人教版2025年六年級語文下學期期中知識點歸納復習全能練習單班級：_____________姓名：_____________選詞填空1.選詞填空。衰弱微弱虛弱1.老班長用（____）的聲音說：“我……我不行啦。”2.老班長的身體非常（____），卻舍不得吃一口魚。3.老奶奶神經（____），經常睡不好覺。2.選擇恰當的詞語（或關聯詞）填空。冷靜恬靜幽靜1.清幽的月光照在盲姑娘（_______）的臉上，照著她睜得大大的眼睛。2.傍晚，貝多芬在一條（_______）的小路上散步。陸續連續繼續3.“5．12”地震中，武警官兵（_______）地趕到現場搶險，為災區群眾帶來希望。4.這些（_______）的打擊，使他喪失了原有的雄心壯志。之所以……是因為……即使……也……不是……而是……5.（__________）這些設想能夠實現，（__________）是遙遠的事情。6.我們（____________）要好好保護地球，（___________）它是我們賴以生存的唯一的家園。3.選詞填空。希望指望愿望1.想到月球去居住，（_______）是好的，但是不可能實現。2.我們（_______）大家都能夠重視環境的保護。3.他這件事沒做好，想受表揚是沒（________）了。4.填上合適的詞語。(填序號)①屹立②聳立③挺立④矗立1．雄偉的人民英雄紀念碑（____）在天安門廣場上。2．冬天到了，雪松依然（____）在風雪中。3．進入天山，映入眼簾的是（____）的群山，連綿不斷。4．五壯士（____）在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。5.選詞填空。疲倦疲憊1．兩個竹節人沒頭沒腦地對打著，不知（______），也永不會倒下。2．他已（______）不堪，渾身上下全已濕透。盼望希望渴望3．我對你寄予了很大的（_____），不要讓我失望呀！4．我們（______）祖國能夠日漸強大。5．我日日（______）新年，新年到，閏土也就到了。形近字詞6.辨字組詞。砌（_________）嘻（_________）燥（_________）晏（_________）徹（_________）嬉（_________）操（_________）宴（_________）7.辨字組詞。雅（_________）案（_________）拙（_________）糊（_________）唯（_________）按（_________）礎（_________）湖（_________）8.辨字組詞。副（______）熟（______）若（______）叨（______）彩（______）福（______）塾（______）苦（______）叼（______）采（______）參（______）棍（______）編（______）爬（______）調（______）慘（______）混（______）遍（______）抓（______）雕（______）9.比一比，再組詞。階（_________）褐（_________）貸（_________）絡（_________）價（_________）渴（_________）貨（_________）格（_________）芥（_________）遏（_________）資（_________）洛（_________）10.比一比，再組詞。刑（_________）娛（_________）絞（_________）僻（_________）形（_________）誤（_________）狡（_________）避（_________）籍（_________）峻（_________）詳（_________）殘（_________）藉（_________）竣（_________）祥（_________）踐（_________）拼音基礎11.讀拼音寫詞語。pāndēnɡshāowēiqízhìjǔsànɡpénɡpàizāoɡāoxuányáshēnyín12.看拼音，寫詞語。shícùfěicuìjiǎozizhēnzimìjiànjùpàqīliángyànhuìfálìxuéjí13.看拼音，寫詞語。páihuáichóuchàngyīwēimáitóucánbàofěitúbōxuēyāpòpīpíngjìtuō14.看拼音，寫詞語。biānyuánfèiténggāocháosǎtuōshèjīzhèngfǔyóujītànsuǒ15.看拼音，寫詞語。nuóyíxuánzhuǎnmángránlínglìbówùhénjìchóuchànglāodaoyuánliàngdāngewǎnhuíxiāoshì句子強化16.句子練習。1．父親堅決地對母親說：“我是不能輕易離開北京的。”（改為轉述句）_____________________________________________2．鄉村的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。