2024年安徽省淮南市鳳臺縣部分學校中考二模語文試卷

一、名句名篇默寫(★★)1.默寫．（1）江南春景，詩情畫意，白居易的“________________，________________”《錢塘湖春行》描繪了花朵紛繁、春草鮮嫩的景象，杜牧的“______________，____________”《江南春》描繪了鶯鳥啼鳴、酒旗招展的風光；陸游的“__________，___________”《游山西村》描繪了山青水碧、花明柳暗的景致。（2）江淮大地，滋養性情、劉禹錫《陋室銘》中“_______________，______________”表現了廣交雅客，志趣高尚；歐陽修《醉翁亭記》中“_______________，______________”表現了美酒華章，與民同樂。二、基礎知識綜合(★★)2.請運用所積累的知識，完成問題?！炯住繒r遇六月天氣，炎暑正熱。林沖初吃棒時，倒也無事，次后三兩日間，天道盛熱，棒瘡卻發。又是個新吃棒的人，路上一步挨一步，走不動。董超道：“你好不曉事！此去滄州二千里有余的路，你這樣般走，幾時得到?！绷譀_道：“小人在太尉府里折了些便宜，前日方才吃棒，棒瘡舉發。這般炎熱，上下只得擔待一步。”薛霸道：“你自慢慢的走，休聽咭唂?！倍宦飞蟦ánnán咄咄的，口里埋怨叫苦，說道：“卻是老爺們huì氣，撞著你這個魔頭?！薄疽摇课乙宦范荚诜纯?，這是我從來沒有過的，可這一來就大大加重了蓓茜和阿博特小姐對我，的惡感。實際上，我是有點失掉了自制，或者像法國人常說的：忘乎所以了。我明知道，一時的反叛早已經使我難免要受到種種難以想象的懲罰，因此像所有造反的奴隸那樣，我在絕望中痛下決心，全力反抗到底?！白プ∷毂?，阿博特小姐，她簡直像只發了瘋的貓?！薄罢鎭G臉！真丟臉！”那使女喊道，“多嚇人的舉動呀，愛小姐，居然打起一位有身份的年輕人，你恩人的兒子，你的小主人來了！”“主人！他怎么會是我的主人？難道我是個傭人嗎？”(1)給加點的字注音，根據拼音寫出相應的漢字。①捧瘡()②nánnán()咄咄③埋()怨④huì()氣(2)【乙】文段中畫線句屬于__________復句。(3)【甲】文段節選自小說《水滸傳》，作者是____。（填人名）【乙】文段節選自小說《簡·愛》，文中提到的“有身份的年輕人”是指____。（填人名）(4)小說中矛盾的設置可以有效地推動情節的發展。請結合以上兩個文段以及兩部小說原文，簡要分析林沖被陷害刺配滄州和簡·愛的這次反抗各推動了情節怎樣的發展。三、綜合性學習(★★★)3.為響應團中央號召，引導青少年了解并參與中國特色社會主義民主政治實踐，育才中學開展了“模擬政協提案”征集活動。請你完成下列任務。(1)學校團委準備邀請市政協委員陳老師給全校師生做關于“如何寫好政協提案”的講座。下面這則邀請函，請你按要求進行修改。邀請函尊敬的陳老師：為使“模擬政協提案”征集活動更好地開展，我校將于4月12日下午三點整在校大禮堂舉行關于“如何寫好政協提案”的講座。誠邀您前來恭任本次講座的主講，期待您撥冗蒞臨。2024年4月1日育才中學校團委①邀請函中有一處用語表達不得體，請把“__________”改為“__________”。②邀請函中有一處格式錯誤，請你指出并提出修改意見。__________(2)下面是育才中學新聞社同學撰寫的新聞稿，請你幫他修改?！炯住吭诒敬巍澳M政協提案”征集活動中，全校師生積極參與，共提交提案大約400余份?！