6月7日是20XX年全國高考首日，一大早，云南麗江華坪女子高級中學(xué)校長張桂梅，護(hù)送高三學(xué)生參加高考，自2011年起，張桂梅堅持送考、陪考已有14年。出發(fā)去考點前，張桂梅與師生們合唱《萬疆》，在學(xué)妹們“高三加油”的打氣加油聲中，張桂梅與考生們一起登上了高考接送車，在奔赴考場的車上，張桂梅和高三學(xué)子一路唱著歌，是鼓勵，也是祝福！從2002年起，張桂梅四處奔走，籌集經(jīng)費，2008年，華坪女子高級中學(xué)終于正式開學(xué)。如今，60多歲的張桂梅身患多種疾病，卻依舊堅持工作，助2000多名山區(qū)女孩圓大學(xué)夢。她說：“只要我還有一口氣，我就站在這個講臺上，守護(hù)著學(xué)生們”，14年送考是張桂梅對學(xué)生無盡的愛，也是她一直以來的執(zhí)著和堅守，向張桂梅致敬！張桂梅第14次送考新課導(dǎo)入：張桂梅的事跡給我們什么啟示？人生價值在于奉獻(xiàn)，在平凡中創(chuàng)造偉大。張桂梅決心要把山里的小孩送出更遠(yuǎn)的地方，接受更好的教育，勇于承擔(dān)社會責(zé)任，主動選擇責(zé)任。一旦做出選擇，不管艱難險阻，都應(yīng)該義無反顧的承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。

第六課責(zé)任與角色同在6.2做負(fù)責(zé)任的人第三單元承擔(dān)社會責(zé)任1.道德修養(yǎng)：了解不計得失、無私奉獻(xiàn)的事跡，形成不計代價與回報地履行責(zé)任的行為習(xí)慣。2.法治觀念：懂得不履行責(zé)任要承擔(dān)的后果，遵守相應(yīng)的法律法規(guī)。3.健全人格：能夠正確評價承擔(dān)責(zé)任的代價與回報，作出合理的選擇，并為自己的選擇負(fù)責(zé)。4.責(zé)任意識：在學(xué)習(xí)和生活中努力成為一個不言代價與回報的無私奉獻(xiàn)的人，做負(fù)責(zé)任公民。核心素養(yǎng)目標(biāo)：教學(xué)重點：承擔(dān)責(zé)任的代價和回報。教學(xué)難點：如何做負(fù)責(zé)任的人。學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、不言代價和回報1.承擔(dān)責(zé)任的代價和回報？2.如何選擇和對待自己可以選擇的責(zé)任？二、我承擔(dān)、我無悔3.如何承擔(dān)不是自愿選擇的責(zé)任？4.如何做一個負(fù)責(zé)任的人？一、不言代價和回報運(yùn)用你的經(jīng)驗在以下情境中，你會怎么做？

