2024年天津市河西區中考一模語文試卷

一、選擇題(★★)1.下面詞語中加點字的注音完全的一項是（）

A．頒發（bān）畸形（qí）瞬息萬變（shùn）B．蹣跚（pán）虔誠（qián）不折不撓（náo）C．推崇（cóng）皎潔（jiǎo）暴風驟雨（zhòu）D．曠野（kuàng）鄙視（bǐ）銳不可當（dǎng）(★★★)2.下面語段的空白處依次填入詞語，恰當的一項是（）文言文是中國幾千年文化積淀的__________，通過學習文言文，可以擴寬__________，培養自己的文化底蘊。中華文明是有延續性的，中華文化又是融會貫通的，很多現在我們所需要的知識在古代典籍中都能找到，如果對文言文一竅不通，那根本無法深入研究。從個人修養上來說，通過學習文言文，可以提高自己的__________，深化自己的思想，對個人氣質、生活態度都有影響。

A．載體視線素養B．承載視線教養C．載體視野素養D．承載視野教養(★★★)3.下面一段話有語病的一句是（）①文學經典是人類思想所能達到的最高峰。②它從來不是舊紙堆里的過往云煙，而是宛如長者的諄諄教誨。③它在每一個時代都有可以落腳的現實意義，讓人常讀常新，獲益匪淺。④由于它經得起時光的打磨、歲月的洗禮，使一代又一代對它虔誠仰望的人們獲得了精神的滋養。

A．第①句B．第②句C．第③句D．第④句(★★)4.依次填入下面一段文字方框內的標點符號，最恰當的一項是（）轉發的熱門文章，原來是炒作欣賞的名人名言，居然是代筆；分享的養生知識，竟是偽科學；各種心靈雞湯勵志美文，其實似是而非……你是否有過這樣的體驗如今，面對海量信息，該給自己提個醒不要讓自己的頭腦，成為別人思想的“跑馬場”。

A．，，？。B．；、？：C．；、？。D．、、：：(★★)5.下面對杜甫《春望》這首詩的理解分析，不正確的一項是（）春望國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

A．首聯寫春望所見：雖然國都已經淪陷，城池殘破，但是山河依舊存在，春天又來到長安城，草木繁密茂盛。詩人感慨萬千，禁不住贊美眼前明媚的景象。B．“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”這兩句詩通過對“花”“鳥”的描寫，運用觸景生情的藝術手法，淋漓盡致地表達了詩人憂傷國事、思念家人的深沉感情。C．頸聯中的“家書抵萬金”一句，寫出了消息隔絕久盼音訊不至時的迫切心情。這是人們心中共有的想法，很自然地使人共鳴，因而成了千古傳通的名句。D．整首詩結構緊湊，圍繞“望”字展開，意脈貫通而不平直，情景兼具而不游離，感情強烈而不淺露，內容豐富而不蕪雜。二、現代文閱讀(★★★)閱讀《植物也“聊天”》一文，完成下面小題。植物也“聊天”①遇到家族親屬，會親切地打個招呼，還會協調關系避免“窩里斗”；遇到競爭對手，就迅速地威脅警告，并釋放毒素抑制對方生長。②你能想象嗎？做出這些反應的是平時看上去仿佛很安靜的植物。在看不見的地下，植物也“聊天”，它們的世界很“熱鬧”。③研究發現，相鄰植物可以通過釋放化學物質，進行對外交流。這種由化學物質主導的對外交流，可以改變植物生長的微環境，調節養分供給，甚至影響產量。④以中國南方經常相鄰種植的花生和木薯為例，我們來看它們是怎么交流的。木薯先從根部向土壤中釋放出氰化物，近的花生接收到這些信號后，就釋放相應的乙烯。在乙烯影響下，花生會主動縮減植株的繁茂程度，優先保證果實的養分供給。同時，乙烯還能聚集土壤中的有益微生物到花生根部，提高花生對氮、磷等有效養分的吸收率，進而提高花生果實的飽滿程度和產量。⑤此外，植物還可以對外發送物理信號（聲信號、點信號等）進行交流。澳大利亞生物學家的實驗證明將羅勒這種植物載種到胡椒附近，朝物的長勢就會變得更好。即使用塑料布把二者隔開，胡椒依然能保持這種變化，這是植物的聲信號在發生作用。⑥不同植物甚至可以在第三方的幫助下進行文流。“菟絲子”就是一個熱情的“送信使者”，比如當昆蟲侵害某植物的時候，該植物就發出抗蟲信號，通過菟絲子將信號傳輸給其他植物，提醒它們戒備，增強抗蟲力。⑦植物還能通過感知鄰居發出的信號來決定是戰是和。如小麥一旦感知到相鄰的不同植物達到一定的密度，威脅自己的水分和養分吸收，它就會開始大量分泌一種物質抑制其生長，就像是拿起武器發動戰爭。反之，則和。對水稻的研究進一步證實，有親緣關系的水稻種植在一起，根系會盡量小心算算地班開彼此，最大程度減少競爭，非親非故的水稻種植在一起則相反，它們的根系會扎得更深，極力侵入和擠壓對方的生存空間，抑制對方生長。科學家用確鑿的證據表明，植物也有親疏觀念并具備相應的辨識能力，對內相互協調，對外擴張領土。⑧科學家通過關注植物的“聊天”，破譯植物語言，將適宜合種的植物相鄰種植，抑制病蟲害，增加植物產量，促進農業生產。6．下面的說法不符合原文意思的一項是（）