這個句子的修辭方法是__________________仿寫修辭方法：____________________3．人生中的問題也是解不完的，不然，豈不是太平淡無味了嗎？（改為陳述句）改為陳述句：_____________________________________4．悅耳的歌聲被我的思路打斷了。（修改病句）_____________________________________________5．做個好獵手要槍法好，做個好獵手要機智。（用關聯詞把兩句話合成一句）______________________________________________________17.按要求寫句子。1．把下列三句話組成一個通順的單句，意思不能遺漏。①明天早上他要去火車站。②他要去火車站接爸爸。③他爸爸從北京回來。___________________________________________2．他神秘地對我說：“我家的桃子熟了，一定請你去品嘗。”改為轉述句：____________________________3．仿寫句子。例：太陽無語，卻放射光輝；高山無語，卻體現巍峨。____________無語，卻____________；____________無語，卻____________。18.句子長廊。1．班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務勝利完成了！”（改成第三人稱轉述句）_____________________________2．細細想來，他說的話不是沒有道理。（改成肯定句）________________________________3．仿照例句寫一寫。例：因為有了陽光，世界變得格外溫暖。因為有了________，________變得__________。19.按要求完成句子。1．我們要遵守交通規則。（改為雙重否定句）____________________________2．海浪激起的泡沫美極了。（改為比喻句）_____________________________3．黃繼光對指導員說：“請你把任務交給我。”（改為第三人稱敘述的句子）____________________________4．這本故事書的內容和插圖都很美麗。（修改病句）______________________________20.句型轉換1.全國人民支持申辦奧運會。（改為反問句）________________________________________________2.我們不會允許臺灣離開祖國的懷抱。（改為反問句）________________________________________________3.我們現在不好好學習，長大了怎么能挑起建設祖國的重任呢？（改為陳述句）_________________________________________________4.我們今天的幸福生活不正是無數先烈用鮮血和生命換來的嗎？（改為陳述句）______________________________________________5.我對老師們的勇敢，從心底里感到無限的敬佩。（改為雙重否定句）_______________________________________________課內填空21.按要求填空。1.《草原》一文按照_______________________的順序寫的，表現蒙古族人民和漢族人民的__________________。2.《橋》這篇課文塑造了一位普通的__________________的光輝形象。面對狂奔而來的洪水，他把生的希望讓給別人，把___________________________，將村民們送上了生命橋。3.《窮人》是俄國作家__________________的作品。本文贊揚了桑娜、漁夫___________________________的美好品質。4.《盼》這篇文章中“我”盼的是_____________________________________________5.《開國大典》記敘了_________年_________月_________日首都北京舉行開國大典的盛況，表達了中國人民對中華人民共和國誕生的___________________________之情。22.課文回顧與積累填空。1.通過學習《狼牙山五壯士》這篇課文，我掌握了寫人記事的方法，比如本文是按事情發展的順序來記敘的，先寫接受任務，再寫_____、______、______、______，條理清楚。五位壯士_________的精神讓我難以忘懷。2.《開國大典》記敘了1949年___月___日首都北京舉行開國大典的盛況，本文通過對開國大典______的描寫，表達了中國人已對中華人民共和國誕生的__之情。3.