幼兒園安全教育活動《上下樓梯要注意》課件大綱演講人：日期：目錄目錄24513活動導入鞏固與延伸安全知識講解課件資源附錄實踐演練01活動導入大腦瓜蹦蹦跳跳上樓梯這種方法是否正確？存在哪些安全隱患？大腦瓜一步跨多階這種方法是否省力？是否容易摔倒或受傷？情景提問：大腦瓜上樓梯的方法對嗎？互動討論：他應該怎么正確上下樓梯？雙手扶穩樓梯扶手為什么要雙手扶穩？如何做到雙手扶穩？一步一步慢慢走注意腳下臺階為什么不能跑或跳？如何控制自己的步伐？如何避免踩空或滑倒？踩到臺階邊緣怎么辦？123小朋友在樓梯上追逐打鬧（×）圖片2小朋友一步跨多階上樓梯（×）圖片301020304小朋友手扶扶手慢慢下樓梯（√）圖片1小朋友靠墻站立等電梯（√）圖片4判斷練習：展示圖片判斷行為對錯（√/×）02安全知識講解扶扶手上下樓梯時，要遵守右側通行原則，避免與他人發生碰撞。靠右走不擁擠上下樓梯時，要排隊有序，避免擁擠，確保自身和他人的安全。上下樓梯時，要用手扶穩樓梯扶手，確保身體平衡。上下樓梯的三大原則（扶扶手、靠右走、不擁擠）錯誤行為的危險后果（摔倒、碰撞等）摔倒不扶扶手、樓梯濕滑或踩空等情況下，容易導致摔倒，造成身體傷害。碰撞在樓梯上奔跑、打鬧或推搡他人，容易發生碰撞，導致受傷。踩踏事故在樓梯上擁擠、起哄或突然停下，容易引發踩踏事故，造成嚴重后果。兒歌內容上下樓梯靠右行，不跑不跳不亂蹦；扶手欄桿牢牢抓，安全第一最重要。學習目的通過兒歌的形式，讓孩子們牢記上下樓梯的安全知識，提高安全意識。兒歌學習：《上下樓梯安全歌》03實踐演練分組練習：教室外模擬上下樓梯（3分鐘）小組長帶領由小組長帶領組員按照指定路線上下樓梯，確保每個孩子都能參與。觀察與指導秩序與速度教師在一旁觀察孩子們的表現，及時糾正不正確的行為。強調上下樓梯的秩序，要求孩子們保持安靜、有序，同時也要注意速度，避免過快或過慢。123兒歌內容選用節奏明快、易于上口的兒歌，如“一二三，排好隊，上下樓梯慢慢走；小手扶欄桿，眼睛看前面；一步一個臺階，安全又穩當”。教師指導動作示范教師邊唱兒歌邊做示范，引導孩子們模仿正確的上下樓梯動作。反復練習通過反復唱兒歌和做動作，加深孩子們對安全上下樓梯的認識和記憶。安全標記認知：認識臺階上的腳丫方向標識腳丫標識的意義向孩子們解釋臺階上的腳丫方向標識是引導我們安全上下樓梯的指示標志，需要按照標識的方向行走。030201標識的識別通過互動游戲等方式，讓孩子們熟悉并記住這些安全標識，以便在實際上下樓梯時能夠迅速識別并遵循。遵守標識規則強調遵守安全標識規則的重要性，引導孩子們在上下樓梯時自覺按照腳丫方向標識行走。04鞏固與延伸情景問答：如果樓梯擁擠怎么辦？保持冷靜不慌亂在樓梯擁擠時應保持冷靜，切勿驚慌失措，避免踩踏事故。靠右行走在樓梯上應靠右行走，讓出左側通道，以便他人順利通過。緊握扶手握緊樓梯扶手，保持身體平衡，防止摔倒。等待時機如果樓梯過于擁擠，應等待時機再行動，避免過度擁擠造成危險。一起制定規則在家長的陪同下，進行上下樓梯的模擬演練，熟悉安全操作。實地模擬演練互相監督提醒在上下樓梯時互相監督提醒，確保按照安全規則進行操作。與家長一起討論并制定上下樓梯的安全規則，明確注意事項。家庭任務：和家長一起練習安全上下樓梯要時刻保持安全意識，不忽視任何潛在的危險。總結強調：安全第一要牢記安全意識在上下樓梯時要遵守安全規則，做到謹慎、有序。安全行為家長和老師要加強對孩子的安全教育，提高孩子的自我保護能力。安全教育05課件資源附錄鬧鬧在樓梯上跑跳，摔倒導致手臂骨折。鬧鬧在樓梯扶手上滑行，因扶手松動而摔倒。鬧鬧在樓梯間玩耍，不慎從樓梯上滑下，導致頭部受傷。鬧鬧在樓梯間奔跑，與下樓的小朋友相撞，雙雙跌倒。配套組圖：《鬧鬧受傷了》警示案例實拍視頻：《一級一級走樓梯》示范小朋友在老師的帶領下，按照正確的姿勢一級一級地上下樓梯。01小朋友們在樓梯上不打鬧、不推擠，有序地排隊行走。02上下樓梯時，小朋友們靠右側行走，留出左側供他人通行。03小朋友在樓梯口等待時，不靠近樓梯邊緣，確保安全。04延伸閱讀：其他幼兒園安全教育活動推薦《不玩火》教育幼兒認識火的危險性，不玩火柴、打火機等易燃物品。《小小交通安全員》培養幼兒的交通安全意