湖南省2025年普通高中學業水平合格性考試第一次模擬檢測語文試題及參考答案一、語言文字應用（18分。選擇題12分，每小題3分；第5題6分）1．下列詞語中加點字的注音，有錯誤的一項是（）A．稠密（chóu）崢嶸（zhēng）絳紅（xiáng）剛愎自用（bì）B．著惱（zháo）供給（jī）裨益（bì）呼天搶地（qiāng）C．木訥（nè）遷徙（xǐ）諂媚（chǎn）乳臭未干（xiù）D．雋永（juàn）住宿（sù）菲薄（fěi）一塌糊涂（tā）2．下列詞語中有錯別字的一項是（）A．爆炸籠統辨別精明強干B．和睦煩燥徘徊心荒意亂C．邏輯推辭輝煌索然無味D．疏遠眺望流逝富麗堂皇3．填入下面語段中的成語，最恰當的一項是（）作為重要的文化資源和文化資本，春節廟會、清明祭祖、端午賽龍舟、重陽登高等傳統民俗活動______地開展著，展現了鄉土文化旺盛的生命力。鄉村旅游大發展，傳統村落成為人們______、紛至沓來的旅游勝地。民俗體驗、鄉村寫生等成為消費熱點。美麗鄉村建設蓬勃興起，傳承鄉土文化、保持鄉村特色成為共識，一批文化底蘊深厚、充滿地域特色的美麗鄉村在全國各地______般涌現。景德鎮陶瓷、濰坊風箏等鄉土工藝品以及泰山皮影、日照農民畫等鄉土民間藝術紛紛走出國門，中國鄉村文化正漂洋過海走向世界，挺立于世界文化之林。A．如火如荼心馳神往雨后春筍B．洶涌澎湃心馳神往百花爭艷C．如火如荼心領神會百花爭艷D．洶涌澎湃心領神會雨后春筍4．依次填入下列橫線處的句子，排序最恰當的一項是（）語言是一個民族的靈魂，______，______，______，______。在這方面我們應該向古人學習。唐代苦吟派詩人賈島和韓愈“推敲”用字的故事、呂不韋“懸書城頭改一字賞千金”的典故等，無不啟示我們，對語言文字應該保持應有的敬畏和認真。①實際上既關系到民族語文的純正性、規范性和嚴肅性②我們馬虎不得③語言文字的錯誤看起來無傷大雅④又關系到一個國家的精神面貌A．③②①④B．③①④②C．①③②④D．①④②③5．請在下面一段文字橫線處填寫恰當的內容。（6分）《鄉土中國》中的鄉土社會與現代社會追求法治不同，鄉土社會是“①______”的社會。鄉土社會秩序的維持不同于現代社會，禮的維持靠的是無形的傳統，而法律是靠國家權力維持的。西洋社會結構是②______，它像一捆捆柴，界限分明，強調平等；中國鄉土社會的基層結構是③______，它像石子投在水面上所發生的一圈圈推出去的波紋，以“己”為中心，形成差等。二、文言文閱讀（14分。選擇題9分，每小題3分；翻譯題5分）閱讀下面的文言文，完成6～9題。登泰山記（節選）姚鼐泰山之陽，汶水西流；其陰，濟水東流。陽谷皆入汶，陰谷皆入濟。當其南北分者，古長城也。最高日觀峰，在長城南十五里。余以乾隆三十九年十二月，自京師乘風雪，歷齊河、長清，穿泰山西北谷，越長城之限，至于泰安。是月丁未，與知府朱孝純子潁由南麓登。四十五里，道皆砌石為磴，其級七千有余。泰山正南面有三谷。中谷繞泰安城下，酈道元所謂環水也。余始循以入，道少半，越中嶺，復循西谷，遂至其藏。古時登山，循東谷入，道有天門。東谷者，古謂之天門溪水，余所不至也。今所經中嶺及山巔，崖限當道者，世皆謂之天門云。道中迷霧冰滑，磴幾不可登。及既上，蒼山負雪，明燭天南。望晚日照城郭，汶水、徂徠如畫，而半山居霧若帶然。戊申晦，五鼓，與子穎坐日觀亭，待日出。大風揚積雪擊面。亭東自足下皆云漫。稍見云中白若樗蒱數十立者，山也。極天云一線異色，須臾成五采。日上，正赤如丹，下有紅光動搖承之，或曰，此東海也。回視日觀以西峰，或得日或否，絳皓駁色，而皆若僂。亭西有岱祠，又有碧霞元君祠。皇帝行宮在碧霞元君祠東。是日觀道中石刻，自唐顯慶以來；其遠古刻盡漫失。僻不當道者，皆不及往。山多石，少土。石蒼黑色，多平方，少圜。少雜樹，多松，生石罅，皆平頂。冰雪，無瀑水，無鳥獸音跡。至日觀數里內無樹，而雪與人膝齊。6．下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A．越長城之限限：限制B．余始循以入循：順著C．而半山居霧若帶然居：停留D．亭東自足下皆云漫漫：彌漫7．下列選項中加點詞的意義和用法，相同的一組是（）A．其陰，濟水東流吾其還也B．余以乾隆三十九年十二月為國以禮C．正赤如丹沛公起如廁D．皆平頂行旅皆欲出于王之涂8．