2025屆高考歷史模擬試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．下列古羅馬(前753年—476年)政體演變圖中①②最合適的內容是A．貴族寡頭政治、元首政治 B．君主制、貴族寡頭政治C．貴族寡頭政治、民主政治 D．君主制、元首政治2．鴉片戰爭后，上海所在的江浙地區成為了生絲出口的主要地，到十九世紀五、六十年代，生絲出口由江浙地區轉向廣州，并且在廣州還出現了最早的近代機器繅絲工業，產生這一現象的主要原因是A．外國資本對上海嚴格控制 B．廣東受到了清政府的扶持C．傳統的自然經濟逐步解體 D．政治局勢影響經濟的發展3．如表能夠反映出A．建國后我國經濟持續增長B．兩次顯著增長均得益于生產關系調整C．社會動亂對經濟領域沖擊不大D．農業發展對經濟增長的貢獻尤其突出4．1919年1月美國總統威爾遜在巴黎宣稱：“…我們在此集會有兩個目的：一是就解決此次戰爭引起的問題，提出若干當前必要解決的措施；另一是通過當前的這些措施…，以保證持久和平。我認為，成立國際聯盟對于上述兩個目的都是必需的。”對此解讀錯誤的是A．“集會”是指巴黎和會 B．“我”代表美國政府C．“此次戰爭”是指“一戰” D．“措施”包含加入“國聯”5．革命黨人陳天華曾經說過：“國家譬如一只船，皇帝是一個舵工，官府是船上的水手，百姓是出資本的東家……倘若舵工水手不能辦事，東家一定要把這些舵工水手換了，另用一班人，才是道理。”這一言論其實體現的觀念是A．天賦人權 B．主權在民 C．民主共和 D．民貴君輕6．中世紀后期，德意志漢薩同盟大多數成員都采用的《律貝克法》第一條明確規定：“每個城市都要加強防御海盜和其他破壞者，以使航海商人自由進行貿易。”此處所謂“其他破壞者”主要包括A．國王 B．領主 C．農奴 D．市民7．“……請允許一個奴隸來把你歌頌/快用你的激情來燃燒我的心胸/使出你雷霆萬鈞的力氣奮起一擊/將黑暗的奴隸制化為光明!/行使你的權力吧/沙皇會因你的聲音而戰栗大驚。”下列最符合詩中俄國作者感情的是A．流露出對沙皇制不滿 B．歌頌奴隸的斗爭精神C．強烈地反對農奴制度 D．表達了對自由的向往8．秦律對官府鐵器的供應和使用有具體的規定，如果鐵器損失，必須根據情況分別處理。秦律規定對偷盜耕牛的人必須判罪，并規定廄苑所飼養的牛必須達到一定的繁殖率，完不成任務的需接受處罰。這些規定A．反映出秦律的嚴苛殘暴 B．有利于農業的精耕細作C．推動秦代冶金業的發展 D．說明鐵犁牛耕逐漸普及9．下表選項中，材料與結論之間邏輯關系正確的是材料結論A亞里士多德說：“人是城邦的動物，……也就是政治的動物。”古希臘雅典只重政治而輕文化B1888年漢口城市人口僅18萬，至民國初年增至120萬，20多年間增長近6倍19世紀末20世紀初，中國的城市化進程發展迅速C1872年日本頒布《學制》，強制適齡兒童入校讀書，30年后日本適齡兒童升學率達92%當時日本基礎教育發展迅速D1900年德國的鋼產量開始超過英國，到1914年已經是英國的兩倍20世紀初德國經濟實力超過英國A．AB．BC．CD．D10．以下材料所描述的歷史現象屬于宋代的是A．“叔父，建爾元子，俾侯于魯，大啟爾宇，為周室輔”B．“八佾舞于庭，是可忍，孰不可忍”C．“兵符出于樞密，而不得統其眾；兵眾隸于三衙，而不得專其制”D．“機務及用兵皆軍機大臣承旨，天子無日不與（軍機）大臣相見”11．公元前106年，漢武帝下詔說：“夫泛駕之馬，跅弛之士，亦在御之而已。”詔書的目的在于A．延續戰國時期用人機制 B．籠絡人才為政府所用C．強化儒家思想獨尊地位 D．加強中央對地方控制12．抗日戰爭勝利后，山東根據地已有農會、工會、婦女會、青年團、兒童團等中國共產黨領導的群眾組織，成員達404萬人，占根據地總人口的27%；中共黨員占總人口的1%左右，幾乎村村有黨員，這反映出A．革命工作的重心開始轉移B．國共力量對比變化趨勢加強C．工農武裝割據局面已經形成D．統一戰線范圍進一步擴大13．有學者惋惜：1840年至1860年使民族喪失了二十年的光陰。其意指是A．當時知識分子反抗西方侵略，人才大量犧牲B．滿清致力修補對外關系，無暇進行內部變革C．鴉片戰爭爆發中斷了魏源等籌劃的改革工作D．鴉片戰爭后滿清仍以天朝自居，延誤改革時機14．