2025屆云南省西疇縣二中高三下學期聯考歷史試題含解析_第1頁
2025屆云南省西疇縣二中高三下學期聯考歷史試題含解析_第2頁
2025屆云南省西疇縣二中高三下學期聯考歷史試題含解析_第3頁
2025屆云南省西疇縣二中高三下學期聯考歷史試題含解析_第4頁
2025屆云南省西疇縣二中高三下學期聯考歷史試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2025屆云南省西疇縣二中高三下學期聯考歷史試題注意事項1.考試結束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務必將自己的姓名、準考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置.3.請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一、選擇題:共30小題,每小題2.5分,共75分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.“我們的祖先是這片廣闊大地的主人;但是,你們的祖先看上了我們的家園。我們曾經給了他們很大的生存之地;可以,他們卻不滿足……現在,你們成了一個龐大的民族,而我們卻幾乎連容身之地都快沒有了。”這段話是A.南非的原住民對白人統治階級演講B.北美洲印第安人對美洲的白人演講C.原住民對日本殖民統治者演講D.被運到美洲的黑奴對奴隸主的演講2.錢穆在《國史大綱》一書中曾經提及:西漢武帝時,大將軍霍光廢昌邑王而丞相楊敝事先并不知曉,光謂:“此內朝事,無關外朝也”。這段材料說明當時的丞相()A.已完全失去位尊權重的地位 B.已失去了皇帝對其的信任C.對政事的決策權大大的削弱 D.開始接受外朝官員的監督3.1836年,在廣州商館中落腳的外國商人約有50余家,其中英商31家,美商9家,葡萄牙、瑞典、荷蘭、法國商人各一家,還有“港腳”商(主要是英印的所謂“自由商人”)11家。這反映出A.西方列強已經打開中國市場 B.中國成為西方列強爭奪對象C.清朝并未實行閉關鎖國政策 D.中國對外貿易潛伏重大危機4.英國議會于1721年通過法案.“禁止使用或者穿戴印或者染的平紋織布(棉料),不管是在英國還是在其他任何地方生產的",以平息毛紡織制造商的憤怒,但棉毛麻混紡被認為屬于呢絨業的分支而并未禁止。這一禁令A.有利于工業革命的到來 B.使毛紡織業得以飛速發展C.遏制了商業資本的興起 D.受到自由主義思想的影響5.下圖是二戰時期創作的一幅漫畫,若為添加主題,較恰當的是A.今日共同戰斗,明日一起重建 B.兄弟情重,但要經得住困難考驗C.度盡劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇 D.兄弟不打不相識,家和不怕外人欺6.有學者認為,電視臺“名家講座”雖然辦得好,但內容過于偏重帝王將相的活動和宮廷瑣事,離一百多年前梁啟超倡導的“新史學”宗旨相去甚遠。這里所說的“新史學”宗旨是A.充當帝王的“政治教科書” B.讓國民從中受益C.復興傳統史學 D.宣傳歷史進化論7.《論語》記載,孔子說:“不學詩,無以言”;又說:“小子何莫學夫詩?詩,可以興,可以觀,可以群,可以怨。邇之事父,遠之事君。”。這反映出詩A.匯集了孔子的思想精華 B.體現了貴族階層的旨趣C.蘊含了全面的教育思想 D.承載了社會教化的功能8.當1929年美國華爾街股市狂漲之時,美國減少了向歐洲的投資,歐洲的經濟立即就陷入了危機之中,國際經濟所賴以進行的資金循環也就中斷了。該現象表明A.資本主義世界經濟中心發生轉移B.歐洲受經濟危機的打擊更嚴重C.美國缺乏對經濟危機的防范意識D.經濟大危機弱化了經濟全球化9.公元前516年,齊國上空出現了彗星,按當時的說法,彗星出現是災禍的象征。齊景公準備舉行一次祭祀,以消除災禍。大臣晏嬰認為,如果國君有好的德政,還怕什么彗星?反之,如果國君像夏桀、商紂那樣暴虐,違命亂德,那么即使祈禱又有什么用處?這反映出當時A.君權神授觀念受到徹底批判B.形成了君主專制中央集權制C.儒家思想成為主流意識形態D.