疽摇看蠹依霉澕偃眨ㄟ^查閱資料、實地走訪、咨詢專家等方式，就青少年教育、鄉村振興、文化傳播、文物保護、民生福利等方面開展了扎實的調研，撰寫了許多優秀的提案。在模擬論證環節，通過展示和講解模擬提案的形成過程，模擬政協的代表們暢所欲言，思想的火花不斷碰撞。這不僅讓每個人拓寬了思路，也讓提案的內容更加充實、解決問題的措施更加科學?！颈客ㄟ^這次活動，我們增長了知識，鍛煉了才干，增強了社會責任感，公民意識和參與意識。①【甲】處畫線句子存在語病，請你給出修改意見：__________。②【乙】處畫線句的句子主干是：________________________________。③【丙】處畫線句有一處標點使用不正確，請你提出修改意見：__________。(3)育才中學書法社同學準備為本次活動寫一副對聯。請幫他們選擇最合適的選項（）上聯：團結民主__________誠意滿滿下聯：協商建言聯系社會__________

A．專門渠道人才濟濟B．紓解憂困境論侃侃C．凝聚共識碩果累累D．四海同心收獲多多四、現代文閱讀(★★★)請閱讀下面的文字，回答問題。七歲的眼淚包利民①七歲的她左手提著一個小筐，框里放一把小小的夾把刀，右手牽著四歲的弟弟，慢慢地走向村西的野地。陽光和小河流淌在四月末的大地上，天地間的風四處撿拾著高空掉落下來的布谷鳥的叫聲，也把剛走過去的兩個大媽的對話銜到了她耳畔。②“老王家的小丫頭又去挖那什么草給她媽治病了，唉，可憐的兩個孩子！”③“是怪可憐的，她媽的那個病，也就是靠日子了……”④她聽到了憐憫和感嘆，也聽到了絕望，她拉緊了弟弟的手，走進那片新鮮的田野，她蹲在地上仔細尋找，每找到一株，就會小心翼翼地連根挖出來，再放進小筐里。弟弟在一旁找螞蟻，一邊玩兒一邊問：“媽啥時候帶咱們去姥姥家?。俊彼膊换卮?，弟弟問得緊了，她拋了刀，緊緊抱著弟弟，像是對聽不懂的弟弟說又像是對自己說：“我也知道媽的病治不好……可我怕我不挖它了，媽的病會更厲害……”她的眼淚一顆顆掉下來，砸在剛露頭的小草上。⑤弟弟沒有看見姐姐的淚，很快就被一個爬蟲吸引了心神，她擦了擦眼睛，抬頭看了看地平線又彎下腰仔細尋找。⑥這是她七歲那年的第一次流淚，心底的擔憂恐懼仿佛也隨淚水蒸發了許多，她的希望又生長起來，就像眼前正漸入佳境的春天，更多的時候，她都在給自己構畫一個美好的情景，明年春天的時候，當大地上的野花都開了，媽媽就好了，會帶著她和弟弟，去采野菜，去田里干活。⑦可是還沒到秋天，媽媽就走了，走得那么遠，遠到她這輩子也找不到看不著了。媽媽去世的那段時間，她只哭了一次，哭得心都缺失了。她知道從此再也沒有媽媽了，和別人家的孩子不一樣了。小小的她還想到，以后再學到和母親有關的課文，或者看到有關母愛的故事，甚至看到別人家的孩子和媽媽一起走路，她都會覺得心里很難受，那一刻，她知道自己長大了。⑧秋天快結束的時候，爸爸有事要進城兩天，囑她在家帶好弟弟，弟弟其實一直挺乖的，也一直很聽她的話?？赡翘?，弟弟就開始找媽媽要媽媽，哭鬧不停，她怎么哄也不管用。最后她只好背著弟弟出去走走弟弟在她的背上還在說著找媽媽，說得她心里也痛起來淌了滿臉的淚。弟弟摸了一把，問：“姐，你的臉出水了！”⑨最后，她背著弟弟來到媽媽的墳前，周圍的草已經枯了，西邊來的風翻閱著每一種荒涼，弟弟竟然知道這里，他告訴姐姐，聽姥姥說媽媽在這里面睡著了，醒了就會出來了。然后他趴在墳上，小聲地喊“媽，你快醒啊，天都亮了！