2025屆河南南陽市第一中學高三下學期第五次調研考試歷史試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．1950年，法國外交部長舒曼對法、德即將開展的合作說，今后“在法，德之間發生的戰爭是不可想象的，而且在物質上不再可能“。舒曼在此所說的合作主要是指A．礦業資源互補 B．人力資源共享C．科學技術交流 D．消除貿易壁壘2．“中國人想不靠外國人自己修鐵路，就算不是夢想，至少也要過五十年才能實現！”用實踐證明這句話說錯的代表人物是A．林則徐B．詹天佑C．馮如D．毛澤東3．下列材料描繪的內容與所指對象相符的是A．① B．② C．③ D．④4．維多利亞女王時代。(1837一l901年)被英國人視為大英帝國的“巔峰時代”。下列關于這一時期英國的敘述，錯誤的是A．開始成為殖民帝國 B．主導資本主義世界市場C．率先完成工業革命 D．現實主義文學走向興盛5．清代趙翼在《廿二史札記》中說：“自宋太祖易以文臣牧民，而后天下漸得蘇息，歷代因之，皆享國久長，民不思亂。”這句話著重強調宋代A．文臣治國政策的重要性B．地方設置通判的必然性C．加強中央集權的局限性D．完善三省體制的進步性6．下圖所列票證見證了中國現代社會政治、經濟的發展歷程。左圖票證的退出流通和右圖票證的出現反映了A．社會主義所有制形式發生根本性變化 B．計劃經濟向社會主義市場經濟轉變C．改革開放加快了社會民主政治進程 D．國家逐漸放松了對經濟的宏觀調控7．圖中《大豆過江》詩云：“葉作風帆莢作船，長江飛渡若云煙；出自豆類成大器，家在東吳試驗田。”這種現象有可能發生在A．國民經濟恢復時期B．“大躍進”和“人民公社化”時期C．文化大革命時期D．改革開放新時期8．下表為1933—1939年美國參加罷工的工人人數及其所占全國工人總數比重的統計表。對表中變化趨勢解讀正確的是，美國年份1933193419351936193719381939人數（萬）11714711278.918868117比重（%）6.37.25.23.17.22.83.5A．國家干預經濟取得成效 B．階級矛盾十分尖銳C．民主政治制度日臻完善 D．貧富差距逐步擴大9．圍繞一戰責任問題，德國史學界一直存在爭議。20世紀20年代，德國史學家普遍認為戰爭的責任并不全在德國，協約國也應負其責。到60年代，德國史學家費舍爾等則認為德國的戰爭計劃早就做出，一戰就是一場陰謀，德意志帝國要承擔完全的歷史責任。上述爭議A．均未準確揭示一戰的根源 B．使德國戰爭責任愈加明確C．說明史學研究結論取決于時代需求 D．說明綜合多種觀點可還原歷史事實10．弗格森在《美國革命史》中說：“1776年革命派認為自由是保護個人權利，反對政府暴政的侵犯。1787年聯邦派所要保持的自由，按他們的理解，則是反對群眾暴政的侵犯”。以下解釋中，合乎美國歷史的有A．前者主張建立松散的邦聯以保護個人權利并反對暴政B．后者主張建立緊密的聯邦以保護個人權利并反對暴政C．革命派與聯邦派都篤信啟蒙思想并主張保護個人權利.D．革命派與聯邦派在保護個人權利問題上是根本對立的11．漢武帝倡導“獨尊儒術”。后來漢宣帝反對專任儒生時說“漢家自有制度，本以霸王道雜之，奈何純任德教，用周政乎”這里所謂“周政”，主要是指周代的A．禮樂制度B．井田制度C．宗法制度D．分封制度12．《十二銅表法》第6表第3條規定：“凡占有土地（包括房屋）二年，其他物品一年的，即因占有取得所有權。”該項法律規定A．適用于羅馬境內一切自由民B．導致私有財產得不到有效保護C．緩和了貴族與平民之間的尖銳矛盾D．調節財產所有人與占有人之間權利矛盾二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）（歷史-選修3：20世紀的戰爭與和平）材料1948年6月7日，美、英、法、比、荷、盧等六國在倫敦會議上就建立西德政府達成了協議，規定美英占區與法占區協調經濟政策，統一對外貿易，實行幣制改革并參加馬歇爾計劃，還規定9月1日在三個占領區內召開制憲會議。在這次會議上法國也放棄了分離萊茵蘭的要求，充分表明這時法國最終放棄了自戰爭結束以來一直追求的對德強硬政策。——摘編自王國范《論二戰后初期法國對德國政策的變化》（1）根據材料并結合所學知識。分析法國改變對德國政策的原因。（2）根據材料并結合所學知識，說明法國對德國政策改變的影響。14．（20分）工業革命與啟蒙思想呂一民先生在《法國通史》中感慨到：“若就經濟的維度而言，18世紀的歐洲顯然是首開工業革命先河的英國之歐洲，但就思想文化維度而言，18世紀的歐洲則又無疑是法國之歐洲。……毋庸置疑，法國人有足夠的理由為法蘭西文化當年的輝煌感到自豪。”問題：（1）英國成為第一個現代化國家原型的因素有那些？（2）談談你對作者觀點的理解。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、A【解析】注意題干中的“1950年”“即將……”等信息，當時法、德等六國達成協議，即將成立歐洲煤鋼聯營（又稱“歐洲煤鋼共同體”），故A項符合題意。2、B【解析】結合所學知識可知，京張鐵路為詹天佑主持修建的鐵路，它是中國第一條不使用外國資金及人員，由中國人自行完成、投入運營的鐵路。京張鐵路連接北京豐臺，經八達嶺、居庸關、沙城、宣化至河北張家口，全長約200千米，1905年9月開工修建，于1909年建成，時間不滿四年；故選B。3、B【解析】

