語文版六年級語文下學期期中知識點歸納復習加深練習題班級：_____________姓名：_____________選詞填空1.選詞填空。矗立屹立挺立1．廣場中央（_____）著一根電動旗桿。2．三座大殿（_____）在七米多高的白石臺基上。3．五壯士（_____）在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。假想設想想象4．對于這個公園的建設，有關部門提出了許多（___）。5．看看這個古老的城樓，我們可以（_____）出當時的勞動人民是多么的艱辛。6．《侏羅紀公園》這部電影，情節雖然是（____）出來的，但卻很吸引人。2.根據句子意思，選擇合適的詞語填空。模糊迷蒙1．江岸上綠樹紅花，江面上煙雨（______），江南春景盡顯眼前。行當行頭2．戲曲根據角色類型分為不同的（______），演出時每種角色的（______）也不盡相同。威風凜凜大義凜然3．戴上紅臉面具，手持青龍偃月刀，弟弟（______）地走進客廳，叫道：“俺——姓關，名羽，字云長。”3.選詞填空。懷念想念紀念惦念1.這張照片留給你做個（_____________）。2.我（__________）那荷塘，在那里我認識了大自然和諧的美和人類淳樸的愛。3.他們在國外，時時（__________）著祖國。4.母親十分（____________）在外地工作的女兒。4.選詞填空。盼望期望1．拼命去爭取成功，但不要（______）一定會成功。2．我于是日日（______）新年，新年到，閏土也就到了。家境家景3．那時我的父親還在世，（______）也好，我正是一個少爺。4．盡管（______）貧寒，但他從未想過要中斷學業。5.選詞填空。嚴肅

嚴厲

嚴格

嚴峻1.老班長忽然（_____）地說：“小梁同志，共產黨員要服從黨的分配。”2.張老師對學生的要求非常（_____），但同學們卻很敬佩他。3.升國旗的時候，同學們立正敬禮，顯得很（_____）。4.望著他那十分（_____）的臉，我一句話也說不上來，竟撲倒在他懷里哭了。形近字詞6.比一比，再組詞。澡（_________）篷（_________）藍（_________）湖（_________）燥（_________）蓬（_________）籃（_________）糊（_________）7.區別字組詞。????班（______）像（______）揭（______）磁（______）糟（______）斑（______）橡（______）渴（______）滋（______）槽（______）8.比一比，再組詞。陶（______）曝（______）盲（______）鍵（______）縛（______）淘（______）瀑（______）忙（______）健（______）傅（______）9.辨字填空。迂（_________）參（_________）芭（_________）蒙（_________）遼（_________）滲（_________）笆（_________）朦（_________）冕（_________）曳（_________）瓊（_________）娑（_________）免（_________）電（_________）晾（_________）姿（_________）10.比一比再組詞：崇（_________）峻（_________）磚（_________）仗（_________）蹤（_________）俊（_________）傳（_________）杖（_________）拼音基礎11.讀拼音，寫詞語。xǐzǎojīxièjiāoshòuhuāpǔméiguiyánsuānshíruǐlǐngyù12.認真拼讀，準確書寫。jiěshìzhìdùlǐzhìyuánjiùjìtuōlǐngyùchèdǐtíngdùnwéikǒngxiūzhǐ13.看拼音，寫詞語。bìmiǎnpìjìngpáihuáijīngbīngjiǎnzhèngbiànlùncūbàoqīngfùjiànwēizhīzhù14.看拼音，寫詞語。dènɡyǎnpiānpìkǒnɡbùkěnshífénshāonuóyònɡpáihuáizhēnɡrónɡɡuànɡjiēbiānpào15.看拼音寫詞語，注意把字寫規范喲！lǐnliètǎnkèmáozhānshùnjiāndéguójiēkāigāoshàngbīngbáo句子強化16.按要求寫句子。1．這首曲子很難彈。（改為感嘆句）____________________________________________________2．貝多芬譜寫了《月光曲》。（改為反問句）____________________________________________________3．