20XX天有不測風云20XX年1月23日新疆烏什縣發生7.1級地震，3人遇難、5人受傷。20XX年第3號臺風“格美”，造成30人遇難、35人失蹤20XX年5月1日廣東梅大高速路面塌陷。造成54人死亡，30人受傷。20XX年7月19日陜西柞水縣一高速公路橋被洪水沖垮，11人遇難。20XX年7月20日四川新華村發生暴雨泥石流，造成30余人失聯、10人遇難。20XX年上半年，我國自然災害有：洪澇、地質災害、干旱、風雹、雪災、地震、臺風、沙塵暴和森林草原火災等。各種自然災害共造成全國3238.1萬人次不同程度受災，因災死亡失蹤322人。我們應怎樣面對各種自然災害？新課導入：第九課

守護生命安全第三單元珍愛我們的生命9.2提高防護能力1.道德修養：培養學生對生命的尊重和保護意識，形成健康、文明的生活方式，自覺維護公共衛生安全。2.健全人格：了解安全防護知識，提高防護能力，增強適應社會的能力，熱愛生命、珍惜生命，掌握基本的應對災害和保護生命安全的技能。3.責任意識：提高防護能力，掌握基本的自救自護方法，樹立對生命負責任的態度。核心素養目標：教學重點：如何提高防護能力？教學難點：為什么要提高防護能力？學習目標：1.為什么要提高防護能力？2.如何提高防護能力？生活觀察解析：如患流感后在公共場合佩戴口罩、不隨地吐痰，不亂扔垃圾、公用碗筷要消毒。通過接種疫苗、戴口罩、消殺、保持社交距離等防護措施有效防止新冠病毒大面積傳播。你還知道哪些維護公共衛生安全的知識和做法？結合實例，說說在生活中如何提高我們的防護能力。提高防護能力的重要性思考：面對上述突發事件，如果我們擁有防護能力，結果會怎樣？

▲中新20XX年1月20日電：20XX年，我國自然災害以洪澇、臺風、地震和地質災害為主，共造成9544.4萬人次不同程度受災，因災死亡失蹤691人；各類生產安全事故共死亡21242人，道路交通事故死亡人數達到50萬人；20XX年全球超4000人死于霍亂。1.為什么要提高防護能力？面對生活中可能遇到的各種自然災害、事故災難、公共衛生事件等，我們要掌握有效的應對方法，擁有科學自救和救他的能力，保護自己的生命，救助他人的生命。

某地突降特大暴雨，一條隧道的出口堵了上百輛車。車主們心急如焚，卻又無可奈何。當雨水開始灌進隧道時，堵在尾部的小侯最早意識到了危險。他知道當水位上漲到一定程度，人會被困在車里，有生命危險。雨水如瀑布般灌進隧道，時間緊迫，他不停拍打車門勸人們棄車逃生。許多人因為小侯的及時提醒而避免了一場災難。探究與分享這個事例給你哪些啟示?解析：這個事例中小侯預判了危險，在自救的同時，他還通過及時提醒救助了他人，這啟示我們日常生活中要主動學習一些安全知識，提高危險預判能力，這樣才能在自然災害或人為事故發生前，爭取寶貴的逃生時間。2.如何提高防護能力？?與“死神”賽跑：20XX年6月16日，廣東平遠縣一位奶奶邊跑邊喊“快出來！快走了！出！出！出！”就在奶奶領著孫子孫女跑出來的瞬間，屋子后面的山體滑坡，屋子左右兩側的房子瞬間被夷為平地。①提高危險預判能力。A.原因：自然災害發生之前，往往有兆可循，危險大多可以預判；一些人為事故，經過得當考慮，本來可以避免。B.做法：危險預判能力不是天生就有的，我們要在日常生活中主動學習安全知識，見微知著，對潛在的危險作出科學判斷，防患于未然。識別自然災害前兆分享交流：你還知道哪些自然災害的前兆，與同學分享！▲泥石流前兆：河水突然斷流或水勢突然增大，并夾雜柴草樹木，溝谷深處變昏暗，并傳來轟鳴聲，或感受到了地表的輕微震動等?！胶榍罢祝涸厩宄旱乃魍蝗蛔儨啙幔患彼偕仙?，并伴有較多的柴草樹木；溝谷傳來轟鳴聲或悶雷聲；山坡變形、鼓包、裂縫。▲滑坡前兆：滑坡前緣土地出現上漲鼓裂、局部滑塌或規律裂縫，滑坡體上出現大量馬刀樹、“醉漢林”等。預測人為事故發生和發展分享交流：你還能辨識哪些人為事故的苗頭，與同學分享！▲電車、電動車著火：看到電(動)車冒煙、電車發生撞車事故，迅速判斷有著火、爆炸的危險。斷開電源，撤離人員。如果起火，用適合電氣火災的滅火器進行滅火，同時報警。▲踩踏：在人群聚集的公共場所，如遇節假日、演唱會、體育賽事或學校大型活動，踩踏風險顯著增加。觸發情況有：摔倒引發連鎖反應、人群受到驚嚇，產生恐慌?。▲煤氣泄漏：嗅到類似臭雞蛋的味道，迅速判斷附近可能有煤氣泄漏的危險。這時，迅速關閉閥門，打開窗戶通風，不要使用明火、開關燈、打電話。解析：平時，我們應當利用多種學習資源，如學校教育、官方媒體等，學習基本的避險方法和逃生技能，豐富知識儲備；積極參加安全演練活動，熟悉逃生路線和應對危險方法，提高逃生效率。在危險來臨時，保持頭腦冷靜，就近、快速逃離到安全地帶。你還知道哪些避險方法？在生活中，我們如何提高避險和逃生能力？2.如何提高防護能力？②提高避險和逃生能力。?校園踩踏事件：20XX年11月13日上午10時許，武陟縣興華中學初一初二部分男生在期中考試間隙如廁時，因上下樓梯發生擁擠摔倒受傷，導致1名學生經全力搶救無效死亡，1名受傷較重學生正在全力救治，4名受輕微傷學生住院觀察治療。家長訴苦：上廁所時間太短了！平時，我們應當積極參加安全演練活動。在危險來臨時，我們要保持頭腦冷靜，就近、快速逃離到安全地帶；有效利用各種資源，以便求救和逃生。①上下樓梯、臺階時抓牢扶手；不湊熱鬧，不在人流量大的地方停留；不隨意喊叫，不搞惡作劇，不制造恐慌氣氛。②發現人群蜂擁而來時，不要盲目奔跑或逆流前進，應馬上避讓到一旁，靠墻或抓住牢固的物體，等待人群過去后，迅速離開現場。③若已經被人流裹挾，無法自主控制前進方向，要展開自我救助：先穩住雙腳，保持平衡，用一只手緊握另一只手的手腕，手肘撐開，平放于胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸通暢。④時刻保持警惕，避免被絆倒，即使鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶；一旦摔倒無法站起，應盡量使身體蜷縮成球狀，雙手護頸，手臂護頭，雙膝蜷縮至胸前，護住胸腔和腹腔。擁擠踩踏事件的預防與自護方法方法與技能啟思導行：

