尊重C.不合理，歧視學生的生理缺陷D.合理，有助于鼓勵學生主動反思【答案】：B13.下列選項中，不利于高校教師威信的維護與提升的是（）。A.不斷進取、終身學習的敬業精神B.作風果斷、讓學生有畏懼心理C.坦蕩的胸懷、實事求是的態度D.言行一致、為人師表【答案】：B14.當前我國高等學?？蒲幸话悴捎玫慕M織管理模式是（）A.校-處-院系-課題組B.校學術委員會-院學術委員會-系學位委員會C.校-學院-系D.學部-學系-研究所-講座【答案】：A15.教師職業道德的評價方式主要是社會輿論、內心信念和（）。A.教育評估B.他人期望C.個體認知D.傳統習慣【答案】：D16.一般說來，（）是個人追求的目標。A.心理自我B.投射自我C.理想自我D.社會自我【答案】：C17.我國的高等教育目的屬于（）。A.指令性高等教育目的B.指導性高等教育目的C.人文主義教育目的D.必要性高等教育目的【答案】：A18.品德心理結構中最具有動力色彩的成分是（）。A.道德情感B.道德行為C.道德認識D.道德意志【答案】：A19.根據記憶內容的不同，“余音繞梁三日不絕”屬于下列記憶類型中的（）。A.形象記憶B.語義記憶C.情緒記憶D.動作記憶【答案】：A20.不符合傾聽必須注意的細節的是（）A.保持目光接觸B.翻報紙、看手表C.補充、糾正對方的話D.專心致志【答案】：B21.影響自我效能感的最主要的因素是（）。A.個人自身行為的成敗經驗B.言語暗示C.情緒喚醒D.替代經驗【答案】：A22.真正的愛情具有自主性、互愛性、排他性和（）。A.狂熱性B.本能性C.持久性D.自然性【答案】：C23.在頭腦中根據事物的共同點和不同點，把他們區分為不同類別的思維過程即（）。A.概括B.分析C.分類D.比較【答案】：C24.既有理論性又有技術性，即把基本理論和實踐結合的中介是（）A.質性研究B.發展研究C.應用研究D.基礎研究【答案】：C25.將可能達到目標的方法都羅列出來，再一一嘗試，最后確定答案的問題解決策略稱為（）。A.手段--目的分析法B.逆推法C.算法式策略D.爬山法【答案】：C26.教師對教師職業的意義和價值的認識，對教師職業的社會期望的認識，以及由此形成的強烈的從業、樂業、敬業的動機，屬于教師的（）。A.專業信念B.專業情操C.專業態度D.專業知識【答案】：A27.教師在從事教育職業活動時對社會和他人應承擔的責任是指（）。A.教師道德義務B.教師道德范疇C.教師道德公正D.教師道德責任【答案】：A28.非課程性教學環節是（）A.課堂講授B.實驗課C.軍事訓練D.習題課【答案】：C29.（）是指重新組合已有的知識，找出新的解決問題的思維。A.求異思維B.直覺思維C.發散思維D.創造性思維【答案】：D30.下列不屬于學校法律關系內容的是（D）A.學校與家長B.學校與社會C.學校與政府D.學校與教師【答案】：A31.下列選項不屬于網絡人際交往方式的是（）。A.微信B.面對面C.電子郵箱D.QQ【答案】：B32.自我效能感指人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷，最早提出這一概念的是心理學家（）。A.卡特爾B.托爾曼C.班杜拉D.阿特金森【答案】：C33.在心理學、一個人個性中具有道德評價意義的核心部分，即為人的（）。A.人格B.品德C.道德D.性格【答案】：D34.以下關于教師道德活動現象的說法不正確的是（）。A.不是所有的師德活動都是教師有意識的、自覺的言行B.師德活動是師德意識和師德規范的來源之一C.應當具體區分教師道德活動的不同類型和層次D.是教師在職業活動中，根據一定的道德觀念和價值原則，處理各種倫理關系的實踐活動【答案】：A35.學術人員在科學研究中應遵循的首要原則是（）。A.求真務實B.有創新性C.具有可行性D.符合規范【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.公職人員職業道德價值取向的培育目的的具體表現是（）。A.熱愛祖國，忠誠做事B.培養誠實守信的道德情操C.樹立愛崗敬業、責權相等的道德信念D.夯實堅定的政治方向【答案】：BCD37.行為主義流派的重要特點有（）A.主張采用客觀的實驗方法B.主張研究人的行為C.主張內省D.強調以人為本【答案】：AB38.教師績效考核應當遵循如下原則（）。A.科學合理B.客觀公正C.注重實效D.量化為主E.分類考核【答案】：ABCE39.（）是建立在社會輿論和個人的高度自覺、堅強信念的基礎之上的，是執行黨的路線、方針、政策，做好工勤工作的必要保證，也是每個工勤人員的道德義務。A.遵守工作紀律B.善待本職工作C.提高自身能力D.維護工作秩序【答案】：AD40.根據美國心理學家柯爾伯格的道德發展階段論，后習俗水平包括以下哪兩個階段？（）A.社會契約的道德取向B.普遍原則的道德取向C.“好孩子”的道德取向D.懲罰與服從的道德取向【答案】：AB41.按照所具備的民事行為能力，公民可以分為（）。A.代理民事行為能力人B.無民事行為能力人C.完全民事行為能力人D.限制民事行為能力人【答案】：BCD42.以下有關社會主義職業道德的說法，正確的是（）。A.社會主義職業道德與共產主義的道德原則是完全一致的B.社會主義職業道德具有最平等、最真誠的特點，成為迄今為止人類歷史上最純潔、最高尚的職業道德C.社會主義職業道德是建立在社會主義公有制經濟基礎上的新型職業道德D.社會主義職業道德以全心全意為人民服務為普遍要求【答案】：ACD43.公道是指堅持原則，按照一定的社會（）標準實事求是的待人處事。A.法律B.道德C.制度D.政策【答案】：ABD44.課堂教學的優點是（）。A.有利于培養學生的集體精神。B.因材施教C.增強教學的計劃性D.提高教學效率【答案】：ACD45.道德意志一般應經歷以下三個階段（）。A.樹信心B.認同心C.下決心D.立恒心【答案】：ACD46.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.快速疏導現場人員B.啟動應急預案C.等待救援D.緊急救護傷者E.事故善后處理【答案】：ABDE47.下列反映職業道德具體功能的是（）。A.導向功能B.整合功能C.協調功能D.規范功能【答案】：AB48.我國高等教育的三個層次分別指高等教育階段的（）。A.高職教育B.專科教育C.本科教育D.研究生教育【答案】：BCD49.關于教師道德的調節功能，以下說法正確的是（）。A.道德調節最終依靠道德自覺性來實現B.道德是調節教育活動關系和秩序的唯一手段C.是教師道德最主要、最基本的功能D.主要有兩種方式：他律性的社會調節和自律性的自我調節【答案】：ACD50.當代大學生的主要特征有（）。A.迷茫性B.開放性C.實用性D.多元性【答案】：ABCD51.《中國教育現代化2035》文件的突出特點是（）。A.服務國家人民B.注重規劃實施.C.體現前瞻引領D.立足國情世情E.突出改革創新【答案】：ABCDE52.教師的教學監控能力是指（）A.教師對自己教學活動進行有意識的監察、評價和反饋B.教師對自己教學活動進行調節、校正和有意識的自我控制C.教師對自己教學活動的預先計劃和安排D.教師把自己的教學活動與他人分享【答案】：ABC53.