根據所學知識可知，②所說的“燒生鐵精以重柔鋌”，“以柔鐵為刀脊”，對應的是將生熟鐵一起冶鑄的灌鋼法，B項正確；①欄中“江南水輪不假人”“一輪十筒挹且注”，相對的是唐代的灌溉工具筒車，而非翻車，③欄中“越窯”、“翠色”指的是青瓷而非白瓷，④欄中“波斯老賈度流沙，夜聽駝鈴識路賒”，描繪的是陸上絲綢之路，不是海上絲綢之路，ACD三項錯誤。4、A【解析】

16世紀中葉后，隨著資本主義的發展，英國對外進行了殖民擴張與掠奪，成為殖民帝國。A符合題意；BC項英國率先完成了工業革命，并利用其優勢成為世界市場的主導，不符合題意，排除；D項19世紀中葉，隨著資本主義制度矛盾的暴露，現實主義文學出現并走向興盛，不符合題意，排除。故選A。5、A【解析】

依據材料中“易以文臣牧民”信息可知，為了防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現，宋太祖有意重用文臣掌握軍政大權，扭轉了五代十國時期尚武輕文的風氣，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發生，有利于政權的鞏固和社會的安定，因此A選項正確。B選項錯誤，材料強調的是宋太祖文官治國的重要性，并未涉及地方通判的設置；C選項錯誤，材料并未體現加強中央集權的局限性；D選項錯誤，材料體現的是宋代對地方控制的加強，與中央的三省體制無關。故正確答案為A選項。6、B【解析】

圖1票證屬于計劃經濟時代產物，圖一票證的退出和圖2票證的出現反映了計劃經濟向社會主義市場經濟轉變，故B正確；社會主義所有制仍是公有制，排除A；材料未涉及社會民主政治的信息，排除C；材料說明的是經濟體制的轉變，不是說明國家逐漸放松了對經濟的宏觀調控，排除D。故選B。7、B【解析】

結合所學知識可知，大躍進的顯著標志是浮夸風。結合材料“葉作風帆莢作船，長江飛渡若云煙”可知B選項符合題意。材料與國民經濟恢復無關，A選項排除。文革時期的核心是階級斗爭，C選項排除。改革開放后以經濟建設為中心，D選項排除。8、A【解析】

表格數據反映了美國參加罷工的工人占全國工人總數比重總體呈下降趨勢。依據羅斯福新政可知，羅斯福通過國家干預經濟的發展手段減緩了階級矛盾，意味著其取得了一定的成效。A正確；表格數據反映了階級矛盾稍有減緩，B錯誤；但從罷工人數所占比例不能反映其政治制度的完善，C錯誤；材料信息不能反映美國的貧富差距的變化，D錯誤。故選A。9、A【解析】

