學校解說詞（通用4篇）學校解說詞篇1尊敬的各位領導：下午好！劉集中心完小510名可愛的孩子，26名熱情奔放的教職員工歡迎各位領導的到來！走進校園，首先映入您眼簾的是豐富的校園文化建設。忠、敬、雅、誠涵蓋了中國古代品德教育之精髓，這是我校在環境育人方面所創造的大氛圍。一幅幅內容新穎的壁畫，一面面栩栩如生的繪圖，一個個啟事獨特的故事，引導思考，啟迪智慧，賦予教益。兩座現代化的雕塑賦予每個人以積極的力量和信念。我校始建于20_________年，整體面積為14400平米，綠化面積為1200平米，1―6年級十二個教學班。“為發展而教育”是我校的辦學理念，為了讓每個學生都獲得成功，我們確定了“求實、創新、和諧、發展”的校訓，力求營造一種文明團結、勤奮向上的學習氛圍。幾年來，憑借?“人無我有、人有我精、人精我特”的信念，我校的教育教學質量穩步提高。社會知名度也在不斷提升。我校先后被評為“市級素質教育示范性學校”、“市級德育教育先進學校”、“市級常規管理先進單位”等榮譽稱號。我們的辦公室也是校本研修室兼電子備課室，在這里老師們開展理念學習、新型課堂教學的研討活動，齊心協力創名校，特色教學出名師，人本管理打造出一支團結上進，求新務實的教師隊伍。辦公室西面是多媒體教室、科學探究實驗室及圖書室。多媒體教室利用率很高，學生可在這里上課，觀看教育片，進行課外知識搜集瀏覽等教師可在這里進行觀摩課學習，聆聽專家講座等，多媒體教學手段的應用促進了學科教學與現代信息技術的整合，改變了原來了教學模式，有效的促進了課堂教學的改革，提升了教師的專業素質。請參觀科學探究實驗室。儀器裝備達省級標準，配有24桌48座，各類儀器達180余種，1700余件。水電等設施齊全。能滿足師生進行演示實驗、分組實驗以及探究性課外活動等需要。同學們在這里通過動手操作，可以探索科學世界的奧秘，體驗成功的樂趣。這里是圖書閱覽室室達到省級規范化學校配備標準。圖書室藏書18000冊，總價值近20萬元。圖書種類齊全，管理規范，擺放整齊有序，配有兩名專職的圖書管理員，定期向師生開放，為師生開拓視野、獲取精神食糧，提供了信息平臺。各位領導請看，功能室前面是農作物種植園，也是我們的勞動實踐基地，在老師的帶領下，學生可以完成基本勞動技術的學習和實踐，從而提高勞動技能，升華熱愛勞動和勞動人民的感情。這是適應我農村學校環境特點的社會實踐課形式。在辦公室的東面，是心理咨詢室和衛生室，主要是做好學生的心理健康輔導工作，學生體質健康監督、檢查工作，促進學生的身心健康發展。請參觀我們的德育室。德育室是同學們思想教育的陣地，是揚帆啟航的加油站。里面展板林立，圖文并茂。有偉人風范的介紹，有歷史事件的描述，有現代科技的展示，有黨團隊員的誓言，有校園德育活動的縮影。栩栩如生，感人肺腑，是教人求真，催人奮進的人生驛站。學生手工作品，簽名長幅，愛心捐款箱，都是我們學校豐富多彩的德育活動的真實寫照。請領導們這邊走（往東）這是我校的音美教室，平時音樂課美術課都可以在這里進行，在業余時間，課外活動小組在這里在進行合唱排練、舞蹈訓練，美術素描學習等，有效地實施素質教育，培養了學生的創新精神和實踐能力。這是我校占地6400平方米的操場，生均7.94平方米。南邊兒是籃球場地，最東面是足球場，北面有排球和羽毛球活動場地，有300米的環形的跑道，墻上的運動圖案都是對孩子們加強體育鍛煉增強身體素質的無聲教育。瞧這郁郁蔥蔥的白楊，帶給人生機鮮活的氣息。這是我們的語音室，裝備標準達到省級規范化學校要求。語音課上，師生可以進行充分的語音交流，產生思想碰撞的火花。微機室一臺教師機，裝有高配置的學生計算機25臺。并與Inter_____網鏈結，同學們在這里可以通過點擊鼠標，遨游網絡世界，獲取現代科技信息，并體驗網絡世界的神秘和快樂。