聚焦兩會——“法不能向不法讓步”新課導(dǎo)入：法律是讓壞人犯罪的成本更高，而不是讓好人出手的代價(jià)更大！“法不能向不法讓步”，這不僅是立法的要求，更是司法的底線。

20XX年3月8日上午，最高人民檢察院檢察長應(yīng)勇作最高檢工作報(bào)告時表示，檢察機(jī)關(guān)持續(xù)引領(lǐng)正當(dāng)防衛(wèi)理念，20XX年審查認(rèn)定屬正當(dāng)防衛(wèi)依法不捕不訴261人，同比上升25.5%。應(yīng)勇舉例，快餐店老板與持刀闖入店內(nèi)敲詐行兇的歹徒對砍致其死亡，棋牌室管理員制止酒后持刀滋事者將其劃傷，檢察機(jī)關(guān)均認(rèn)定不構(gòu)成犯罪，“法不能向不法讓步”。第八課維護(hù)公平正義8.2公平正義的守護(hù)第四單元崇尚法治精神1.政治認(rèn)同：知道個人守護(hù)正義的做法，理解實(shí)現(xiàn)公平正義的重要意義。2.道德修養(yǎng)：樹立規(guī)則意識，法制觀念，增強(qiáng)公民意識。3.法治觀念：認(rèn)識到制度對于公平的重要性，樹立公平正義觀念。4.責(zé)任意識：培養(yǎng)良好的社會公平感、正義感，正確對待社會生活中的不公平現(xiàn)象。核心素養(yǎng)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：堅(jiān)守公平，守護(hù)正義。教學(xué)難點(diǎn)：制度保障公平，司法維護(hù)正義。學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、堅(jiān)守公平1.為什么要堅(jiān)守公平？2.如何堅(jiān)守公平？二、守護(hù)正義3.為什么要守護(hù)正義？4.如何守護(hù)正義？5.為什么要維護(hù)公平正義？一、堅(jiān)守公平問題：依據(jù)材料，描述自己遇到的不公平的事，并說說當(dāng)時的內(nèi)心感受和期望。【環(huán)節(jié)一】——尋找生活中的不公平

課間時間，小秦正和同學(xué)議論自己的煩心事：期中考試后，班主任老師為凝聚班級正能量，安排班長為班級拍攝集體照，因?yàn)槲覀€子小，班長不允許我和同學(xué)們拍集體照，說影響照片的整體美觀度，有損班級形象。我很難過也很憤怒，希望班長能公平公正地對待每一位同學(xué)。

人們總是渴望公平的陽光普照，但公平的社會不會自然而然地形成。公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，離不開我們每個人的積極參與和不懈努力，需要我們在生活中追求公平、捍衛(wèi)公平。1.為什么要堅(jiān)守公平？①人們總是渴望公平陽光普照，但公平的社會不會自然而然的形成。②公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，離不開我們每個人的積極參與和不懈努力，需要我們在生活中追求公平、捍衛(wèi)公平。

一、堅(jiān)守公平①當(dāng)我們面對利益沖突時，要站在公平的立場，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處世。這樣才能贏得他人的信賴與尊重，形成有利于我們健康成長的良好環(huán)境。思考：“六尺巷”的故事給我們什么啟示？

清朝康熙時，安徽桐城出了個叫張英的，當(dāng)上了宰相。鄰居吳氏欲侵占他的宅邊地，家人馳書北京，要張英憑官威壓一壓吳氏氣焰。

誰知張英卻回詩一首曰：“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。”意思很明白：退讓。家人得詩，主動退讓三尺。

吳氏聞之，非常感動也后撤三尺，三加三等于六，才成了“六尺巷”。2.如何堅(jiān)守公平？

一、堅(jiān)守公平閱讀感悟P116

創(chuàng)木、打磨、包銅管、定刀口…經(jīng)過十多道工序，一桿稱才算初步制作完成。之后還要反復(fù)校準(zhǔn)，一天最多只能做兩桿。江家姐弟做秤秉承“準(zhǔn)確公道、分毫不差”的祖訓(xùn)，幾十年堅(jiān)持做公平秤。在當(dāng)?shù)夭耸袌龇Q重，賣方說句“這是江家的秤”，買者都會放心；遇到稱量偏差，人們往往用江家的秤解決爭端。常有不法商販找到江家姐弟，愿出大價(jià)錢讓他們做缺斤少兩的“短秤”，都被他們嚴(yán)詞拒絕。他們說，秤雖不大，但稱的是良心，守的是道義!2.如何堅(jiān)守公平？③遇到不公平的行為時，我們要堅(jiān)守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營造一個公平的環(huán)境。