A．花生通過釋放氰化物和乙烯與其他植物進行交流。B．植物能通過對外發送聲信號、點信號等物理信號進行交流。C．受害植物通過菟絲子將抗蟲信號傳輸給其他植物，提醒它們戒備，增強抗蟲力。D．非親非故的水稻之間會極力侵入和擠壓對方的生存空間，抑制對方生長。7．下面對文中畫線句子使用的說明方法及作用的分析，正確的一項是（）

A．使用打比方、舉例子的說明方法，說明相鄰植物可以通過釋放化學物質，進行交流。B．使用打比方、舉例子的說明方法，說明植物能通過感知鄰居發出的信號決定是戰是和。C．使用舉例子、列數字的說明方法，說明植物能通過感知鄰居發出的信號決定是戰是和。D．使用舉例子、列數字的說明方法，說明相鄰植物可以通過釋放化學物質，進行交流。8．下面對本文的理解分析，不正確的一項是（）

A．文章標題交代了說明內容，并用擬人手法引起讀者閱讀興趣。B．第②段中“熱鬧”一詞表現出植物間的“聊天”豐富而又活躍。C．第⑦段中加點詞“最大程度”，體現了說明文語言準確、嚴密的特點。D．本文采用時間順序進行說明，文章結尾提醒科學家要關注植物的“聊天”。三、文言文閱讀(★★★)《桃花源記》一文，完成下面小題。桃花源記陶淵明①晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。②林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫并怡然自樂。③見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”④既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。⑤南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終，后遂無問津者。9．下面句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）

