2024年四川省樂山市犍為縣中考模擬語文試卷

一、填空題(★★)1.曉云正在參加學校的“拼音大賽”，她已經進入了決賽，但是下面畫橫線的字對她來說有難度，現在她還有一次申請場外援助的機會，她決定向你求助，請你幫助她解答這道題。吞噬()撣去()熱忱()二、選擇題(★★)2.下列句子書寫不完全正確的一項是（）

A．晨曦微露，我踏著朝霞的足跡，一步步向山巔進發，要與云朵親密接觸。B．沿著蜿蜒曲折的山路前行，每一步都踏在堅實的土地上，感受著大自然的韻律。C．面對陡峭的山路，他如同受驚的小鳥，膽小地拳縮在角落，不敢前行。D．北望斗山，那山堆積于雪野的中央。高低錯落的林間，繞著低低的雪線，透著疏朗的靜美。(★★★)3.下面語段中成語使用不恰當的一項是（）壽保的三月是屬于茶農們的，當三月的風拂過，便吹醒了茶農們的心。茶農們趕忙不約而同地相邀進入茶園采摘新茶。你看，茶園里涌動著一片生機勃勃的綠色波浪，那是茶農們新一年的希望。茶園對岸是香飄十里的茉莉花采摘園，茶芽嫩綠、花香四溢當茶與花碰撞便成了犍為首屈一指的茉莉花茶。

A．不約而同B．生機勃勃C．香飄十里D．首屈一指(★)4.下列句子中沒有語病的一項是（）

A．中國國家領導人出席二十國集團峰會，為促進世界經濟增長提供中國方案，為完善全球經濟治理貢獻中國智慧。B．在大數據時代，我們要對撲面而來的海量信息進行鑒別和思考批判的能力。C．通過承辦“提升城市軟實力”高端論壇，濟南不僅擴大了國際影響力，還展示了自己的城市魅力成果。D．疫情的蔓延也讓人們再次認識到，維護人類健康福祉，保持全球公共衛生安全，必須秉持人類命運共同體理念。三、文言文閱讀(★★★)閱讀下面文本，完成下面小題。【甲】①鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”②于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”③王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。【乙】①楚莊王之時，有所愛馬，衣以文繡，置之華屋之下，席以露床，啖以棗脯。馬病肥死，使群臣喪之，欲以棺槨①大夫禮葬之。左右爭之，以為不可。王下令日：“有敢以馬諫者，罪致死。”②優孟聞之，入殿門，仰天大哭。王驚而問其故。優孟曰：“馬者王之所愛也，以楚國堂堂之大何求不得而以大夫禮葬之薄，請以人君禮葬之。”③王曰：“何如？”對曰：“臣請以雕玉為棺，文梓②為槨，鞭、楓、豫章為題湊③，發甲卒為穿壙④，老弱負土，齊、趙陪位于前，韓、魏翼衛其后，廟食太牢，奉以萬戶之邑。諸侯聞之，皆知大王賤人而貴馬也。”④王曰：“寡人之過一至此乎！”于是王乃使以馬屬太官⑤，令“葬之于人腹腸”。（選自《史記·滑稽列傳》，有刪改）【注釋】①棺槨（guǒ）：套棺。②文梓：有紋理的梓樹。③題湊：指護棺的木塊。④穿壙（kuàng）：掘墓穴，挖墳坑。⑤太官：主管宮中膳食的官員。5．下面是某同學結合語境對句中加點詞意義出推斷，其中不正確的一項是（）

A．“王之蔽甚矣”中的“蔽”，這里可譯為“所受的蒙蔽”。B．“群臣吏民能面刺寡人之過者”中的“面刺”，意思是“當面諷刺”。C．“發甲卒為穿壙”中的“甲卒”，這里指“士兵”。D．“于是王乃使以馬屬太官”中的“屬”，這里是通假字，同“囑”，可譯為“交付”。6．下列對文中畫橫線部分的斷句，正確的一項是（）

