人教版四年級《觀潮》課件日期：}演講人：目錄01課文導入02課文內容解析03浙江潮文化探究04主題升華與拓展05教學互動設計課文導入01錢塘江潮的傳說與地位錢塘江潮的傳說講述關于錢塘江潮的民間故事，如錢王射潮等，增加學生對錢塘江潮的神秘感和興趣。錢塘江潮的地位錢塘江潮的成因與特點介紹錢塘江潮在中國乃至世界上的知名度，以及其作為自然奇觀的歷史地位。簡述錢塘江潮的形成原因，如天文、地理等因素，以及它獨有的潮高、潮差等特點。123蘇軾《廬山煙雨浙江潮》詩句賞析簡要介紹蘇軾的生平經歷，以及他創作《廬山煙雨浙江潮》的歷史背景。蘇軾生平及創作背景對《廬山煙雨浙江潮》中的詩句進行解讀，引導學生感受詩句所描繪的自然美景和人文情感。詩句解讀與意境感受分析蘇軾在《廬山煙雨浙江潮》中展現的浪漫主義風格，以及這種風格在中國古代詩歌中的地位。蘇軾的浪漫主義風格探討自然奇觀如何激發人們的情感，以及人們如何將情感寄托于自然奇觀之中。自然奇觀與人文情感的聯系自然奇觀與人文情感的融合分析錢塘江潮在歷史、文學、藝術等領域所蘊含的文化內涵，以及這些文化內涵對人們情感的影響。錢塘江潮的文化內涵引導學生從錢塘江潮的保護角度出發，思考自然奇觀與環境保護的關系，培養學生的環保意識。環保意識的培養課文內容解析02生字詞學習（如“籠罩”“若隱若現”）籠罩指廣泛覆蓋的樣子，文中用來形容大潮來時的景象。若隱若現形容事物隱隱約約，看不清楚，文中用來描繪大潮到來之前的景象。沸騰水開時的狀態，文中形容人聲鼎沸的熱鬧場面。漲水位上升，文中用來描述潮水上漲的過程。潮汐現象由于月球和太陽對地球的引力作用，導致海水周期性漲落的現象。地理位置錢塘江入海口的特殊地理位置，使得潮水在此形成壯觀景象。水文條件錢塘江水下沙洲和河床的變化，對潮水形成和大小產生影響。氣候條件風向、風速等氣象因素對潮水也有一定影響。潮水形成過程的科學解釋比喻通過夸大其詞的手法，如“山崩地裂”“悶雷滾動”等，突出潮水的威力和壯觀。夸張排比將潮水比作銀線、水墻等，形象地描繪出潮水的形態和氣勢。通過對比潮水前后、江面與岸上的景象，凸顯潮水的巨大變化和獨特魅力。運用多個相似的句子，如“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來”，增強語言的表現力和感染力。作者描寫潮水的修辭手法（比喻、夸張）對比浙江潮文化探究03歷史文人筆下的錢塘潮（白居易、陸游等）白居易《錢塘湖春行》描寫了春天錢塘江潮水漲落的景象，展現出潮水洶涌澎湃的氣勢。陸游《臨安春雨初霽》詩中描繪了錢塘江畔雨后初晴的美景，潮水在陽光映照下更顯壯觀。蘇軾《觀潮》詳細記錄了錢塘江潮的壯觀景象，并抒發了作者對于自然奇觀的贊嘆之情。楊萬里《望海潮》以錢塘江潮為背景，描繪了當時杭州的繁榮景象和錢塘江潮的壯闊。每年農歷八月十八，錢塘江畔都會舉行盛大的觀潮節，吸引了眾多游客前來觀看。古代錢塘江潮水洶涌，弄潮兒們會在潮頭展示各種技藝，如沖浪、翻滾等，極具觀賞性和挑戰性。古代人們認為潮水是由神仙主宰的，因此會舉行祭潮神儀式，祈求潮水帶來好運和豐收。在觀潮節期間，還會舉辦錢塘江燈會，各種花燈和彩船在江面上閃爍，與潮水相映成趣。觀潮習俗與傳統活動觀潮節弄潮兒祭潮神錢塘江燈會現代觀潮安全與環境保護安全觀潮在觀潮時，要注意安全，不要站在江堤或岸邊過于靠近潮水，以免被潮水卷走或發生其他危險。02040301環保觀潮在觀潮時，不要亂扔垃圾和污染水源，保護好錢塘江的環境和生態系統。潮水預警相關部門會發布潮水預警信息，游客應提前了解潮水時間和大小，避免在危險時段前往觀潮。文明觀潮在觀潮時，要遵守公共秩序和道德規范，不大聲喧嘩、不推搡他人，展現文明觀潮的良好風尚。主題升華與拓展04從“期待”到“領悟”的哲理（結合蘇軾詩意）期待中的壯觀蘇軾詩中描繪的潮水壯觀，象征著人們對自然力量的敬畏和期待。領悟自然哲理通過觀潮，學生們可以領悟到自然中的哲理，如人生的起伏、命運的變遷等。蘇軾的人生哲學蘇軾的詩詞中蘊含著深刻的人生哲理，如“定慧相資，寂照為樂”，教導學生們在面對人生起伏時要保持平靜與智慧。抓住特點要抓住自然現象的主要特點，如潮水的漲落、聲音、形態等，進行詳細的描寫。自然現象觀察的寫作技巧感官描寫運用視覺、聽覺、嗅覺等多種感官，使讀者能夠身臨其境地感受自然現象的魅力。寓情于景將自己的情感和思考融入到對自然現象的描繪中，使作品更加生動、感人。課后實踐：繪制潮汐變化圖或寫觀后感繪制潮汐變化圖通過繪制潮汐變化圖，學生們可以更加直觀地了解潮汐的漲落過程，加深對課文內容的理解。寫觀后感小組討論學生們可以寫下自己觀潮后的感受和思考，如自然的力量、人生的哲理等，培養自己的感悟能力和表達能力。學生們可以在小組內分享自己的繪制成果或觀后感，互相交流、學習和借鑒，共同提高寫作水平。123教學互動設計05分組討論：潮水壯觀景象的描寫小組閱讀課文，找出描寫潮水壯觀景象的段落和詞語。01.討論這些描寫如何表現出潮水的氣勢、形態、聲音等特點。02.小組代表分享討論結果，全班進行點評和補充。03.角色扮演：小導游介紹錢塘潮學生扮演小導游，向游客介紹錢塘潮的歷史、特點和觀潮注意事項。1其他學生扮演游客，向小導游提問，小導游進行解答。2通過角色扮演，加深學生對錢塘潮相關知識的理解和記憶。3視頻賞析：真實錢