2025屆遼寧省沈陽市第一七零中學高三第三次測評歷史試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．下圖是一張革命運動中的臨時兌換券，它頒發于A．二次革命時期 B．文學革命時期 C．五四運動時期 D．北伐戰爭時期2．梁啟超倡議“為全體國民寫史，寫全體國民的歷史”，其反映的史觀屬于A．英雄史觀 B．傳統史觀 C．新史學觀 D．人民史觀3．1907年，中國近代教育家、革命黨人馬君武發表《華族祖國歌》，歌頌黃帝、夏禹在“華族”發展史上的功績，“爾祖黃帝不可忘，揮斥八極拓土疆；爾祖夏后不可忘，平治水土流澤長”。馬君武的主要意圖在于A．宣揚華夏祖先的歷史功績 B．號召推翻滿清的黑暗統治C．培育國民民主共和的觀念 D．激發救亡圖存的民族意識4．法國1791年憲法特別規定，沒有比法律更高的權力；國王只有根據法律，才能治理國家和要求服從。這說明此時法國A．工業資產階級已掌握政權 B．實行民主共和制C．建立了法蘭西第一帝國 D．實行君主立憲制5．如圖是1887年上海《點石齋畫報》刊出的社會新聞繪畫。對圖中事物，時人或以“今則乘氣球者，非從前所謂騰云乎？”加以評議，或以《莊子》的“列子御風而行”抒發觀感，甚至以《山海經》中的“奇肱國飛車”想象未來的空中飛行物。此類評論在當時較為多見，表明當時A．圖文并茂的報道推動科學常識的普及B．以文學想象描述新知形成普遍的風氣C．傳統文化觀念影響對近代科技的認知D．對西學的了解始終停留在器物的層面6．宋朝的軍隊分為三級，最高為禁軍、次為廂兵、再次為鄉兵。上一級隊伍經常下一級的優秀人員而將不合格人員淘汰給下一級。這一做法的目的是A．削弱地方整體實力斗小 B．整頓全國軍隊編制C．強化中央集權統治 D．提高軍隊的戰斗力7．1906年，孫中山等人在《同盟會宣言》中規定分“軍法之治”、“約法之治”、“憲法之治”三個相互嬗進的時期，以漸趨實現“驅除韃虜，恢復中華，建立民國，平均地權”的綱領。1924年，國民黨在其“一大”宣言中，強調國民革命運動必須聯合工農才能取得勝利。這表明A．工農群眾開始登上政治舞臺 B．國民革命性質發生嬗變C．孫中山的政策趨向工農群眾 D．民主革命內涵不斷豐富8．《馬關條約》是帝國主義強加給中國的一個極其嚴重的不平等條約，下列關于其影響的敘述，正確的是A．列強開創了以條約形式侵略和奴役中國的先例 B．俄國割占中國大片東北土地激化了與日本矛盾C．允許各國在華設廠制造，列強掀起了瓜分狂潮 D．準許外國在北京駐兵，導致中國國防門戶洞開9．春秋戰國時期，出現了商人參與政治，出將入相的現象，如管仲有身為齊相的權勢，子貢有與諸侯“分庭抗禮”的禮遇，烏氏保有位比封君的地位。這反映了A．商人階層壯大瓦解宗法體系 B．專制王權形成依賴商業發展C．經濟發展沖擊傳統等級秩序 D．農商并重思想得到廣泛認可10．羅馬法學家西塞羅認為：“真正的法律乃是正確的理性，它與自然和諧一致，它撒播至所有的人（指自由民）。”符合這種精神的法律是A．《十二銅表法》B．《民法大全》C．《權利法案》D．《獨立宣言》11．下表為咸豐初年戶部銀庫置銀數（單位：萬兩），導致表中數據變化的主要原因是年份庫存銀數新收銀數支出銀數實存銀數咸豐元年（1851年）844.0962850.8529956.9910737.9581咸豐二年737.9581836.18371032.6172541.5246咸豐三年541.5246475.3397847.1746169.6897A．國內農民起義的影響B．清政府急需償還債款C．政府投資開辦工廠D．小農經濟逐漸解體12．中國夏商之際的“方國”名稱來源于商朝晚期殷墟遺址出土的甲骨卜辭，卜文中多以“X方”的形式稱呼這些諸侯部落或國家，它們與中原共主王朝夏、商構成一種政治聯盟關系，而西周在廣闊的疆域內授土授民，既封且分。這表明A．夏商實現了對方國的直接統治 B．方國與夏商王朝政治關系平等C．分封制增強了對地方的控制力 D．分封制促進了邊遠地區的開發二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）材料1958年戴高樂重新執政不久，即發表言論表示法國下決心擁有自己的核力量，并將發展獨立核力量作為建設獨立防務的中心任務。1960年，法國第一顆原子彈試爆成功——戴高樂認為北大西洋公約組織是美國用以控制西歐的主要工具，在這一組織中，法國“不過是被稱為大西洋團結的霸權主義的馴服角色”。因此，要建立獨立的防務就必須“把法國從北大西洋公約組織在美國指揮下所奉行的歐洲一體化中擺脫出來”。1966年，法國完全退出了北約軍事一體化組織，在軍事上與美國徹底脫鉤。——摘編自武進《獨立外交與大國地位一—戴高樂主義的理論與實踐分析》（1）根據材料并結合所學知識，指出戴高樂主義產生的背景。（2）根據材料并結合所學知識，評述戴高樂主義的歷史地位。14．（20分）評價歷史人物，既要考慮他們對當時社會的影響，也要顧及到他們的行為在歷史長河中的作用。閱讀材料，回答問題。材料一如圖——陳衡哲《西洋史》材料二1646—1649年間，克倫威爾成為了英國權力的中心，成為軍隊、議會和身陷囹圄卻仍試圖恢復王位的國王三方均想拉攏的關鍵人物。國王查理一世狡猾而堅定，他從骨子里認為自己的王權乃神授，不愿在該問題上作出任何妥協。與他相處使克倫威爾精疲力竭。1647年，查理一世出逃并發動戰爭，卷土重來。這一次克倫威爾再沒有心慈手軟。——（英）西蒙蒙蒂菲奧里《大人物的世界史》材料三1649年1月，當國王被徹底戰勝時，議會通過決議說：“在上帝之下，人民是一切正當權力的來源；在議會里集會的英國下議院是人民選出并代表人民的，在本國有最高權力……”這是議會正式宣布它的最高主權。這個原則確立后，盡管后來有許多曲折，但英國的歷史就一直向這個方向發展。靠了克倫威爾的鐵腕，英國在商業及戰爭方面，均能從法蘭西、西班牙及荷蘭的手中獲到勝利；而國內的工業，也因秩序的恢復，漸漸地振興起來。——據錢乘旦《尋找他山的歷史》、陳衡哲《西洋史》整理（1）根據材料一和所學，概述1640年英國革命爆發的原因。（2）根據材料二和所學，請列舉相關史實說明克倫威爾“再沒有心慈手軟”。（3）列寧說：“無可爭辯的歷史經驗說明：在革命運動史上，個人獨裁成為革命階級獨裁的表現者、體現者和貫徹者，是屢見不鮮的。個人獨裁同資產階級民主制，無疑是彼此相容的。”根據這一提示，結合上述材料，評價克倫威爾。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、D【解析】

