幼兒園中班班本課程匯報：探索樹的世界演講人：XXX日期：

123課程活動設計課程內容與資源課程背景與目標目錄

456課程成果展示課程延伸與拓展課程實施與反思目錄01課程背景與目標課程起源：散步活動中的興趣點自然環境中的觀察在日常的散步活動中，孩子們對樹產生了濃厚的興趣，常常指著樹問問題，如樹的名稱、樹葉的形狀等。貼近生活的主題季節變化的感受樹是孩子們身邊常見的植物，與其生活息息相關，易于引發孩子們的探索欲望。隨著季節的變化，樹的形態也會發生變化，如樹葉的顏色、果實的成熟等，這為孩子們提供了豐富的觀察內容。123通過觀察和實驗，了解樹的基本結構和功能，如樹干、樹枝、樹葉等，以及樹的生長過程。通過繪畫、手工、講述等方式，表達對樹的認識和感受，提高語言表達和創意能力。在小組活動中，與同伴共同完成任務，學會合作與分享。了解樹對環境的重要性，學習保護樹木和環境的責任感。課程目標：知識與能力的培養科學探索能力語言表達能力團隊協作能力環保意識中班幼兒已經具備了一定的觀察能力和語言表達能力，能夠對樹進行初步的探索和描述。大班幼兒在中班的基礎上，更注重對知識的系統學習和深入探索，能夠獨立完成更復雜的任務。適用對象：中班與大班幼兒02課程內容與資源樹的生長過程通過圖片、動畫等形式，生動展現樹從種子到成樹的過程。樹的種類與特征介紹多種樹的種類，包括樹葉、果實等特征，讓幼兒對樹有更深入的了解。樹的生態環境闡述樹在生態系統中的作用，如凈化空氣、提供棲息地等，培養幼兒環保意識。樹的文化意義介紹樹在不同文化中的象征意義，增強幼兒的文化認同感。PPT展示：42頁內容概述文稿與網絡圖：課程結構詳解主題引入通過故事、歌曲等方式，激發幼兒對樹的興趣和探索欲望。觀察與記錄組織幼兒進行戶外觀察，記錄樹的特征和生長變化，培養觀察力和記錄能力。手工制作與創意表達引導幼兒利用廢舊物品制作樹模型，發揮想象力和創造力。總結與分享鼓勵幼兒分享自己的觀察心得和制作成果，促進彼此之間的交流與合作。幼兒興趣點調查收集幼兒對課程的喜愛程度和意見，以便對課程進行調整和優化。課程效果反饋家長意見收集了解家長對課程的看法和建議，加強家園共育，提升課程質量。了解幼兒對樹的不同興趣點，為課程后續開展提供依據。調查表：幼兒興趣與反饋收集03課程活動設計尋找大樹：觀察與分享戶外活動帶領孩子們在幼兒園或附近的公園、街道等場所尋找大樹，觀察大樹的形狀、顏色、紋理等特征。小組討論集體總結讓孩子們分組討論，分享自己找到的大樹，并嘗試描述大樹的特征和生長環境。組織全班孩子一起總結大樹的特征和作用，如大樹可以為我們提供氧氣、遮蔭、木材等。123樹葉拓印畫：創意與自然結合收集樹葉讓孩子們收集不同形狀、顏色的樹葉，并教會他們正確的采集和保存方法。創意制作引導孩子們利用樹葉進行拓印畫創作，鼓勵他們發揮想象力和創造力，制作出獨特的作品。展示與分享組織孩子們展示自己的作品，并邀請其他班級或家長參觀，分享他們的創作過程和心得。環保教育向孩子們普及環保知識，讓他們了解樹木的重要性和保護方法。制作護樹牌：愛護樹木的實踐手工制作引導孩子們用紙張、顏料等材料制作護樹牌，并在上面寫上自己的環保口號和承諾。實踐活動組織孩子們將護樹牌掛在自己找到的大樹上，以實際行動表達對樹木的關愛和保護。04課程實施與反思課程實施過程：活動與互動通過實地觀察和圖片展示，孩子們認識了不同的樹，如松樹、柳樹、銀杏樹等，并了解了它們的生長環境和特征。探索樹的種類組織孩子們收集不同形狀和顏色的樹葉，進行觀察和分類，讓他們發現樹葉的多樣性和奇妙之處。樹葉的奇妙通過講解和互動游戲，孩子們了解了樹的構造，如樹干、樹枝、樹葉等，以及樹對環境的重要作用。樹的構造與功能孩子們能夠準確地說出樹的名稱和特征，并能簡單描述樹的功能和生長過程。幼兒反饋與成長：知識與情感的提升知識掌握通過觀察和照顧樹木，孩子們培養了愛護自然和環境的意識，同時也學會了感恩大自然的饋贈。情感培養孩子們在活動中逐漸提高了觀察能力和分類能力，能夠更細致地觀察和發現周圍事物的變化。觀察能力提升活動時間分配增加孩子們之間的互動環節，讓他們能夠分享自己的發現和經驗，提高合作和溝通能力。互動性增強引入更多科學元素在課程中融入更多科學知識，如樹的光合作用、生態循環等，以滿足孩子們的好奇心和求知欲。部分活動時間較長，需要適當調整，以確保孩子們能夠充分參與并保持興趣。課程反思：改進與優化建議05課程延伸與拓展制作樟樹公寓：藝術與建筑的結合創意手工孩子們使用自然材料如樹枝、樹葉和干草等，制作樟樹公寓，培養動手能力和創造力。空間設計通過設計公寓的布局和各個房間的功能，孩子們學習空間利用和建筑基礎。團隊合作在公寓制作過程中，孩子們需要相互協作，共同解決問題，提升團隊協作能力。制作紙漿畫：樹的生命周期體驗紙漿制作孩子們學習如何將廢紙轉化為紙漿，體驗循環利用的樂趣。繪畫技巧自然科學通過紙漿畫展示樹的生命周期，孩子們學習繪畫技巧和色彩搭配。在制作和展示過程中，孩子們了解樹的生長過程，以及樹與環境的相互作用。123環保知識通過講解和實踐活動，孩子們學習如何保護樹木和自然環境。環境保護教育：培養可持續意識垃圾分類教育孩子們正確分類垃圾，特別是廢紙和有機垃圾，培養環保行為。種植樹木組織孩子們參與校園或社區的樹木種植活動，親身體驗樹木成長的過程。06課程成果展示繪畫作品孩子們用畫筆描繪了各種不同種類的樹，有挺拔的松樹、茂盛的柳樹、果實累累的蘋果樹等，展現了樹的多樣性和美麗。手工制作孩子們利用廢舊物品，如紙板、木塊、毛線等，制作了樹葉、樹干、樹根等手工作品，鍛煉了動手能力和創造力。幼兒作品展示：繪畫、手工等課程活動照片：記錄與回憶樹木觀察孩子們在戶外觀察樹木，了解樹的生長環境和生長過程，并記錄下自己的發現和感受。樹木游戲孩子們在樹下進行各種有趣的游戲，如捉迷藏、蕩秋千等，與樹木建立了深厚的感情。樹木護理孩子們學習如何給樹木澆