老師表揚(yáng)你的黑板報辦得好，其實你知道這次曉杰同學(xué)付出最多，自己只是協(xié)助而已。

你買早點時，店主多找了錢給你。

看到有人駕車撞人后逃逸。做一個負(fù)責(zé)任的人！探究與分享

聽了老師、同學(xué)、媽媽、爸爸的說法，小龍陷入了沉思。可能要比其他同學(xué)承擔(dān)更多的班級工作；可能會占用學(xué)習(xí)時間，影響學(xué)習(xí)精力，造成自己成績的下降；可能會受到不良誘惑；可能要面對同學(xué)的不理解和指責(zé)承擔(dān)這個責(zé)任要付出什么？鍛煉了自己處理復(fù)雜事務(wù)的能力，提高了自己待人接物的技巧，贏得自尊和自信，贏得他人的信任和尊重承擔(dān)這個責(zé)任對我有什么幫助？承擔(dān)責(zé)任要付出一定的代價，也會獲得一定的回報只想獲得回報不想付出代價是不現(xiàn)實的，更不能因為不想付出代價而逃避責(zé)任有沒有哪種選擇不需要付出代價？我們生活中的每一種選擇都要付出相應(yīng)的代價，選擇本身就意味著對其他機(jī)會和可能的放棄，有舍才有得。反過來，要有回報，必然需要付出，沒有付出只要回報是不現(xiàn)實的，不勞而獲的思想只會給我們的發(fā)展帶來不良影響。付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做的不好會受到責(zé)備，甚至受到處罰。承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報的權(quán)利。回報既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。對我們而言，更重要的是精神方面的回報，如：良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等。0102承擔(dān)責(zé)任的代價和回報一、不言代價和回報1.承擔(dān)責(zé)任的代價和回報？①代價：②回報：責(zé)任＝代價+回報承擔(dān)責(zé)任付出的代價越大，得到的回報就越多。承擔(dān)責(zé)任一定會付出代價。很多回報往往不能用金錢來衡量。承擔(dān)責(zé)任只付出代價沒有回報。2341×√√×那我們應(yīng)如何選擇自己的責(zé)任，如何承擔(dān)責(zé)任呢？沒有付出一定有代價，但不一定有回報。請你判斷：有沒有哪種選擇不需要付出代價？①憑借自己的經(jīng)驗和智慧，對承擔(dān)責(zé)任的代價與回報作出正確的評估，作出合理的選擇。②一旦作出選擇，就應(yīng)該義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。一、不言代價和回報2.如何承擔(dān)自己選擇的責(zé)任？正確評估義無反顧承擔(dān)責(zé)任做出選擇二、我承擔(dān)、我無悔天下興亡，匹夫有責(zé)。——顧炎武先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

——范仲淹《岳陽樓記》

責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛。

——

[德國]歌德《格言與感想》

責(zé)任并不是一種由外部強(qiáng)加在人身上的義務(wù)，而是我需要對我所關(guān)心的事情作出反應(yīng)。

——[美國]弗洛姆《為自己的人》

責(zé)任心就是關(guān)心別人，關(guān)心整個社會。有了責(zé)任心，生活就有了真正的含義和靈魂。

——[科威特]穆尼爾納素夫《愿你生活更美好》探究與分享

學(xué)校組建舞蹈隊，小青被推舉為隊長。正上八年級的小青，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，同時她作為市少年宮舞蹈團(tuán)的成員，每周都要參加排練。于是小青找到老師，希望換別人當(dāng)隊長。老師有些為難地說：“舞蹈隊剛剛組建，一切都要從頭做起，你能力強(qiáng)，舞也跳得好，就先干吧。”雖然小青感到為難，但她還是積極投入舞蹈隊的工作中從幫助挑選隊員、安排訓(xùn)練時間、編排舞蹈、組織訓(xùn)練，到與隊員所在班級的老師溝通、協(xié)調(diào)等，好都安排得井井有條，舞蹈隊的工作開展得有聲有色。為此，她犧牲了許多娛樂和休息時間，有時也感到很累。二、我承擔(dān)、我無悔面對非自愿選擇的責(zé)任，我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任；小青承擔(dān)了責(zé)任，使自己的能力得到鍛煉和培養(yǎng)，獲得了良好的自我感覺、他人的贊許，獲得新的知識和技能等。小青這樣做是值得的。小青為什么這么做？她這樣做值得嗎？3.如何承擔(dān)不可推卸的責(zé)任？③只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同樣能夠把事情做得很出色。二、我承擔(dān)、我無悔①雖然有些不是我們自愿選擇的事情，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。②我們往往無法改變自己在生活和工作中的位置，但我們可以改變自己對待應(yīng)該做的事情的態(tài)度。改變態(tài)度全身心投入我承擔(dān)我無悔在我們身邊有許許多多“我承擔(dān)，我無悔”的人二、我承擔(dān)、我無悔在我們的周圍,有許許多多履行社會責(zé)任卻不計代價和回報的人。正因為有他們敢于承擔(dān)責(zé)任、敢于擔(dān)當(dāng),我們的生活才更加安全,更加溫暖,更加充滿陽光和希望。“哪有什么歲月靜好，不過是有人為我們負(fù)重前行”。致敬最可愛的人在我們周圍，有許多履行社會責(zé)任卻不計代價和回報的人。正因為他們敢于承擔(dān)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，我們的生活才更加安全，更加溫暖，更加充滿陽光和希望。致敬最可愛的人二、我承擔(dān)、我無悔4.如何做一個負(fù)責(zé)任的人？①在很多情況下，我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任。我們一旦作出選擇，就應(yīng)該義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。【義無反顧擔(dān)當(dāng)起自己選擇的責(zé)任】②雖然有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿選擇的,但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，全身心地投入。【自覺承擔(dān)不可推卸的責(zé)任】③無論何時何地，我們都應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任。【具體做法】寄語我們無法選擇富有或貧窮，無法選擇幸福或不幸，但我們可以選擇在生活中履行自己的責(zé)任。積極樹立“天下興亡，匹夫有責(zé)”的責(zé)任意識；“我為人人，人人為我”的社會意識；“熱心公益，服務(wù)社會”的奉獻(xiàn)意識。做負(fù)責(zé)任的人不言代價與回報我承擔(dān)我無悔

