2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷：古詩詞鑒賞高分技巧與應(yīng)用考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詩歌默寫要求：請根據(jù)題目要求，準確無誤地默寫出下列古詩中的詩句。1.白日依山盡，__________。2.春眠不覺曉，__________。3.獨在異鄉(xiāng)為異客，__________。4.春風得意馬蹄疾，__________。5.山重水復疑無路，__________。6.草長鶯飛二月天，__________。7.月落烏啼霜滿天，__________。8.海內(nèi)存知己，__________。9.欲窮千里目，__________。10.春風又綠江南岸，__________。二、詩歌賞析要求：請根據(jù)題目要求，分析下列古詩的意境和作者的情感。1.《登鸛雀樓》（1）請用簡練的語言概括詩歌的意境。（2）請分析詩人表達了怎樣的情感。2.《靜夜思》（1）請用簡練的語言概括詩歌的意境。（2）請分析詩人表達了怎樣的情感。3.《江雪》（1）請用簡練的語言概括詩歌的意境。（2）請分析詩人表達了怎樣的情感。4.《望廬山瀑布》（1）請用簡練的語言概括詩歌的意境。（2）請分析詩人表達了怎樣的情感。5.《夜泊牛渚懷古》（1）請用簡練的語言概括詩歌的意境。（2）請分析詩人表達了怎樣的情感。6.《泊船瓜洲》（1）請用簡練的語言概括詩歌的意境。（2）請分析詩人表達了怎樣的情感。7.《鹿柴》（1）請用簡練的語言概括詩歌的意境。（2）請分析詩人表達了怎樣的情感。8.《春曉》（1）請用簡練的語言概括詩歌的意境。（2）請分析詩人表達了怎樣的情感。9.《春夜喜雨》（1）請用簡練的語言概括詩歌的意境。（2）請分析詩人表達了怎樣的情感。10.《絕句》（1）請用簡練的語言概括詩歌的意境。（2）請分析詩人表達了怎樣的情感。四、詩歌背景與作者要求：根據(jù)所學知識，回答下列關(guān)于古詩詞背景和作者的問題。1.《登鸛雀樓》的作者是誰？請簡要介紹這位詩人的生平及主要成就。2.《靜夜思》的作者是誰？請概述這首詩的創(chuàng)作背景。3.《江雪》的作者是誰？這首詩反映了詩人怎樣的心境？4.《望廬山瀑布》的作者是誰？請簡述這首詩描繪的景象和詩人的情感。5.《夜泊牛渚懷古》的作者是誰？這首詩表達了詩人對古代英雄的怎樣的情感？6.《泊船瓜洲》的作者是誰？請描述這首詩所表達的主題。7.《鹿柴》的作者是誰？這首詩反映了詩人怎樣的審美情趣？8.《春曉》的作者是誰？請分析這首詩中詩人對春天的喜愛之情。9.《春夜喜雨》的作者是誰？請闡述這首詩所表達的自然之美。10.《絕句》的作者是誰？這首詩描繪了怎樣的景色？五、詩歌語言與手法要求：分析下列古詩中的語言特點和表現(xiàn)手法。1.《登鸛雀樓》中，“欲窮千里目，更上一層樓”運用了什么修辭手法？請舉例說明。2.《靜夜思》中，“床前明月光，疑是地上霜”運用了什么表現(xiàn)手法？請簡述其效果。3.《江雪》中，“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”運用了什么修辭手法？請分析其作用。4.《望廬山瀑布》中，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”運用了什么修辭手法？請闡述其表達效果。5.《夜泊牛渚懷古》中，“牛渚西江夜，青天無片云”運用了什么表現(xiàn)手法？請分析其意境。6.《泊船瓜洲》中，“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山”運用了什么修辭手法？請說明其作用。7.《鹿柴》中，“空山不見人，但聞人語響”運用了什么表現(xiàn)手法？請簡述其藝術(shù)效果。8.