雪地里的小畫家教學設計日期：}演講人：目錄01教學目標02教學準備03教學過程04教學評價05教學延伸教學目標01知識與技能了解雪地里小畫家的創作背景和故事通過本課學習，學生能夠了解雪地里小畫家的創作背景和故事，理解其中的情感和意境。掌握基礎繪畫技巧激發想象力和創造力學生能夠掌握基礎的繪畫技巧，包括線條、色彩、構圖等方面的知識，并能夠運用這些技巧進行創作。通過欣賞和創作雪地里小畫家的作品，激發學生的想象力和創造力，培養他們的藝術素養。123培養熱愛自然的情感繪畫需要耐心和專注力，通過本課學習，學生能夠逐漸培養這些品質，并應用到其他方面。培養耐心和專注力培養團隊合作精神在創作過程中，學生可以相互學習、互相幫助，培養團隊合作精神和集體榮譽感。通過欣賞和創作雪地里小畫家的作品，讓學生感受到大自然的美麗和神秘，培養他們對自然的熱愛和敬畏之情。情感態度與價值觀掌握基礎繪畫技巧并激發創造力。通過教學讓學生熟練掌握基礎繪畫技巧，并能夠靈活運用這些技巧進行創作，同時激發他們的想象力和創造力。教學重點引導學生理解雪地里小畫家的創作背景和故事，并表達出自己的感受。由于學生的年齡和認知水平有限，可能難以深入理解作品背后的故事和情感，因此需要通過多種方式和手段引導他們進行感悟和表達。教學難點教學重難點教學準備02教學材料彩色顏料用于孩子們在雪地上繪畫，可以選擇防水、耐寒的顏料。030201繪畫工具如畫筆、刷子、海綿等，讓孩子們嘗試不同的繪畫工具。雪地場景道具如雪人、雪橇、雪球等，讓孩子們在繪畫時融入場景。教學工具投影儀用于展示繪畫示例和步驟，讓孩子們更好地了解繪畫過程。音響設備計時器播放與雪地相關的音樂，營造良好的教學氛圍。設定繪畫時間，讓孩子們在規定時間內完成作品，提高專注力。123教學環境安全場地選擇平坦、開闊的雪地作為繪畫場地，確保孩子們的安全。防護措施為孩子們準備防水手套、圍裙等防護用品，以免弄濕衣物。創意氛圍鼓勵孩子們自由發揮想象，互相欣賞作品，培養他們的創造力和審美能力。教學過程03以"雪地里的小畫家"為主題，引導學生談論雪和冬天的景象。談話揭題導入話題老師通過引導學生討論，引出本課的主題和教學目標。揭示課題通過提問和分享，激發學生對雪地里的小畫家的好奇心和探究欲望。激發學生興趣閱讀課文學生自主閱讀課文，初步了解課文內容，感受雪地里小畫家的創作過程。初讀感知識字解詞老師指導學生認識生字詞，理解重點詞語在課文中的含義和作用。整體感知通過初步閱讀和字詞學習，學生對課文有一個整體的認識和理解。精讀課文通過朗讀、討論等方式，引導學生體會雪地里小畫家的情感變化和創作心得。情感體驗思維拓展鼓勵學生想象雪地里小畫家的創作情景，培養他們的想象力和創造力。學生分段精讀課文，深入理解雪地里小畫家的創作技巧和情感表達。讀中感悟實踐活動創作畫學生以"雪地里的小畫家"為主題，創作一幅畫作，表現自己的創意和想象。小組合作學生分組合作，共同創作一幅大型畫作，培養團隊合作精神和創造力。作品展示學生展示自己的作品，分享創作心得和體會，互相學習和交流。教學評價04學生參與度學生是否能夠積極參與繪畫創作，表現出對雪地畫畫的濃厚興趣。01.學生是否愿意與他人分享自己的作品和創作過程，展現出良好的合作精神。02.學生是否能夠主動探索不同的繪畫技法，嘗試創作出獨特的雪地繪畫作品。03.學生是否掌握了基礎的雪地繪畫技巧，如顏色搭配、構圖設計等。學習效果學生是否能夠運用所學的繪畫知識，獨立完成一幅具有創意的雪地繪畫作品。通過本次繪畫活動，學生對雪地自然景觀是否有更深入的認識和理解。010203在教學過程中，是否充分激發了學生的創造力和想象力，讓學生充分展現自己的繪畫才能。教學方法和手段是否恰當，是否能夠有效地提高學生的繪畫技能和審美能力。在今后的教學中，如何進一步改進和完善雪地繪畫教學，以更好地滿足學生的需求和期望。教學反思教學延伸05《雪地里的小畫家》通過故事，讓孩子感受冬天的美好與溫馨，培養對自然的熱愛?！抖绽锏耐挕贰秳游锒叩拿孛堋妨私鈩游锶绾芜m應寒冷的冬天，增長生物學知識。讓孩子了解不同動物在雪地上的腳印形狀，拓展對自然界的認識。課外閱讀家庭作業創作一幅雪地小畫利用家中現有的材料，如紙張、顏料等，創作一幅雪地里的小畫家畫作。觀察并記錄繪本閱讀觀察雪地里動物的活動和腳印，記錄下來并與同學分享。閱讀一篇與冬天或雪地相關的繪本，并寫一篇讀后感。123家長互動親子共讀與孩子一