下列對文章內容和寫法的理解與分析，不正確的一項是（）A．文章圍繞作者的游蹤，描寫了泰山雪后的瑰麗景色和日出的雄渾景象。B．第三段按照時間順序依次寫了泰山日出時、日出后這兩個時間段的景色。C．文章借“半山居霧”和“足下皆云漫”，從側面烘托了泰山的高峻。D．文章描寫、敘事簡潔明快，充分表現出作者雪后登山的別樣情趣。9．把文中畫橫線的句子翻譯為現代漢語。（5分）及既上，蒼山負雪，明燭天南。譯文：______________________________________________________________________________________三、詩文默寫和古代詩歌鑒賞（12分）10．默寫出下列空缺處的文字。（共6分）（1）千巖萬轉路不定，________。________，栗深林兮驚層巔。（李白《夢游天姥吟留別》）（2）______，而后人哀之；______，亦使后人而復哀后人也。（杜牧《阿房宮賦》）（3）以地事秦，______，______，火不滅。（蘇洵《六國論》）11．閱讀下面的唐詩，完成題目。（6分）詠雪姚合愁云殘臘下陽臺，混卻乾坤六出開。與月交光呈瑞色，共花爭艷傍寒梅。飛隨郢客歌聲遠，散逐宮娥舞袖回。其那知音不相見，剡溪乘興為君來。這首詩從多角度描寫了雪的美，其中首聯“______”一詞寫出了雪的形狀，頷聯運用對比襯托的手法，用______、______來襯托雪的色彩，頸聯的“飛隨”“散逐”兩詞寫出了雪花隨歌聲漫天飛舞的動態美。四、現代文閱讀（16分）閱讀下面的文章，完成12～14題。年輕人，讓你的青春更美麗吧！魏巍有一天晚上，在行軍中，我和一個女同志走在一起。她個子不是很高，看樣子不過十六七歲，肩膀上掛著干糧袋，還有一把二胡，兩個小辮子，在軍帽下垂著，悠搭悠搭的，活潑而輕快地走著，還輕輕地哼著什么歌兒。我問：“你是文工團的嗎？”“是呀！”她回答。接著就告訴我她是才從一營回來的，她們那個小組在那兒呆了四天。說著，又繼續輕輕哼著她的歌兒。我打斷她，又問：“這四天，你們做了些什么呢？”“我們吶，第一天搜集英雄例子，第二天就編，第三天就排，第四天就演。今天剛剛演完，就出發了，你看，弄得我化的妝還沒有洗呢！”說到這兒，咯咯地笑起來。也許是怕我看見她臉上涂著的油彩，連忙伸手抓了一把雪，往臉上搓著。對她們這種戰斗式的工作作風，我稱贊著。她說：“可是粗糙得很哩！……不過，我們想能起到作用就行了。你想，咱們的戰士們哪有閑空兒，你光去‘繡花’能行嗎？所以我們就來快的、簡單的。沒有燈，就在月光底下。沒有臺子，就在院子里、田野上。行軍的時候，戰士們一邊走，我們就一邊給他們說唱。……我們反對森林子里頭耍大刀！”“你們的文藝工作可做得真不少啊！”“不只文藝工作哩！我們吶，是什么也做，碰到什么做什么。我還做過伙夫呢！”“伙夫？”“呃，前方炊事員可忙哩，他們又送飯又送水，還要送彈藥。我看他們忙不過來，就要求當伙夫。另外，我還……”“怎么樣？”“我還當了兩個月俘虜營的排長哩！”我看著她那小小的個兒，說話那種孩子氣，不由得笑起來。“你笑什么！”她正正經經地說，“你別看他們那么老高個子，他們不服從我管理行嗎？我叫他們站著，他們就不敢坐著！”我不敢大聲笑，只在心里笑著。這時候，忽然哨音一響，部隊休息了。一閃眼，看不見她。一會兒，聽見遠處一個石崖上，她用年輕而清脆的聲音喊道：“同志們，我們唱個歌兒好不好？”下面齊聲說：“好！”歌聲起了。在漢江對岸敵人探照燈的亮光里，她的臂膀在輕捷地舞動著打著拍子。歌聲一落，她走過來，端著兩缸子從小河里舀來的水。給了我一缸子，另一缸子，她咕咚咕咚就喝了下去。喝過，兩只手在腦后一又就仰著休息起來，兩條辮子垂在積雪上。我不禁揣想著：半年或者一年之前，她們還是沒有經過鍛煉的學生，在父母面前，還是平平常常的孩子。而現在竟然在離前線幾里路的地方，這樣地坦然、愉快，在全世界斗爭最激烈最尖銳的戰場上做了這許多工作。這是多么叫人羨慕的一件事情！我不由得感嘆地說：“同志！你們的進步是多么快啊！”“那，靠黨的教育，也要靠自己有決心。”“可是，你的決心是什么呢？”“我呀？”她羞澀地笑著，低頭看著自己的腳，沒有說下去。呆了半晌，才又說：“和別人的也差不多！”“那么，是要決心入黨啊？”她笑了。這時候哨音一響，部隊又前進了。她抖了抖頭發上的雪，我們又走在一起。“不過，我們進步得快，還有一個重要的原因哩！”