貝多芬說：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”（改為轉述句）____________________________________________________4．姑娘趕緊連忙站起來讓座。（修改病句）___________________________________________________17.按要求改寫句子。1.小鳥站在枝頭，發出了清脆的鳴叫聲。（改為擬人句）________________________________2.媽媽給我買的雨衣一直安安靜靜地躺在盒子里。（縮句）__________________________3.在聯歡會上，我們聽到了悅耳的歌聲和優美的舞蹈。（修改病句）_______________________________4.這真是一場驚心動魄的拼搏！（改為反問句）_____________________________5.李明說：“我一定要堅持練習毛筆字。”（改為轉述句）______________________________18.按要求完成下列各題。1.通過改革開放，我們的生活水平有了很大改善。（修改病句）_________________________________2.從一個事實中怎么能夠得出兩個不同的結論呢？（變為陳述句）_________________________________3.向日葵在陽光下生長。（改為擬人句）_________________________________4.湖南電視臺傾力打造的《爸爸去哪兒》掀起了一股熒屏親子節目播放的熱潮。（縮句）_________________________________19.按要求改寫句子。1.這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統一的布局，不能不令人驚嘆。（改為肯定句）_________________________________2.我看到了他的臉。（至少擴兩處）_________________________________3.看到這些，我不禁又回憶起過去的往事。（修改病句）_________________________________4.老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這報名。”（改為轉述句）_________________________________5.小鳥在樹上叫。（改為擬人句）_________________________________20.按要求寫句子。1.老農在訴說著過去的辛酸往事。（修改病句）________________________________2.我們走進頤和園。（擴句）________________________________3.記住“只揀兒童多處行”，是永遠不會找不到春天的！（改成肯定句）________________________________4.這樣竟會春光飽滿地燦爛和（連詞成句并加上標點）________________________________課內填空21.課文內容回顧。1．《學弈》寫了兩個人同時在______的教導下學下棋而學習效果卻____________的故事，說明了一個道理：________________________。2．《兩小兒辯日》中博學的______面對兩小兒的爭辯也無法做出科學的判斷，體現了兩小兒善于觀察、說話有理有據的特點和孔子___________的態度。3．《真理誕生于一百個問號之后》這篇課文主要用事實論述了只要善于觀察，不斷____________，不斷____________，鍥而不舍地追根求源，就能在現實生活中發現真理的觀點。4．《表里的生物》按照____________的順序，講述了“我”小時候對____________很好奇，由“凡能發出聲音的，都是____________”這一觀點出發，逐漸推斷出___________，并相信了父親說有個小蝎子在表里面的話。表現了童年的“我”對事物____________，是個善于觀察、愛______的孩子。5．《周易》中說明在面臨發展受阻的局面時，必須改變現狀，進行變革和革命的句子是“______________”；《禮記》中說明要及時反省，不斷革新的句子是“______________”；《師說》中有“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的觀點，《荀子》中也有類似觀點的句子是“______________”；《淮南子》中表達不應遵循守舊的意思的一句是“____________________”。