春秋戰國時期是中國禮制文明受到挑戰的時代，諸子學說揭示出中國古代禮制文明發展的各種可能選擇，提出了禮制文明進一步發展的新思路、新觀點，大大開闊了人們的視野.據此可知“百家爭鳴”的意義在于A．徹底否定了傳統的禮樂制度 B．確立了儒學的主流學說地位C．推動了古代社會的制度創新 D．開啟了思想自由的全新時代15．美國1787年憲法制定出來以后，本杰明·富蘭克林說：“我承認我對這部憲法中的好幾個部分并不認同，但這并不意味著我永遠都不應該同意讓其通過，我認為這個系統已經接近完美，而且我認為它也會讓我們的敵人感到震驚。”材料表明A．美國制憲主要是為了一致對外B．在制憲過程中各州存在著沖突C．該憲法加強了中央政府的權力D．各州對制定憲法存在嚴重分歧16．鴉片戰爭前，清政府嚴厲鎮壓私自出國的人民，并宣稱“人已出洋，已非我民，我亦不管。”1909年，在荷屬印尼華僑的請求與國內輿論催促下，清政府出臺了《大清國籍條例》，確立了血統主義原則，為保護海外華僑提供了法律依據。這一變化反映出A．清政府外交主權觀念增強 B．僑民安土重遷觀念得到強化C．主張獨立自主的外交 D．清末“新政”重塑了政府權威17．武帝元光二年（公元前132年），西漢政府開始了大規模反擊匈奴的戰役；元朔二年（公元前127年），漢武帝為加強北方防御筑朔方城，“費數十百巨萬”；元朔五年（公元前124年），衛青受皇帝賞賜，得“黃金二十余萬斤”。漢武帝時期采取的這一系列舉措A．維護了邊疆穩定 B．改善了道路交通C．加重了財政負擔 D．強化了中央集權18．陳寅恪在《魏晉南北朝史講演》中寫道：北朝漢人有認廟不認神的觀念，誰能定鼎嵩洛（洛：洛陽），誰便是文化正統的所在。據此推測，北朝人視為“文化正統”的朝代是A．曹魏B．蜀漢C．孫吳D．東晉19．曾任湖廣參政，禮部尚書等職的陶凱自稱“耐久道人”，明太祖認為他不署朝廷官爵而署別號，是“輕君路而美山野”，后找借口將其下獄處死。明太祖此舉A．是因為其出身貧賤，不理解文人志趣B．是為鉗制士人思想，以強化專制統治C．一改宋朝重文輕武、以文治國的方針D．意在打壓士人風骨，以加強中央集權20．1912年春，南京臨時政府頒布的《中華民國臨時約法》A．宣告了中華民國的成立B．標志著清王朝統治的結束C．宣布廢除清政府與列強簽訂的一切不平等條約D．標志著中國第一部資產階級民主憲法的誕生21．戲曲刻本側重故事情節再現的插圖模式在明朝中后期的江南地區十分流行，由上圖下文模式逐漸發展為單而大圖或雙而合式（見下圖）據此可知，這一時期A．活字印刷得到廣泛應用B．戲曲藝術發展臻于完善C．商業出版迎合市場需要D．市民文化成為社會主流22．以下三幅圖片選自《大腳到多變：中國百年間美女標準變遷》，反映了20世紀初到三十年代中國女人美麗標準的變化跡軌。從左到右分別為“會說洋文的大腳女人”、“自由婚姻的女人”、“有身段的才女”。出現以上標準變化的原因不包括：A．民族資本主義發展 B．五四運動促進婦女解放C．西學東漸不斷深化 D．婦女完全擺脫夫權束縛23．素有“九省通衢”之稱的武漢，被鐘南山院士稱為“英雄城市”。下列有關武漢的歷史，說法錯誤的是A．1872年創辦了近代中國最早的航運企業B．1873年開創了近代中國人辦報的先例C．1911年武昌首義后出現“中華民國”國號D．1938年武漢會戰后抗戰進入相持階段24．歷史上西方的許多思想家為人類豐富的人文精神寶庫做出了各自不同的貢獻。在以下的啟蒙思想家的觀點中，由法國思想家盧梭提出的是A．我不能同意你說的每一個字，但是我誓死捍衛你說話的權利B．地主是貪婪的野獸,永不知足的醉漢,他們留給農民的只是無法搶走的空氣C．社會秩序是為其他一切權利提供了基礎的神圣權利，這項權利是建立在約定之上的D．當立法權和行政權集中于同一個人或同一個機關之手，自由便不復存在了25．在當前的全球化進程中，存在著全球市場的震蕩、大宗商品價格的波動、能源危機、糧食問題；在人類生產中也出現了生態問題、氣候問題、環境問題和過度開發帶來的各種問題等許多全球性問題。這表明()A．人類需要全球治理 B．世界多極化趨勢加強C．世界形勢動蕩不安 D．經濟全球化進程緩慢26．20世紀在中華大地上發生了一場“文學革命”，這場革命的目標是：A．提倡新文學反對舊文學 B．