2025年防溺水安全教育專題日期：}演講人：目錄防溺水工作背景與重要性防溺水核心措施與制度家校社聯(lián)防聯(lián)動的實(shí)施策略防溺水安全教育實(shí)踐活動重點(diǎn)時段與人群管理案例分享與成效評估防溺水工作背景與重要性01泥河鎮(zhèn)水域面積廣包含多個湖泊、河流和水庫，水域面積廣闊，防溺水工作難度大。水情復(fù)雜存在深水區(qū)、急流、漩渦等危險水域，易發(fā)生溺水事故。季節(jié)性變化夏季、汛期等季節(jié)水位上漲，水流湍急，溺水風(fēng)險增加。群眾安全意識不足部分居民對水域安全認(rèn)識不足，私自下水、違規(guī)游泳等現(xiàn)象時有發(fā)生。當(dāng)前防溺水工作形勢分析（如泥河鎮(zhèn)水域特點(diǎn)）學(xué)生溺水事故的危害與典型案例危害學(xué)生生命安全溺水事故已成為導(dǎo)致學(xué)生意外死亡的主要原因之一，給學(xué)生家庭帶來巨大傷痛。影響家庭和諧學(xué)生溺水事故導(dǎo)致家庭破碎，給社會帶來不穩(wěn)定因素。典型案例警示某校學(xué)生私自到河邊游泳，因不慎滑入深水區(qū)而溺亡，教訓(xùn)深刻。社會輿論關(guān)注學(xué)生溺水事故易引發(fā)社會廣泛關(guān)注，對學(xué)校、政府等形象造成不良影響。國家制定了一系列防溺水政策，要求各地加強(qiáng)防溺水宣傳教育、落實(shí)責(zé)任等。各級政府積極響應(yīng)國家號召，制定具體實(shí)施方案，加強(qiáng)水域巡查、設(shè)置警示標(biāo)志等措施。教育部門加強(qiáng)對學(xué)生防溺水知識的宣傳教育，組織演練活動，提高學(xué)生自救互救能力。鼓勵社會各界參與防溺水工作，加強(qiáng)監(jiān)督與宣傳，形成全社會共同關(guān)注的良好氛圍。國家/地方防溺水政策與要求國家政策指導(dǎo)地方政府落實(shí)教育部門職責(zé)社會各界參與防溺水核心措施與制度02“1530”安全教育提醒制度詳解15分鐘安全教育每天利用15分鐘時間進(jìn)行防溺水安全專題教育，提高孩子防溺水意識和自我保護(hù)能力。30分鐘親情提醒緊急救援知識培訓(xùn)節(jié)假日或周末等孩子自由活動時間，家長或監(jiān)護(hù)人需進(jìn)行30分鐘以上的防溺水提醒，強(qiáng)調(diào)安全注意事項。組織相關(guān)人員開展溺水救援知識培訓(xùn)，提高救援能力，確保一旦發(fā)生溺水事件能夠及時有效進(jìn)行救援。123防溺水“十個一”宣傳教育活動內(nèi)容一張防溺水宣傳單向每個孩子及家長發(fā)放一張防溺水宣傳單，普及防溺水知識和安全常識。02040301一次水域安全隱患排查組織對校園周邊、孩子常去的水域進(jìn)行安全隱患排查，及時消除安全隱患。一堂防溺水主題課開展一堂以防溺水為主題的班會或安全課，通過案例分析、互動討論等形式加深孩子對防溺水的認(rèn)識。一場防溺水安全演練組織孩子進(jìn)行防溺水安全演練，模擬溺水情景，提高孩子的自救和互救能力。不私自下水游泳：嚴(yán)禁孩子私自到河流、湖泊、池塘等水域游泳，避免發(fā)生溺水事故。不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳：孩子游泳時必須有家長或老師帶領(lǐng)，并確保有足夠的安全保障。不到不熟悉的水域游泳：孩子應(yīng)在水域熟悉、水質(zhì)清澈、有安全保障的地方游泳，避免發(fā)生意外。不擅自與他人結(jié)伴游泳：孩子游泳時應(yīng)有家長或成年人陪同，不得擅自與他人結(jié)伴游泳。不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳：不得到未經(jīng)開發(fā)、無安全設(shè)施和無救援人員的水域游泳，確保游泳安全。