我校以“規范+特色”為目標，向管理要質量、責任到人，分工明確。發揚民主，集中決策。人人是管理的主人，個個是學校的主角。學校成立了學生會，以自主管理的方式，抓好學生的養成教育的。班級文化建設也初見成效，各班學生在班主任的帶領下，自行設計主題，動手裝扮教室環境，用行動打造文明校園、團結校園、藝術校園、和諧校園。在這樣濃郁的校園文化氛圍中，學生的素質發展也將不斷提升。今年我校又安裝了監控系統和校園廣播系統各一套，我們將始終以“創建平安學校、培養創新_____”為辦學目標，努力實踐科學育人的教育理念，努力把我校打造成特色名校。各位領導，再次感謝你的光臨指導，希望劉集中心完小能給您留下美好的印象，我們也希冀您多提寶貴意見，謝謝！學校解說詞篇2甲方：青島浮山路小學乙方：城陽長城路小學為了加強學校之間的相互聯系，促進彼此間的信息交流，達到增進團結，優勢互補，推動學校教育工作進一步發展，經過雙方友好協商，達成如下協議：1.定期互訪。每學期由雙方組織人員互相訪問，商討階段合作事宜、總結合作經驗，制定并完善切實可行的合作方案。2.名師“手拉手”。確定由甲方學校的名師、學科帶頭人、骨干教師等與乙方學校的骨干教師建立“手拉手”師帶徒關系，手拉手教師不定期開展互相聽課、公開課教學、同上一節課、教研等交流活動。3.互動教研。積極開展兩校之間互動式教研活動。立足課堂教學改革，切實加強教學常規管理，著力提高教學質量，共同提高教師業務素質，促進兩校教師教育教學水平的提高。4.甲方組織學校優秀教師到乙方學校進行理念宣傳及學術講座。雙方學校選派校行政人員交流管理經驗，通過相互的參與式管理實踐，共同提高各自的管理水平。5.信息共享。相互有關教育、教學改革的一些最新信息相互及時傳遞給對方，并通過網絡等手段開展沙龍式的交流與探討。6.雙方創造條件為對方學生提供開展社會實踐活動和進行愛國主義教育的場所。7.雙方輔導員利用節假日、夏令營等形式組織學生進行互訪、參觀。8.雙方在本校內開辟“手拉手”聯誼學習園地，舉辦“兩地書”展覽。為盡事宜及具體執行條款在雙方進一步協商基礎上補充簽訂相關協議。本協議一式兩份，甲乙雙方各存一份。甲方：(公章)乙方：(公章)代表(簽字)代表(簽字)20__年3月6日學校解說詞篇3茲有我單位同志，因工作關系需將本人的檔案調至我單位，請貴單位予以接洽配合，為盼!(公章)年月日調檔函調檔字號單位：茲有同志，身份證號，通過二道區事業單位招聘考試，被二道區教育局聘用，分配到長春市第五十三中學。為正常辦理聘用手續，需將李雪嬌同志檔案調至我單位，請貴單位予以接洽配合，為盼!(公章)年月日地址：郵編：單位名稱：單位電話：聯系人：學校解說詞篇4甲方：振豐小學乙方：經甲乙雙方共同協商，本著保障學校人、財、物的安全，防止各類刑事犯罪的搗亂破壞，創造良好的教學及學習環境，確保一方平安，協商如下：一、雇用起始日期：20xx年3月20日起，至20xx年3月20日止。二、工資：一年為6600元，每月平均550元，每月初甲方給乙方支付上一個月的雇用款。三、工作范圍及責任（《更夫崗位職責》附后）1、負責夜間打更，周六、周日、節假日全天負責學校校門的秩序，禁止機動車、外來人員進入校園，對外來人員逐一登記。2、負責校園內的安全防火防盜。3、負責學校收發室管理，確保平時不離崗，周六、周日及節假日24小時不離崗。四、工作要求：1、必須遵守《更夫崗位職責》，看管好校園內設施、物品，如有丟失或損壞，按價賠償。2、搞好規定范圍內的衛生。包括：校門前臺階、傳達室內外、冬季門前清雪。3、一但發生案件，要及時與學校領導聯系，保護好現場，配合有關部門做好處理工作。4、要做好傳發工作，對外來人員進行逐一登記，確保校園內的安定。沒有學校允許，禁止一切車輛進入校園。以上工作如有落實不到位，出現后果由乙方負責。五、乙方