2025屆甘肅省蘭州市第五中學高考歷史三模試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．1871年10月，俾斯麥通過帝國立法確立的“文化斗爭”，禁止神職人員參政，認定結婚、離婚等民事行為不再受教會的控制，廢除了與政府政策相悖的教會制度。這些措施A．清除了基督教在德國的影響B．體現了強烈的軍國主義色彩C．客觀上維護了德意志的統一D．否定了德國教會的積極作用2．有材料顯示：清朝前期，景德鎮民窯接受歐洲人的定貨，并經由荷蘭人運往歐洲，器型種類包括西式餐具、人物飾像等。對此現象，符合歷史的解讀是①這些定制的瓷器應該多數從廣州出口②清朝推行閉關政策，這是一則杜撰的材料③這印證了新航路開辟后歐洲發生的“商業革命”④這說明當時的中國經濟已被卷入資本主義世界市場A．② B．①③ C．②③④ D．①③④3．如圖反映出英國A．資本輸出的重心移至歐美地區 B．成為典型的托拉斯帝國主義C．喪失了資本主義世界霸主地位 D．國內制造業的發展動力不足4．19世紀六七十年代開始，清政府的國防戰略逐漸由原來的重“塞防”輕“海防”轉變為“海防”和“塞防”并重，并最終形成了“三洋設防，北洋為重”的海防格局。這一變化是基于A．第一次鴉片戰爭的深刻教訓B．海疆與京畿地區的安全考慮C．近代軍事工業的創建與發展D．對列強瓜分中國狂潮的反應5．關于雅典民主制，有人認為，“就是這種民主政治才是滅亡古希臘的真正的罪魁禍首”。以下對雅典民主制的敘述，能證明上述觀點的是A．雅典的民主，只是城邦公民內部之間的民主B．抽簽選舉，導致權力的濫用與誤用C．直接民主，使不同素養的人享有相同的政治權利D．婦女與奴隸被排除在民主之外，激化了社會矛盾6．晚清時期主要農產品及農產制成品輸出量（部分）單位：擔上表反映的歷史現象A．推動中國自然經濟開始解體B．表明中國與世界市場聯系日益密切C．使列強控制了中國經濟命脈D．進一步擴大了中國對外貿易的順差7．在俄（共）布十一大會議上，列寧作報告說：“同農民群眾，同普通勞動農民匯合起來，開始一道前進，雖然比我們所期望的慢得多，慢得不知多少，但全體群眾卻真正會同我們一道前進。到了一定時候，前進的步子會加快到我們現在夢想不到的速度”。這一認識A．闡述了《四月提綱》的核心內容B．是在戰爭條件下被迫采取的C．揭示了新的向社會主義過渡的思路D．是系統成熟的社會主義建設理論8．下表是抗日戰爭勝利后組建的新政黨。這表明當時名稱成立時間成立地點領導人中國民主建國會1945年12月16日重慶胡厥文、章乃器等中國民主促進會1945年12月30日上海馬敘倫、周建人等九三學社1945年9月3日改名，1946年5月6日成立重慶許德珩等A．各黨派已達成政治共識 B．政治協商制度開始形成C．和平民主成為社會潮流 D．國民黨結束了一黨獨裁9．《宋史》創立《道學傳》，認為“道”盛于三代，昭于孔子，及于孟子，孟子沒而無傳，千余年后，至于宋代得圣賢不傳之學而煥然大明。這種認識A．混淆了儒家與道家思想B．適應了專制統治的需要C．突出了程朱理學的地位D．闡明了道學的發展歷程10．1916年，“雙十節”慶祝活動規模盛大，打破了民國建立以來慶祝活動的紀錄。正如某報道所稱：“共和重昭，陰霾肅清，人民皆以誠意祝禱……盛況，迥非往年所可比。”據此可知，當時中國A．新文化運動已席卷全國 B．國民民主參政意識增強C．臨時政府統治基礎穩固 D．復辟帝制行為有違潮流11．下表是美國二戰后不同時期實際GDP及其他若干經濟指標的統計數據。影響美國戰后經濟波動的因素主要有時期實際GDP（年均復合增長率）私人國內總投資（年均復合增長率）勞動生產率（年均復合增長率）失業率（年平均失業率）1950~19734.25.72.84.81974~19822.00.50.97.21983~20073.44.72.35.8①信息技術的發展②殖民體系的變化③經濟政策的調整④霸權地位的喪失A．