出現了以人為本的人文精神10.鴉片戰爭期間一些民眾向英軍出售糧食、畜禽、淡水,以圖獲利,另一些民眾為他們充當苦力,從事運輸以求工值。至于英軍在行進甚至開戰之時,成群的民眾躲在遠處觀看這難得一見的“西洋景“,更是在英方文獻中屢見不鮮。材料反映了A.民眾的民族國家意識尚未形成 B.英國的利誘政策非常有效C.英方記載有違基本的事實 D.民眾對清朝封建統治嚴重不滿11.聯合國難民署資料顯示,國際難民移民總數在1976年是280萬,1980年達到820萬,1985年猛增到1160萬,到1993年已經有1890萬。這說明()A.難民問題成為全球化深入面臨的難題 B.經濟全球化加速跨國間人員自由流動C.多極化趨勢導致全球政局的動蕩不安 D.發展中國家面臨全球化趨勢嚴峻挑戰12.唐代宮廷的七部樂、九部樂、十部樂中都有多部外來樂,有來自西域的龜茲、高昌、疏勒等樂,有來自印度、天竺、康國、安國等樂,以及來自高麗、日本、扶南等樂。促成當時音樂呈現這種特征的主要因素是A.唐朝軍事實力的強大 B.百家爭鳴局面的延續C.加強現實統治的需要 D.兼收并蓄的文化政策13.文藝復興時代的藝術家充分認識到,藝術不但要攀仿自然,而且也要摹仿自然規律創造事物形象的方法,按照自然規律來進行創造。這一認識A.意在再造古典人文精神 B.體現了浪漫主義的特點C.直接否定天主教會地位 D.受到了時代變革的影響14.維多利亞女王時代。(1837一l901年)被英國人視為大英帝國的“巔峰時代”。下列關于這一時期英國的敘述,錯誤的是A.開始成為殖民帝國 B.主導資本主義世界市場C.率先完成工業革命 D.現實主義文學走向興盛15.1971年7月,毛主席就日本覬覦問題時曾指示周恩來說:“要給基辛格吹天下大亂,形勢大好,不要老談具體問題。我們準備美國、蘇聯、日本一起來瓜分中國。我們就是在這個基礎上邀請他們來的。”該指示意在()A.強調新中國綜合國力的上升 B.表明新中國始終遵循著和平外交政策C.指明基辛格秘密訪華的目的 D.迫使美方承諾壓制日本對的野心16.為了保護已有的利益,費城制憲會議的各邦代表(和他們所代表的不同利益集團)必須建立種高于各自利益的公共利益,并建立一種高于各自權威的公共權威來貫徹公共利益,由此,制完會議的各邦代表主張A.實施人民主權和共和原則B.建立分權制衡的政治體制C.建立權力有限的聯邦政府D.改變各邦自治的原則17.在努爾哈赤、皇太極統治時期,“中國”、“南朝”等詞都用于對明朝的稱呼。順治時期,“中國”一詞在朝廷政治文書中已指清朝的全部統治區域。1767年,乾隆皇帝明確規定:“夫對遠人頌述朝廷,或稱天朝,或稱中國,乃一定之理。”這反映了這一時期A.滿清統治區域的日益擴大 B.“中國認同”不斷發展深化C.中央與地方矛盾有所緩和 D.民族交流消除了民族差異18.1979年7月中國頒布了《中外合資經營企業法》,80年代又出臺了《涉外經濟合同法》、《外資企業法》等相關法律;加入世界貿易組織后,根據入世承諾在五年內清理和修改了2000多種法律法規。上述舉措A.保障了中國對外開放的持續性發展B.主要是為了發展社會主義市場經濟C.說明中國已經形成完備的法律體系D.鞏固了社會主義公有制經濟的地位19.某學者撰文指出,建國以來,我國經歷了從勤儉節約到消費至上的消費觀念變遷歷程,伴隨消費觀念變遷的是人們的消費行為發生了翻天覆地的變化。人們消費觀念和消費行為發生的深刻變化,實際上反映了我國A.發展新興工業取得了顯著成效 B.城鎮化的水平不斷提高C.從計劃經濟向市場經濟的轉型 D.與世界的聯系日益緊密20.如表是中國近代早期的四大毛紡織廠創建時的資本來源狀況(單位:萬兩)。據此可知A.清政府改變了傳統的抑商政策B.民族資本主義工業被政府實際控制C.資金不足是民族工業最大困境D.政府為實現自救積極創辦近代工業21.中國古代農學家賈思勰在《齊民要術》中指出“(漢代)趙過始為牛耕”。1923年在山西省渾源縣李峪村發掘的戰國墓葬中出土了一件青銅器牛尊,牛鼻上有環,這被認為是牛耕出現的證據。這說明A.牛耕的出現不晚于戰國時期 B.文獻記載的可信度不高C.實物史料才能反映歷史真實 D.