一、堅(jiān)守公平面對利益沖突，站在公平的立場，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處世。01遇到不公平的行為時，要堅(jiān)守原則立場，敢于對不公平說“不”。采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營造一個公平的環(huán)境。02

一、堅(jiān)守公平2.如何堅(jiān)守公平？（1）個人維護(hù)公平

心理道德第四十五條：中華人民共和國公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。國家發(fā)展為公民享受這些權(quán)利所需要的社會保險(xiǎn)、社會救濟(jì)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)。國家和社會保障殘廢軍人的生活，撫恤烈士家屬，優(yōu)待軍人家屬。國家和社會幫助安排盲、聾、啞和其他有殘疾的公民的勞動、生活和教育。《中華人民共和國憲法》第三十三條：凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。

中華人民共和國公民在法律面前一律平等。

國家尊重和保障人權(quán)。

任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。思考：材料說明了什么問題？①對于立法而言，在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會資源時，要公平地對待每個人，保障每個人得到他應(yīng)得的，用制度保障公平。（科學(xué)立法）

一、堅(jiān)守公平在規(guī)定權(quán)利義務(wù)時公平地對待每個人在分配社會資源時，公平地對待每個人，保障每個人得到他應(yīng)得的

“失信被執(zhí)行人名單庫截至目前共納入失信人673萬例。司法機(jī)關(guān)與公安部、中航信、中鐵總聯(lián)手，把當(dāng)事人的身份證與其他證照一塊綁定，徹底限制其通過各類身份證照來購買機(jī)票和火車票。”通過這些措施督促還款，維護(hù)其他公民的合法權(quán)益。材料體現(xiàn)司法怎樣維護(hù)公平？②對于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時，要公平地對待當(dāng)事人，切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益。（公正司法）

一、堅(jiān)守公平對于立法而言，在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會資源時，要公平地對待每個人，保障每個人得到他應(yīng)得的。（科學(xué)立法）01對于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時，要公平地對待當(dāng)事人，切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益。（公正司法）02

一、堅(jiān)守公平2.如何堅(jiān)守公平？（2）制度保障公平①面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處世。②遇到不公平的行為時，我們要堅(jiān)守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營造一個公平的環(huán)境。①對于立法而言，在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會資源時，要公平地對待每個人，保障每個人得到他應(yīng)得的；②對于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時，要公平地對待當(dāng)事人，切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益。個人維護(hù)公平制度保障公平

一、堅(jiān)守公平2.如何堅(jiān)守公平？二、守護(hù)正義“殺身成仁,舍生取義”的孟子；“牧羊十九載,茹毛飲血不變節(jié)”的蘇武；“義薄云天,千里走單騎”的關(guān)羽；“不為五斗米折腰”的陶淵明；“寧為玉碎,不為瓦全”的元景皓；不肯“摧眉折腰事權(quán)貴”的李白……

二、守護(hù)正義思考：這些人在追求什么？追求正義是社會生活的一個重要主題，正義感是公民的基本德性。期盼正義、實(shí)現(xiàn)正義、維護(hù)正義，是我們的共同心聲。我們要做有正義感的人，以實(shí)際行動建構(gòu)正義的大廈。追求正義3.為什么要守護(hù)正義？

如果正義遭人誹謗，而我一息尚存有口能辯，卻袖手旁觀不上來幫助，這對我來說，恐怕是一種罪惡，是奇恥。看起來，我挺身而保衛(wèi)正義才是上策。

——柏拉圖

二、守護(hù)正義4.如何守護(hù)正義？

某日傍晚，某商場職工小孫和小王在外環(huán)路上散步，當(dāng)他們行至某路口時,發(fā)現(xiàn)前面有三個歹徒正將一高呼“救命”的青年往路邊的樹林中拖，欲行搶劫。小孫本想挺身而出保護(hù)該青年，但想到對方有兇器，而距電話亭又有500米遠(yuǎn)，等到報(bào)完警公安人員趕到時，歹徒或許早已逃走了。小孫急中生智，讓小王跑步到電話亭撥打“110”報(bào)警，自己上前裝著勸架穩(wěn)住歹徒。不一會兒警車趕到，兩人協(xié)助民警將歹徒抓獲，使該青年獲救。閱讀材料，思考問題：材料中哪些行為是正義行為，哪些行為是非正義行為？如何認(rèn)識小孫的“急中生智”？①守護(hù)正義需要勇氣和智慧，面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；②另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。（個人）