A．以楚國堂堂之大何/求不得/而以大夫禮葬之/薄B．以楚國堂堂之大/何求不得/而以大夫禮/葬之薄C．以楚國堂堂之大何/求不得/而以大夫禮/葬之薄D．以楚國堂堂之大/何求不得/而以大夫禮葬之/薄7．下列對有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）

A．楚莊王寵愛馬，讓他的愛馬在吃、穿、住等方面過著優裕的生活，最終導致馬肥胖而死。B．楚莊王欲以人君禮葬馬，優孟冒死直言，以退為進，消除楚王排斥心理，成功說服楚王。C．鄒忌諷諫齊王時，采用類比方式說理，層層推進，得出“王之蔽甚矣”的結論。D．齊王真誠采納鄒忌的諫言，采取了一系列切實可行的措施，最終實現齊國大治。8．將下面的句子譯成現代漢語。（1）能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。（2）衣以文繡，置之華屋之下，席以露床，啖以棗脯。四、詩歌鑒賞(★★★)閱讀下面這首詩，完成下面小題。溪村即事元·周權寒翠飛崖壁，塵囂此地分。鶴行松徑雨，僧倚石闌①云。竹色溪陰見，梅香岸曲聞。山翁邀客飲，閑話總成文。【注釋】①石闌，欄桿狀的巖石。9．詩句“寒翠飛崖壁，塵囂此地分”中，“飛”字用得生動傳神，請說明理由。10．王國維在《人間詞話》說：“一切景語皆情語。”本詩頷聯、頸聯所用意象寄托著詩人怎樣的感情任選兩個，結合作品簡要分析。五、名句名篇默寫(★★)11.默寫讀詩，就是讀人生歲月。“河流大野猶嫌束，山入潼關不解平”（譚嗣同《潼關》）讀出了少年人的意氣奮發；“山隨平野盡，①______”（李白《渡荊門送別》）讀出了青年人的激昂奮進；“②______，君子好逑”（《詩經·關雎》）讀出了青年人的情真意切；“何夜無月？何處無竹柏？③______”（蘇軾《記承天寺夜游》）讀出了中年人的樂觀曠達。讀詩，也是讀人生際遇。“巴山楚水凄涼地，④______”（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）讀出了人生的坎坷；“四面歌殘終破楚，⑤______”（秋瑾《滿江紅》）讀出人生的困境；“⑥______，燕然未勒歸無計”（范仲淹《漁家傲》）讀出了人生的彷徨；“⑦______，⑧______！風雨不動安如山”（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）讀出了人生的擔當。六、現代文閱讀(★★★)閱讀下面文本，完成下面小題。【材料一】二十四節氣為世界展現中國之美在舉世矚目的冬奧會開幕式上，用二十四節氣做倒計時，將第24屆冬奧會宰牢打上了中國符號，引發好評如潮。整個開幕式演出，立春元素濃郁，洋溢一派盎然生機。那漫天飛舞的雪花，營造出“千樹萬樹梨花開”的勝境，傳遞出“一夜春風來”的訊息。選擇二十四節氣倒計時，可謂神來之筆。二十四節氣是中國古人通過觀察太陽周年運動，認知一年中時令、氣候、物候等方面變化規律所形成的知識體系和社會實踐。現代科學越是發展，越要感嘆古人的智慧，在當時的歷史條件下，形成如此合乎自然規律又能用于指導實踐的完備體系，是多么的偉大。天人合一的理念，與自然和諧相處的態度，探求自然規律的科學精神，在二十四節氣上得到集中體現。在國際氣象界，二十四節氣被譽為“中國的第五大發明”，2016年被正式列入聯合國教科文組織、人類非物質文化遺產代表作名錄。二十四節氣搬上冬奧會開幕式，是在向充滿智慧的祖先致敬，更是一種深沉的文化自信。我們有理由自信，也有底氣自信，“從此陽春應有腳，百花富貴草精神”。【材料二】著名作家馮驥才接受媒體記者采訪時說，十年來“非遺”得到了國家層面的重視。但有得亦有失。馮驥才認為，盡管國家有了許多舉措，但是仍然擋不住第二輪對“非遺”的破壞。第一個方面是開發，某一項民間技藝被確定為文化遺產，就等于給它定了個“老字號”的名牌，增加了它的價值和資源性，于是有很多人為了商業盈利把手伸進來。“為了利潤最大化的商業目的，這項‘非遺’，不適于商業目的的部分就會被人為地改變，這就令很多‘非遺’遭到破壞，變得面目全非。”第二個方面是當初整理、申報文化遺產時，許多官員動機不純。“官員為了政績而申遺，申報批準后，政績完成了，他就沒有興趣了，結果很多‘非遺’就扔在那里沒人管。”第三個方面是沒有專家支持。馮驥才介紹了日本的情況。日本把非物質文化遺產稱作“無形文化財產”，把傳人視作“人間國寶”，對“無形文化財產”和“人間國寶”，社會各界都關心，而不僅僅是投入多少錢的問題。“他們的每一項遺產都有一批專家在傳承人身邊圍著轉，盯著它如何發展，關注著哪些東西需要保護。”第四個方面是為了拉動經濟而搞城鎮化。馮驥才申明，城鎮化對中國的發展是很有必要的，但他認為，農民離開農村后，跟原有的文化全部斷裂了，跟他的土地、他的生產方式、他的生活方式、他的鄰里關系、他的記憶斷裂了。【材料三】某中學為了解學生對傳統文化的看法進行了校園問卷調查。12．下列哪首歌謠是寫立春的？（）