提倡白話文進行文學改良C．運用白話文表達新思想 D．以文學為武器發動政治革命27．關于首開甲午海戰第一炮的記載，中日不盡相同。中方：倭三艦放真彈，轟擊我船。日方：濟遠（北洋水師軍艦）首先向我開炮。對這一不同解讀最合理的解釋是A．日方極力推卸責任 B．中方記錄客觀屬實C．歷史文獻皆不可信 D．雙方受制各自立場28．美國獨立戰爭期間，托馬斯·潘恩在《常識》中告誡民眾：“君主政體意味著我們自身的墮落和失勢，同樣地，被人當作權利來爭奪的世襲，則是對我們子孫的侮辱和欺騙。”這一觀點的理論依據是A．人文主義 B．民族主義 C．天賦人權說 D．三權分立學說29．到（漢）武帝，令諸侯得以其地，分封自己的子弟，在平和的手腕中，把“眾建諸侯而少其力”一語，徹底實行了，封建政體反動的余波，至此才算解決.作者認為這種做法A．違背了歷史潮流 B．確立了思想統一C．削弱了中央集權 D．有利于社會穩定30．1950年，法國外交部長舒曼對法、德即將開展的合作說，今后“在法，德之間發生的戰爭是不可想象的，而且在物質上不再可能“。舒曼在此所說的合作主要是指A．礦業資源互補 B．人力資源共享C．科學技術交流 D．消除貿易壁壘二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．閱讀材料，完成下列要求。材料一清代前期，由于人口激增，內地人地矛盾不斷尖銳，于是便出現了向人煙稀少的邊遠或未經開發的深山老林地區的“長時間，大規模”的流動現象，至鴉片戰爭前后，由內地諸省遷往邊遠省份人口總計有700萬～800萬。同時，游民隊伍也在與日俱增，不斷擴大。嘉慶八年，滯留北京街頭的“無業貧民”就有8萬人之眾。四川省“游民極多”，僅成都“每日清晨城門啟后，四門進城者不下兩萬人”。蘇北一帶每到秋冬之際，“游民百十為群”，乞食四方。流民、游民的大量存在，是一個極其嚴重的社會問題，成為社會不安定的重要因素。——摘編自胡煥庸、張善余《中國人口地理》上冊材料二拿破侖戰爭結束后，歐洲各國失業現象愈發嚴重，為了吸引歐洲移民來美國，1864年，美國國會通過了《鼓勵外來移民法》，1861年至1920年掀起兩次移民高潮，移民人數猛增到2350萬，有大約93%是熟練工人，85%的人年齡在14歲到44歲之間，并且以男子居多。美國歷史上的移民潮不但對美利堅民族性格的形成產生了深刻影響，而且使得美國在短短一百多年里能夠迅速崛起；同時也促使美國人口結構發生重大變化，成為擁有十分多樣化的種族及民族。由于在就業、宗教和民族問題上的矛盾，1920年以后，美國徹底結束了自由移民的時代，開始實行有配額的限制性移民政策。——摘編自世界人口網《美國人口》（1）根據材料一并結合所學知識，概括清朝前期人口變化的特點并分析其原因。（2）根據材料一、二并結合所學知識，指出清朝前期的中國與1920年前的美國人口增長最大的不同，并說明這種不同給兩國帶來的不同后果。32．工業革命材料一：英國農業人口占總人口比例（℅）——錢穆《英國通史》材料二：王斯德《世界通史》“1854—1856年間，英國進出口貿易三種類型商品所占份額圖”材料三：英國出口商品額在全部產品中的比重，1851年為1/4，1861年為1/3，1871年達到了3/5。——劉宗緒《世界近代史》材料四：1832年工廠法通過，對工人的勞動安全、衛生、福利作了規定1842年通過礦業法，禁止使用婦女和不滿10歲的兒童從事井下勞動1870—1907年頒布7項教育法，實施免費義務教育，并對學生提供食品和醫療保障1875—1909年先后有5個住房法出臺，重點解決工廠宿舍及工人居住區的住房和環境問題——閻照祥《英國政治制度史》和高德步《世界經濟通史》問題：（1）簡述材料一、二、三反映現象之間的內在聯系。（2）概括材料二、三所反映的英國經濟特點。（3）結合材料四，談談你對英國制度建設的認識。33．根據下列材料，回答問題。材料一：唐玄宗時的禮部尚書沈既濟：“前代選用，皆州郡察舉……至于齊隋，不勝其弊……是以置州府之權而歸于吏部。”——唐朝杜佑《通典》卷十八材料二：明清之際，著名思想家顧炎武甚至認為：“八股之害，等于焚書，而敗壞人材，有甚于成咸陽之郊，所坑者但四百六十余人也。”沈既濟和顧炎武對科舉制的評價有何不同？出現這種差異的原因有哪些？