我國牛耕技術歷史久遠22.1988年1月1日,日本《產經新聞》報道:世界將由某一個國家取代美國而負起牽引世界經濟的責任。在這個新的主角亮相之前,世界經濟將繼續發生混亂……但目前在世界上靠得住的只有日本。日本有責任應該主動地為世界經濟的持續穩定增長而發揮最大的力量。對此理解準確的是日本A.經濟進入了高速發展時期 B.繼續追隨美國C.積極謀求政治大國地位 D.試圖稱霸世界23.國際格局變化的基礎是經濟實力變化。引發19世紀末20世紀初資本主義世界國際格局變化的主要新興力量是A.德日美 B.英法美C.英蘇美 D.中美蘇24.1870—1905年,德國大學(綜合大學和工程技術類大學)概況表對如表解讀正確的是A.德國高等教育體系不斷發展完善B.科研已成為德國大學教育的工作重心C.大學教育推動科技進步作用凸顯D.德國率先開始并完成第二次工業革命25.十月革命的對象是二月革命后臨時政府所代表的剝削階級,臨時政府既然代表了地主階級和資產階級利益,這就把兩個階級同時推到十月革命對象的位置上。從這個意義上講,十月革命是A.資產階級民主主義革命 B.新民主主義性質的革命C.無產階級社會主義革命 D.民主革命和社會主義革命26.“德國開始時發展速度很慢。但是,1871年以后,德國工業以巨人般步伐前進。”引起上述變化的最主要原因是A.法國賠款提供資本 B.發展軍事工業刺激經濟C.德國自然資源豐富 D.通過王朝戰爭實現統一27.某班研究性學習小組編寫的“共和國歷史上的1956年”列舉出如下大事,請你為它選擇一個最為準確、全面的主題4月25日——毛澤東發表《論十大關系》的講話,提出調動一切積極因素,把我國建設成為一個強大的社會主義國家。4月28日——毛澤東在中共中央政治局擴大會議上說,“百花齊放”“百家爭鳴”應該成為我國發展科學、繁榮文學藝術的方針。9月15日至27日——中國共產黨舉行第八次全國代表大會,指出當前的主要任務就是要把我國盡快地從落后的農業國變為先進的工業國。A.社會主義改造基本完成 B.社會主義建設全面展開C.社會主義制度基本建立 D.社會主義民主建設起步28.①屋大維以愷撒養子的身份,繼承了愷撒的政治遺產。②屋大維生前并未公開稱帝,而是自稱為“第一公民”或“元首”。③他還保留了羅馬共和國的機構和官職。④但他仍然被認為是羅馬帝國的第一任皇帝。以上文字中屬于歷史解釋的是A.① B.② C.③ D.④29.有學者說,“中國社會結構具有一種早熟的特征.但是在某一方面卻缺乏任何早熟性”。從近代中國社會看,這里的“缺乏任何早熟性”的“某一方面”最可能指中國的A.經濟體制B.教育體制C.政治體制D.軍事體制30.“周輪排短筒,俯吸仰而沛。夾岸饒農田,接竹引其內。”這首唐詩描述的農業工具是A.水排 B.筒車 C.水轉翻車 D.立井水車二、材料解析題:本大題共3小題,第31題10分,第32題12分,第33題12分,共計34分。要求:分析材料,結合所學知識回答問題。31.材料北洋政府時期,軍閥混戰,政局動蕩,司法是此時社會治理的重要工具。北洋政府按照西方國家的司法改革要求,改革了舊有法制,設立了司法機構,但依然按照中央和地方兩個層級設置司法機構。司法體制的獨立是司法改革的一個重要目標,如審判機構與檢察機構的分立,易受干擾的行政法院——平政院獨立于立法、行政及普通法院之外,直隸于大總統。此外,頒布的《法院組織法》中專條規定“法官不得加入任何政黨組織”,強調“司法不黨”。對于法律人才的選用,強調專業化,重視法官素質,側重于留學西方法學畢業生并在社會上素有聲望的人。北洋政府的司法改革一定程度上得到了社會的認可,逐步建立起了審判、檢察、監獄、律師等一整套近代意義上的司法體制,為南京國民政府司法建設奠定了堅實基礎。但是,政局的動蕩不定直接影響了北洋時期的司法改革節奏,影響到了當時司法制度的理性設計與妥當運行,特別是司法執行環節問題突出,司法判決宣判之后卻得不到有效的執行。——摘編自謝冬慧《民國時期的司法改革及其當下啟示》(1)根據材料,概括北洋政府司法改革的內容。(2)根據材料并結合所學知識,評價北洋政府的司法改革。32.以圖證史是歷史研究的新方法。下列4幅圖片反映了近代上海開埠后,諸多方面的變局。觀察下列一組圖片,回答問題。

