建軍節(jié)幼兒園小班課程演講人：日期：目錄02活動(dòng)準(zhǔn)備01活動(dòng)目的與意義03活動(dòng)流程設(shè)計(jì)04活動(dòng)實(shí)施細(xì)節(jié)05活動(dòng)評(píng)估與反饋06活動(dòng)延伸與拓展01活動(dòng)目的與意義認(rèn)知國(guó)旗與國(guó)歌通過(guò)活動(dòng)讓孩子們認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)歌，了解國(guó)家的象征。講述英雄故事講述革命英雄的故事，激發(fā)孩子們的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感。軍事主題游戲設(shè)計(jì)軍事主題的游戲，讓孩子們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)軍人的責(zé)任與榮譽(yù)。培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷集體舞蹈組織團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們團(tuán)結(jié)合作，共同為團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)光。團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽分享與合作讓孩子們學(xué)會(huì)分享自己的成果，懂得合作的重要性。通過(guò)集體舞蹈，培養(yǎng)孩子們的協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)提升手眼協(xié)調(diào)能力手工制作軍帽通過(guò)手工制作軍帽，鍛煉孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力和動(dòng)手能力。軍事拼圖游戲設(shè)計(jì)軍事拼圖游戲，讓孩子們?cè)谄磮D過(guò)程中提高手眼協(xié)調(diào)能力和專注力。軍事繪畫引導(dǎo)孩子們用畫筆描繪軍事場(chǎng)景，提升他們的繪畫能力和手眼協(xié)調(diào)能力。02活動(dòng)準(zhǔn)備軍人帽子選擇綠色或迷彩的軍帽，讓幼兒佩戴，感受軍人的威嚴(yán)與榮耀。帽子裝飾提供一些五角星、八一徽章等裝飾品，讓孩子們粘貼在帽子上，增加趣味性。軍帽準(zhǔn)備準(zhǔn)備豐富的顏色，讓孩子們自由發(fā)揮，畫出心中的軍人形象。顏料和畫筆提供各種顏色和形狀的手工紙，用于制作軍人主題的賀卡、折紙等。手工紙繪畫材料準(zhǔn)備軍歌《我是一個(gè)兵》、《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》等，讓孩子們感受軍人的精神風(fēng)貌。歡快背景音樂(lè)選擇一些歡快的背景音樂(lè)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中更加活躍。音樂(lè)選擇03活動(dòng)流程設(shè)計(jì)軍帽傳遞游戲游戲意義通過(guò)游戲，讓孩子們感受軍人嚴(yán)肅、莊重的形象，同時(shí)鍛煉他們的反應(yīng)能力和表達(dá)能力。游戲規(guī)則孩子們圍成一個(gè)圈，老師手持軍帽，隨著音樂(lè)聲響起，開(kāi)始傳遞軍帽，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，拿到軍帽的小朋友需要站起來(lái)，敬個(gè)軍禮并分享自己對(duì)軍人的認(rèn)識(shí)和感想。軍人形象繪畫繪畫主題讓孩子們自由發(fā)揮，畫出自己心目中的軍人形象，可以是消防員、警察、解放軍等。繪畫指導(dǎo)老師可以提供一些軍人形象的圖片或繪畫素材，引導(dǎo)孩子們觀察軍人的特征，如服裝、裝備、表情等，并鼓勵(lì)他們用自己的方式表達(dá)出來(lái)。繪畫展示完成繪畫后，讓孩子們輪流展示自己的作品，并介紹自己的創(chuàng)作思路和繪畫技巧。軍人故事分享故事選取選取一些適合幼兒的軍人故事，如《小兵張嘎》、《雷鋒叔叔的故事》等，讓孩子們了解軍人的英勇事跡和無(wú)私奉獻(xiàn)精神。講述方式互動(dòng)環(huán)節(jié)老師可以先講述故事的梗概，然后引導(dǎo)孩子們討論故事中的情節(jié)和人物，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的看法和感受。