①② B．②④ C．①③ D．③④12．下圖是司母戊鼎，出土于河南省安陽市武官村一戶農民的農地中，因其腹部著有“司母戊”三字而得名。從其得名的原因看，該青銅器屬于（）A．禮器 B．兵器 C．酒器 D．炊器二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）閱讀材料，完成下列要求。材料一唐太宗李世民即位前后，民族歸附與分離并行，威脅最大的是突厥。打敗突厥之后，唐太宗并沒有把突厥遷入華夏內地散居同化，也沒有把他們趕回故地，而是就地安置，“因其習俗而撫馭之”，任用突厥首領治理，朝廷不派官員，基本是自治，相當于世襲封建。唐太宗與異族分天下，還有更深一層考慮，把“敵國變成異族自治，留住外部監督，不留邊禍，則外有制衡，內不失道”。清朝入關后，并沒有把漢人排除出政權之外，而是建立了一套權力分享的“滿漢復職制度”。并在中央另設理藩院，既與中央政府保持隸屬關系，又可按民族地區傳統方式處理族內事務，有相對的自治權。康熙年間，南方有三藩之亂，北方蒙古族噶爾丹的分裂叛亂。康熙采用戰爭方式解決民族分離問題并取得勝利。雍正年間，在西藏實行駐藏大臣、達賴、班禪“互參制”。不改變各族舊有制度，不改變各族內部的社會結構，“至于衣服制度，不妨仍其舊俗”——摘編自邱成嶺《論中國古代民族政策觀》材料二甲午戰后，梁啟超積極宣傳民族國家觀念，強調“合群”的必要性，要求國人確立“國群”認同，結成一個具有凝聚力的政治實體。他指出國家是國民個體彼此之間“團結”、“補助”，“捍救”與“利益”的保護者，是民族立于世界之最有力的競爭單位。由此，梁啟超創造了他最有價值的“大民族主義”理論。——摘編自暨愛民《近代中國民族國家的認同建構》（1）根據材料一并結合所學知識，歸納中國古代民族政策觀的特點，并說明其影響。（2）根據材料二并結合所學知識，概括梁啟超關于民族國家的觀點，并分析其形成的原因。14．（20分）閱讀材料，回答下列問題。材料一：在20世紀初的歐洲，“每個國家突然之間有了要使自己強大的感情，但都忘記了別的國家也會有同樣的情緒；每個國家都想從別國得到點什么”，“在一九一四年戰爭開始的幾個星期……最愛好和平，最心地善良的人，也像喝醉了酒似的兩眼殺氣騰騰”。（1）概括材料一反映出的狹隘的民族主義的內容，結合所學知識簡述其產生的國際關系背景。材料二：希特勒總是在各種演說中不斷地提醒德國人民，不要忘記祖國在第一次世界中所遭受的奇恥大辱，……德國人民就是在這樣的環境下，忍受著饑餓和騷亂的威脅，他宣稱，“今天我們看到的一切人類文化、一切藝術、科學和技術的果實，幾乎完全是雅利安人的創造性產物。”“只有雅利安人才是高于一切的人類的創始者。”為爭取雅利安人后裔——日耳曼人的生存空間，必須消滅“非我族類”的劣等民族。希特勒咬牙切齒地叫囂著：“民族不是由于打敗而毀滅的，卻是由于喪失任何抵抗而毀滅的。只有用武力的形式把爭取獨立的思想付諸戰斗行動之時，民族的迫切愿望才能得到圓滿的實現。”“我們變為對付暴力只能用暴力。”（2）根據材料二，分析希特勒騙取民眾信任奪取政權的主要法寶是什么？除此之外希特勒上臺的原因還有哪些？（3）材料一、二，我們可以得出一個什么結論？材料三：1919年5月在英法的指使下希臘入侵土耳其，土耳其面臨亡國滅種的危機。土耳其民族主義者凱末爾領導人民進行了一聲抗擊侵略、爭取民族獨立的革命運動。在人民的支持下，凱末爾建立了新的民主共和國，推翻了蘇丹政權，趕走了外國侵略者，同時發展民族經濟，走上民族復興的道路。（4）指出材料三反映的凱末爾革命中的民族主義的目標。材料四：在當今世界，隨著冷戰的結束，全球化的加速，不同民族與國家之間的接觸空前頻繁，其相互差異也矛盾亦更為凸現，民族主義思潮再次高漲。（5）據材料四，分析在當前形勢下，應該怎樣對待民族主義思潮？