①公共租界市政廳全景

②商務印書館發行所

③歐洲式的煤氣路燈

④上海石庫門建筑

請回答:(1)請為這組圖片擬定一個恰當的主題,字數不超過15字。(2)圍繞擬定的主題,聯系圖片提供的具體史實,敘述近代上海開埠后的諸多變局。33.材料五代十國是唐代后期藩鎮割據局面的繼續和發展,黃河流域戰亂頻繁,關卡林立,役稅橫加,人民流離失所,生產凋敝。反亂思治、渴望統一成為人民的迫切愿望,周世宗柴榮出身微賤,深知民間疾苦。繼位后以盛世先賢為榜樣,要做一個有作為的皇帝,對國家經濟進行整頓和改革。首先鼓勵開墾荒田,把中原無主荒田分配給逃亡人戶耕種,優待從遼朝返回的逃戶;減輕租稅,取消兩稅以外的苛捐雜稅和一些徭役;興修水利,疏通河道,恢復以開封為中心的水路交通網;抑制寺院經濟,使后周控制的勞動力和土地大量增加。周世宗在位雖不到六年,但他的改革產生了重要影響。“趙宋之世”的開創者并不是趙匡胤,而是后周世宗柴榮。——摘編自劉鐵男、趙輝《周世宗柴榮的經濟改革策略考證》等(1)根據材料,指出周世宗經濟改革的背景。(2)根據材料并結合所學知識,說明周世宗經濟改革的影響。

參考答案一、選擇題:共30小題,每小題2.5分,共75分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、B【解析】