她說，“我們和戰士們常在一起，和英雄們在一起，我們自己也就勇敢起來了。”她非常有興味地談著：開始出國的時候，她背的東西很多，覺得走不動；可一看戰士們比她們背得還重，并且邊走邊說快板，自己也就走得輕快了。敵機打照明彈，自己覺得很害怕；可戰士們卻說：“給咱們點起天燈啦，真好走！”自己也就不覺得害怕了。有一次，她看護傷員，別的傷員樂哈哈的，有一個突破三八線戰役下來的傷員卻唉聲嘆氣。她問他為什么不高興，那個傷員說：“唉，同志，我流了點血，沒有什么說的；只是我覺得我應該沖到三八線以南負傷，不該在三八線以北就負了傷……”另一次，她到前方參加戰斗，敵人的炮火打得正猛烈的時候，有幾個戰士卻在那兒滿不在乎地縫鞋子。她諒訝地想，為什么炮火連天的時候，戰士們干這不相干的事情呢？一問，戰士們笑著回答：“不縫鞋子，等一會兒敵人垮了，怎樣追擊呢！”她說到這里，贊嘆地瞧著我說：“你看咱們的戰士是不是英雄！在他們負傷以后，想的還是前進；在敵人的炮火最猛烈的時候，想的是追擊！我們跟這樣的英雄在一起，怎么會不勇敢起來呢！我們將來，也會……”“也會怎樣啊？”我追問。“也會……”她低聲又笑了一陣，好像很不容易直說出來。“說呀！”“也會當英雄的。”她鼓足勇氣，說出了她的心靈里美麗的秘密。然后，她用力踢開一塊腳下的石子，抬起頭來。在黑夜里，也可以看出她的眼睛里閃著青春的火星。1951年5月6日（有改動）【注釋】原文中，作者寫了抗美援朝時期在朝鮮戰場上的幾個青春故事。選文是其中一個青年團員的故事。12．除編排演出、指揮戰士唱歌等文藝工作外，“她”還做了哪些事？請簡要概括（4分）____________________________________________________________________________________________13．文中兩個畫橫線的句子用襯托手法凸顯了“她”怎樣的品格？請簡要分析（6分）____________________________________________________________________________________________14．文中女青年沒有用姓名而用“她”來指代，為什么？請簡要分析。（6分）____________________________________________________________________________________________五、寫作（40分）15．以“奮斗”為題寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于700字；③不得透露個人相關信息。語文參考答案1．A（“絳”應讀jiàng。）2．B（“燥”應為“躁”。“荒”應為“慌”。）3．A（如火如荼：形容大規模的行動氣勢旺盛，氣氛熱烈。洶涌澎湃：形容水勢浩大而兇猛；也比喻感情強烈，難以抑制。第一空，根據語境應選“如火如荼”。心馳神往：形容思想集中在追求和向往的事情或地方上，一心向往。心領神會：指在無人指點、提示的情形下，深刻地領會理解內含的要旨。第二空，根據語境應選“心馳神往”。雨后春筍：比喻新生事物迅速大量地涌現出來。百花爭艷：指各種花草競相開放出艷麗的花朵。第三空，根據語境應選“雨后春筍”。）4．B（根據第一句“語言是一個民族的靈魂”，第一空應填“語言文字的錯誤看起來無傷大雅”，據此排除CD兩項，再根據第一空中“看起來”這個短語，第二空應填“實際上既關系到民族語文的純正性、規范性和嚴肅性”，據此排除A項。）5．①禮治②團體格局③差序格局（每空2分）6．A（限：界限。）7．D（A項，代詞，它的/語氣詞，表示商量的語氣。B項，介詞，在/介詞，按照。C項，介詞，像/動詞，去。D項，全、都。）8．B（第三段按照時間順序依次寫了泰山日出前、日出時這兩個時間段的景色。）9．等到已經登上山頂，只見青山上覆蓋著白雪，（雪）光照亮了南面的天空。（“既”“負”“燭”各1分，句意2分）10．（1）迷花倚石忽已暝熊咆龍吟殷巖泉（2）秦人不暇自哀后人哀之而不鑒之（3）猶抱薪救火薪不盡（每空1分，錯字、漏字、添字則該空不得分）11．六出（六出開）月光寒梅（每空2分，意思對即可）12．①當伙夫；②管理俘虜；③看護傷員；④參加戰斗。（每點1分，意對即可，如有其他答案，言之成理則酌情給分）13．①“敵人探照燈的亮光”與她輕捷地打著拍子的輕盈狀態有鮮明反