不盲目下水施救：遇到溺水情況時，孩子應(yīng)保持冷靜，不盲目下水施救，應(yīng)立即呼救或?qū)で蟪赡耆藥椭?10203040506“六不”要求的具體內(nèi)容與落實(shí)家校社聯(lián)防聯(lián)動的實(shí)施策略03學(xué)校責(zé)任分工（包保到校、到班、到人）逐級包保機(jī)制建立由校長、班主任、任課老師等層層負(fù)責(zé)的包保機(jī)制，確保每個學(xué)生都有對應(yīng)的責(zé)任人。職責(zé)明確各級責(zé)任人需簽訂責(zé)任書，明確各自的安全職責(zé)和任務(wù)，確保防溺水教育工作落實(shí)到位。定期安全排查學(xué)校定期組織人員對校園內(nèi)及周邊可能存在溺水風(fēng)險的水域進(jìn)行排查，及時消除隱患。安全教育課程將防溺水安全教育納入課程體系，定期開展相關(guān)教育和演練活動，提高學(xué)生的安全意識和自救能力。向家長發(fā)送防溺水安全教育信，介紹學(xué)校防溺水教育的相關(guān)措施，并提醒家長加強(qiáng)對孩子的監(jiān)護(hù)和教育。致家長信組織家長簽訂防溺水安全承諾書，明確家長在孩子防溺水方面的責(zé)任和義務(wù)，增強(qiáng)家長的安全意識。安全承諾書鼓勵家長加強(qiáng)對孩子的防溺水教育，如告訴孩子不要私自到水邊玩耍、不要擅自下水等。家庭防溺水教育家長應(yīng)加強(qiáng)對孩子的監(jiān)督，特別是在孩子外出時，要確保孩子在水邊有成人陪同，避免發(fā)生溺水事故。監(jiān)督與陪伴家庭協(xié)作：致家長信、安全承諾書社區(qū)應(yīng)組織相關(guān)人員對轄區(qū)內(nèi)可能存在溺水風(fēng)險的水域進(jìn)行排查，并采取相應(yīng)的防范措施。在排查出的危險水域設(shè)置醒目的警示標(biāo)識和宣傳標(biāo)語，提醒居民注意安全，禁止擅自下水。在危險水域附近配備必要的緊急救援設(shè)施，如救生圈、救生衣、救生繩等，以便在緊急情況下進(jìn)行救援。社區(qū)應(yīng)定期開展防溺水安全宣傳教育活動，提高居民的防溺水意識和自救能力，共同維護(hù)社區(qū)的安全。社區(qū)支持：危險水域排查與警示危險水域排查警示標(biāo)識設(shè)置緊急救援設(shè)施宣傳教育防溺水安全教育實(shí)踐活動04演練效果使學(xué)生熟悉溺水救援流程，掌握基本救援技能，增強(qiáng)安全意識和自我保護(hù)能力。演練目標(biāo)通過模擬溺水場景，讓學(xué)生了解溺水救援的基本流程和技能，提高應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。演練準(zhǔn)備制定詳細(xì)的演練方案，包括溺水場景設(shè)置、救援器材準(zhǔn)備、救援人員分工等；對參演人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，確保演練的真實(shí)性和有效性。演練過程模擬溺水事故發(fā)生，學(xué)生按照預(yù)設(shè)方案進(jìn)行呼救、自救和互救；演練結(jié)束后進(jìn)行復(fù)盤總結(jié)，分析存在的問題和不足，提出改進(jìn)措施。模擬溺水救援演練（如信義小學(xué)情景演示）防溺水簽名活動設(shè)計與意義（如大洼學(xué)校案例）活動目的通過簽名活動，讓學(xué)生鄭重承諾不私自下水游泳，增強(qiáng)防溺水安全意識。活動形式活動效果組織學(xué)生集體簽名，并展示防溺水宣傳標(biāo)語和海報；邀請家長參與，共同見證孩子的承諾。增強(qiáng)學(xué)生及其家長對防溺水工作的重視程度，形成家校共育的良好氛圍；同時，簽名活動也為學(xué)生提供了自我約束和自我管理的機(jī)會。123競賽/班會主題以“防溺水安全”為主題，結(jié)合學(xué)生實(shí)際和季節(jié)特點(diǎn)，設(shè)計富有創(chuàng)意和趣味性的競賽題目或班會活動。