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、A【解析】

公元前509年建立的羅馬共和國實行貴族寡頭政治，公元前27年建立的羅馬帝國實行元首政治，故答案為A項；共和時代羅馬沒有實行君主制，排除B、D項；帝國時代羅馬沒有實行民主政治，排除C項。2、D【解析】

依據材料中信息結合所學可知，19世紀五十至六十年代的太平天國運動對江浙地區的生絲出口造成了極大的沖擊，體現了政治局勢對經濟發展的影響，因此D選項正確；A選項不是造成這一現象的原因，排除；B選項不符合當時史實，排除；C選項在鴉片戰爭后已經出現，不是產生這一轉向的原因，排除。故選D。3、B【解析】

據表格內容可知，農業生產總值平均增長率的兩次明顯增長第一次是在1963-1965年，主要得益于八字方針的調整，第二次是在1981-1985年，主要得益于家庭聯產承包責任制，故B項符合題意；“持續增長”的說法有誤，排除A；社會動亂對我國經濟領域沖擊非常大，排除C；D項從表格內容無法體現，排除。故選B。4、D【解析】

依據題干“1919年1月”和材料內容可知，“集會”指巴黎和會；“我”代表美國政府；“此次戰爭”指的是第一次世界大戰，故ABC說法正確，但不符合題意“錯誤”的，所以ABC不選；美國沒有加入國聯，故D說法錯誤，符合題意，故選D。5、B【解析】

