2024年天津市河北區中考一模語文試卷

一、選擇題(★★)1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）

A．追溯（shuò）愧怍（zuò）鮮為人知（xiǎn）B．間或（jiàn）隕石（sǔn）吹毛求疵（cī）C．渲染（xuàn）詰問（jié）酣然入夢（gān）D．徑自（jìng）演繹（yì）風雪載途（zài）(★★)2.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當的一項是（）獨處也是一種能力，并非任何人任何時候都可。擁有這種能力并不意味著不再感到寂寞，而在于安于寂寞并使之具有生產力。人在寂寞中有三種狀態，一是惶惶不安，茫無頭緒，百事無心，一心逃出寂寞；二是漸漸習慣于寂寞，安下心來，建立起生活的條理，用讀書寫作或別的事物來驅逐寂寞；三是寂寞本身成為一片詩意的，一種創造的契機，誘發出關于存在、生命、自我的思考和體驗。

A．具備森林深厚B．俱備土壤深厚C．具備土壤深邃D．俱備森林深邃(★★★)3.下面一段文字中有語病的一項是（）①科學技術普及，一頭連著科技工作者，一頭連著社會公眾，對于提高公民科學素質發揮著重要意義和價值。②近年來，科普工作受到了越來越多的關注。③科技創新、科學普及是實現創新發展的兩翼。④推出更多高效優質的科普內容，增強科普場館和科普活動的吸引力，提升公眾科普活動的參與度，將為更多人打開科學的大門，進一步提升全民科學素養，為創新發展積蓄不竭動力。

A．第①句B．第②句C．第③句D．第④句(★★★★)4.依次填入下面一段文字方框內的標點符號，最恰當的一項是（）就“用”字的狹義來說，美是最沒有用處的。美的事物如詩文、圖畫、雕塑、音樂等都是寒不可以為衣、饑不可以為食的。然則我們又何必來講美呢□人性本來是多元的，需要也是多元的。人性中本有飲食欲，渴而無所飲，饑而無所食，固然是一種缺乏□人性中本有求知欲而沒有科學的活動，本有美的嗜好而沒有美感的活動，也未嘗不是一種缺乏。對真和美的需要也是人生中的一種饑渴□精神上的饑渴。疾病衰老的身體才沒有口腹的饑渴。同理，你遇到一個沒有精神上的饑渴的人或民族，你可以斷定他的心靈已到了疾病衰老的狀態。

A．？，……B．？；——C．！，——D．！；……(★★)5.下面對岑參的《白雪歌送武判官歸京》一詩賞析有誤的一項是（）北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉不見君，雪上空留馬行處。