在故事分享結(jié)束后，可以讓孩子們模仿故事中的軍人形象進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演或角色扮演，以加深對(duì)軍人形象的理解和認(rèn)識(shí)。12304活動(dòng)實(shí)施細(xì)節(jié)游戲規(guī)則講解排隊(duì)等候教導(dǎo)孩子們遵守游戲規(guī)則，如排隊(duì)等候參與游戲。030201聽(tīng)從指揮讓孩子們聽(tīng)從老師的指揮，統(tǒng)一行動(dòng)。安全第一強(qiáng)調(diào)在游戲過(guò)程中要注意安全，不要推擠或傷害其他小朋友。主題繪畫鼓勵(lì)孩子們大膽使用色彩，搭配出鮮艷的軍人服飾和背景。色彩搭配分享作品讓孩子們互相欣賞作品，分享繪畫過(guò)程中的樂(lè)趣和想法。指導(dǎo)孩子們圍繞建軍節(jié)主題進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，如畫出心目中的軍人形象。繪畫指導(dǎo)與互動(dòng)為孩子們講述一些軍人的英勇故事，激發(fā)孩子們的愛(ài)國(guó)情懷。故事講述與討論軍人故事鼓勵(lì)孩子們扮演故事中的角色，加深對(duì)軍人形象的理解和認(rèn)知。角色扮演針對(duì)故事內(nèi)容提出問(wèn)題，引導(dǎo)孩子們進(jìn)行思考和討論，增強(qiáng)他們的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。提問(wèn)與討論05活動(dòng)評(píng)估與反饋活動(dòng)效果評(píng)估幼兒對(duì)建軍節(jié)意義的理解通過(guò)活動(dòng)，幼兒是否了解建軍節(jié)的由來(lái)和意義，能否簡(jiǎn)單表述。02040301活動(dòng)內(nèi)容的創(chuàng)意和趣味性評(píng)估活動(dòng)內(nèi)容和形式是否新穎有趣，能否吸引幼兒積極參與。幼兒的軍事知識(shí)掌握情況活動(dòng)結(jié)束后，幼兒是否對(duì)軍人、軍事裝備和軍事行動(dòng)等知識(shí)有所了解。活動(dòng)組織的秩序和紀(jì)律性幼兒參與活動(dòng)時(shí)的紀(jì)律表現(xiàn)，是否聽(tīng)從指揮、有序進(jìn)行。幼兒參與度反饋參與度記錄幼兒參與活動(dòng)的積極程度，包括參與游戲、制作手工、回答問(wèn)題等環(huán)節(jié)。主動(dòng)性幼兒是否能主動(dòng)參與活動(dòng)，還是需要教師引導(dǎo)和鼓勵(lì)。幼兒在活動(dòng)中的合作表現(xiàn)幼兒是否能與其他小朋友合作，共同完成活動(dòng)任務(wù)。活動(dòng)過(guò)程中的幼兒情緒幼兒在活動(dòng)中的情緒狀態(tài)，是否愉快、興奮、專注等。是否充分準(zhǔn)備了活動(dòng)所需材料，場(chǎng)地是否布置得當(dāng)，是否考慮到幼兒的安全和需要。活動(dòng)流程是否合理，環(huán)節(jié)之間是否連貫，是否符合幼兒的認(rèn)知水平和興趣特點(diǎn)。在活動(dòng)中是否給予幼兒足夠的指導(dǎo)和支持，是否積極與幼兒互動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣。總結(jié)活動(dòng)中的不足和需要改進(jìn)的地方，提出具體的改進(jìn)措施和建議，為今后的活動(dòng)提供參考。教師反思與改進(jìn)建議活動(dòng)準(zhǔn)備方面活動(dòng)設(shè)計(jì)方面教師指導(dǎo)與互動(dòng)改進(jìn)建議06活動(dòng)延伸與拓展家庭親子活動(dòng)建議親子繪畫家長(zhǎng)與孩子一起創(chuàng)作建軍節(jié)主題繪畫，增強(qiáng)孩子的愛(ài)國(guó)情感。親子手工共同制作建軍節(jié)賀卡或手工藝品，鍛煉孩子的動(dòng)手能力。軍事故事分享家長(zhǎng)給孩子講述建軍節(jié)的歷史和軍事英雄的故事，讓孩子了解軍人精神。參觀軍營(yíng)觀看軍人的訓(xùn)練表演和閱兵儀式，讓孩子感受軍人的風(fēng)采。觀看軍事表演軍事博物館游覽帶孩子參觀軍事博物館，了解建軍歷史和軍事裝備。組織孩子參觀軍營(yíng)，近距離觀察軍人的生活和訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子的國(guó)防意識(shí)。社區(qū)或軍營(yíng)參觀計(jì)劃相關(guān)主題的持續(xù)教育軍事知識(shí)小課堂定期在