22.根據課文內容填空。1．通過本學期的學習，我看到了___筆下的《草原》，感受到了開國大典的_______；我認識了_______的狼牙山五壯士；______國作家_______筆下的窮人桑娜和她的丈夫用他們的_______教會了我怎樣對待弱者；從《我的伯父魯迅先生》中我看到了一個________的魯迅先生。2．________，清風半夜鳴蟬。3．一水護田將綠繞，__________________。4．“五谷雜糧”中的”五谷”指___________________；“五音不辨”中的“五音”指_____________________。5．《七律·長征》中表現詩人樂觀主義精神的詩句是：____________________6．《春日》中描寫春天美麗景色的詩句是_______________________________23.根據課文內容填空。1.__________________，還來就菊花。2.赤橙黃綠青藍紫，________________________？3.________________________，視死忽如歸。4.______________________，烏蒙磅礴走泥丸。5.《狼牙山五壯士》這篇文章按事情的發展順序寫了接受任務、（_____）、（_____）、（______）、（____）等五個片斷。6.《窮人》的作者是（_____）國的（______），他的代表作有（____）、（____），文章表現了漁夫和桑娜（____）的高尚品質。24.課文內容回顧。1.《北京的春節》一文中為了說明北京一年中最冷的時候引用的一句俗語是“__________，________”。本文詳略得當，重點突出，其中“臘八”“__________”“_________”和“__________”這四天的情景描寫得比較詳細。2.《臘八粥》一文的作者是__________，全文圍繞八兒一家熬臘八粥的經過（依次是盼粥→__________→__________→__________→吃粥），展示了一幅__________的圖景。3.《迢迢牽牛星》一詩中用神態描寫來表現織女思念牛郎的悲切的句子是“____________，____________”；描寫兩星相對的清冷環境，于景中寄寓離愁的句子是“____________，____________”。4.《寒食》一詩中運用雙重否定的句式，有效地烘托出全城皆已沉浸于濃郁春意之中的盛況的句子是“_____________，_____________”。25.積累運用。1．古詩中風景如畫，這有黃河，如“________________，________________”；這里有寺廟，如“________________，________________”；這里有花木，如“________________，花木成畦手自栽”；……2．讀“夏天是萬物生長的季節”這句話時，我的腦海里浮現了兩個描寫夏天的成語_________和________；我還想到了兩句描寫夏天的詩句“________________，________________”。除了處暑外，我還知道的節氣有________、__________、_________；我積累的農諺有________________，珍惜時間的詩句或名言有________________，________________。3．我國傳統意義上的五谷指的是：稻、麥、________、__________、________，五音指的是________、__________、角、__________、__________。4．學完《只有一個地球》，我能設計一條節約資源的宣傳標語：________________，________________。《青山不老》一文中，我們認識了_________________________________。《三黑與土地》的作者是___________，表現了農民_______________________________的情感。閱讀理解26.閱讀短文，回答問題。深山含笑我以前見過的含笑花都是庭院種植的，葉細花小，象牙色的花蕊吐著幽香，有一種水果般的甜沁。含笑不（以已）艷麗著稱，妙的是一縷沁香。在井岡山深處，我被另一種含笑花（佩折）服!幾株兩三丈高的喬木體如游龍，散發出彌天的清香氣息，這就是野生的深山含笑。多么突兀的秀色啊!她簡直像一個絕世獨立的北方佳人，（竟競）然在大山深處隱藏了如此瀟灑、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像向）是臨風挺立的巾幗英雄，笑得那么爽朗、歡暢。那是一種勝利的喜悅，似乎天上的白云都是從她的胸中笑出來的。從小路那邊走過來兩個拎著簡單行李的年輕人。