A．風多雨水少，土地解凍起春潮，稻田平整早翻曬，冬麥返青把水澆。B．春雨貴如油，頂凌耙耘防墑流，多積肥料多打糧，精選良種奪豐收。C．天暖地氣開，冬眠蟄蟲蘇醒來，冬麥鎮壓來保墑，耕地耙耘種春麥。D．春打六九頭，春播備耕早動手，一年之計在于春，農業生產創高優。13．文化遺產傳承中面臨著哪些困境，請結合【材料二】敘述。14．如何才能讓傳統文化更好地傳承？請你結合【材料三】和自己的生活經驗，提出兩條有效措施。(★★★)閱讀下面文章，完成各題。偷跑的老人①陳麗，“夕陽紅”敬老院的院長。這年剛入秋的時候敬老院里又添了一位新成員，是位姓何的大爺。何大爺的額頭上有塊方形胎記，身體還算硬朗，就是腦子有些糊涂。他沒有什么家人，是派出所的民警小張同志送來的一位流浪老人。②元旦過后的一天夜里，何大爺忽然就不見了。這天正趕上入冬以來的第一場大雪，敬老院里的老人們都非常興奮。陳麗心想：難道何大爺是偷跑去外面看雪，然后找不到回來的路了？想到此處，陳麗非常慌張，心一下子提到了嗓子眼，于是趕緊安排人在附近尋找。③不久，外出尋找的人回來了，可是都一無所獲，陳麗心急如焚，馬上打電話報了警。等她掛了電話后，一旁的食堂大媽像是突然想起了什么：“說起來……昨天不是來了幾個志愿者嗎？我們一起包了元寶餛飩。中午我把餛飩端給何大爺的時候，他還跟我說，‘謝謝你啊，小郭，又給我留餛飩了’。我有點疑惑，當時便想著他大概是犯糊涂，認錯人了。”④由于食堂的人手少，包餛飩比較費時間，所以做得很少，看來是昨天中午那碗餛飩讓何大爺想起了往事。陳麗想到此處，馬上打電話問民警小張：“你還記不記得是在哪里發現何大爺的？那附近有沒有什么飯館之類的，老板姓郭？”⑤陳麗的分析不無道理。因為經常會有一些流浪老人在被送到敬老院后，不習慣這里的一切，便偷跑回老地方。小張接到陳麗的電話后，連忙趕到城東的五里橋，因為小張以前是在這里發現何大爺的，他就在橋底下拾荒。⑥凜冽的寒風不斷侵襲，嘩嘩地在小張臉上肆虐。在五里橋轉了一圈后，還是一無所獲。就在這時，小張看到旁邊有個清潔工正在打掃衛生，于是便上前打聽情況。清潔工在聽了老人的事情后就立刻說道：“方形胎記？以前這一帶是有這么個老人，但是我已經好久都沒見過他了。至于姓郭的人……以前這附近有一家餛飩店，店的老板就姓郭。他人特別好，夏天有涼白開，冬天有熱水，每年冬至還有免費的愛心餛飩。可惜今年春天這一片改建，那家餛飩店也關門啦！”