通過材料敘述中的內容可以看出，不同時期德國史學家對一戰責任劃分有著不同的結論，但是并沒有分析出一戰爆發的根源，A正確；B夸大了德國的戰爭責任，排除；時代的發展影響了史學研究的結論，但取決于的說法過于絕對，排除C；材料信息并沒有還原一戰爆發的真相，排除D。10、C【解析】

根據材料“1776年革命派認為自由是保護個人權利”可知革命派主張保護個人的權力；根據材料“1787年聯邦派所要保持的自由，按他們的理解，則是反對群眾暴政的侵犯”可知聯邦派反對群眾暴政威脅個人權力，但是二者都主張保護個人權利，C選項符合題意；革命派強調的是保護個人權利，未體現主張建立邦聯制，A選項排除；聯邦派強調的是反對民眾的暴政，未涉及主張建立聯邦制國家，B選項排除；材料中的聯邦派和革命派都主張保護個人權利，D選項排除。11、A【解析】

根據所學可知，儒家強調西周的禮樂制度，希望通過禮樂制度來維系社會穩定，因此周政指的是禮樂制度，選項A正確；井田制屬于經濟制度，排除B；郡縣制產生之后，后世儒家并不強調西周的宗法制和分封制，選項C、D排除。12、D【解析】

試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。尊重材料是做對歷史題目的唯一秘籍。而通過材料并結合所學知識不難發現，“凡占有土地（包括房屋）二年，其他物品一年的，即因占有取得所有權，”這句話所反映的本質問題是羅馬法的一個重要功能是在調節財產所有人與占有人之間權利矛盾。故選D。考點：古代希臘、羅馬的政治制度?羅馬法?《十二銅表法》【詳解】二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）原因：協同美國對抗蘇聯的需要；美國經濟援助的推動；二戰后，法國盡快恢復和發展經濟的需要；美蘇冷戰開始后，歐洲形勢發生了劇烈變化。（2）影響：促進了美英法三國的德占區的合并，加速了德國的分裂；客觀上有利于聯邦德國的建立與復興。【解析】（1）本題根據材料“法占區協調經濟政策，統一對外貿易，實行幣制改革并參加馬歇爾計劃……法國也放棄了分離萊茵蘭的要求”并結合所學知識即可從對抗蘇聯、美國經濟援助、法國恢復和發展經濟的需要、美蘇冷戰等方面分析法國改變對德國政策的原因。（2）本題根據材料“規定美英占區與法占區協調經濟政策”并結合所學知識即可從美英法三國的德占區的合并、德國的分裂、聯邦德國的建立與復興等方面說明法國對德國政策改變的影響。14、（1）因素：圈地運動、殖民擴張、政治革命、啟蒙思想、工業革命等（2）理解：作者認為，18世紀英國工業革命和法國的思想文化對歐洲產生重大影響，法國的文化更令人自豪。18世紀，英國率先開始工業革命，成為第一個工業化國家。工業革命擴展到法、德、俄等國，推動這些國家由農業社會向工業社會轉變。18世紀法國成為歐洲啟蒙運動中心，啟蒙思想傳播到德、俄國等其他歐洲國家；孟德斯鳩、伏爾泰、盧梭的觀點影響巨大，《百科全書》宣傳科學和理性，《人權立言》成為法國大革命的最好象征，《拿破侖法典》成為歐洲許多國家制定法典的藍本；天賦人權、自由平等、民主法治、科學理性等理念成為歐洲社會的基本價值觀。【解析】

（1）因素：根據所學知識，回答英國工業革命的背景，如圈地運動、殖民擴張、政治革命、啟蒙思想、工業革命等。（2）理解：根據材料“18世紀的歐洲則又無疑是法國之歐洲。……法國人有足夠的理由為法蘭西文化當年的輝煌感到自豪”可知，作者認為，18世紀英國工業革命和法國的思想文化對歐洲產生重大影響，法國的文化更令人自豪。根據材料“若就經濟的維度而言，18世紀的歐洲顯然是首開工業革命先河的英國之歐洲”并結合所學知識，分析英國工業革命對當時歐洲的影響，如18世紀，英國率先開始工業革命，成為第一個工業化國家。工業革命擴展到法、德、俄等國，推動這些國家由農業社會向工