《花之歌》一文中大量運用__________和_______的修辭方法，表現了花____________的精神。23.根據課文內容填空。1.《學弈》選自《_________》，“弈”的意思是_____________，這篇文章告訴我們_______________________________。2.《兩小兒辯日》選自《__________》，故事中兩個小孩______的品質值得我們學習，孔子_____________的態度也值得我們學習。3.“真理誕生于一百個問號之后”的意思是________________。4.茍利于民，_____________；___________，不必循舊。24.精彩回放，積累運用。1．魯迅先生的名言“_________________________，______________________”告訴我們，懂得愛的人更加具備勇氣，更加懂得擔當，他們是真正的英雄。2．我知道《夏天里的成長》一課，全文是圍繞“_______________________”這句話來寫的。3．《書戴嵩畫牛》啟示我們：________________________________。4．人們常說的“五谷”指：稻、麥、_____________、____________、______________。5．宋代著名愛國名臣李綱的名句“祖宗疆土，_______，__________”充分表現了他誓死保衛祖國的深情。6．王安石的《書湖陰先生壁》中“一水護田將綠繞，_______________”，運用了擬人手法，化靜為動，表現了生機勃勃而又清凈幽雅的自然之美；而從朱熹的詩句“___________，_________”讓我們好像聞到了春的氣息。7．李磊暑假期間去鄉下的“農家樂”玩了一次，他深深地被農莊生活所吸引，臨走時，戀戀不舍地向主人說了一句孟浩然《過故人莊》中的“__________，________”，表示今后還會再來。8．和陽光的人在一起，心里就不會晦暗；和快樂的人在一起，嘴角就常帶微笑；和睿智的人在一起，__。25.根據課文內容填空。1.李賀用“_______，快走踏清秋”表達建功立業的渴望。王建用“__________，不知秋思落誰家”委婉地表達了思念之情。“誰道人生無再少？___________”寫出了蘇軾對未來生活的信心。2.“我留著些什么痕跡呢？我________的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要____________？”作者連用問句，這樣表達的好處是_______________。3.“只要你說得對，我們就改正。你說的辦法____________，我們就照你的辦。‘精兵簡政’這一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的；他提得好，__________，我們就采用了。”這段話作者采用_______的方法把道理講得讓人信服。閱讀理解26.課外閱讀，回答問題。我愛家鄉的秋夜家鄉的秋夜素雅、幽靜。我對家鄉的秋夜有一種眷戀之情，我愛家鄉的秋夜。家鄉的秋夜像一幅美麗的水墨畫。柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠，水稻的葉子挑起一粒粒的秋露，遠遠望去，好像珍珠撒在翡翠上，綠得逗你的眼，亮得閃你的目。月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過來，撒在細密的竹葉上，撒在亭亭玉立的竹莖上，撒在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重疊錯落，把竹的綠映照得深淺明暗，美麗極了。柿子園里的景色更是迷人。走進柿子園，枝繁葉茂的柿子樹上，掛滿了沉甸甸的柿子。黃澄澄的柿子，晶瑩透明，令人垂涎欲滴。家鄉的秋夜像一首美妙的交響曲。瑤寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每當夜幕降臨，他們就會載歌載舞，用山歌來表達對生活的贊美，用舞蹈道出豐收的喜悅。田野里的小藝術家們也不甘示弱：蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴；青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒；蟋蟀們更是盡情地伴奏，構成了一首絕倫無比的交響曲。這聲音在空曠的山野間回蕩，如春蠶的咀嚼聲，似清風拂過楊柳，又似草原上的野馬在奔馳……夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風兒還在神采奕奕地守護著。風兒把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面閃動著片片銀光。