材料信息“國家譬如一只船，皇帝是一個舵工，官府是船上的水手，百姓是出資本的東家……倘若舵工水手不能辦事，東家一定要把這些舵工水手換了，另用一班人，才是道理”以船比喻國家，以東家比喻百姓，這體現了主權在民的觀念，故B正確；天賦人權指人具有天生的生存、自由、追求幸福和財產的權利，故A錯誤；民主共和指國家權力機關的組成人員和國家元首由選舉產生并有一定的任期，故C錯誤；民貴君輕是古代的民本思想，故D不符合材料信息。6、B【解析】

本題考查中世紀城市的復興和自治。中世紀城市為了維護自身利益，營造有利于商品經濟發展的環境，與封建領主之間矛盾不斷，爭取自治是城市反對封建領主斗爭的主要政治目的之一，因此材料中的“其他破壞者”主要是指封建領主，B項正確；材料中所述“其他破壞者”是封建領主，而不是國王，A項錯誤；農奴在法律上非自由人，C項錯誤；材料中“其他破壞者”是指封建領主，而不是市民，D項錯誤。7、C【解析】

由材料“將黑暗的奴隸制化為光明”可知此詩表達了作者反對農奴制，故C正確；材料主要是反對農奴制，不是反對沙皇制，故A錯誤；材料未體現歌頌努力斗爭精神的內容，故B錯誤；詩中表現的是對農奴制的反對，號召農奴起來推翻奴隸制度，并未體現對自由的向往，故D錯誤。8、B【解析】“如果鐵器損失，必須根據情況分別處理。秦律規定對偷盜耕牛的人必須判罪”說明秦朝對于鐵器和偷盜耕牛的人必須判罪，顯然是保護農業發展的動力，有利于精耕細作發展，B正確；A、C和D不符合材料主旨。9、C【解析】

由學齡前兒童升學率增加，得出結論為日本基礎教育發展迅速，故答案為C；“人是城邦的動物……也就是政治的動物。”強調的是城邦制中公民具有政治責任感，結論錯，排除A；材料只是說人口增加，體現不出城市化進程迅速，排除B。材料只是說德國鋼產量增加，看不出20世紀初德國經濟實力超過英國，排除D。10、C【解析】

材料“樞密，而不得統其眾；兵眾隸于三衙”反映北宋初期分化事權，樞密院和三衙互相牽制，故C符合題意；A出自《詩·魯頌·閟宮》，反映了西周初期的分封制，故A不符合題意；B出自《論語》，反映孔子對春秋時期的禮崩樂壞的不滿，故B不符合題意；由材料“天子無日不與（軍機）大臣相見”反映清朝創立的軍機處，故D不符合題意。11、B【解析】

材料“夫泛駕之馬，跅弛之士，亦在御之而已”的意思是對那些可能翻車的馬和放蕩不羈的人，關鍵在如何使用，由此可知，可能翻車的馬和放蕩不羈的人是指人才，因此漢武帝下此詔書的目的是籠絡人才為政府所用，故B項正確；漢武帝時期實行察舉制，故A項錯誤；C項與材料無關，排除；材料涉及的是選官制度，不涉及中央集權，故D項錯誤。12、B【解析】

根據題干材料給出的數據并結合所學知識可知，抗戰結束后中國共產黨在山東根據地的勢力范圍從廣度和深度上都有不斷擴大和加深的趨勢，這說明國共力量對比變化的趨勢逐漸加強，故B項符合題意。材料中沒有體現革命工作的重心開始轉移的相關信息，故A項不符合題意。工農武裝割據是土地革命時期的政策，與題干時間不符，故C項不符合題意。兒童、婦女、青年、農民、工人等本來就在無產階級統一戰線組織范圍內，并不能說明統一戰線范圍的擴大，故D項不符合題意。13、D【解析】

據材料“1840年至1860年使民族喪失了二十年的光陰”并結合所學知識可知，1840年鴉片戰爭爆發后，清政府并未認清世界形勢，仍然固步自封，沒有積極變法強國，故D正確；1840年至1860年并沒有大量知識分子反抗西方侵略而犧牲，故A排除；當時滿清政府仍然以天朝上國自居，而不是致力修補對外關系，故B排除；魏源等人并沒有主張改革變法，故C排除。14、C【解析】