媽，你醒啊，我想你了！”⑩她再忍不住，也喊了一聲：“媽，我想你了……”和弟弟一樣撲在墳上，淚水一顆顆掉下來，砸在還很新的泥土上。?她牽著弟弟的手往回走，弟弟不哭不鬧了，也不用她背著了，他一個勁兒地回頭看，他多想媽媽忽然就醒了。他們慢慢地走回家，走向那個沒有了媽媽的家。?這一年的十二月，爸爸帶著她和弟弟搬家了，搬進了城里，走之前，爸爸帶他們去給媽媽上墳，告別，她和弟弟這次都沒有哭，她只站在那里，站在淹沒了腳的雪地上，想象著春天的時候給媽媽尋找那種治病的草的情景。弟弟卻小心地把墳上的雪扒開了一塊依然輕聲地喊：“媽，你快醒啊，咱們要搬家了……”?走的那天下著大雪，親戚開著一輛小貨車來接他們，她和弟弟坐在后排，她看著窗外飛舞的雪花，看著熟悉的村莊如時光一般倒造，心里一片空白。當經過母親的墳時，她隔窗遠遠地看著，心里一遍遍地喊著“媽”，直喊到一切都遙遠了。?她不知道，在城里，有著怎樣的生活在等著她，可她卻知道，這輩子，她都會記得七歲那年流的四次眼淚。（選文有刪改）4．面對文章內容和藝術特色的分析鑒賞不正確的一項是（）

A．鄰居的話既寫出了女孩母親病重，，也表現了對姐弟倆的同情。B．女孩“小心翼翼”的挖起草藥表現了她對母親細致人微的愛。C．姐弟倆重回母親的墳地后，帶著釋懷的心情跟父親進城生活。D．文章的結尾再次寫到流淚，情感真摯，有助于升華文章主旨．5．“她都會記得七歲那年流的四次眼淚”，請筒要概括四次流淚的具體原因，6．請從人物描寫方法的角度賞析下面的句子。然后他趴在墳上，小聲地喊“媽，你快醒啊，天都亮了！媽，你醒啊，我想你了！”7．第①段在文中的作用是什么？請筒要分析。8．班級開展閱讀分享會，設置了“人間親情”和“成長印記”兩個主題小包打算分享這篇文章，他可以參與哪個主題的分享呢？請結合全文談談理由。(★★★★)閱讀下列材料，完成下面小題?！静牧弦弧竣俑≡?，是因為靈魂的棲息地沒有建設好，是過度自負或極端不自信的心理造成的。表現在心態上，就是急功近利、急于求成，總想一鳴驚人、一舉成功；表現在學習上，就是靜不下心、安不了神、學不進去，淺嘗輒止，不求甚解；表現在工作上，就是做決策主觀臆斷、憑想當然，定措施大而化之、籠而統之，抓工作浮光掠影、深不下去，甚至熱衷鉆營。②浮躁是盤踞在人心中的魔障，使人耐性不足，所以毛澤東教導我們說：“世界上怕就怕認真二字?！比绻覀兡馨蚕滦膩碚J真做一件事情，就沒有做不好的。所謂“磨刀不誤砍柴工”，所謂“臨淵羨魚，不如退而結網”，就是這種道理的清楚闡釋，反觀一日三省的曾子，墨黑池水的王羲之，虛懷納諫的唐太宗，他們克服了浮躁之心，隱去了浮躁之氣。于是，成功顯得如此簡單?！静牧隙竣凫o是一種心靈的凈化。凈化心靈能平心應物，于人于己以靜觀之，既能寬容別人又能寬容自己；既不唯我至上又不悅納自己。得志時不忘形、不自失，失意時不沮喪、不自哀。凈化心靈能有淡泊的心境，方能清心寡欲。清心才能心境安寧，性情平和；寡欲才能豁達開朗，不為雜念所煩。有清心寡欲之心才能靜心思遠，平心靜氣。遇事不急不躁，就能體健神旺。②靜是一種和諧的人格，東漢時的劉寬就是一個忍躁不亂行事，于人于事有從容的風度的人。漢桓帝時，他由一個小小的內史升為東海太守，后來又升為太尉。他性情柔和，能寬容他人，夫人想試試他的忍耐性，有一次正在趕著上朝，時間很緊，劉寬衣服已經穿好，夫人讓女仆端著肉湯給他，故意把肉湯打翻，弄臟了劉寬的衣服，女仆趕緊收拾盤子，劉寬表情一點不變，還慢慢地問：“燙傷了你的手沒有？”