柳兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的秀發。在這深夜里，偶爾傳來幾聲汽車喇叭聲，那是家鄉的經濟命脈在流動。那響徹夜空的雞鳴聲，劃破了黑夜的幕布，預示著黎明即將到來，美好的一天又開始了。1.在括號里填上恰當的修飾詞語。（______）的月光（______）的翡翠（______）的交響曲（______）的山野（______）的柿子（______）的水墨畫2．根據下列解釋，從文中找出相對應的詞語。1.不愿意顯得比別人差。（________）2.饞得口水都快要流下來。形容非常饞或眼紅。（________）3.指邊唱歌，邊跳舞。形容盡情歡樂。（________）4.一眼望不到邊。形容十分遼闊。（________）3．按要求從文中摘抄句子。（各一句）比喻句：________________________________________擬人句：________________________________________排比句：________________________________________4．縮寫下面的句子。柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠。________________________________________5.作者說：“家鄉的秋夜像一首美妙的交響曲”請簡要說說這首交響曲是由哪些曲聲構成的？________________________________________6．作者在文中表達了一種什么樣的感情？________________________________________27.閱讀短文，回答問題。多想一步①對于生活中衣、食、住、行的種種現象，人們常因為熟視無睹，而難于發現其中的奧秘。事實上，你只要能留心，并比別人多想一步，就往往會有令人驚喜的收獲。②斐塞司博士總是在午飯后坐在門前曬會兒太陽。一只母貓在陽光下安詳地打著盹兒。隨著陽光的轉移，每隔一段時間母貓便會醒過來，伸伸懶腰，踱到另一塊有陽光的地方，接著打盹兒。貓的這些舉動喚醒了斐塞司博士的好奇心。③貓為什么喜歡待在陽光下呢？是光和熱，還是其他的什么原因？對，是光和熱。貓喜歡待在陽光下，這說明光和熱對它一定是有益的。那對人呢，對人是不是也同樣有益？這個想法在斐塞司的腦子里閃了一下。④就是這么一閃，成為聞名世界的日光療法的引發點。不久，日光療法在世界上誕生了。⑤如果我們家的院子里面也有這么一只睡懶覺的貓，我們也看到它一次次地趨近陽光，我們是不是能想到這些呢？或許想，這貓真會享受，不但長時間地睡，而且還喜歡睡在陽光下；或許想，這貓該產小貓了，怎么還不產呢……或許什么也不想。⑥生活中的許多“金點子”也是源于多想一步的。廈門市民馬達經常在風光旖旎的環島路上跑步鍛煉，跑過會展中心，跑過椰風寨，跑過景州樂園……跑著跑著，他思索著：環島路這么美麗，能不能把它開辟為馬拉松賽道呢？能不能在環島路上舉辦國際馬拉松賽呢？⑦這個想法使這位熱心的市民激動不已，他向有關部門提出了舉辦國際馬拉松賽的建議。市政府采納了他的建議，成功舉辦了“403年廈門國際馬拉松賽”和“404年廈門國際馬拉松賽”。⑧廈門環島路上跑步鍛煉的人并不少，可為什么只有馬達想到了舉辦國際馬拉松賽的好主意？有些人幾乎天天見到貓曬太陽，可為什么只有斐塞司一人發現了日光療法？可能我們都只是認為，要想獲得成功，就必須比別人付出足夠多的努力。其實在很多時候，天才和普通人的區別還在于能否比別人多想一步。科學發現如此，在日常的生活、工作、學習中又何嘗不是如此呢？1．短文要表達的觀點是：___________2．短文講述了兩個事例，請概括出事例主要內容。事例一：_________________事例二：__________________3．你認為兩個事例能不能支撐觀點？為什么？_________________________4．文中畫橫線的句子在全文起什么作用？_________________________5．你發現第①然段和第⑧自然段是什么關系？這兩個段可以交換嗎？_________________________28.讀短文并回答問題。春天到了，孔子聽說泗水正漲春潮，便帶著弟子們到泗水河邊游玩。陽光普照著大地，泗水河邊桃紅柳綠。草色青青，習習的春風像優美的琴聲。在給翩翩到來的春天伴奏。大自然多像一位偉大的母親！廣袤的大地是她寬廣的胸懷，茂密的森林是她飄逸的長發，溫暖的太陽是她明亮的眸子，和煦的輕風是她甜蜜的絮語……孔子的心情很不平靜，就像他眼前的泗水波瀾起伏。活潑歡快的泗水從大山中滾滾而來，又不知疲倦地奔騰而去，孔子動情地望著泗水河，陷入了沉思。弟子們不知老師在看什么，都圍攏過來。子路問道：“老師在看什么呢？”孔子說：“我在看水呀。”“看水？”弟子們都用疑惑的眼光望著老師。子貢說：“老師遇水必觀。其中一定有道理，能不能講給我們聽聽？”