2025部編版三年級下學期語文期末綜合復習培優補差班級：_____________姓名：_____________選詞填空1.讀一讀，選擇合適的詞語填空。希望愿望1．我真（______）明天是晴天，這樣就可以去春游了。2．同學們都有自己美好的（______）。繼續陸續連續3．爸爸已經（______）加班好幾天了。4．小明抬頭看了媽媽一眼，又（______）寫作業了。5．同學們（______）走進教室，開始了一天的學校生活。2.選擇恰當的詞語填空。連續陸續繼續1.戰斗非常激烈，我軍的傷員（________）從火線上抬下來。2.他停下來想了一會兒后，又（________）給我講解這道題。3.媽媽（________）三年被評為單位的“先進工作者”。懇求央求哀求4.他再三（________）老師準許他參加這次運動會。5.經不住他苦苦（________），我最終還是同意了他的請求。6.部長（________）白求恩大夫趕快離開。3.我會選擇正確的詞語寫在括號里。繼續陸續連續持續①觀眾們（______）走進電影院。②小明同學（______）三年被評為“市優秀少先隊員”。③弟弟休息了一會兒，又（______）做作業。④這樣的情況（______）了半年多。4.選一選，填一填。五顏六色五光十色1.草地上開了許多（______）的小花，還有蜜蜂、蝴蝶在飛舞。2.西沙群島一帶海水（______），瑰麗無比。不是……而是……不是…….就是……既……又……即使…….也……3.這個星期六我不出去玩了，（______）我不想去，（______）媽媽不讓我去。4.秋天（______）是一個豐收的季節，（______）是一個涼爽的季節。5.選字填空。墨剩件透1．這是一（_______）很令人驚訝的事情。2．這是一朵（_______）綠色的花。3．玻璃是（_______）明的。4．光盤行動就是不能（_______）食物。形近字詞6.形近字組詞。揚（________）粗（________）靜（________）楊（________）組（________）凈（________）扮（________）影（________）荒（________）份（________）景（________）慌（________）7.比一比，組成詞語。冷（_______）規（________）斜（________）狂（________）憐（_______）現（________）料（________）汪（________）8.比一比，再組詞。嶺（_______）底（_______）防（________）架（________）鈴（_______）抵（_______）訪（________）駕（________）9.比一比，再組詞。

組（_______）壽（_______）示（_______）內（_______）建（_______）細（_______）春（_______）未（_______）肉（_______）健（_______）10.比一比，再組詞。漁________