A．這是一首送別詩，以西北邊塞的奇寒雪景為背景，以詠雪為主線抒發了送別之情。B．“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”兩句寫的是，冰天雪地中竟有梨花綻放，展現了邊塞特有的奇異風光，也表現了詩人的欣喜之情。C．“將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著”兩句用互文的修辭，寫出了北方天氣的奇寒。D．“山回路轉不見君，雪上空留馬行處”體現了詩人依依惜別和無限惆悵的心情。二、現代文閱讀(★★★)閱讀《種子方舟》一文，完成下面小題。種子方舟①清明一過，73歲的老農劉懷智取出一把珍珠玉米“老種子”。這種小粒玉米產量不高，整個翼城只有他還在種，卻讓第三次全國農作物種質資源普查的科研人員如獲至寶。“這是一個至少有100年歷史的珍貴地方品種。爆米花率99%以上，極具開發價值，能保留下來的概率非常小！”中國科學院院士錢前說。如今，這把瀕臨消失的種子有了安全的家。②2021年9月，國家農作物種質資源庫新庫在中國農業科學院建成，并投入試運行。作為全球單體量最大、保存能力最強的國家級種質庫，這里可收藏各類珍貴品種資源150萬份，貯藏壽命最長可達50年，是保障糧食安全的戰略資源，堪稱種子的“諾亞方舟”。③小小種子，為什么要精心保護？1954年，美國大豆產業遭遇孢囊線蟲病毀滅性打擊，該國科學家“翻箱倒柜”，從種質資源庫中找到了20世紀初從中國收集到的獨特品種——北京小黑豆，正是利用其特有的抗病基因，培育出大豆新品種，才令產業復蘇。④高產、抗病、抗旱、耐鹽堿……農作物種子蘊含的巨量遺傳基因，成為培育新種的堅實“素材庫”，然而，許多像珍珠玉米這樣的品種正加速消失，種質資源庫應運而生。⑤一份種子想要入庫，不是一件容易的事。先要田間種植“考驗”2到3年，確認其特點與庫內種存在顯著差異后，才可被“收編”。要入庫的種子再通過處理、清選、活力檢測、干燥等十多道“關卡”，最終裝瓶密封。⑥這些種子將被保存在不同條件的庫里：在-18℃、濕度低于50%的低濕庫，含水量5%-8%的農作物種子將就此“沉睡”，壽命可從1、2年延長到數十年；在試管苗庫，草莓、香蕉、馬鈴薯等幾乎不用種子種植的作物以莖尖作為保存材料，在試管中可一待數月；在超低溫庫，-196℃的液氮能讓作物組織迅速冷凍休眠，幾十年后取出，依然可以活力不減。此外，這里還以脫氧核糖核酸（DNA）的方式保存著一些特有、珍稀、瀕危、野生的作物遺傳資源。⑦不僅如此，帶有視覺識別功能的機器人滾筒輸送線實現了種子快速存取，電子傳感器可以隔空分辨種子的代謝變化，監測種子的活力……智能化、信息化相助，讓科研人員不再“穿著棉大衣、登梯爬高存種子”。⑧新中國成立以來，我國先后啟動了三次全國性農作物種質資源征集，但直到1986年才建成自己的國家作物種質庫（老庫）。如今，我國已保存種質資源總量突破52萬份，居世界第二，其中約28萬份資源已是“絕版”。在錢前看來，國家農作物種質資源庫是保障糧食安全的大國重器，是作物種質資源的“人才庫”，也是打贏種業翻身仗的“彈藥庫”。⑨依靠這些珍貴的種質資源，科學家們正通過雜交、分子設計等手段，將優異的農作物基因結合在一起，培育出突破性的新品種，讓中國人用自己的手攥緊中國種子，端穩中國飯碗。（有刪改）6．下列對文章內容的理解不正確的一項是（）

A．因其歷史久遠、爆花率極高、瀕臨消失等特點，珍珠玉米種子成了科研人員眼中的“至寶”。B．國家農作物種質資源庫新庫已收藏的52萬余份種質資源可保存50年，是全球單體量最大、保存能力最強的種質庫。C．一份種子要經過在田間種植考驗，確認與庫內種有顯著差異特征才可以入庫，再經過十多道工序，才能最終密封裝瓶。D．幾乎不用種子種植的馬鈴薯這類作物的莖尖可以作為保存材料，存放到試管苗庫的試管中，壽命可達數月之久。7．下面對文中使用的說明方法及作用的分析，不正確的一項是（）

A．第①段中畫線句子是使用下定義的方法介紹珍珠玉米。B．文中列舉美國科學家“翻箱倒柜”尋找種質資源抵抗蟲病的事例，生動說明了保存優質種質資源的重要性。C．第⑥段中畫線句子使用分類別和列數字的說明方法，介紹了“入庫”的種子是怎樣分別進行保存的。D．將“種質資源庫”比作“家”“諾亞方舟”“人才庫”“彈藥庫”，使用了打比方的說明方法，既突出資源庫的重要，又增生動之感。8．下列對本文的理解和分析，不正確的一項是（）