根據材料“中華民國十五年”可以計算出是1926年，正是北伐時期，D項正確；二次革命時期是1913年，A項錯誤；文學革命是1917年，B項錯誤；五四運動是1919年時期，C項錯誤。2、C【解析】

根據所學可知，“寫全體國民的歷史”說明梁啟超主張寫國民的歷史，這種觀點不同于以往應英雄人物為核心的舊史觀，屬于新史學觀，故選C項，排除AB項；人民史觀認為人民群眾是推動歷史前進的決定性力量，與梁啟超主張不符，排除D項。故選C。3、D【解析】

根據材料“爾祖黃帝不可忘，揮斥八極拓土疆；爾祖夏后不可忘，平治水土流澤長”可知馬君武發表《華族祖國歌》是告訴中國人都有共同的祖先，都是炎黃子孫，要為祖國的復興貢獻力量，馬君武的《華族祖國歌》激發了救亡圖存的民族意識，故選D；A沒有體現材料的真實意圖，排除；BC在材料中沒有體現，排除。4、D【解析】試題分析：本題主要考查學生對材料的理解能力。從材料的描述中可知，國王受到法律的限制，由此可以得出這時的政體類型是君主立憲制。所以答案選D。考點：歐美代議制的確立與發展·法國共和制、德意志帝國君主立憲制的確立·法國1791年憲法5、C【解析】

此類評論多引用中國傳統觀念評論乘坐氣球的現象，說明傳統文化觀念影響對近代科技的認識，故選C；A項不是材料主旨，排除；“文學想象”與題意不符，排除B；D項過于絕對，不符合史實，排除D。故選C。6、C【解析】