他們是那個邊遠的、還沒通車的村子里的老師、跟著他們，我們也進了村。目睹孩子們圍著老師的親切嬉鬧，我忽然感覺另有一株高大的深山含笑在我心中晃動起來……1．把文中括號里有不合適的字畫掉。2．庭院中的含笑與野生的含笑有什么不同？____________________________________________________________3．結合題目寫出文章最后一句話的意思。_____________________________________________________________________27.課內閱讀。選段一：（）的天空中掛著一輪（）的圓月，下面是海邊的沙地，都種（）的（）的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶（），手捏一柄（），向一匹猹（）地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的（）逃走了。……我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來了，我便（biàn?pián）飛跑地去看。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛（fú?fó）面前許下心愿，用圈（juàn?quān）子將他套住了。他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時候便（biàn??pián）和我說話，于是不到半日，我們便（biàn?pián）熟識了。選段二：“不是。走路的人口渴了摘一個瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮地下，你聽，啦啦的響了，猹在咬瓜了。你便（拿捏）了胡叉，輕輕地走去……”我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現在也沒有知道——只是無端的覺得狀如小狗而很（兇猛兇狠）。“他不咬人嗎?”“有胡叉呢。走到了，看見猹了，你便刺。這畜生很（伶俐機靈），倒向你奔來，反從胯下竄（cuànchuàn）了。他的皮毛是油一般的滑……”我素不知道天下有這許多新鮮事□海邊有如許五色的貝殼□西瓜有這樣危險的經歷□我先前單知道他在水果店里出賣罷了。1．在選段一中按原文填空。2．用“√”給選段二中加點的字選擇正確的讀音。3．選段一描寫的這個少年是_______。作者通過幾個表示_______的詞語，給我們展現了一幅美妙的海邊夜景圖又通過幾個表示____的詞語，讓我們感受到了那少年的________與_________。4．選段一自然環境描寫和人物外貌描寫相結合。選段中寫自然環境是按從____到____的順序，寫了_______、_______、_______、_______四種景物，描寫了_______、_______和_______三種顏色。這樣寫的好處是________________。5．選段一中描寫少年勇敢機智的詞有“______”和“______”。“______“和“____”寫出了猹靈活狡猾的特性，用一個成語來形容他們之間的較量：___________。6．從哪一句話可以看出“我”急切地想見到閏土？___________________________________7．“紫色的圓臉”說明閏土經常___________；“頭戴一頂小氈帽”說明____________；“頸上套一個明晃晃的銀項圈”寫出了___________。從這些外貌可以看出少年閏土是一個__________的農村孩子。8．第二段話通過人物的_______描寫，刻畫了一個____________的閏土。9．讀了選段后，閏土給你留下了怎樣的印象?___________________________________10．用簡單的幾句話描寫下你同桌的外貌。___________________________________11．在選段二的括號里選擇正確的答案，畫“√”。1．選段二采用了以（）描寫為主的描寫方法A．外貌 B．語言 C．場面2．選段二主要講了__________。課文中閏土還向“我”講了_________和_________等一些有趣的事情。3．給選段二的最后一個自然段加上標點。4．在選段二中用“”畫出描寫“我”的想法的句子。這些句子中，我體會到了作者。28.閱讀理解，完成練習。_____________①螃蟹是一種常見的水生動物，外形丑陋奇特。而它的足卻發揮著重要的作用，可以說，它沒有了足，就無法生存。②螃蟹的足是爬行工具。它的足共有五對，其中四對是一樣的。