A．這是一篇介紹事物特征的說明文，說明對象是瀕臨消逝的珍珠玉米種子。B．文章開頭以發現珍珠玉米，自然引出“國家農作物種質資源庫”，激發讀者的閱讀興趣。C．第⑥段中加點的“這里”，指的是種質資源庫。D．第⑤一⑦段對種質資源庫的運行進行了說明————先介紹種子入庫，再說明各種庫的不同保存功能，最后介紹資源庫先進的存取、監測技術。三、文言文閱讀(★★)閱讀《曹劌論戰》一文，回答小題。十年春，齊師伐我。公將戰，曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何問焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未遍，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”公與之乘，戰于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”9．下列各句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）

A．又何間焉間：參與B．肉食者鄙鄙：卑鄙，人品不好C．小大之獄獄：指訴訟案件D．望其旗靡靡：倒下10．下列句子是倒裝句的一項是（）

A．齊師伐我B．小惠未遍，民弗從也C．何以戰D．夫戰，勇氣也11．下列對選文的理解分析，不正確的一項是（）

A．文中“鄉人”對國家存亡漠不關心，抱著事不關己高高掛起的態度；而曹劌則是主動參與，關心國事。B．本文通過寫曹劌對戰爭的論述以及弱魯戰勝強齊的戰例，表現了曹劌在政治上的遠見卓識和軍事上的卓越才能。C．文中的對話描寫很精彩，人物語言極具個性，符合人物的身份、地位、性格。D．全文緊密圍繞曹劌來寫，對曹劌的論戰寫得簡略，而戰爭經過寫得詳細，這充分表現了《左傳》善于剪裁、言簡意賅的特點。四、名句名篇默寫(★★)12.請根據原文或提示，將下面古詩文語句補充完整。①_____________，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）②山重水復疑無路，___________________。（陸游《游山西村》）③大道之行也，___________________。（《禮記·禮運》）④缺月掛疏桐，___________________。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）⑤心懷天下，情系蒼生，是古代先賢為我們樹立的精神豐碑。杜甫當年困居草廬，仍然抱著“_______________，_________________”（《茅屋為秋風所破歌》）的濟世情懷；范仲淹仕途受挫，仍堅守“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負；林則徐雖遭貶謫，仍懷有“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的報國之志。五、文言文閱讀(★★★)閱讀下面文言文，完成下面小題。石電戰死石電①，常熟人，世為丐，僑居②長洲之彩云里。崇禎八年，流寇躪中都，圍桐城，江南震動。電所與游同志陳英從指揮包文達③往援，要電與俱。電曰：“吾老矣，不食軍門升斗粟，奚而往？”英曰：“我輩平居，以汝為眉目，汝不往，是無渠④帥也。幸強為一行。”電曰諾。幞被⑤而出，終不反顧。二月十二日，追賊于宿松，我師恃勇輕進，陷賊伏中。文達死之。電與英分左右翼搏賊，自辰至晡⑥，殺賊無算。英躓⑦被擒，電大呼往救，賊圍之數重，電力盡，舍槍手，乃射殺數人，賊群斫之，良久乃仆。皖⑧人招其魂，祀之余忠宣廟下。電身髭赤，能挽強超距，尤精于槍法，有善槍者，典衣裹糧，不遠數百里，盡其技而后已，遂以槍名。江南虞山錢謙益紀其事。（選自《明季北略》，有刪減）【注釋】①石電：明末著名武藝家。②僑居：客居。③包文達：明代武職官吏。④渠：大。⑤幞（fú）被：包扎衣被，準備行裝。⑥辰：辰時，即早上七點到九點。晡：申時，即下午三點至五點。⑦躓：跌倒。⑧皖：安徽。13．解釋文中加點的詞。（1）要電與俱要:________（2）遂以槍名名:_________14．將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。我師恃勇輕進，陷賊伏中。15．石電具有哪些可貴的品質？結合文中內容簡要闡述。六、現代文閱讀(★★★)閱讀《春天第一花》一文，回答小題。