依據材料結合所學可知,印第安人是北美的原住民,歐洲移民在到達美洲大陸后,在印第安人的幫助下站穩了腳跟。但之后歐洲人對土著印第安人采取了驅趕和殺戮政策,到18世紀中葉,在北美英屬殖民地上已經形成了一個新興的民族——美利堅民族。印第安人為爭取生存權利,同擴張者進行了殊死抗爭,符合題意,因此B選項正確。A選項錯誤,南非原住民并未主動給入侵者以生存之地,在南非的白人統治階層也沒有形成一個龐大的民族;C選項錯誤,原住民并未主動給日本殖民統治者以生存之地,在的日本殖民統治者也沒有成為一個龐大的民族;D選項錯誤,被運到美洲的黑奴的祖先不是美洲的原主人,不符合題意。故正確答案為B選項。2、C【解析】試題分析:本題主要考查學生正確解讀材料和運用所學知識解決問題的能力。A項“完全失去”犯了絕對化錯誤,排除;B項錯誤,“已失去皇帝信任”不符合史實;D項與題干信息無關;漢武帝時重用近臣組成內朝,削弱三公權力,故C項符合題意,本題答案選C項。考點:古代中國的政治制度·秦漢政治制度·中外朝3、D【解析】

根據題干信息可知,在中國落腳的外商以英商居多,反映了英國的商業利益與中國聯系越加緊密,體現了英國工業革命即將完成對原料及市場的需求,中國閉關鎖國政策面臨嚴峻挑戰,對外貿易潛藏危機,D項正確;鴉片戰爭后通商口岸開放使中國市場被打開,排除A項;此時中國尚為獨立主權國家,排除B項;清朝此時仍繼續實行閉關鎖國政策,排除C項。故選D。4、A【解析】

根據材料可知,這一禁令并未禁止“棉毛麻混紡”,且禁止外國棉布的進口,擴大了本國市場,這就為棉紡織業的發展提供了契機,有利于工業革命的到來,故答案為A項;B項表述與18世紀英國經濟發展史實不符,排除;當時商業資本已經興起,排除C項;這一禁令是貿易保護主義的體現,排除D項。5、A【解析】

漫畫上英文是《大西洋憲章》的意思,蘇德戰爭爆發后,第二次世界大戰范圍擴大,美、英迫切需要進一步協調反法西斯的戰略,兩國首腦于1941年8月在大西洋北部紐芬蘭阿金夏海灣的奧古斯塔號軍艦上舉行大西洋會議,故選A;BCD不符合題意,排除。6、B【解析】試題分析:本題主要考查學生準確理解與分析的能力。材料中梁啟超的新史學不是“內容過于偏重帝王將相的活動和宮廷瑣事”,結合時代背景可知“新史學”以國民群體為歷史重心,以全體國民為讀者對象,持歷史進化的觀點,綜合分析可知新史學的宗旨是為全體國民寫史,寫全體國民的歷史。故選B。考點:史學理論與方法?歷史方法論?歷史文化常識7、D【解析】

根據材料“不學詩,無以言”意思是不學《詩經》,在社會交往中就不會表達;“邇之事父,遠之事君”的意思是學《詩經》,往近了說就是能孝順父母幫助父母,往遠了說就是侍奉君主報效國家。可見詩承載了社會教化的功能,故選D;說詩匯集了孔子的思想精華,材料沒有反映,A錯誤;材料不能斷定B正確,排除;C說法絕對,排除。8、A【解析】

材料“美國減少了向歐洲的投資,歐洲的經濟立即就陷入了危機之中”說明資本主義世界經濟中心已由歐洲轉移到美國,故A符合題意;材料沒有比較歐洲和美國受經濟危機打擊的程度,故B不符合題意;材料沒有涉及美國對經濟危機的防范意識,故C不符合題意;材料“國減少了向歐洲的投資,歐洲的經濟立即就陷入了危機之中,國際經濟所賴以進行的資金循環也就中斷了”反映主要資本主義國家的密切聯系,佐證了經濟全球化的存在,故D不符合題意。故選A。9、D【解析】