因為它有獨特的爬姿——“橫行”，所以別看它足多，爬起來好像互相牽扯，影響速度，可事實上它卻一點兒也不含糊，它的足很靈活地來回擺動，而第一對足總是高高朝上翹著，顯得氣宇軒昂。③螃蟹的足更是捕食工具。參與捕食的主要力量是第一對大足，人們把這對足稱為“螯”。它在爬行時，螯張開著用來捕食，像厲害的古代兵器，它的兩只螯收縮自如，能把食物送到嘴里，就像外國人吃飯時所用的刀和叉，伸展自如。④螃蟹的足還是它的“護身符”。當你用手去捉螃蟹時，它會憤怒地舉起大鉗——螯，仿佛在告誡：不要再靠近，不然，我就要不客氣了。當人們稍有不慎，被它鉗住時，想擺脫可沒那么容易，非得受一番罪不可。最好的解決辦法是把它連同你不幸的手一起放在水中，它會即刻松鉗。如果來犯者強大，招架不住時，它便會忍痛斷鉗，逃之夭夭。⑤螃蟹的足也是最佳的“挖土工具”。螃蟹的洞通常在海邊、河邊的平灘中，或者在灘邊的斜坡上。它不借助任何別的工具，只靠那五對足，竟能挖出一個很深很長的洞。一般它是用四對小足扒土，用螯把泥土推開，也就是說，它把四對小足當作“挖土機”，把螯當作“推土機”。⑥螃蟹的足又是巧妙的“攀附器”。螃蟹在各種物體上或石堆、草叢、泥漿中爬行，靈活、迅速，全靠那幾對足起著特殊的作用。它能在很陡的坡上自由爬行，那尖尖的足如銳利的刺刀和有力的根須刺入或黏附在物體表面。⑦所以，螃蟹的足堪稱多功能，多用途。試想，螃蟹失去了足，就像失去了生命，再也難以“橫行”，難以有所作為了。1．這篇文章的結構是（）A．總—分—總 B．總—分C．分—總 D．分—總—分2．本文最恰當的題目是（）A．足的功能 B．螃蟹的功能 C．螃蟹的足 D．螃蟹足的功能3．“螃蟹的足是爬行工具。它的足共有五對，其中四對是一樣的。”這兩句話運用的說明方法是（）A．舉例子 B．列數字 C．作比較 D．打比方4．“螃蟹為了丟卒保車有斷足再生的特異功能。它的意義是：修補創傷，重新長出失去的器官。這種現象在動物界很普通，螃蟹也不例外。”這段話對理解文章最有用的是（）A．第①段 B．第②段C．第③段 D．第④段5．第⑤自然段中畫線句子中的“通常”能刪除嗎？為什么？________________________________________________29.閱讀理解。美麗的歧視①高考落榜，對于一個正值青春花季的年輕人，無疑是一個打擊。8年前，我的同學大偉就正處于這種境地。而我剛考上了京城的一所大學。②當我進入大學三年級時，有一日大偉忽然在校園里尋到了我，原來，他也是北京某名牌大學的一員了。③“祝賀你——”我說。“是該祝賀。你知道嗎？兩年前我一直認為自己完了，沒什么出息了，可父母對我抱有很大的希望，我被強迫去復讀——你知道這是一種什么滋味嗎？在復讀班，我的成績是倒數第五……”“可你現在……”我迷惑了。“你接著聽我說。有一次那個教英語的張老師讓我在課堂上背單詞。那會兒我正讀一本武俠小說。張老師很生氣，說：“大偉，你真是沒出息，你（）糟蹋爹娘的錢，（）耗費自己的青春。（）你能考上大學，全世界（）沒有文盲了。”我當時仿佛要炸開了，我噌地跳離座位，跨到講臺上指著老師說：“你不要瞧不起人，我此生必定要上大學。”說著我把那本武俠小說撕得粉碎。你知道，第一次高考我分數差了100多分，可第二年我差1分，今年高考，我竟超了80多分……，我真想找到張老師，告訴他我不是孬種……”④3年后，我回到我高中的母校，班主任告訴我：教英語的張老師得了骨癌。⑤我去看他，他興致很高，其間，我忍不住提起了大偉的事……張老師突然老淚縱橫。過了一會兒，他讓老伴取來了一張舊照片，照片上，一位書生正在巴黎的埃菲爾鐵塔下微笑。⑥張老師說：“2年前，他是我教的那個班里最聰明也最不用功的學生。有一次，我在課堂上講：‘像你這樣的學生，如果考上大學，我頭朝地向下轉三圈……’”⑦“后來呢？”我問。“后來同大偉一樣，”張老師言語哽咽著說，“對有的學生，一般的鼓勵是沒有用的，關鍵是要用鋒利的刀子去做他們心靈的手術——你相信嗎？很多時候，別人的歧視能使我們激發出心底最堅強的力量。”⑧兩個月后，張老師離開了人世。⑨又過了4年，我出差至京，意外地在大街上遇到大偉，讀博士的他正攜了女友悠閑地購物。我給大偉講了張老師地那席話……⑩在熙熙攘攘的人群中，大偉突然淚流滿面。?在那以后的時光里，我一直回味著大偉所遭遇的滿含愛意卻又非常殘酷的歧視。我感到，那“歧視”蘊含著一種催人奮進的力量。對大偉和那位埃菲爾鐵塔下留影的學生來說，在他們的人生征途中，張老師的歧視肯定是最美麗最寶貴的。1．在文中的括號里填上恰當的關聯詞。2．第①段中的“這種境地”指的是________________。3．第⑤段中，張老師“老淚縱橫”的原因是______________，第⑩段中，大偉“淚流滿面”的原因是_____________。4．讀文中畫“——”的句子，寫出“鋒利的刀子”和“心靈的手術”的含義。_________________________5．