A．緣溪行（沿著，順著）B．悉如外人（全，都）C．便要還家（要求）D．處處志之（做標記）10．下面句子中加點詞古今意義沒有發生變化的一項是（）

A．芳草鮮美B．并怡然自樂C．阡陌交通D．率妻子邑人來此絕境11．下面對選文的理解和分析，不正確的一項是（）

A．文章開篇寫漁人發現桃花林的經過和沿途所見的綺麗景色，為桃花源的出現鋪墊了充分而自然的條件。B．進入桃花源后，作者先寫田園風光，接著寫桃花源百姓的日常生活狀態，由遠及近，步步深入。C．桃花源中人見到漁人后“便要還家，設酒殺雞作食”，可以看出桃花源中人的熱情淳樸。D．本文以沖淡凝練、虛實相生、亦真亦幻、回環曲折的筆墨，描繪出一幅自由安樂、恬靜自然、美好幸福的真實社會生活圖景。四、名句名篇默寫(★★)12.在下面橫線上，用詩詞原句填空。（1）大漠孤煙直，____________________。（王維《使至塞上》）（2）____________________，淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）（3）東風不與周郎便，____________________。（杜牧《赤壁》）（4）____________________，大庇天下寒士俱歡顏！（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）（5）老人時隔幾十年再次回到曾經生活過的土地，面對物是人非的場景，不自覺的發出了崔顥《黃鶴樓》中“____________________，____________________”的感嘆。五、文言文閱讀(★★★)閱讀下面的文字，完成下面小題。錢金玉官松江千總①，性剛果。道光壬寅鴉片釁起，錢方假歸省親，聞訊，即束裝起行。其戚友尼②之曰：“軍事方急，禍福不可知，君方在假，上官又未有文檄趣③君往，何急急為？”錢不聽。既至吳淞，從守西炮臺，與部卒同飲食臥起，以力戰相勖④。及東炮臺陷，彈丸咸集于西炮臺。錢奮勇督戰，喋血數小時，左臂中三彈，曾不少卻。其近卒泣陳：“公有老母在，不可死。”笑謝曰：“焉有食國之祿，而逃其難者乎？幸勿為吾母慮也！”未幾，一彈來，中左乳，遂仆。彌留之際，猶大呼“賊奴誤國”不置⑤。（選文有刪改）【注】①千總：清朝武官名稱。②尼：阻止。③趣：促。④勖（xù）：勉勵。⑤置：停。13．解釋文中加點詞語在句中的意思。（1）及東炮臺陷及：__________________（2）彈丸咸集于西炮臺咸：__________________14．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。焉有食國之祿，而逃其難者乎？15．選文中的錢金玉有哪些寶貴的品質？請分條概括。六、現代文閱讀(★★★)閱讀下面文字，完成下面小題。春柳石廣田①記憶里，家鄉有許多種落葉樹木，在春天，最先發芽的就是柳樹。柳樹喜水，生命力極旺盛，大多生長在池塘邊、河岸上。伴隨著溫暖的東風，那一抹抹鵝黃淺綠開始向村里人報送春的消息。②孩子們最是按捺不住，遠遠瞧見柳樹發出新綠，便三五成群相約折柳，做成各式各樣的小玩意。從樹上擰下來的柳皮筒，完完整整，可以做成簡單的笛子，吹起來嘀嘀嗚嗚，大街小巷立刻熱鬧起來。做不成笛子的細柳條，也可以直接被編成圓環，戴在頭上。還有的孩子會用兩根木棍兒將細柳條夾緊，用力往下一捋，柳條的皮和嫩葉一下子被擠到枝條的尾部做成玩具。小孩們一邊手里甩著它，一邊高唱起歌謠，小伙伴你一句我一句地搶著唱，那幽默的腔調直逗得大家前仰后合，哈哈大笑。③人們不著急，他們要等到柳穗完全吐出，才按照習俗動手做一道春天里的美味。每到這時，小孩子個個都是爬樹高手，成了大人們捋柳穗的最好幫手。回到家，大人將摘下的柳穗用開水焯熟，再用清水浸泡幾天，待穗子里濃重的苦味淡去，拿陳醋、蒜汁一拌，那清新的味道自是美味無比。焯熟的柳穗吃不完也不要緊，曬干后還可以保存很長時間，隨吃隨泡，十分方便。④嘰嘰喳喳的鳥兒吵翻了枝頭，吵亂了它的秀發，春風就不停地替它梳理，風塵沾在它身上了，雨滴就忙不迭幫它洗浴，還有誰比這一大家子更溫馨更幸福呢？到了清明節，家家戶戶都要在門楣插上新折的柳枝。小時候的我，不知道為什么會有這樣的風俗，只記得有人告誡：“到了這一天，不能再吹柳笛，不然夜里蝎子就會爬出來蜇人的舌頭！”長大后，我才知道，清明節插柳枝、將柳條編成頭冠，都是為了紀念春秋時代的介子推。可惜年少時只知折柳、戴柳，只覺得好玩卻缺少了應有的恭敬之情。⑤到了暮春，成熟的柳穗就會吐出白白的柳絮，在風里四處飄飛。那時并不覺得飄飛的柳絮像如今這樣惹人厭煩，反而感覺十分夢幻。兒時的我，最喜歡追著一團團柳絮奔跑，還使勁兒仰起頭，把快要降落的柳絮再吹上天。蘇東坡在《蝶戀花·春景》里這樣說：“花褪殘紅青杏小，燕子飛時，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少。天涯何處無芳草。”柳絮入詞如此詩情畫意，想來當年的蘇東坡也不討厭它們吧。⑥柳不僅在詩人筆下詩情畫意，從古到今，人們從垂柳獨特的具象中凝練出內涵豐富的意象，并賦予諸多感情寄托⑦如今，我漸漸明白，古人對柳樹的一番深情，也知曉了賦予它的很多文化深意，比如折柳送別、種柳紀念等。不過到了現代，柳樹又成了綠化城鄉的主力軍之一。也許因為太過尋常，盡管春風拂柳，許多人卻只待它是一種易活而生長期長的樹種，而忽略了它背后的那許多故事。⑧又是一年春回大地。數十年過去了，但故鄉的柳枝在春風里裊裊依依的樣子仿佛還在眼前蕩漾（選自2023年3月29日《光明日報》）16．文中圍繞“春柳”描寫了兒時的諸多美好時光，請結合②～⑤段內容填寫下表。