根據材料可知晏嬰認為國君如果德政比祈禱更重要,強調了人的主觀能動性,體現了以人為本的人文精神,選項D正確;君權神授觀念是董仲舒提倡的,選項A與材料時間不符,排除;春秋時期尚未形成專制主義中央集權制度,選項B排除;漢武帝時期儒家思想成為主流思想,選項C與材料時間不符,排除。【點睛】解題關鍵在于把握晏嬰言論中對鬼神的態度,其強調人的作用,以此思路解答即可。10、A【解析】

據材料“鴉片戰爭期間一些民眾向英軍出售糧食、畜禽、淡水,以圖獲利,另一些民眾為他們充當苦力,從事運輸以求工值。至于英軍在行進甚至開戰之時,成群的民眾躲在遠處觀看這難得一見的‘西洋景’……”可知,鴉片戰爭期間民眾的表現可知當時中國民眾的觀念尚未形成民族國家意識,許多人還看不到民族利益、國家利益的存在,沒有意識到英國軍隊的侵略性,A符合題意;民眾主動為英軍服務,并非英軍利誘,故B錯誤;據材料“英方文獻中屢見不鮮”可知,材料有一定的可信性,C說法錯誤;材料中只反映的是中國“民眾”和“英軍”的關系,沒有涉及“民眾對清朝封建統治嚴重不滿”,D錯誤。11、A【解析】

從材料中的數據來看,難民人數有大幅增加,聯系所學經濟全球化的背景可以看出,難民問題成為全球化深入過程中面臨的難題,故A正確;難民人數有大幅增加,并非人員自由流動,排除B;C材料無法體現,排除;材料中的難民主要是因戰爭等問題產生的,并非都是發展中國家面臨的問題,排除D。12、D【解析】

根據材料“有來自西域的龜茲、高昌、疏勒等樂,有來自印度、天竺、康國、安國等樂,以及來自高麗、日本、扶南等樂”結合所學知識可知,唐代是中華文化發展史上的繁盛時代,由于統治集團實行較為開明的文化政策,營造了相對寬松的文化氛圍,逐漸形成了融合西域、印度、高麗等不同文化風格的多元整合的格局,因此材料所述現象出現的特征的主要因素是當時兼收并蓄的文化政策,故D選項正確;根據所學知識可知,唐代強大的軍事實力與音樂呈現出融合不同地域文化風格的特征沒有直接關系,故A選項錯誤;根據所學知識可知,秦朝統一全國后,百家爭鳴的局面逐漸結束,故B選項錯誤;根據材料結合所學知識可知,唐代音樂呈現出融合不同地域文化風格特征的主要因素是當時兼收并蓄的文化政策,而不是加強現實統治的需要,故C選項錯誤13、D【解析】

藝術不僅僅攀仿自然,而且有遵循自然規律創造,這一認識顯然受到了人文主義影響,D正確;這一認識認為藝術存在“創造”,故其目的不是簡單的再造古典,排除A;這一認識主張尊重自然規律,這與浪漫主義追求個人情感的特點不符,排除B;這一認識并未明確反對天主教,C排除。14、A【解析】

16世紀中葉后,隨著資本主義的發展,英國對外進行了殖民擴張與掠奪,成為殖民帝國。A符合題意;BC項英國率先完成了工業革命,并利用其優勢成為世界市場的主導,不符合題意,排除;D項19世紀中葉,隨著資本主義制度矛盾的暴露,現實主義文學出現并走向興盛,不符合題意,排除。故選A。15、D【解析】

由“就日本覬覦問題”“我們準備美國、蘇聯、日本一起來瓜分中國。我們就是在這個基礎上邀請他們來的”等信息可知,毛澤東邀請基辛格來華就是對抗蘇聯、日本,緩解中國面臨的緊張局勢,即從氣勢上迫使美方承諾壓制日本覬覦的野心,故D項正確;材料無法體現新中國綜合國力的上升,故A項錯誤;材料雖和獨立自主的和平外交政策相關,但并非毛澤東強調的主旨,故B項錯誤;毛澤東強調的是新中國對待美、日的態度而非強調美方的目的,故C項錯誤。16、C【解析】