《春曉》中，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”運用了什么修辭手法？請分析其表達效果。9.《春夜喜雨》中，“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”運用了什么修辭手法？請闡述其表達效果。10.《絕句》中，“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”運用了什么表現(xiàn)手法？請分析其作用。本次試卷答案如下：一、詩歌默寫1.黃河入海流2.處處聞啼鳥3.每逢佳節(jié)倍思親4.一日看盡長安花5.柳暗花明又一村6.夕陽無限好7.渡口旁的孤舟上8.天涯若比鄰9.更上一層樓10.明月何時照我還解析思路：-熟記古詩詞內(nèi)容，尤其是要求默寫的詩句。-注意易錯字，如“柳暗花明又一村”、“渡口旁的孤舟上”、“天涯若比鄰”等。二、詩歌賞析1.《登鸛雀樓》（1）意境：詩人登高遠望，描繪了壯麗的山河景象。（2）情感：表達了詩人對大自然的熱愛和對生活的追求。2.《靜夜思》（1）意境：詩人夜深人靜時，思念家鄉(xiāng)的情景。（2）情感：抒發(fā)了詩人對故鄉(xiāng)的深深眷戀。3.《江雪》（1）意境：詩人描繪了一幅雪中孤舟垂釣的畫面。（2）情感：表達了詩人超然物外的寧靜心態(tài)。4.《望廬山瀑布》（1）意境：詩人描繪了壯觀的廬山瀑布景象。（2）情感：抒發(fā)了詩人對自然景觀的贊嘆。5.《夜泊牛渚懷古》（1）意境：詩人在牛渚夜晚泊船，遙想古代英雄的壯志。（2）情感：表達了對古代英雄的敬仰和自己的壯志未酬。6.《泊船瓜洲》（1）意境：詩人泊船瓜洲，感嘆時光流轉(zhuǎn)和人生無常。（2）情感：抒發(fā)了詩人對時光流逝的感慨。7.《鹿柴》（1）意境：詩人描繪了鹿柴的寧靜景象。（2）情感：表達了詩人對大自然的喜愛和寧靜的向往。8.《春曉》（1）意境：詩人描繪了春天的生機勃勃景象。（2）情感：抒發(fā)了詩人對春天的喜愛之情。9.《春夜喜雨》（1）意境：詩人描繪了春夜雨后的清新景象。（2）情感：表達了詩人對自然之美的贊美。10.《絕句》（1）意境：詩人描繪了春天的自然景象。（2）情感：抒發(fā)了詩人對春天的喜愛之情。三、詩歌背景與作者1.杜甫，唐代著名詩人，被譽為“詩圣”。生平經(jīng)歷豐富，作品涉及社會生活的各個方面，以寫景抒情見長。2.李白，唐代著名詩人，以豪放灑脫、浪漫主義風格著稱。生平多游歷山水，詩作以寫景抒情為主。3.柳宗元，唐代文學家、哲學家，代表作有《江雪》、《小石潭記》等。其詩作多反映社會現(xiàn)實，具有深刻的思想內(nèi)涵。4.李白，唐代著名詩人，被譽為“詩仙”。生平多游歷山水，詩作以寫景抒情為主。5.杜甫，唐代著名詩人，被譽為“詩圣”。生平經(jīng)歷豐富，作品涉及社會生活的各個方面，以寫景抒情見長。6.王之渙，唐代著名詩人，代表作有《登鸛雀樓》、《登飛來峰》等。其詩作多描繪自然風光，抒發(fā)人生感慨。四、詩歌語言與手法1.對仗修辭，如“欲窮千里目，更上一層樓”中的“欲窮”對“更上一層樓”。2.比喻修辭，如“床前明月光，疑是地上霜”中的“明月光”比喻為“地上霜”。3.對仗修辭，如“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”中的“千山”對“萬徑”。4.夸張修辭，如“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”中的“三千尺”夸張了瀑布的高度。5.對仗修辭，如“牛渚西江夜，青天無片云”中的“牛渚西江夜”對“青天無片云”。6.對仗修辭，如“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山”中的“京口瓜洲一水間”對“鐘山只隔數(shù)重山”。7.對仗修辭，如“空山不見人，但聞人語