當(dāng)非正義行為在身邊發(fā)生時，當(dāng)看見別人身處險(xiǎn)境需要幫助時，當(dāng)自身遭遇困難時……你是否想到撥打電話來維護(hù)公平正義？類型號碼類型號碼類型號碼報(bào)警法律咨詢

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二、守護(hù)正義需要回避，以保證案件獲得公正審理，這是捍衛(wèi)正義的需要。①司法機(jī)關(guān)必須堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵循訴訟程序，平等對待當(dāng)事人，確保司法過程和結(jié)果合法、公正。②國家積極推進(jìn)以司法公正為核心的司法改革，要求司法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立公正行使司法權(quán)。（國家）（1）個人守護(hù)正義（2）司法維護(hù)正義①守護(hù)正義需要勇氣和智慧，面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；②另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。①司法機(jī)關(guān)必須堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵循訴訟程序，平等對待當(dāng)事人，確保司法過程和結(jié)果合法、公正。②國家積極推進(jìn)以司法公正為核心的司法改革，要求司法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立公正行使司法權(quán)。4.如何守護(hù)正義？

二、守護(hù)正義5.為什么要維護(hù)社會公平正義？青少年守護(hù)公平正義要做到：①樹立公平意識和正義感。②從點(diǎn)滴事情做起，攜手共進(jìn)，共建共享公平正義的美好社會。①公平正義是人類追求的永恒目標(biāo)，是法治社會的核心價(jià)值。②實(shí)現(xiàn)公平正義，是國家、社會和全體公民的共同責(zé)任。

二、守護(hù)正義深化司法體制綜合配套改革，全面落實(shí)司法責(zé)任制，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。

——習(xí)近平

課堂小結(jié)公平正義的守護(hù)堅(jiān)守公平守護(hù)正義堅(jiān)守公平的原因維護(hù)公平正義的重要性、要求守護(hù)正義的原因堅(jiān)守公平方法守護(hù)正義的方法個人維護(hù)公平制度保障公平個人守護(hù)正義司法維護(hù)正義1．20XX年某部春節(jié)檔電影是用電影的形式向老百姓普法，讓大家更深刻地理解和認(rèn)識法律。同時，該電影也對公檢法工作人員提出了一個嚴(yán)肅的問題，即真正做到公平公正，要懂得“100——1=0”的道理，一個錯案的負(fù)面影響，足以摧毀九十九個公平裁判積累起來的良好形象。這表明（）A．我國在司法活動中已經(jīng)杜絕不公現(xiàn)象 B．實(shí)現(xiàn)公平正義只靠司法機(jī)關(guān)C．司法是捍衛(wèi)社會公平正義的最后一道防線 D．法院應(yīng)依法獨(dú)立行使行政權(quán)C課堂練習(xí)2．XXX年至20XX年，人民法院對77名被告人以正當(dāng)防衛(wèi)宣告無罪；20XX年檢察機(jī)關(guān)審查認(rèn)定屬正當(dāng)防衛(wèi)依法不捕不訴261人，同比上升25.5%……20XX年全國兩會，“正當(dāng)防衛(wèi)”“刑法第二十條”成為“兩高”報(bào)告的關(guān)注熱詞。由此可知（）①國家不斷保障法律賦予公民的權(quán)利②我國堅(jiān)持司法為民保障公平正義③守護(hù)正義已成為每個人的價(jià)值共識④我國司法服務(wù)更有力量更有溫度A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④A課堂練習(xí)3．20XX年最高人民法院工作報(bào)告顯示，自XXX年至20XX年，人民法院對77名被告人以“正當(dāng)防衛(wèi)”宣告無罪。“法不能向不法讓步”不是一句簡單的口號，法律規(guī)定被落在實(shí)處。這說明（）①審判機(jī)關(guān)運(yùn)用司法手段維護(hù)社會公平正義②正當(dāng)防衛(wèi)是公民維護(hù)自身權(quán)利的最后屏障③與違法犯罪作斗爭是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)④國家弘揚(yáng)法治精神，將人權(quán)理想變成現(xiàn)實(shí)A．①③ B．①④ C．②③ D．②④B課堂練習(xí)4．2