課堂小結(jié)：1.承擔(dān)責(zé)任的代價和回報？2.如何承擔(dān)自己選擇的責(zé)任？3.如何承擔(dān)不可推卸的責(zé)任？4.如何做一個負(fù)責(zé)任的人？1．20XX年5月，廣東梅大高速塌方災(zāi)害發(fā)生后，有人不懼危險成功攔截多輛行駛中的車輛，有人奮不顧身救起多名傷員……他們的行為（）①詮釋了對生命的尊重和敬畏②彰顯了平凡中的偉大③體現(xiàn)了見義勇為的責(zé)任擔(dān)當(dāng)④自覺履行了法定義務(wù)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④A課堂練習(xí)2．“哪有什么歲月靜好，只不過有人替你負(fù)重前行。”應(yīng)急救援不后退的消防戰(zhàn)士、守護(hù)健康“不打烊”的醫(yī)護(hù)工作者、執(zhí)勤巡邏不停歇的公安民警……許許多多的人都在為我們的幸福生活而付出。這說明（）①承擔(dān)責(zé)任僅僅是為他人付出②是為了履行崗位職責(zé)的無奈之舉③自覺承擔(dān)責(zé)任不言代價與回報④每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任A．①② B．①③ C．②④ D．③④D課堂練習(xí)3．錢七虎，防護(hù)工程領(lǐng)域里的一個令人仰止的名字。他用畢生心血，鑄就了堅不可摧的共和國“盾牌”；樊錦詩，不懼漫天風(fēng)沙、無窮寂寞，用青春和生命終身堅守敦煌石窟……由此可見（）①身邊的人為我們承擔(dān)所有的責(zé)任②很多人在為我們的成長和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任③我們應(yīng)該學(xué)會感恩，珍惜美好生活④獲得美好生活主要依靠他人的支持和幫助A．①② B．②③ C．①③ D．③④B課堂練習(xí)4．“我站立的地方是中國，我用生命捍衛(wèi)守候。哪怕風(fēng)似刀來山如鐵，祖國山河一寸不能丟。”中國邊防軍人用生命承擔(dān)著守護(hù)邊疆、保家衛(wèi)國的責(zé)任。下列選項對承擔(dān)責(zé)任理解正確的是（）A．承擔(dān)責(zé)任，不言代價與回報 B．承擔(dān)責(zé)任就一定會付出沉重的代價C．承擔(dān)責(zé)任，定能獲得物質(zhì)回報 D．承擔(dān)責(zé)任是為了獲得社會的高度贊譽(yù)A課堂練習(xí)5.

習(xí)近平總書記在全國青聯(lián)學(xué)聯(lián)大會的賀信中寄語青年一代：國家的前途，民族的命運(yùn)，人民的幸福，是當(dāng)代中國青年必須和必將承擔(dān)的重任。當(dāng)代青年要有所作為，就要有所擔(dān)當(dāng)。一個人只有勇于承擔(dān)責(zé)任，才可能承擔(dān)更大的責(zé)任。結(jié)合本節(jié)所學(xué)知識，你認(rèn)為當(dāng)代