題目中的“歧視”，從文章內容上看是什么意思？又為什么說是“美麗的”？_______________________________6．文中的張老師是一位怎樣的老師？____________________________30.閱讀下面的文段，完成練習。冬夜的燈光①我和我的妻子珍妮特拋下我們自己的診所，離開我們舒適可愛的家，來到8000公里外的加拿大西部，這個名叫奧克托克斯的荒涼小鎮。這里十分偏僻，天氣很冷，但是我們感覺到：我們生活的地方遼闊無垠，這里有的是溫暖，友誼和樂觀。②我記得一個冬日之夜，有個農民打電話來說只有他一個人在家，而嬰兒正在發高燒。雖然汽車里有暖氣，他也不敢冒險帶嬰兒上路。他聽說我不管多么晚也肯出診，因此請我們上門去給他的嬰兒治病。③他的農場在15公里外，我要他告訴我怎樣走法。④“我這里很容易找到。出鎮向西走6公里半，轉北走1公里半，轉西走3公里，再……”我給他搞得糊里糊涂。雖然他把到他家的路線再說了一遍，我還是弄不清楚。⑤“我知道該怎么辦了，醫生。我會打電話給沿途農家，叫他們開亮電燈，你看著燈光開車到我這里來，我會把開著車頭燈的卡車放在大門口，那樣你就找得到了。”他在電話里告訴我這個辦法，我覺得不錯。⑥啟程前，我出去觀察了一下阿爾伯達上空廣闊無邊的穹（qióng）廬。在冬季里，我們隨時都要提防風暴，而山上堆積的烏云，可能就是寒天下雪的征兆。每一年，都有人猝（cù）不及防地在車里凍僵。沒有經歷過荒原風雪的兇猛襲擊，是不知道它的危險性的。⑦我開著車上路，車窗外面寒風呼呼地怒吼著。果然，正如那位農民所說的，沿途農家全部把燈開亮了。平時，一入夜，荒野總是漆黑一片，因為那時候的農家夜里用燈是很節約的。一路的燈光指引著我，我終于找到了那個求醫的人家。⑧我急忙給嬰兒檢查病情，這嬰兒燒得很厲害，不過沒有生命危險。我給嬰兒打了針，再配了一些藥，然后向那農民交代怎樣護理，怎樣給孩子服藥。當我收拾藥箱的時候，我心里在想，那么復雜的鄉村夜路，我怎能認得路回去呢？⑨這時候，外面已經下大雪了。那農民對我說，如果回家不方便，可以在他家過一夜，我婉言謝絕了。我還得趕回去，說不定深夜還會有病人來求診。⑩我壯著膽子啟動引擎（qíng），把汽車徐徐地駛離這戶人家的門口，說實話，我的心里滿懷著恐懼。但是，車子在道路上開了一會兒，我就發覺我的恐懼和憂慮是多余的。沿途農家的燈都仍然開著，通明閃亮的燈光仿佛在朝我致意，人們用他們的燈光送我回去。我的汽車每駛過一家，燈光隨后就熄滅，而前面的燈光還閃亮著，在等待著我……我沿途聽到的，只是汽車發動機不斷發出的隆隆聲以及風的哀鳴。可是我絕不感到孤獨，當時的那種感覺就像在黑暗中經過燈塔一樣。（作者：莫里斯·吉布森有刪改）1．下列對文章內容的理解和分析，不正確的一項是（）A．文章第②段寫農民請醫生給嬰兒治病，交代了事件的起因。B．文章第⑥段交代了荒原風雪的兇險。C．文章第⑩段“當時的那種感覺就像在黑暗中經過燈塔一樣”，這句話表明“我”的感覺像燈塔一樣閃閃發光。2．用簡潔的語言說說這篇短文主要講了一件什么事？__________________3．讀了這篇短文，你認為“我”是怎樣的人？是從哪里感受到的呢？聯系具體內容說一說。__________________4．“這時候，外面已經下大雪了。”聯系第⑩段“沿途農家”的表現，說說這樣的環境描寫對刻畫“沿途農家”農民們的形象有什么作用？__________________5．本冊“快樂讀書吧”，推薦閱讀《童年》、《小英雄雨來》、《愛的教育》。任選一本，寫出你印象最深的一個故事情節。（不超過4個字）__________________作文31.習作。“特別”的意思是不一般，與眾不同。小學生活中，你一定經歷過很多特別的事：一段特別的旅程，一場特別的活動……你也一定遇見過很多特別的人：特別的老師，特別的同學……生活是如此的豐富多彩，一些特別的風景、特別的禮物，也一定給你留下了深刻的印象。請你選取小學生活中的一份“特別”寫下來，跟大家一起分享。要求：（1）題目自擬。（2）語句通順，內容具體，表達真情實感，不少于400字。（3）書寫規范，卷面整潔。（4）文中不要出現真實的校名和人名。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習作天地。感謝我生命中有你提示：成長的過程中，我們要感謝父母養育了、教育了我們，要感謝同學可貴的友誼，還要感謝陌生人無私的幫助……你想感謝誰？為什么？寫一寫吧！主題明確、內容具體、感情真實、條理清楚，分段敘述，不少于400字。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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