孔子凝望著泗水的綠波，意味深長地說：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善使教化……由此看來，水是真君子啊！”弟子們聽了老師的一番宏論，無不驚訝，誰能料想，從司空見慣的流水中，老師竟能看出如此深奧的道理！綠草如茵的河畔，弟子們圍在老師身邊，有的蹲著，有的坐著。老師撥動琴弦，弟子們跟著唱起歌來。歌聲融進溫暖的春天里。泗水河畔，洋溢著濃濃的師生情誼。過了一會兒，弟子們三三兩兩散開了，有的采花，有的捕蝶，有的垂釣，有的戲水，只有顏回和子路在陪伴著老師。孔子說：“可以說說你們的志向嗎？”子路是個急性子，老師的話音未落就開了腔：“我愿意把車馬、衣服拿出來跟朋友們一塊兒享用，就是用壞了、穿破了我也不會在意。朋友之間就應該有福同享嘛。”溫文爾雅的顏回經過深思熟慮。從容不迫地說：“我希望成為一個不為自己表功的人。”孔子用贊許的眼光看著他們，微微地點了點頭。子路問道：“老師能和我們說說您的志向嗎？”孔子微笑著說：“我就盼望著有那么一天，所有人在晚年的時候都能夠安享幸福，朋友之間都能夠相互信任，年輕的子弟們都能夠懷有遠大的理想。”“顏回呀，聽說你把自己的志向寫進了一首歌里。何不唱給老師聽聽？”孔子說著，將琴推到顏回面前。顏回并不推辭。他調好琴弦，一邊彈一邊唱。孔子先是側耳傾聽，過了一會兒，竟情不自禁地手舞足蹈起來。泗水河畔的春意更濃了。1．聯系上下文，理解詞語意思。1.意味深長：________________________________2.司空見慣：________________________________2．在文中分別用“”和“﹏﹏﹏﹏”畫出一個排比句和比喻句。3．第8自然段中的省略號表示什么意思？你能仿照文中的寫法再補充一句嗎？_______________________________________4．如何理解“泗水河畔的春意更濃了”這句話？_______________________________________29.閱讀與理解。老藤椅婷在幫媽媽清理雜物的時候，扔掉了那把老藤椅。它真是太老了。那個外祖母用了很久很久的老家具。①婷在剛有了記憶的時候，就記住了家里有這么一把老藤椅。她還記得外祖母坐在椅子上，婷坐在她的懷里，聽她用濃重的鄉音講故事、唱歌謠。外祖母去世后，它成了媽媽的專座。②在以后的日子里，婷從小學升入中學，老藤椅修了一次又一次。媽媽修得很認真，用布條兒纏，用線繩兒綁。③前年夏天，老藤椅老得發出了吱吱扭扭的嘆息聲。媽媽請來了一位老工匠，他用了一整天的時間，拆掉了那些布條兒、線繩兒，換上了新的藤條兒，老藤椅精神煥發了。真沒想到，老工匠索要的修理費，幾乎可以再買一把新藤椅。但是，媽媽二話沒說，慷慨應允了。那一夜，媽媽坐在老藤椅上安詳地讀書、看電視，那表情比買了新沙發還高興。婷到過許多同學的家，他們的家具都在不斷更新。這幾年，婷的家也換了新顏。可是，④她總覺得這把老藤椅與這些新家具不協調，就像在一座座美輪美奐的新樓里，還藏著一所舊房子。今天家里大掃除、大清理，婷趁媽媽不在家的時候，⑤她自作主張地把老藤椅扔掉了。現在，媽媽知道了女兒擅自扔掉了她的老藤椅，她竟急得不知所措。她都來不及發脾氣，就跑到樓下的垃圾站去找。啊，她看見鄰居一個五歲的小女孩，把老藤椅搬到樹蔭下，正坐在上面看一本畫報。小女孩見婷的媽媽走到她面前微笑著看她，她說：“坐在這老藤椅上，就像奶奶抱著我。”媽媽聽了小女孩的話，笑得很甜。此刻，婷已經站在媽媽身邊，也聽到了小女孩的話。她忽然悟到媽媽為什么如此珍愛這把老藤椅。那天，婷把老藤椅擦拭干凈，幫媽媽搬回家。1．這個故事的主人公是誰？（）A．婷 B．媽媽 C．外祖母 D．小女孩2．媽媽“那表情比買了新沙發還高興”。聯系下文，媽媽高興的主要原因是什么？（）A．媽媽在享受自己的勞動成果。B．媽媽仿佛回到了外祖母的懷抱。C．媽媽坐在老藤椅上感覺很舒服。D．坐在老藤椅上是媽媽多年的習慣。3．媽媽聽了小女孩的話后為什么笑得很甜？下列說法不正確的是哪一項？（）A．媽媽能深刻體會小女孩坐在藤椅里的感受。B．小女孩的話與媽媽的內心產生了情感上的共鳴。C．媽媽想到了自己坐在老藤椅里就像母親抱著她。D．為小女孩的天真無邪而高興。4．文中畫線的句子中，哪幾句體現了老藤椅的“老”？（）A．①②③④⑤ B．①②③④ C．②③④⑤ D．①③④⑤5．請你概括這個故事的主要內容。________________________6．婷為什么“忽然悟到媽媽為什么如此珍愛這把老藤椅”了？________________________30.閱讀短文，回答問題。從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極，只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分在和陽光互相挑逗。這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！