據材料“提出了禮制文明進一步發展的新思路、新觀點，大大開闊了人們的視野”并結合所學知識百家爭鳴的意義可以得出，百家爭鳴推動了古代中國的社會的制度創新與發展，故C正確；A“徹底否定”說法不正確，排除；儒學主流學說地位的確立是在漢代，故B不正確；思想自由在中國古代不適用，中國古代統治者一般都加強對人們的思想控制，故D不正確。15、B【解析】

根據題干材料“我承認我對這部憲法中的好幾個部分并不認同,但這并不意味著我永遠都不應該同意讓其通過”，結合所學知識可知，材料表明在制憲過程中各州存在著沖突，故B項符合題意。1787憲法具有對外意義，但材料無法體現這是其主要目的，排除A項；材料中沒有加強中央政府權力的信息，排除C項；各州對憲法相關內容存在嚴重分歧，對制定憲法本身沒有分歧，排除D項。16、A【解析】

鴉片戰爭前，清政府不保護華僑，到1909年清政府出臺了《大清國籍條例》，確立了血統主義原則，為保護海外華僑提供了法律依據。依據所學知識可知，這一變化反映出清政府對海外華僑越來越重視，這是外交主權觀念增強的表現，故A正確；材料體現不出僑民安土重遷，故B錯誤；晚清外交是屈辱外交，故C錯誤；材料不能說明清政府權威，故D錯誤。17、C【解析】

根據材料“漢武帝為加強北方防御筑朔方城，‘費數十百巨萬’”“衛青受皇帝賞賜，得‘黃金二十余萬斤’”可知西漢為了反擊匈奴不但要花費大筆的錢進行修筑工事，進行戰爭，同時對于功臣的賞賜也花費巨大，說明對匈奴的戰爭加劇了漢朝的財政負擔，故選C；材料沒有反映維護邊疆穩定，A錯誤；B在材料中沒有體現，排除；材料反映的是對匈奴的戰爭，沒有明確在匈奴地加強統治，故D錯誤。18、A【解析】

本題考查考生結合所學知識分析歷史現象的能力。由“誰能定鼎嵩洛（洛：洛陽），誰便是文化正統的所在。”可知，哪個朝代能夠定都洛陽，哪個朝代就被北朝人視為“文化正統”。曹魏定都洛陽，因此北朝人視為“文化正統”的朝代是曹魏，故本題正確答案為A；根據材料結合所學知識可知，蜀漢定都成都，因此不符合材料“誰能定鼎嵩洛（洛：洛陽），誰便是文化正統的所在”，故B選項錯誤；孫吳定都建業（今南京），也不符合材料“誰能定鼎嵩洛（洛：洛陽），誰便是文化正統的所在”，故C選項錯誤；東晉定都建康（今南京），也不是定都于洛陽，故D選項錯誤。19、B【解析】

材料表明明太祖認為知識分子應該首先尊重朝廷官爵然后才能表達自己的精神追求，這是對士人思想的鉗制，有利于加強君主專制統治。B正確；材料中明太祖是為了加強君主專制，不理解文人志趣不符合材料主旨，A排除；材料未反映明太祖要求以文治國的方針，C排除；材料表明明太祖要求加強君主專制，而不是中央集權，D排除。故選B。20、D【解析】

試題分析：本題考查學生的理解能力。A項錯誤，中華民國成立于1912年1月1日，而《臨時約法》是在1912年3月份頒布的；清王朝結束的標志是宣統帝下詔退位，因此B項也錯誤；C項錯誤，中華民國成立后并未廢除列強與清政府簽訂的不平等條約，而是遵守執行。《臨時約法》的頒布標志著中國第一部資產階級民主憲法的誕生故選D。考點：《中華民國臨時約法》點評：《中華民國臨時約法》是中國第一部資產階級民主憲法，1912年制定。規定國家主權屬于全體國民；國民享有居住、言論等自由；效仿美國成立三權分立的政治體制，希望限制袁世凱的權力。在袁世凱當選大總統后，一步步的破壞了《臨時約法》。【詳解】21、C【解析】