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、C【解析】

根據材料中的“禁止神職人員參政，認定結婚、離婚等民事行為不再受教會的控制，廢除了與政府政策相悖的教會制度”可知，德國完成統一之后采取措施削弱天主教會對德國政治的影響，實行世俗化的政策，這些措施在當時有利于強化聯邦政府，從而在客觀上維護了德國的統一，故選C；A項中的“清除了”表述太絕對，故排除；實行政教分離，實行世俗化的政策在當時有利于德國的統一，不能說其體現了軍國主義色彩，排除B；材料中俾斯麥要求政教分離，教會不得干預政治事務，并未否定德國教會的積極作用，故排除D。2、B【解析】

根據材料時間是“清朝”，此時清政府推行閉關鎖國政策，只允許廣州一地可以對外通商，故①符合史實，②說是杜撰的材料，表述錯誤；此時正好是新航路開辟后，材料印證了新航路開辟后歐洲發生的世界商品廣泛交流的“商業革命”，③符合史實；中國經濟被卷入資本主義世界市場是在1840年的鴉片戰爭以后，④不符合材料史實。據以上分析，①③表述符合史實，故B項符合題意；A、C、D三項都有部分錯誤，排除。故選B。3、D【解析】

據表格信息“（1870---1913年）英國國內投資和海外投資年均收益率”可知，英國國內投資年均收益率低于海外投資年均收益率，這說明十九世紀末二十世紀初英國國內生產嚴重動力不足，D說法正確；材料反映的是英國海外投資年均收益率，而不是“資本輸出的重心移至歐美地區”，A錯誤；美國是典型的托拉斯帝國主義，B說法錯誤；據材料反映的是英國國內投資年均收益率低于海外投資年均收益率，但不能推斷英國喪失了資本主義世界霸主地位，C錯誤。4、B【解析】試題分析：本題主要考察的是對材料的理解分析能力。材料中變化是第二次鴉片戰爭的深刻教訓，而不是第一次鴉片戰爭的深刻教訓，故A項錯誤；1875年重視海防和塞防是基于海疆和京畿地區的安全考慮，故B項正確；近代軍事工業的創建和發展與清政府的海防和塞防無關，故C項錯誤；列強掀起瓜分中國的狂潮是在甲午戰后，與此題時間不符，故D項錯誤。考點：近代中國的民主革命·1840至1900年間西方列強侵略與中國人民的反抗斗爭·第二次鴉片戰爭5、B【解析】試題分析：古代雅典的民主政治采用抽簽選舉，導致了權力的濫用與誤用，最終造成古代雅典的衰敗和滅亡。故本題應選B項。考點：古代希臘、羅馬的政治制度·雅典民主政治?雅典民主政治的局限性6、B【解析】

本題考查晚清時期中國與資本主義世界市場的關系。從表格數據看，1868—-1888年，中國絲、茶、棉花等主要農產品及農產制成品對外輸出量不斷增加，農產品商品化程度提高，與世界市場的聯系日益密切，故B項正確；推動中國自然經濟開始解體的主要因素是外國資本主義人侵，農產品出口量增加中國成為列強原料產地是自然經濟解體的表現之一，故A項錯誤；促使列強控制中國經濟命脈的主要手段是列強的資本輸出，如在華投資設廠、設立銀行進行政治性貸款、獲得筑路權、礦山開采權等，故C項錯誤；材料并未反映當時中國對外貿易中進出口的關系，無法得出貿易順差擴大的結論，故D項錯誤。7、C【解析】

由材料信息“同農民群眾，同普通勞動農民匯合起來，開始一道前進……全體群眾卻真正會同我們一道前進”可知，這指的是列寧對新經濟政策的認識。“到了一定時候，前進的步子會加快到我們現在夢想不到的速度”說明這一認識主張間接向社會主義過渡，從而揭示了新的向社會主義過渡的思路，故C正確；《四月提綱》指明了革命的方向，故A錯誤；戰時共產主義政策是在戰爭條件下被迫采取的，故B錯誤；D項錯在“系統成熟”。8、C【解析】

材料信息是，抗日戰爭勝利后，中國民主建國會、中國民主促進會、九三學社等民主黨派紛紛成立。這表明抗戰勝利后，追求和平民主成為社會潮流，故C正確；各黨派是否達成政治共識沒有體現，故A錯誤；政治協商還沒有成為一種制度，故B錯誤；D項不符合史實，國民黨沒有結束一黨獨裁，故錯誤。9、C【解析】