編________

除________

業________

靠________魚________

遍________

余________

亞________

告________看拼音寫詞語11.讀拼音，寫詞語。jiājiébǎocúnōuzhōushèjìgōngjiàngzhìhuìjiǎnqīngzhāopaifēngjǐngxīnshǎng12.看拼音寫詞語。jùjízīshìzhìhuìxùnsù（________）（________）（________）（________）jìxùxīnshǎnɡwēiwǔǒuěr（________）（________）（________）（________）shèjìjiǎnchápǔtōnɡchènshān（________）（________）（________）（________）13.看拼音，寫詞語。shāngōuhóngzǎoshēnshǒuzhuīgǎnyúcìxiǎotōuànzìcōngmíng14.看拼音寫詞語。mùchǎngmáfanyōuxiánhúlixíngzhuàngmìmìxiāngchángjìxù15.看拼音寫詞語，要求書寫規范、端正、整潔。hāqianyǒuqùyínpánbǎoɡuìyǎnzòutánqíntǎnɡxiàcōnɡmánɡ按要求寫句子16.按要求完成句子。（1）偉大的教育家孔子是一位受人尊敬的偉人。（修改病句）___________________________________________（2）戰士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？（換種說法，意思不變）_________________________________________________________（3）他跑得像兔子一樣快。（照樣子，寫句子）_________________________（4）“可是你說這些對我有什么用呢？”紅頭悲哀地說。（把提示語寫在前面）______________________________________________17.根據要求完成下列句子練習。（1）人影給溪水染綠了。（改為“把”字句）___________________________（2）那一個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢。（用加點字寫句子)_____________________________________________（3）伯伯家養的鴿子，尖尖的嘴巴，紅紅的眼睛，漂亮及啦！（仿寫句子）奶奶家養的小狗，________________，可愛極啦！18.按要求寫句子。1．用“厲害”的不同意思分別造句。（1）難以對付或忍受；劇烈：___________（2）嚴厲：_______________2．秋天來到了。（擴句）___________________________3．顧客對裁縫說：“我和別的顧客不一樣，我是個性子最急的顧客。”（改為轉述句）_____________________________________________4．在學校舉行的乒乓球決賽中，王明和李揚爭奪冠亞軍。（修改病句）_____________________________________________19.按要求寫句子。1．夏天的炎熱被秋風吹走了。（改為“把”字句）________________________________2．美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。（仿寫擬人句）________________________________3．寫出詩句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的意思。__________________________________________________4．家中幾個小孩還在興致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人靜了還亮著燈不肯睡。（根據句子意思寫古詩）________________________________________________________________20.按要求寫句子。1．我們的慶齡是個守信用的孩子。（縮句）_______________________________2．你不是一直想去伯伯家嗎？（不改變原意，換種說法）_______________________________3．根據不同意思，用“特別”造句。當“非常、十分”講：________________________當“與眾不同”講：___________________________課內填空21.根據課文內容填空。1.《絕句》的作者是________代詩人________，詩中既有“________”的動態描繪，又有“鴛鴦睡”的靜態寫照，一動一靜，相映成趣。2.《三衢道中》是一首紀行詩，寫詩人行于三衢山道中的見聞感受。“________，________”寫綠樹蔭濃，爽靜宜人，更有黃鸝啼鳴，幽韻悅耳，渲染出詩人________的情懷。3.《惠崇春江晚景》是________代詩人________題在宋代畫家惠崇所畫的《春江晚景》上的一首________，詩中抓住________、________、________、________、________，描繪了一幅生機勃勃的江南春景，表達了詩人對江南春天的________之情。22.我能按課文原文或要求填空。1．凌晨四點，牽牛花吹起了_________的小喇叭；五點左右，艷麗的薔薇___________；七點，睡蓮_____________；中午十二點左右，_________；下午三點，萬壽菊_____________；下午五點，紫茉莉___________。2．春潮帶雨晚來急，____________________。3．不同植物的開花時間不同，一是植物開花的時間與_______、_______、________有密切關系，二是與_____________有關。4．蜜蜂具有辨認方向的能力，靠的不是超常的記憶力，而是_________。23.課文內容回顧。1.秋天，我看到了那美麗的楓林美景，紅的似火，我想到了____代詩人_________寫的《山行》中的詩句：“__________________，__________________。”2.《贈劉景文》是____代詩人_______寫的，描寫了________（季節）的景色，其中“__________________，__________________”表達了詩人對友人的勉勵與祝福。3.《夜書所見》中前兩句詩通過對___________、_________、________等景物的描寫，抒發了詩人___________的情感。4.《鋪滿金色巴掌的水泥道》運用的_____修辭手法描寫了“我”上學路上水泥道的美，表達了作者對生活______的之情。5.《秋天的雨》抓住了秋天的特點，分別寫了秋雨中的____________、___________，以及各種動植物準備過冬的情景，表達了作者____________________之情。6.《聽聽，秋的聲音》是一首現代詩，作者具體寫了__________、_________、_________、__________的聲音，抒發了作者_____________之情。24.積累填空。1．春天來了，萬物復蘇。白居易筆下的江南是“___________，___________。”杜甫筆下的小動物也顯得格外可愛，正如詩句“___________，___________。”2．這地方的火燒云變化極多，一會兒________的，一會兒_______的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半_______。……一會兒，天空出現了一匹馬，馬頭_______，馬尾_______。馬是跪著的，像等人________它的背，它才站起來似的。……忽然，又來了一條大狗。那條狗十分__________，在向前跑……接著又來了一頭________，跟廟門前的石頭獅子________……讀著這些文字，我知道作者描寫了火燒云的_______和________的變化。3．本學期我們開展了“中華傳統節日”的綜合性學習，我了解到的我國傳統節日是_______，還知道了描寫這一節日的詩句______________，______________。25.根據課文理解填空。1.宋人有_______者。田中_______。兔走觸株，________。因釋其耒而_______，冀___________。兔不可復得，__________。2.《守株待兔》是一篇_____________，這則故事告訴我們____________。3.《陶罐和鐵罐》這則寓言故事告訴了我們________________________。4.《鹿角和鹿腿》說明的道理是：___________________；同時還告訴我們____________。5.《池子與河流》是一篇用_______的形式來表現的寓言故事。通過池子與河流的對話，告訴我們_____________________。閱讀理解26.閱讀短文，回答問題。蒙蒙的小雨蒙蒙的小雨正落著，陳紅騎著自行車悠然于柏油路上。她沒有穿雨衣，因為她覺得在這樣細雨中騎車很浪漫。她望著路兩邊來去匆匆的行人，心想：這些人真是的，干嘛要東躲西藏的。忽然