“為了保護已有的利益”,即各州獲得解放戰爭勝利的的果實,代表們的共識是必須建立一種高于各自(即各州)權威的公共權威,來貫徹公共利益即要加強中央政府的權力和國家秩序,所以這里強調的是聯邦制原則,正確答案是C項;材料沒有強調人民主權和反對特權,A項不符合題意;材料不是制約和防范公共權威,分權制衡不符合題意,B項錯誤;這是的前提是要“為了保護已有的利益”,D項與材料矛盾。17、B【解析】

材料反映清朝時期的幾位皇帝對“中國”一詞的不同指代,說明“中國認同”不斷發展深化,故B正確;材料涉及的是“中國認同”的不斷發展,與滿清統治區域的日益擴大、中央與地方矛盾有所緩和無關,故A、C錯誤;D說法絕對化,排除。18、A【解析】

材料涉及的時間是1979開始到2001年加入世貿組織的時間內,通過頒布一系列法律加強與外國的聯系,并且通過立法的形式加入世貿組織,以及承諾清理和修改多種法律法規,主要是為了保障中國對外開放的持續性發展,故選A;發展社會主義市場經濟是1992年提出的,與材料商70、80年代的法律不符,B錯誤;材料無法證明形成完備的法律體系,排除C;材料體現的是涉外經濟,即國家允許多種所有制經濟成分并存,故D與題意不符,排除。19、C【解析】

勤儉節約說明物資匱乏,結合所學知識可知,建國后很長一段時間內我國實行的是計劃經濟,而隨著人民消費觀念的變化,尤其是消費至上觀念的出現,說明市場在日常生活中的地位日益重要,由此可見我國從計劃經濟向市場經濟轉型,C正確;人們消費觀念和消費行為的變化與新興工業發展無關,排除A;城鎮化水平的提高與人們消費觀念之間無必然聯系,排除B;我國與世界聯系日益密切不能導致人民消費觀念和消費行為的變化,排除D。20、D【解析】

材料反映政府不同程度參與近代企業的創建,故D符合題意;材料沒有涉及清王朝的經濟政策,故A不符合題意;材料涉及到的四大毛紡織廠并非以官府資本為主,故B不符合題意;民族工業最大困境是外國資本主義的壓迫和本國封建主義的束縛,故C不符合題意。故選D。21、A【解析】

出土文物是一手史料,文獻記載是二手史料,兩者結合可知,我國牛耕出現的時間不晚于戰國時期,A正確;文獻記載有一定的可信度,排除B;文獻記載相互印證之后也能反映歷史真實,排除C;D與題無關,排除。22、C【解析】

據材料“世界經濟將繼續發生混亂……日本有責任應該主動地為世界經濟”可知,日本尋求獨立發展,并以強大的經濟實力為基礎來謀求政治大國地位,故C選項正確;材料內容沒有體現日本經濟發展速度,故A選項錯誤;材料體現日本尋求獨立發展,故B選項錯誤;材料強調的事日本積極謀求政治大國地位,而不是試圖稱霸世界,故D選項錯誤。23、A【解析】

德國和美國是第二次工業革命的發源國,在第二次工業革命推動下,德國和美國資本主義經濟迅猛發展,日本自明治維新以來,廣泛吸收兩次工業革命的成果,迅速向帝國主義階段過渡,故A符合題意;英國是老牌資本主義國家,有廣闊的的殖民地,對吸收第二次工業革命成果的積極性不高,法國小農經濟和小企業大量存在,國內市場狹小,限制了工業新裝備和新技術的采用,加之普法戰爭戰敗后的割地賠款,在資金和資源上妨礙了法國經濟的發展,故法國資本主義經濟發展相對緩慢,故BC不符合題意;19世紀末20世紀初中國處于半殖民地半封建社會,吸收第二次工業革命成果有限,而蘇俄或蘇聯是社會主義國家,故D不符合題意。故選A。24、C【解析】