“我在開花！”它們在笑。“我在開花！”它們嚷嚷。每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花像是一個張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。但是我沒有摘。我沒有摘花的習慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時日一直壓在我心上的焦慮和痛楚，那是關于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。1．短文中（_____）一詞概括了紫藤蘿的特點。2．寫盛開的藤蘿，觀察順序由______及______，所寫景物由______到______，寫出了花的“盛”。3．“只見一片輝煌的淡紫”“只見深深淺淺的紫”，寫出了紫藤蘿花（______）。4．下面的句子分別運用了什么修辭手法，任選一句說說這樣寫的好處。①每一朵盛開的花像是一個張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的。（______）②“我在開花！”它們在笑。“我在開花！”它們嚷嚷。（______）③仔細看時，才知那是每一朵紫花中最淺淡的部分在和陽光互相挑逗。（______）____________________________5．找到寫作者感受的句子，用“”畫下來。說說在寫景中融入感受有什么好處？作文31.習作平臺。一年里，我們會度過美好的傳統節日。春節、元宵節、端午節、中秋節等，你最喜歡哪一個傳統節日呢？這個傳統節日你是怎么度過的呢？請結合家鄉的節日風俗寫一寫。要求：1、題目自擬。2、內容具體，語句通順，條理清楚，詳略得當。3、500字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習作。題目：____________，留在記憶深處寫一篇寫人的文章，先補充文題，再進行寫作，寫出人物的特點。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習作。題目：留在記憶里的味道提示：端午節包粽子，中秋節吃月餅……不同的傳統節日，有著不同的飲食風俗。從舌尖上感受生活，是不是樂趣無窮？寫一寫你和傳統節日美食之間的故事，不少于500字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.寫作。題目：那是一次________的嘗試要求：①選取你生活中的一次嘗試，把題目補充完整，寫一篇記敘文。②內容具體，感情真實，語句通順，有一定的條理。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.作文。題目：想起這件事我就??（難過、自豪、后悔、高興）要求：1．將文題補充完整；2．有真情實感；3．文體不限；4．內容具體，條理清楚，語句通順。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、微弱虛弱衰弱2、恬靜幽靜陸續連續即使也之所以是因為3、愿望希望指望4、④③②①5、疲倦疲憊希望渴望盼望6、砌墻徹底嘻嘻笑嬉戲干燥體操晏子宴會7、典雅答案笨拙糊涂唯一按摩基礎湖水8、副主席熟悉假若絮叨彩色幸福書塾苦惱叼走采花參加棍棒編織爬行調遣悲慘混合遍地抓捕雕刻9、臺階褐色貸款脈絡價格渴望貨物方格芥末遏制資格洛陽10、刑法娛樂絞索偏僻形狀錯誤狡猾躲避書籍嚴峻詳細傷殘慰藉竣工慈祥實踐11、攀登稍微旗幟沮喪澎湃糟糕懸崖呻吟12、食醋翡翠餃子榛子蜜餞懼怕凄涼宴會乏力學籍13、徘徊惆悵依偎埋頭殘暴匪徒剝削壓迫批評寄托14、邊緣沸騰高潮灑脫射擊政府游擊探索15、挪移旋轉茫然伶俐博物痕跡惆悵嘮叨原諒耽擱挽回消逝16、1.父親堅決地對母親說，他是不能輕易離開北京的。2.排比海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。3.人生中的問題也是解不完的，不然，是太平淡無味了。4.我的思路被悅耳的歌聲打斷了。5.做個好獵手不僅要槍法好，還要機智。17、1．明天上午他要去火車站接從北京回來的爸爸。2．他神秘地對我說，他家的桃子熟了，一定請我去品嘗。3．花朵綻放美麗青春散發活力18、1.班長馬寶玉激動地對同志們說，他們的任務勝利完成了。2.細細想來，他說的話有道理。3.理想生活格外有意義19、1.我們不得不遵守交通規則。2.海浪激起的白色大花美極了。3.黃繼光對指導員說，請指導員把任務交給他。4.這本故事書的內容很精彩，插圖很美麗。20、1.難道全國人民不支持申辦奧運會嗎？2.難道我們會允許臺灣離開祖國的懷抱嗎？3.我們現在不好好學習，長大了不能挑起建設祖國的重任。4.我們今天的幸福生活是無數先烈用鮮血和生命換來的。5.