迎面一輛

的士

飛馳而來她猛地拐向路邊

但車把掛在樹干上

她摔倒了

小妹妹

沒事吧

一個小伙子站在她身邊問道

陳紅白了他一眼，沒有理他。心想：誰是你的小妹妹？她一翻身想站起來，可左腿的劇痛卻使她不得不重新坐在地上，她接連兩次試圖站起來，都沒成功。最后，只好放棄了努力。小伙子一笑，“別逞強了，還是送你上醫院吧。”接著，拉起陳紅的車子，又扶陳紅坐到車架上，推起車子向醫院走去。溫柔如絲的春雨淅淅瀝瀝地落著。陳紅已不再瀟灑，只感到沉重。她坐在車上，望著前面推車的小伙子，不知該說些什么。她發現小伙子走路不太自然，仔細觀察，只見小伙子左腿的襪端與褲腿之間不時地露出一段刺目的棕色。那是什么？啊，他裝著一只假腿。陳紅想問問他的腿，卻不愿張嘴。這時，只聽到小伙子自言自語地說：“三年前，我也喜歡在細雨中騎車，那的確很瀟灑，可是我卻重重地跌倒了，像你一樣。不，還不如你。”“噢，你的左腿——？”停了一會兒，小伙子說：“就在那次跌倒時被后面的汽車軋斷了。”聽了這話，陳紅陷入了沉思?醫院到了，小伙子攙著陳紅進了急診室。“我去通知你父母，你知道他們的電話嗎？”陳紅把號碼告訴了他。不一會兒，陳紅的父母風風火火地趕來了。見到女兒腿上雪白的繃帶，忙問這問那。陳紅把經過告訴了他們，又說，“要不是那位大哥哥，我真不知該怎么辦好，哎，他呢？”這時，只聽護土小姐說：“那個小伙子，看見你爸媽來后，他就離開醫院了。”陳紅怔住了：“我還不知他叫什么呢！”父親背起陳紅，母親在旁邊扶著，一家人走出醫院的時候，他們多么希望在人流中再次尋到那小伙子的身影。1．給第二自然段中沒有標點的地方加上標點。2．聯系上下文解釋詞語的意思。逞強——___________________________________