戲曲刻本側重故事情節再現的插圖模式迎合了市民階層的大眾化的閱讀需求，故材料說明當時商業出版迎合市場需要，故C正確；插圖模式突出圖畫內容，不能說明活字印刷得到廣泛應用，故A排除；戲曲刻本的出版也不能說明戲曲藝術發展臻于完善，故B錯誤；材料沒有將市民文化與其它文化形式比較，不能說明市民文化成為社會主流，故D錯誤。【點睛】本題解題的關鍵是正確理解戲曲刻本插圖模式與市民階層大眾化需求之間的關系，學生可以結合所學知識從此角度入手，即可排除無關選項。22、D【解析】

材料的圖片信息說明近代女子得到了解放，但并不能說明婦女完全擺脫了夫權的束縛，故D符合題意；題干“20世紀初到三十年代”正處于社會轉型的時期，導致這一時期美女標準變化的原因是民族資本主義發展、五四運動促進婦女解放以及在西方文化的沖擊下，人民思想觀念發生變遷的結果，ABC排除。故選D。23、A【解析】

1872年由李鴻章主持的中國近代第一家輪船航運公司—輪船招商局在上海正式成立，不是武漢。A符合題意；1873年在漢口出版的《昭文新報》開創了中國人辦報的先例，B不符合題意；1911年孫中山領導了武昌首義，建立了“中華民國”，C不符合題意；據抗日戰爭史實可知，1938年武漢會戰后抗戰進入相持階段，D不符合題意。故選A。24、C【解析】試題分析：A項是蘇格拉底的觀點；B項是18世紀末期俄國著名文學家拉吉舍夫是在他的《從彼得堡到莫斯科旅行記》提出的；C項是體現的盧梭的社會契約論；D項孟德斯鳩的觀點。故選C。考點：西方人文精神的發展?啟蒙運動?盧梭的思想25、A【解析】

材料核心信息是全球化弊端和人類生產全球性問題凸顯，這說明人類需要全球治理，故A項正確；B項與材料主旨無關，排除；材料主要強調經濟領域的全球問題，C項強調政治領域問題，排除；材料主旨強調經濟全球化的諸多問題，結合所學知識可知當今全球化發展迅速，D項排除。故選A。26、C【解析】

1915年由陳獨秀等人發動的新文化運動，也被稱為“反傳統、反孔教、反文言”的文學革命運動，革命的目標就是運用白話文來表達新思想，故選C；AB是革命的內容，排除；革命目標沒有政治革命的內容，排除D。27、D【解析】

中日兩國關于甲午戰爭中誰首先開炮記載存在差異，其主要原因是雙方都想在輿論上爭取主動，不想承擔挑起戰爭的責任，這是立場所限，選項D正確；兩方都有推卸責任的嫌疑，選項A排除；通過材料無法判斷中方記錄的客觀性，排除B；選項C表述絕對，排除。28、C【解析】

根據“被人當作權利來爭奪的世襲，則是對我們子孫的侮辱和欺騙”可得知其強調的是天賦人權的思想，故C正確。29、D【解析】

據材料可知，其強調漢武帝的“推恩令”通過“眾建諸侯而少其力”，削弱了諸侯王的實力，加強了中央集權，使“封建政體反動的余波，至此才算解決”，有利于社會穩定，D正確；材料是肯定“推恩令”的作用，A說法錯誤；材料沒有涉及思想方面，B錯誤；漢武帝的“推恩令”通過“眾建諸侯而少其力”，削弱了諸侯王的實力，加強了中央集權，C錯誤。30、A【解析】注意題干中的“1950年”“即將……”等信息，當時法、德等六國達成協議，即將成立歐洲煤鋼聯營（又稱“歐洲煤鋼共同體”），故A項符合題意。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）特點：人口增速加快、呈直線上升趨勢。原因：清代前期，國家統一；社會持續穩定和生產力的發展；稅制的改革（攤丁入畝）；高產農作物的引進。（2）不同及后果：中國：人口增長主要為內增長。推動社會經濟發展；人口流動，促進邊區開發、民族融合，增強中華文明的內聚力；人地矛盾尖銳造成對生態環境的破壞；流民、游民劇增