我不得不對老師們的勇敢，從心底里感到無限的敬佩。21、事情發展的順序深情厚誼老共產黨員死的危險留給自己和兒子列夫·托爾斯泰善良、樂于助人盼下雨，好穿上新雨衣。1949101激動和自豪22、誘敵上山引上絕路頂峰殲敵英勇跳崖英勇頑強、視死如歸101場面激動和自豪比喻擬人積極樂觀、向往光明23、孟子．告子下棋做任何事都要專心致志，不能三心二意列子．湯問善于觀察，說話有理有據實事求是只要善于觀察，不斷發問不斷解決疑問，促而不舍地追根求源，就錦在現實生活中發現真理不必法古茍周于事24、無情未必真豪杰憐子如何不丈夫夏天是萬物迅速生長的季節要認真仔細地觀察事物，不能憑空想象，不能迷信權威，要從客觀事實出發黍菽稷當以死守不可以尺寸與人兩山排闥送青來等閑識得東風面萬紫千紅總是春待到重陽日還來就菊花遇事就不迷茫25、何當金絡腦今夜月明人盡望門前流水尚能西何曾留著像游絲樣白白走這一遭哇增強情感的表達，打動讀者，引起思考和共鳴對人民有好處對人民有好處舉例子26、1.柔和碧綠絕倫無比空曠黃澄澄美麗2．不甘示弱垂涎欲滴載歌載舞一望無際3．家鄉的秋夜像一幅美麗的水墨畫。田野里的小藝術家們也不甘示弱。夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了。4．田野是翡翠。5.蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴；青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒；蟋蟀們更是盡情地伴奏。6．對家鄉的熱愛眷戀之情。27、1．只要留心，并比別人多想一步，往往會有令人驚喜的收獲。2．斐塞司從曬太陽的母貓發現了日光療法。馬達在環島路跑步之余提出了舉辦國際馬拉松賽的好建議。3．能。這兩個事例都是從小處著眼，從“科學發現”和“生活”兩個方面論證了多想一步會有令人驚喜的收獲的觀點。4．承上啟下的作用。5．前后呼應，不可以。第①自然段總起文章，引出全文的觀點，第⑧自然段總結上文兩個示例，呼應開頭。28、1．意思含蓄深遠，耐人尋味。指某事常見，不足為奇。2．水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善使教化……習習的春風像優美的琴聲，在給翩翩到來的春天伴奏。3．表示對水的解釋的省略。水滋潤萬物，而又包容萬物，它好像無私無畏。4．泗水河畔洋溢著濃濃的春意；孔子與弟子論水、談志向使學生受益匪淺。29、1．B2．B3．D4．B5．本文以外祖母留下來的老藤椅為線索，記敘了媽媽對老藤椅的珍愛，甚至在婷把老藤椅扔掉后，媽媽趕緊把它找回來的故事。6．因為這把老藤椅承載著外祖母對媽媽濃濃的愛，也寄托著媽媽對外祖母深深的思念。30、1．盛2．遠近整體局部3．長勢旺盛/生機盎然4．比喻擬人擬人A句運用比喻的修辭手法，把花朵比作帆和船艙，生動形象，細致地描寫出紫藤蘿花盛開的狀態，顯得生機勃勃。5．我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時日一直壓在我心上的焦慮和痛楚，那是關于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫吋都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。好處：在寫景中融入感受，使情與景高度融合，由花寫到自己的心，并引出對生與死的思考。31、例文：我們的節日——端午節“五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。”聽到這首兒歌，就讓我想起了端午節。每年五月初五，是我國傳統的節日——端午節。我國民間過端午節是較為隆重的，慶祝的活動也是各種各樣。賽龍舟，是端午節的主要習俗。相傳起源于古時楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后，追至洞庭湖時不見蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀念之。借劃龍舟驅散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。競渡之習，盛行于吳、越、楚。端午節吃粽子，這是中國人民的又一傳統習俗。粽子，又叫“角黍”、“筒粽”。其由來已久，花樣繁多。民諺說：“清明插柳，端午插艾”。在端午節，人們把插艾和菖蒲作為重要內容之一。家家都灑掃庭除，以菖蒲、艾條插于門眉，懸于堂中。并用菖蒲、艾葉、榴花、蒜頭、龍船花，制成人形或虎形，稱為艾人、艾虎；制成花環、佩飾，美麗芬芳，婦人爭相佩戴，用以驅瘴。吃粽子、賽龍舟，這兩樣傳統習俗共同編織了一個熱熱鬧鬧的端午節。32、示例：老師，留在記憶深處在人的一生中，會有很多很珍貴的記憶，它是我們最寶貴。每每回想起來，都會有一種幸福的感