時間柳樹發出新綠時柳穗完全吐出時到了清明節時（4）事件（1）（2）（3）兒時的我追著柳絮奔跑，還使勁兒把快要降落的柳絮再吹上天。17．請結合語境，品析第②段畫線句中加點詞的表達效果。小孩們一邊手里甩著它，一邊高唱起歌謠小伙伴你一句我一句地搶著唱，那幽默的腔調直逗得大家前仰后合，哈哈大笑。18．第⑤段引用蘇東坡的詞有何作用？19．“數十年過去了，但故鄉的柳枝在春風里裊裊依依的樣子仿佛還在眼前蕩漾……”請結合全文內容，簡要分析這一段的作用。七、綜合性學習(★★★)為期10天的第33屆天津運河桃花文化商貿旅游節，于2024年3月16日至25日成功舉辦。本屆運河桃花節以“春風始盛，‘桃’醉紅橋”為主題。某班學生開展以“天津運河桃花節”為主題的綜合性學習，同學們為活動搜集了以下四則資料。請你按要求，完成下面小題。【材料一】2024年天津初春踏青賞桃花游人統計【材料二】本屆運河桃花節在去年推出運河桃花節視覺LOGO（標志）基礎上，深化“紅文薈”文創大賽成果，推出系列文創產品，并首次設計運河桃花IP（智慧知識產權）形象在開幕式上發布，助力文創產業發展。【材料三】本屆運河桃花節聯合市楹聯協會，邀請知名書法京依托桃花堤自然景觀編撰、書寫、懸掛特色楹聯，打造了集文脈挖掘、文化傳承、文明倡導于一體的全市首座楹聯文化公園，深入挖掘歷史文脈。【材料四】本屆運河桃花節在西沽公園首次開展水上運動、戶外營地項目體臉，組織匹克球運動項目和城市定向越野賽事，推廣斯潮時尚體有運動，展現天津青春活力。20．請探究【材料一】的內容，簡要寫出你的結論。21．請根據以上相關材料，概括本屆天津運河桃花文化節的特點。八、名著閱讀(★★★)22.根據閱讀積累，指出下面表格的空缺處相應的人物或作品名。

作品文段內容或評述《西游記》這是一部浪漫主義長篇神話小說。主要寫孫悟空、豬八戒、沙僧三人保護（1）__________西行取經，沿途遇到八十一難，一路降妖伏魔，化險為夷，最后到達西天取得真經的故事。《（2）__________》本書以寫實主義手法描繪各類人士對于“功名富貴”的不同表現，一方面真實揭示人性被腐蝕的過程和原因，對當時吏治的腐敗、科舉的弊端禮教的