統(tǒng)編人教版二年級語文下冊《彩色的夢》(第2課時)示范公開課教學課件_第1頁
統(tǒng)編人教版二年級語文下冊《彩色的夢》(第2課時)示范公開課教學課件_第2頁
統(tǒng)編人教版二年級語文下冊《彩色的夢》(第2課時)示范公開課教學課件_第3頁
統(tǒng)編人教版二年級語文下冊《彩色的夢》(第2課時)示范公開課教學課件_第4頁
統(tǒng)編人教版二年級語文下冊《彩色的夢》(第2課時)示范公開課教學課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩11頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

8.彩色的夢彩cǎimèng二年級語文下冊?人教版第2課時彩色腳尖校對詞語，同桌互批。探究一朗讀課文，想象夢境合作探究在彩色鉛筆畫出的“蔥郁森林”中，你看到了什么？青翠、茂盛多而密

雪松們請小鳥留下歌聲時會說些什么？小鳥會唱出怎樣的歌？給你的感覺是怎樣的？煙囪上結(jié)出來的是蘋果還是太陽？這個像蘋果的太陽長什么樣？它的味道聞起來又是怎樣的？

彩色鉛筆的腳尖從蔥郁的森林滑過，它滑到了花園里、沙灘上、村莊里……請你選擇一處地方，想一想：那里都有什么？它們又可能在干什么？請你仿照第3小節(jié)說一說，也可以用自己的話來表達。“我”的夢里還有什么？

“彩色夢境”里不光有色彩，還有香味、觸感和聲音?！坝小小€有……”的句式有什么作用？

展開想象，用“有……有……還有……”的句式說一說：彩色的夢境里還有什么？探究二書寫指導合作探究觀察生字每一個字的筆畫在田字格中的位置及生字的筆順。這節(jié)課，我們充分發(fā)揮想象，走進了彩色的夢境，同時也創(chuàng)編了屬于自己的彩色的夢。1．抄寫詞語表中的詞語。2．創(chuàng)編美

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論