他的氣度、他的風度源于他的高尚人格。③靜是一種人生的境界，人生是一支歌，靜對生活才能演奏出優美的樂章，人的一生猶如一年四季，不可能春意永駐，一生的經歷也總充滿曲折，成功猶如溫馨的春風，失敗猶如冬天的霜雪，但無論面對的是春風還是霜雪，難能可貴的是那種充滿“靜”的境界。《菜根譚》中有副對聯：“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒?！辈皇榻湓昵箪o的典范。【材料三】①安靜是一種能量，安靜的人更自省，做事更專注，收獲也會更大。云南保山原地委書記楊善洲，退休后“自找苦吃”，帶領林場職工綠化荒山，20余年造林5萬多畝。來訪的記者問他，那么艱苦怎么待得??？老書記笑答，山上鳥語花香、清風陣陣，也是一種很好的生活。應該只有內心強大的人，才能忍受得住如此寂寥漫長的精神考驗，并把它轉化為郁郁蔥蔥的“精神綠洲”吧。②培養“靜能量”，要學會追求安靜。但“樹欲靜而風不止”，安靜并非召之即來，要想靜下來，須下一番修煉功夫。讓自己“靜下來”的法子挺多，古人說“唯讀書可以變化氣質”，讀讀書，釣釣魚，下下棋，練練書法，只要有心，無論哪種，久久為功，形成習慣，心沉下去，“靜”的境界就升上來了！③培養“靜能量”，還要學會享受安靜，于安靜中汲取養分。當你煩躁不安、百無聊賴時，不妨靜下來，想想自己想要什么，適合做什么；當你遭遇挫折、心灰意冷時，不妨靜下來，想想自己做錯了什么，失敗了又如何；當你小有成就、志得意滿時，不妨靜下來，想想初衷是什么，得到的算什么。9．根據以上材料，下列理解和判斷不正確的一項是（）

A．材料一中“世界上怕就怕認真二字”表明：浮躁使人耐性不足，如果我們能安下心來認真做一件事情，就沒有做不好的。B．材料二通過“靜是一種心靈的凈化”“靜是一種和諧的人格”“靜是一種人生的境界”三個方面，論述了戒躁求靜的重要性。C．培養“靜能量”，要學會追求安靜，還要學會享受安靜，于安靜中汲取養分。D．“盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人?！背鲎蕴諟Y明的《雜詩》，它可以作為材料一的道理論據。10．請簡要分析材料二第③段中劃線句運用了什么論證方法？有什么作用？11．請簡要分析材料三第①段的論證思路。首先，提出“安靜是一種能量，安靜的人更自省，做事更專注，收獲也會更大?！边@一觀點。然后，①最后，②12．中考進入沖刺階段，小深同學總覺得心浮氣躁，復習效率低下。請你結合三則材料的內容，給他寫一段話，幫助他用“靜能量”來平復中考前的不安情緒。五、文言文閱讀(★★★★)【甲】潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上，怡然不動，傲爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。（節選自柳宗元《小石潭記》【乙】潭三面石崖，其凈如拭。纖塵不住。觀玩久之，乃側上左崖石罅中，避雨而坐，俯瞰潭水，更互傳杯，不覺盡醉，中潭深兩丈許，以水明見底，人多狎易之，不知其叵測也。水石相園，水光愈浮，石色愈麗，于每至溪上，觳紋壁影，印心染神，出溪雖涉人事而幽光在日屢月不能忘。緣溪而出，水之所經，因地缺形，因者如鏡，曲者如初月，各有姿態，皆可亭以賞其趣。