由材料“‘道’……至于宋代得圣賢不傳之學而煥然大明”可知題干的“道”指的是儒家的道，強調的是魏晉儒學受到佛道的沖擊，獨尊的地位受到挑戰，到了宋代，隨著理學的發展，推動了儒學的進一步繁榮，故C符合題意；由材料可知道不是道家的道，而是以仁與禮為核心的儒家之道，沒有混消儒家與道家思想，故A不符合題意；儒學在漢代經過董仲舒的改良，已經適應了統治者的需要，成為維護專制統治的工具，故B不符合題意；本題闡述的是儒家思想在宋代繁榮的原因，而不是道學的發展歷程，故D不符合題意。10、D【解析】

由材料信息“1916年，‘雙十節’慶祝活動規模盛大”、“共和重昭，陰霾肅清”可知，各界民眾因為共和制度失而復得而倍感珍惜，這說明袁世凱復辟帝制行為不得人心，D選項符合題意；A選項中的席卷全國說法與材料無關，排除；材料未涉及國民的民主參政意識，B選項排除；臨時政府的統治基礎十分薄弱，C選項排除。故答案為D。11、C【解析】

二戰后美國通過對經濟的干預，促進了美國的經濟發展。但是到20世紀70年代，美國的經濟進入滯脹，里根政府通過放松對經濟的干預，促進了經濟的恢復和發展，因此體現的是經濟政策調整對經濟發展的促進作用，③正確；20世紀90年代，美國經濟進入到新經濟時期，主要是發展高新技術產業，①正確，因此C符合題意；材料未涉及殖民體系的變化，②錯誤，AB排除；美國的霸權地位并未喪失，④錯誤，D排除。故選C。12、A【解析】

據所學可知“司母戊”即為“祭祀母親戊”，由此可知，這是一件祭祀用品，屬于禮器，A正確。B、C、D錯誤。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）特點：對于分裂叛亂勢力，堅決武力鎮壓；追求統一；包容文化多樣性，因俗而治；倡導和而不同。影響：推動了各民族各地區的發展；促進了文化交流、民族融合；有利于維護中華民族多元--體格局。（2）觀點：民族國家應該是統--的具有認同感的群體；民族國家是個人的保護者；民族國家是多民族共同組成的；民族國家是相對于外來國家而言。原因：近代中國遭受西方列強侵略，特別是甲午戰后，民族危機大大加深；民族資本主義經濟初步發展，民族資產階級力量壯大；西學東漸；先進知識分子思想觀念的變化。【解析】

本題考查中國古代民族政策和近代梁啟超的民族國家觀。（1）第一小問中國古代民族政策觀的特點，根據材料一唐太宗對突厥問題的處理、清朝理藩院處理民族問題的原則以及對蒙古、西藏等地區的政策可以概括得出堅決鎮壓民族分裂叛亂追求統--因地制宜因俗制宜等；第二小問影響：結合所學從少數民族地區開發、民族關系、國家統一等角度分析回答即可。（2）第一小問梁啟超的民族國家觀，根據材料二“‘合群’的必要性，要求國人確立‘國群’認同，結成一個具有凝聚力的政治實體”、“大民族主義"可以得出強調民族國家的統--、民族團結和民族認同感，從“國家是國民個體彼此之.的保護者”可以得出民族國家是個人利益的保護者，從“（國家）是民族獨立于世界之最有力的競爭單位”可以得出民族國家是相對于其他國家而言，強調其民族性。第二小問原因，可以結合所學知識，從甲午戰后的時代背景、梁啟超的階級屬性等角度分析得出。14、（1）內容：本民族利益至上，排斥敵視其他民族。（或打著民族利益的幌子，發動對外戰爭，掠奪他國財富。）背景：帝國主義之間為爭奪霸權和重新瓜分殖民地矛盾激化，歐洲形成兩大軍事集團；第一次世界大戰爆發。（2）法寶：復仇主義、民族主義。原因：經濟危機嚴重打擊德國，壟斷資產階級支持建立一個獨裁政府。德國經濟實力有限，無法用經濟手段擺脫危機，因此選擇法西斯道路。德國通過王朝戰爭走上資本主義發展道路，保留大量封建殘余，為法西斯提供了一定的社會土壤。（3