⑦聽到此處，小張大喜，心里想著何大爺之前很可能是因為吃過郭老板的愛心餛飩，恰好敬老院食堂的那一碗餛飩又讓他想起了曾經熟悉的味道，所以他找回來了。雖然現在離冬至已經過去很久了，但是何大爺腦子犯糊涂啊！于是小張又仔仔細細地找了一晚上，好心的清潔工也幫著跟他一起找，卻還是一無所獲。⑧難道何大爺偷跑出來只是因為腦子犯糊涂了，并不是為了回來吃愛心餛飩？小張正這么想著，他的手機就響了，小張一看，是陳麗打來的，心想一定是關于何大爺的事情。果不其然，陳麗高興地說：“小張，找到何大爺了！”原來，城南有個小飯館，老板早起去店里時，看到有個老大爺正在店門口掃雪，就去道謝，卻發現老人的腦子有點糊涂，問他話時，他要么不搭理，要么答非所問，只是一個勁兒地賣力掃雪，于是飯館的老板就聯系警察了。⑨小張聽到此處，頓時哭笑不得：“我在城東找，何大爺倒跑到城南了。我還以為他是要回來吃愛心餛飩呢，弄了半天，原來是幫人家掃雪啊！”陳麗嘆了口氣說道：“何大爺雖然是個糊涂人，但也是個好人。那個飯館老板在網上發了一段視頻，你可以看一下。”⑩視頻里，何大爺佝僂著身子，正揮著竹掃帚掃雪，拍視頻的老板一直勸他不要掃了，說這活兒不用他干。何大爺聽了，立馬嘟囔道：“要掃，要……不能白吃。”小張看了感覺到心里暖暖的，他突然有個猜想，何大爺偷跑出來并不是為了吃愛心餛飩，而是想要報答曾經的恩人，但是他腦子不清楚認錯了人，跑錯了地方。?果然，一旁的清潔工看了那位老板發的視頻后，恍然大悟道：“我說怎么前幾年下雪的時候，郭老板店門口都干凈得很呢，原來是這個大爺幫忙掃的呀！咦，這家小飯館招牌上畫的龍真漂亮啊，看著還挺眼熟的……對了，以前郭老板的餛飩店招牌上，也有兩條漂亮的大龍！”（選自《故事會）2021年第4期。有刪改）15．本文中尋找“偷跑的老人”的過程跌宕起伏。請根據故事的“開端”“發展”“高潮”“結局”，梳理相關情節。16．文中第⑩段畫線句子是怎樣描寫老人掃雪的？請簡要賞析。17．“偷跑的老人”作為本文的標題，意蘊豐富，令人回味，請結合全文談談它的妙處。18．本文最后一段中，清潔工說的那一番話有什么作用？請結合全文簡要分析。七、綜合性學習(★★★)九（1）班正在舉行“我愛家鄉”語文實踐活動，請你參加本次活動，并完成下面的活動任務。19．【活動一：我祝福】在2023年“幸福時代新能源杯”全國舉重冠軍賽上，我縣運動員廖盛陽獲全國男子61公斤級總成績第一名。作為他的家鄉人，你要為他送上贊美和祝福，你該怎樣說？