據表格內容可知,德國高等教育的發展推動了德國數學、化學、生物等近代科技的發展,故C項符合題意;教師數量和學生數量的增加并不能說明德國高等教育體系不斷完善和科研成為德國大學教育的工作重心,排除AB;表格內容和第二次工業革命無關,排除D。故選C。25、D【解析】

依據所學知識可知,反對地主階級的革命是民主革命,反對資產階級的革命是社會主義革命。十月革命的對象是二月革命后的地主階級和資產階級,由此可知,十月革命是民主革命和社會主義革命,故D正確;資產階級民主主義革命、無產階級社會主義革命只符合部分信息,故AC錯誤;新民主主義性質的革命是中國特色的,故B錯誤。26、D【解析】

根據“1871年”并結合所學內容可知這一年德國頒布了《德意志帝國憲法》,所以德國工業能夠以巨人般步伐前進的主要原因是由于德意志通過王朝戰爭實現了統一,故選D項;ABC都是德國經濟進步的部分因素,不是最主要的原因,排除ABC項。故選D。27、B【解析】

依據材料時間和事件來看,隨著一五計劃和三大改造的順利進行,我國開始了在政治、經濟、文化等各方面展開社會主義建設。B正確;AC兩項1956年底社會主義改造才基本完成,社會主義制度才基本建立,排除;D項不能全面概括材料,排除。故選B。28、D【解析】

根據所學知識可知,歷史解釋是對歷史事件進行理性分析和客觀評判,材料中④是以史料為依據,以歷史理解為基礎,對歷史事物進行理性分析和客觀評判,D項正確;①②③是歷史敘述,A、B、C項錯誤。29、C【解析】

據材料“中國社會結構具有一種早熟的特征,但是在某一方面卻缺乏任何早熟性”并結合所學知識可知,從古代到近代中國的政治體制帶有濃厚的封建性,故C正確;經濟體制、教育體制都不屬于主要方面,故AB排除;材料與軍事體制無關,故D排除。【點睛】本題解題的關鍵是緊扣材料信息“中國社會結構……在某一方面卻缺乏任何早熟性”,學生應該結合所學知識從政治體制的封建性入手,即可排除無關選項。30、B【解析】

根據材料“周輪排短筒……接竹引其內”可知為唐代以水力為動力灌溉工具筒車,B項正確;水排在漢代已經出現,排除A項;水轉翻車出現于宋代,排除C項;立井水車以人力為動力,排除D項。故選B。二、材料解析題:本大題共3小題,第31題10分,第32題12分,第33題12分,共計34分。要求:分析材料,結合所學知識回答問題。31、(1)內容:設立司法機構;保持司法體制的獨立;司法人員保持中立;選用專業的法律人才。(2)評價:建立了近代意義上的司法體制;有利于維持北洋政府的統治;為南京國民政府的司法建設奠定了基礎。改革具有一定的保守性;制度設計與執行存在出入;受政局影響,改革節奏的波動性較大。【解析】

(1)內容:根據材料“北洋政府按照西方國家的司法改革要求,改革了舊有法制,設立了司法機構”可知,司法改革中設立司法機構;根據材料“司法體制的獨立是司法改革的一個重要目標,如審判機構與檢察機構的分立,易受干擾的行政法院——平政院獨立于立法、行政及普通法院之外,直隸于大總統”可知,改革中保持司法體制的獨立,司法人員保持中立;根據材料“對于法律人才的選用,強調專業化,重視法官素質,側重于留學西方法學畢業生并在社會上素有聲望的人”可知,選用專業的法律人才。(2)評價

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論