2025年小學語文畢業升學考試古詩詞背誦默寫專項訓練全真卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞背誦默寫要求：請將下列古詩詞正確默寫出來。1.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（《春曉》唐·孟浩然）2.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。（《九月九日憶山東兄弟》唐·王維）3.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（《贈汪倫》唐·李白）4.海內存知己，天涯若比鄰。（《送杜少府之任蜀州》唐·王勃）5.春風又綠江南岸，明月何時照我還？（《泊船瓜洲》宋·王安石）6.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（《論語·為政》）7.學而時習之，不亦說乎？（《論語·學而》）8.人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。（《報任安書》漢·司馬遷）9.天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。（《周易·乾》）10.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。（《冬夜讀書示子聿》宋·陸游）二、古詩詞理解與分析要求：請對下列古詩詞進行理解與分析。1.《靜夜思》唐·李白請簡要分析這首詩表達了詩人怎樣的情感。2.《登鸛雀樓》唐·王之渙請解釋“白日依山盡，黃河入海流”這兩句詩的含義。3.《望廬山瀑布》唐·李白請分析這首詩中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這句詩的修辭手法及其作用。4.《題西林壁》宋·蘇軾請解釋“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”這兩句詩的含義。5.《游子吟》唐·孟郊請簡要分析這首詩表達了詩人對母親的怎樣的情感。6.《泊船瓜洲》宋·王安石請解釋“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”這兩句詩的含義。7.《論語·為政》請簡要分析“學而時習之，不亦說乎？”這句話的含義。8.《周易·乾》請解釋“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”這兩句詩的含義。9.《報任安書》漢·司馬遷請簡要分析“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”這句話的含義。10.《冬夜讀書示子聿》宋·陸游請解釋“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”這句話的含義。四、古詩詞翻譯要求：請將下列古詩詞翻譯成現代漢語。1.獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。（《竹里館》唐·王維）2.會當凌絕頂，一覽眾山小。（《望岳》唐·杜甫）3.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（《游山西村》宋·陸游）4.落紅不是無情物，化作春泥更護花。（《己亥雜詩·其五》清·龔自珍）5.千里共嬋娟。（《水調歌頭·明月幾時有》宋·蘇軾）6.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（《登科后》唐·孟郊）7.沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。（《酬樂天揚州初逢席上見贈》唐·劉禹錫）8.紅豆生南國，春來發幾枝。（《相思》唐·王維）9.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（《過零丁洋》宋·文天祥）10.春風又綠江南岸，明月何時照我還？（《泊船瓜洲》宋·王安石）五、古詩詞賞析要求：請對下列古詩詞進行賞析。1.《江雪》唐·柳宗元請結合詩歌內容，賞析這首詩的意境和表達手法。2.《鹿柴》唐·王維請分析這首詩中“空山不見人，但聞人語響”這句詩的意境。3.《鹿柴》唐·王維請解釋這首詩中“返景入深林，復照青苔上”這兩句詩的修辭手法及其作用。4.《鹿柴》唐·王維請簡要分析這首詩的主題思想。5.《鹿柴》唐·王維請解釋這首詩中“空山不見人，但聞人語響”這句詩的意境。6.《鹿柴》唐·王維請分析這首詩中“返景入深林，復照青苔上”這兩句詩的修辭手法及其作用。7.《鹿柴》唐·王維請簡要分析這首詩的主題思想。8.《鹿柴》唐·王維請解釋這首詩中“空山不見人，但聞人語響”這句詩的意境。9.《鹿柴》唐·王維請分析這首詩中“返景入深林，復照青苔上”這兩句詩的修辭手法及其作用。10.《鹿柴》唐·王維請簡要分析這首詩的主題思想。六、古詩詞填空要求：請根據詩句內容，填寫空缺的詞語。1.《登鸛雀樓》唐·王之渙白日依山盡，______入海流。2.《靜夜思》唐·李白床前明月光，______地上霜。3.《望廬山瀑布》唐·李白飛流直下三千尺，______疑是銀河落九天。4.《題西林壁》宋·蘇軾橫看成嶺側成峰，______各不同。5.《游子吟》唐·孟郊慈母手中線，______身上衣。6.《泊船瓜洲》宋·王安石春風又綠江南岸，______何時照我還？7.《論語·為政》學而時習之，______不亦說乎？8.《周易·乾》天行健，______不息；地勢坤，______載物。9.《報任安書》漢·司馬遷人固有一死，______泰山，或輕于鴻毛。10.《冬夜讀書示子聿》宋·陸游紙上得來終覺淺，______此事要躬行。本次試卷答案如下：一、古詩詞背誦默寫1.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（《春曉》唐·孟浩然）2.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。（《九月九日憶山東兄弟》唐·王維）3.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（《贈汪倫》唐·李白）4.海內存知己，天涯若比鄰。（《送杜少府之任蜀州》唐·王勃）5.春風又綠江南岸，明月何時照我還？（《泊船瓜洲》宋·王安石）6.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（《論語·為政》）7.學而時習之，不亦說乎？（《論語·學而》）8.人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。（《報任安書》漢·司馬遷）9.天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。（《周易·乾》）10.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。（《冬夜讀書示子聿》宋·陸游）解析思路：此題考查學生對古詩詞的背誦能力，要求學生準確無誤地默寫出指定的古詩詞。學生需熟悉相關詩詞，并注意詩句中的易錯字。二、古詩詞理解與分析1.《靜夜思》唐·李白解析思路：此題要求學生理解詩句表達的情感。通過分析“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯”等詩句，可以看出詩人在夜晚獨自坐在竹林中，彈琴高歌，表達出一種超然物外的寧靜與愉悅。2.《登鸛雀樓》唐·王之渙解析思路：此題要求解釋詩句的含義。通過分析“白日依山盡，黃河入海流”等詩句，可以看出詩人登高遠望，感嘆大自然的壯麗景色，表達出對人生壯志的向往。3.《望廬山瀑布》唐·李白解析思路：此題要求分析詩句的修辭手法及其作用。通過分析“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”等詩句，可以看出詩人運用夸張的修辭手法，形象地描繪了瀑布的壯觀景象，增強了詩句的感染力。4.《題西林壁》宋·蘇軾解析思路：此題要求解釋詩句的含義。通過分析“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”等詩句，可以看出詩人通過觀察廬山的景色，表達了人們對事物的認識因視角不同而有所差異的哲理。5.《游子吟》唐·孟郊解析思路：此題要求分析詩句表達的情感。通過分析“慈母手中線，游子身上衣”等詩句，可以看出詩人表達了對母親的感激之情，以及對游子離鄉背井的深切關懷。6.《泊船瓜洲》宋·王安石解析思路：此題要求解釋詩句的含義。通過分析“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”等詩句，可以看出詩人表達了對故鄉的思念之情，以及對歸鄉的期盼。7.《論語·為政》解析思路：此題要求分析詩句的含義。通過分析“學而時習之，不亦說乎？”這句話，可以看出孔子強調學習的重要性，認為通過不斷學習和實踐，可以使人感到快樂。8.《周易·乾》解析思路：此題要求解釋詩句的含義。通過分析“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”這兩句詩，可以看出詩人強調君子應效法天地，不斷自強，同時以厚德來承載萬物。9.《報任安書》漢·司馬遷解析思路：此題要求分析詩句的含義