根據題干結合所學可知，宋代軍隊的三級軍隊編制實質上反映了北宋“守內虛外，強干弱枝”思想，是中央集權強化的體現，故C項正確；削弱地方整體實力最終為加強中央集權服務，排除A項；整頓全國軍隊編制是加強中央集權的手段，排除B項；宋代三級軍隊編制削弱地方軍隊戰斗力，排除D項。故選C。7、D【解析】

根據題干可知，孫中山所主張的“軍法之治”、“約法之治”和“憲法之治”，也就是實現“共和”須分三步走，即軍政、訓政和憲政，五四運動后孫中山認識到工農的力量，故提出聯合工農以取得民主革命的勝利，反映了孫中山民主革命內涵的不斷豐富發展，故D項正確；1919年五四運動工人階級登上政治舞臺，排除A項；國民革命性質仍為資產階級民主革命，排除B項；孫中山是資產階級革命派的代表，排除C項。故選D。8、C【解析】

結合所學可知，《馬關條約》允許各國在華設廠制造體現了列強資本輸出和瓜分世界的要求，，引發了列強對中國的瓜分狂潮，故C項正確；鴉片戰爭后《南京條約》的簽訂就開創了以條約形式侵略和奴役中國的先例，排除A項；俄國割占中國大片東北土地是在第二次鴉片戰爭中，排除B項；準許外國在北京駐兵是在《辛丑條約》后，中國國防門戶洞開是在鴉片戰爭后，排除D項。故選C。9、C【解析】

該題主要考查學生對春秋戰國時期社會變化的理解和認識。依據材料中的“商人參與政治……位比封君的地位”等處可以看出商人地位的提高，結合所學知識可知，主要是因為該時期的經濟發展沖擊了傳統的等級觀念和秩序，故C項說法正確；宗法體系遭到破壞與商人階層壯大沒有必然聯系，故A項說法錯誤，排除；專制王權的經濟基礎是小農經濟，而不是商業發展，故B項說法錯誤，排除；當時重農抑商的思想尚處在形成時期，不可能廣泛認可農商并重思想，故D項說法錯誤，排除。10、B【解析】

材料中說明法律適用于一切自由民，顯然是自然法的思想，《民法大全》是羅馬法匯編，體現這種思想，故B正確；A僅適用于羅馬自由民；C是英國法律文獻；D是美國獨立戰爭時期文獻。【詳解】11、A【解析】從1851這個時間來看國內出現了太平天國運動，為了鎮壓太平天國運動這個農民起義不得不支出更多的銀數，選A是符合題意的，正確；是鎮壓農民起義而非償還債款，選項B不符合題意，排除；選項C不符合事實，不符合題意，排除；不涉及小農經濟的問題，選項D不符合題意，排除；故本題選A。12、C【解析】

夏商時期中原王朝和地方諸侯方國構成政治聯盟，到西周時期“授土授民、既封且分”建立諸侯國，形成中央與地方的統屬關系，表明分封制增強了對地方的控制力，C項正確；夏商時期中原王朝與方國是政治聯盟，還未實現對地方的直接統治，A項錯誤；夏商王朝是各方國的“共主”，與方國不是平等關系，B項錯誤；材料分析的是中央與地方關系，不僅局限于邊遠地區的開發，D項錯誤。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）背景：法國經濟得到恢復和發展；美國和蘇聯兩極對抗的影響；法國實行獨立外交的推動。（2）地位：戴高樂主義具有明顯的民族主義色彩；它以實現法國的外交獨立為宗旨；不僅提高了法國的國際地位；也沖擊了美蘇兩極格局；有利于法國獨立自主的發展。【解析】

（1）背景：根據材料中的“決心擁有自已的核力量”“北大西洋公約組織”可知美國和蘇聯兩極對抗的影響；依據材料“獨立外交”等信息可知法國實行獨立外交的推動；依據所學可知是法國經濟得到恢復和發展。（2）歷史地位：結合材料“戴高樂認為北大西洋公約組織是美國用以控制西歐的主要工具”“法國完全退出了北約軍事一體化組織，在軍事上與美國徹底脫鉤”的信息和所學知識從民族主義性外交獨立、國際地位和沖擊兩極格局等角度進行評述。14、（1）資本主義經濟快速發展；資產階級經濟實力大為增強；資產階級和新貴族要求參政；議會同王權尖銳對立；為籌措軍費，查理一世重開議會；清教與國教的矛盾。（2）平定王黨叛亂，結束內戰；查理一世被處死；結束封建王權統治；建立資產階級共和國。（3）領導英國革命，揭開了歐美資產階級革命的序幕；實行獨裁統治；在他成為英國權力中心時期，議會宣布他的最高主權，從長遠看推動英國