春天第一花趙智遠①節令早就進入了春天，但青藏高原前衛的永登，天氣還是乍暖乍寒。人們還穿著臃腫的冬裝，但是向陽的山坡和溝渠崖彎里，已有迎春花開放，黃燦燦的，像滿天閃著金光的星星，格外招惹人的眼目。②迎春花，人們又叫它金梅，還叫黃素馨、金腰帶。在植物學分類里，屬木犀科中落葉灌木或小喬木。它小枝細葉直立或拱形下垂，呈紛披狀。葉橢圓交互對生。先開花，后長葉。金黃色的花朵，有清香氣味，花期長達三月。春季里，它開花最早，故有“迎春”之稱。③迎春花、梅花、水仙和山茶，統稱“雪中之友”，是常見花卉。迎春花枝條細長柔韌。早春花朵先綻，后葉方萌。花黃色艷，玲瓏小巧，端莊不凡。第一迎春到，令人歡悅來。迎春花還因不畏嚴寒，耐受貧瘠，適應性強，而深受人們歡迎。④迎春花的栽植，已有一千多年歷史。歷代詩人對它有不少的歌詠。唐代詩人白居易有詩云：“幸與松筠相近栽，不隨桃李一時開。杏園豈敢妨君去，未有花時且看來。”（《代迎春花招劉郎中》）。宋代韓琦《中書東廳迎春》曰：“覆欄纖弱綠條長，雪中沖寒折鳩黃。迎得春來非自足，百花千卉共芬芳。”這兩首詩，出自不同時代，但異曲同工，對迎春花歌頌有加，極盡贊美。⑤二三十年前，我在永登農村一所中學做老師。春日到來，游至生產大隊的藥圃，見園房墻邊，一叢迎春花，蓊郁勃發，旋蕤婆娑，覆蓋地面一片。于是，征得藥圃園管陳爺的同意，折得幾枝回學校，插進一個瓶子里，灌上清水，置于書案。這迎春花，青翠欲滴，枝蔓招展，小小的花朵，水靈靈的綴滿枝頭，為斗室平添了幾分生機。當地一位民辦老師問此花何來，我告訴了他，他去藥圃也移了數枝，栽進他家院子墻角。及時澆水、松土，活了，并一天天旺盛起來。但我插在瓶子里的迎春，畢竟是無根之木，過了些許日子就花敗葉落“壽終正寢”了。哦，花亦如人不能沒有“根底”，只用來當“擺設”自然不會興旺發達，只有把根深深地扎進土壤中，才能枝繁葉茂，花團錦簇。⑥又過兩年，我帶幾枝迎春回到老家，把它栽到大門外一道小崖坎上。幾年過去，它長得枝繁葉茂，紛披下垂，遮住了崖坎，一片綠意盎然。春日里黃花點點，給干旱荒涼的小山村帶來勃勃生機。移植故鄉的迎春花，已生長存在二三十年了，我從心底喜歡它。每次回家，我都要仔細看看，給它澆點水，施點肥。它強大的生命力，給我啟迪，受益良多。⑦迎春花，干旱，旱不死它；嚴寒，凍不死它；狂風，吹不走它；暴雨，擊不垮它。它不屈不撓地活著。這就是迎春花堅韌無比的性格。這許多年里，小崖坎上也生長過另外幾種花草，但都因各種緣故死去了。唯獨這迎春花，披一頭秀發，著一身綠裝，站在崖坎上，在微風中招手，仿佛在向來訪的客人，還有鄰里鄉黨獻上一臉笑靨，奉上一綹綠意。⑧一次，我給迎春澆水時，老母親說：“你不要澆了，它‘皮實’得很，根本旱不死。在大夏天，黃天老日頭，人忙著莊稼地里的活都干不完，哪有工夫顧上它？十幾二十天不給它澆水，天也不下個雨渣渣，它照樣活得綠茵茵、翠生生的。冬天里，風刮雪壓，看上去，干枝瞭哇，沒個正型模樣，但一到開春，它就笑靨如舊，枝舞葉顫得活潑起來了。這花草，像我們莊稼人，能吃得苦、耐得饑寒，莊前屋后的鄉親們，也都喜歡它……”老母親對迎春花的一席評論，更引起了我對它的愛憐。⑨“帶雪花綻迎春早，玉頰明顏笑霜寒”。迎春花，是春天的號角、植綠的手。它雅俗皆容的名號和頑強的生命力在人生路上，給我啟迪良多，讓我受益無窮。16．簡要分析第④段在文中的作用。17．結合修辭方法的使用，對文中畫線句子進行賞析。唯獨這迎春花，披一頭秀發，著一身綠裝，站在崖坎上，在微風中招手，仿佛在向來訪的客人，還有鄰里鄉黨獻上一臉笑靨，奉上一綹綠意。18．作者寫了兩次折得迎春花的經歷，結果和體會各有不同，請簡要闡述。19．本文運用了正面與側面相結合的手法來突出迎春花生命力頑強的特征，請結合文中內容簡要闡述。(★★★)閱讀以下三則材料，回答小題。【材料一】中國青年報社會調查中心聯合問卷網對2002名受訪者進行的一項調查顯示，76.5%的受訪者感覺自己的語言越來越貧乏。“文字失語”并不是疾病，而是一種表達能力的弱化。它指在某個特定情況中，我們需要一個恰當的詞或者一句富有邏輯的話來進行表達，但是無論怎么冥思苦想，都無法從腦海里搜尋出準確的那個詞或那句話的狀態。語言不是簡單的交流工具，而是一個人思維的外在表現，但是在過度使用網絡用語之后，人們變得惰于思考，文字表達能力逐漸下降，最終成為“文字失語癥”患者。“文字失語”所帶來的不只是人們語言表達能力的退化，更為嚴重的是，它正在不斷地侵蝕中文語言環境，許多優美、嚴謹的中文表達被“YYDS”“絕絕子”等網絡詞匯所取代，長此以往，將會影響到一代年輕人對中文語言的使用。【材料二】