通過觀看教學視頻或接受專業培訓等學習心肺復蘇。你還知道哪些急救常識?查閱相關資料并與同學分享。心肺復蘇具體方法是：1.判斷病人有沒有心跳驟停，突發意識喪失+呼吸停止或嘆息樣呼吸即可認為病人心跳驟停，普通民眾不要求一定要去摸頸部的頸動脈判斷心跳有無。2.呼救，呼叫120，呼叫周圍人幫忙。3.徒手心肺復蘇，先胸外心臟按壓30次，頻率100～120次/分，按壓深度5～6cm；接著清除病人口腔鼻腔分泌物、異物、取出活動假牙，暢通氣道，口對口人工呼吸2次，每次吹氣1秒鐘以上，看到胸廓起伏即為有效。與死神賽跑，請記住這些急救黃金時間！2.如何提高防護能力？③學習防護和急救的知識與技能。如果我們能在平時多掌握一些防護和急救的知識與技能，在需要緊急救護時，就不會束手無策，并可以爭分奪秒地施救，為挽救生命贏得寶貴的時間。①提高危險預判能力。

做到：在日常生活中主動學習安全知識，見微知著，

對潛在的危險作出科學判斷，防患于未然。②提高避險和逃生能力。

做到：保持頭腦冷靜，就近、快速逃離到安全地帶；

有效利用各種資源，以便求救和逃生。③學習防護和急救的知識與技能。

在需要緊急救護時，可以爭分奪秒地施救，為挽

救生命贏得寶貴的時間。2.如何提高防護能力？提高防護能力課堂小結：為什么要提高防護能力？如何提高防護能力？①提高危險預判能力。②提高避險和逃生能力。③學習防護和急救的知識與技能。面對生活中可能遇到的各種自然災害、事故災難、公共衛生事件等，我們要掌握有效的應對方法，擁有科學自救和救他的能力，保護自己的生命，救助他人的生命。1．20XX年3月，教育部基礎教育司印發專門通知，決定從3月25日起組織開展“全國中小學生安全教育周”主題活動。響應本次活動號召，我們中學生可以()A.組織學生開展心理健康和防欺凌專題教育活動B.高溫時一直待在有空調的教室，防止中暑C.參與學校的安全演練活動，提高避險和逃生能力D.積極參加志愿服務活動，做到知行合一C

課堂練習2．20XX年12月18日23時59分，甘肅臨夏州積石山縣發生6.2級地震。地震發生后，距離震中不遠的某中學緊急疏散學生，3分鐘全部撤離，270名在校學生無一人傷亡。而就在震前兩小時，該中學組織了所有在校學生開展地震應急演練。這啟示我們在生活中需要（

）①不斷增強安全意識②提高安全防范能力③完全避免遭遇危險④掌握自救自護方法A.①②③ B.①②④ C.①③④D.②③④B

課堂練習3．地震是一種自然現象，強烈的地震會給人們的生命財產安全造成巨大損失。為盡可能避免地震帶來的傷害，我們應（

）①認真參加學校組織的防震疏散演練，熟練掌握防震技能②地震發生時，可選擇躲避在面積小的衛生間、墻角③地震后不幸被困在廢墟中，應保持冷靜，保存體力，創造生存條件④地震發生時，馬上尋找電梯，迅速逃生A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④C

課堂練習4．中學生小海和小伙伴打籃球時，小伙伴突然摔倒，失去了意識。小海用在學校學過的急救知識給他實施了心肺復蘇。幾分鐘后，小伙伴睜開了眼睛。這件事告訴我們（

）A．重視理論知識，確保救護成功B．平時多掌握急救的知識與技能C．不學會急救技能就不能打籃球D．能幫助別人，學習才會有意義B

課堂練習5.閱讀材料，回答問題。