風風火火——________________________________3．用“~~~~”畫出文中描寫心理活動的一個句子。4．在第二自然段中用“”畫出比喻句，這句是用____比喻____。5．寫出第二、三自然段段意。第二自然段：____________________________________第三自然段：____________________________________6．為什么陳紅一家希望在人流中再次尋到那個小伙子？______________________________________________27.閱讀下文，回答問題。望遠鏡美籍華人薛華菁女士還來不及細看一眼她__________的故國大地，還來不及再細看一眼那位送行的老將軍，便在耳膜一脹之際，被飛機送上________的天空……她下意識地摸一下那個皮包，那個纖巧神秘的小皮包——那件老將軍帶給臺北舊友的奇異的禮物。多幸運啊！她，一位辛亥革命已故元老的侄孫女，一位紐約普通的漢語老師，應邀參加辛亥革命70周年紀念活動，還由那位紀念活動籌備組成員之一的老將軍親自接待，赴國宴，游長城……臨別，老將軍聽說她轉道去臺北探親訪友，又囑以重托，多么親切、多么信任啊！可是為什么這個皮包不上鎖？老將軍還說“是一個舊物，可以隨便看”的，到底是什么？連臨座的外交官都盯著這個皮包看。薛華菁輕輕拉開拉鎖。奇怪，里面是一只破舊的皮盒子。她又打開盒子，不由怔住了，原來是一個破舊的、只能送進歷史博物館的望遠鏡！玩笑，天大的玩笑！千里迢迢，竟送去一架半個世紀前制造的望遠鏡！……且慢，一位著名的將領，怎么會把一件毫無意義的東西，唐突地送給孤島那位地位顯要的將軍！這到底是怎樣的一架望遠鏡呢？薛華菁邊思忖邊仔細看望遠鏡。突然。她在鏡筒上發現一行小字——國軍上尉：S?W。“S?W”———是臺北那位將軍名字的英文縮寫呀！薛華菁一下子明白了誰是望遠鏡的主人。可這架望遠鏡又是何時何地到了大陸那位老將軍手里？是黃埔軍校畢業時的臨別贈品？是北伐會師時的紀念物？是第二次國共合作時攜手驅敵的饋贈？……為什么要此時此刻“完璧歸趙”？是懷友？是敘舊？是傳情？……薛華菁簡直墜入了五里云霧。飛機行進在一片湛藍的海洋上空。薛華菁無意中把望遠鏡舉到眼前，啊！大陸在延伸，孤島在漂移，海峽兩岸的距離縮得那么小……倏地，她靈犀的火花一閃，想到孤島上的那位將軍，不正需要這架望遠鏡么？1．在橫線上填上恰當的詞語。2．根據意思，從文中找出詞語，寫在橫線上。①形容路途遙遠。________②比喻將原物完好無損地歸還本人。_________3．文中句子“邊思忖邊仔細看”中的“思忖”可以換成詞語：__________。4．大陸的那位老將軍把一架望遠鏡送還給其主人的真正用意是什么？___________________________________28.閱讀下文，回答問題。麻雀長得細長精瘦，有一雙顯得過大的黑眼睛，目光卻十分銳利。由于時時提防人，它得處處盯著人的一舉一動。腦袋仿佛一刻不停地轉動著，機警地左顧右盼。它們每時每刻都在躲著人，不叫人接近它們，哪怕那個人并沒看見它，它也趕忙逃掉。它要在人間覓食，還要識破人們布下的種種圈套，諸如支起的籮筐，掛在樹上的鐵夾子，張在空中透明的網等。有時地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饑渴的目光遠遠地盯著它，卻沒有飛過去叼起米來的勇氣。它盯著、叫著，然后騰身而去——這是因為它看見了米粒旁邊有東西在晃動，惹起它的疑心或警覺。它們不僅僅機警多疑，而且具有不可馴服性。大多數鳥兒都習慣被人圈養在一方天地的籠中生活，用一身招徠人喜歡的羽翼，耍著花腔，換得溫飽。唯有麻雀甘心在風雨中，過著自由自在的日子。它們可以飛來飛去，可以直上云端，可以掠過鏡子一樣的水面，還可以站在鉆滿綠芽的春樹枝頭抖一抖疲乏的翅膀。它們從來不肯在鍍銀的鳥架上稍息片刻。如果捉它一只，拴上繩子，它就要朝著明亮的窗子，一邊叫，一邊胡亂撲飛，飛累了，就倒垂下來，像一個秤砣，還張著嘴喘氣。第二天早上，它已經伸直腿，閉上眼睛死掉了。它沒有任何可馴服性，因此，它不是家禽。1．（理解詞語）第1自然段中有多個四字詞語，試著體會它們的意思。“____________、____________、____________、____________”這些詞語都表現了麻雀機警多疑的特點。2．（品讀句子）讀畫波浪線的句子，體會作者是如何把句子寫得幽默風趣的，并填空。作者運用了_______的修辭手法，寫出了麻雀________的特點。3．（感悟寫法）你印象最深刻的是麻雀的什么特點？你知道作者為什么能把這個特點寫得這樣具體嗎？_________________________________________________4．（語言運用）寫一寫你熟悉的一種動物，通過動作描寫表現它的可愛。__________________________________________________________29.細心閱讀《富饒的西沙群島》片斷，回答問題。西沙群島一帶海水，（），瑰麗無比有深藍的淡青的淡綠的杏黃的一塊塊一條條相互交錯著因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深淺，從海面看，色彩就不同了。海底的巖石上長著（）的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺（）。1．在文中補上標點符號。2．在文中括號里填上恰當的詞語，把這段話補充完整。3．西沙群島一帶海水為什么會五光十色？請用“_____”畫出表示原因的句子。4．在第一自然段中有兩對反義詞，我能找出來。（________）——（______）（_________）——（________）5．文中的詞用得真是太恰當了，我來填一填。（_________）地蠕動（________）的鹿角（_________）的花朵（________）的珊瑚6．海底里有（________）、（________）、（_______）這三種生物。30.課內閱讀。魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋有的頭上長著一簇紅纓有的周身像插著好些扇子游動的時候飄飄搖搖有的眼睛圓溜溜的身上長滿了刺鼓起氣來像皮球一樣圓各種各樣的魚多得數不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。1．在選文的“”里加上恰當的標點符號。2．用“﹏﹏﹏”畫出選文的中心句。3．讀選文中畫“——”的語句，選出你認為正確的選項。（）A．這句話強調了西沙群島的海里魚非常多，多到魚和水各占一半的程度。B．這句話強調了西沙群島的海里魚非常多，但并不真是魚和水各占一半，這是一種夸張的寫法。4．判斷，正確的打“√”，錯誤的打“×”。①選文運用了排比、比喻、夸張等修辭手法。（______）②四個“有的”寫盡了海里所有種類的魚的不同樣子和形態。（______）③魚多從一個方面說明了西沙群島的海里資源豐富，與文章題目中的“富饒”相照應。（______）寫作31.按要求作文。親愛的同學們，你留心觀察過我們身邊的景物嗎？春天的校園、喧鬧的街道、夜晚的天空……它們或美麗，或有趣，或者使人著迷。你一定也有自己的發現，寫下來，與大家分享一下吧！請嘗試運用本學期學到的方法，選取一處喜歡的景物，抓住景物的特點，圍繞一個意思，寫一段話，注意語句通順，正確使用標點符號，能用上積累的好詞佳句，就更棒了。字數不少于150字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.快樂習作。題目：一件_____________事要求：1．把題目填寫完整。2．寫300字左右的短文，做到有中心、有一定的內容，意思基本清楚，語句基本通順。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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