來自:龍利電絲樓主2022-09-1909:50上海

我媽媽明天就要過生日了，我想給媽媽寫一段話送上祝福，可是我發現自己真的不會表達啊！家人們，我該不會也患上了“文字失語癥”了吧？卡啦卡拉2022-09-1910:02北京

不然簡單說句“媽媽我愛你”？勇敢的小蟲子2022-09-1910:04陜西

年輕的歲月已走過，經歷的歲月成蹉跎，持家的歲月為生活，操勞的歲月滄桑磨，今天是您的生日，祝母親幸福快樂，健康常伴！龍利電絲樓主2022-09-1910:10上海回復勇敢的小蟲子

666陜西隊得一分勇敢的小蟲子2022-09-1910:15陜西回復龍利電絲

嘿嘿……這真的是我隨便寫的兩句，建議樓主可以看看如何治療“文字失語癥”。龍利電絲樓主2022-09-1910:16上海回復勇敢的小蟲子明白，謝謝你的建議。【材料三】華東師范大學中文系副教授徐默凡表示，如今年輕人“失語”增多的趨勢，主要還是因為現實生活中缺少使用口語、書面語的場合。“現在大家不需要給朋友寫信，也不會有很多跟陌生人口語交流的機會，所以才會容易出現‘網上很活躍，但見了面不知道該說什么’的情況。而長時間浸潤在網絡交流環境中，會逐漸形成追求‘短平快’的思維模式，使用者會自然而然地將網絡用語的表達方式遷移至口語、書面語的交際場合中。”因此他認為，盡管網絡交流占據語言生活的相當一部分空間，但要有意識地將其與日常的口語、書面語交際區別開來，避免不合時宜的濫用。對此徐默凡建議：“該動筆的時候就要動筆，該進行口語交流的時候也不能逃避。”他還表示，語言能力具有“用進廢退”的特性，人們若能減少花費在短視頻平臺、短篇幅文章上的碎片化時間，并進行系統完整的閱讀、思考及記錄，語言能力自然會在練習過程中得到提升。20．請根據材料內容分析“文字失語癥”的形成原因。21．結合材料三，給材料二中的網友“龍利電絲