競賽/班會內(nèi)容涵蓋防溺水安全知識、救援技能、安全常識等方面，旨在提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。競賽/班會形式可以采用搶答、小組競賽、角色扮演等多種形式進(jìn)行，讓學(xué)生積極參與，寓教于樂。競賽/班會效果通過競賽/班會活動，加深學(xué)生對防溺水安全知識的理解，促進(jìn)學(xué)生將安全知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，有效預(yù)防溺水事故的發(fā)生。安全知識競賽/主題班會創(chuàng)新形式01020304重點(diǎn)時段與人群管理05夏季/節(jié)假日等重點(diǎn)時段防控加強(qiáng)宣傳教育在夏季和節(jié)假日等溺水事件高發(fā)期，通過電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等多種渠道加強(qiáng)防溺水知識的宣傳教育，提高公眾的安全意識和自我保護(hù)能力。增設(shè)安全設(shè)施在水域周圍增設(shè)警示標(biāo)志、救生器材等設(shè)施，提高救援能力，減少溺水事故的發(fā)生。強(qiáng)化巡查監(jiān)管組織相關(guān)人員對水域進(jìn)行巡查，及時發(fā)現(xiàn)并制止危險行為，確保水域安全。留守兒童、低齡學(xué)生等重點(diǎn)人群關(guān)照對于留守兒童、低齡學(xué)生等重點(diǎn)人群，家長、學(xué)校和社會應(yīng)加強(qiáng)對他們的監(jiān)護(hù)和照顧，避免他們單獨(dú)前往水域。加強(qiáng)監(jiān)護(hù)針對這些重點(diǎn)人群的特點(diǎn)，開展有針對性的防溺水安全教育，讓他們了解危險，掌握安全技能。安全教育通過組織夏令營、興趣班等活動，將孩子們聚集起來，減少他們單獨(dú)前往水域的機(jī)會，同時加強(qiáng)安全監(jiān)管。組織活動危險水域排查巡查制度對可能存在溺水危險的水域進(jìn)行排查，建立危險水域檔案，制定相應(yīng)的防范措施。建立定期巡查制度，對危險水域進(jìn)行巡查，及時發(fā)現(xiàn)并處理安全隱患。危險水域巡查與應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制應(yīng)急響應(yīng)制定溺水事件應(yīng)急預(yù)案，明確救援程序、責(zé)任分工和救援措施，確保一旦發(fā)生溺水事件能夠迅速、有效地進(jìn)行救援。救援隊伍建設(shè)加強(qiáng)救援隊伍的建設(shè)和培訓(xùn)，提高救援人員的專業(yè)素質(zhì)和救援能力，確保救援工作的順利進(jìn)行。案例分享與成效評估06泥河鎮(zhèn)中心學(xué)校包保責(zé)任制案例責(zé)任體系建立制定詳細(xì)的安全責(zé)任制度，將防溺水工作責(zé)任落實(shí)到每個教師、學(xué)生和家長身上，建立包保責(zé)任制。宣傳教育到位監(jiān)督檢查機(jī)制通過校園廣播、宣傳欄、家長會等多種形式進(jìn)行防溺水知識宣傳，提高學(xué)生的安全意識和自救能力。建立定期檢查制度，對學(xué)校的防溺水設(shè)施、宣傳教育情況等進(jìn)行全面檢查，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。123信義小學(xué)應(yīng)急演練效果分析演練方案制定制定詳細(xì)的應(yīng)急演練方案，明確演練的目標(biāo)、步驟和要求，確保演練的順利進(jìn)行。演練過程組織通過模擬溺水事故場景，組織學(xué)生進(jìn)行緊急疏散、救援等演練，提高學(xué)生的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。演練效果評估對演練過程進(jìn)行總結(jié)評估，針對存在的