高中政治第四單元發展中國特色社會主義文化第八課走進文化生活第一框色彩斑斕的文化生活_第1頁
高中政治第四單元發展中國特色社會主義文化第八課走進文化生活第一框色彩斑斕的文化生活_第2頁
高中政治第四單元發展中國特色社會主義文化第八課走進文化生活第一框色彩斑斕的文化生活_第3頁
高中政治第四單元發展中國特色社會主義文化第八課走進文化生活第一框色彩斑斕的文化生活_第4頁
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文檔簡介

第四單元發展中國特色社會主義文化第1頁第2頁情景導入學習目標你怎么對待漫畫所反應文化現象？1.經過自主預習，識記我國當代文化生活展現特點及其原因2.經過互動探究，了解文化生活“喜”與“憂”表現，掌握應對文化生活中令人憂慮現象對策3.經過互動探究，了解造成文化市場不良現象產生原因，分析我們應怎樣發展大眾文化第3頁斑斕色彩

科學技術

社會主義市場經濟

第4頁文化市場

大眾傳媒

精神生活

第5頁科學文化知識

價值觀念

思想道德素質

消費觀念

第6頁自發性

商業性

文化產品

低俗趣味

緋聞軼事

管理

引導

第7頁多層次

多方面

經典

通俗

嚴厲

第8頁喜聞樂見

第9頁第10頁第11頁第12頁第13頁第14頁第15頁第16頁第17頁第18頁第19頁第20頁第21頁第22頁第23頁第24頁第25頁“喜”滿足人們多樣化文化需求，充實人們精神生活經過靈活而有吸引力表現方式，傳輸科學文化知識使人們潛移默化地接收正確價值觀念，提升思想道德素質易于引導人們消費觀念，推進生產發展第26頁“憂”生產銷售品位低下文化產品以荒誕庸俗內容，迎合低級趣味有些媒體單純追求轟動效應，不負責任傳輸“緋聞軼事”第27頁第28頁第29頁第30頁第31頁第32頁第33頁第34頁第35頁第36頁第37頁第38頁第39頁人民群眾是社會實踐主體，也是文化創造主體文藝工作者進行文化創新應關注最廣大人民群眾根本利益，了解人民群眾對文化生活基本需求，虛心向人民群眾學習，從人民群眾偉大實踐和豐富多彩生活中汲取營養第40頁當前人們文化需求特點含有多層次、多樣化、多方面特點應提供各種類型、多樣格調文化產品，發展人民大眾喜聞樂見社會主義文化，豐富人們精神世界，增強人們精神力量建設社會主義文化強國，關鍵是增強全民族文化創造活力應樹立高度文化自覺和文化自信，發揮人民群眾進行文化創造主動性、主動性和創造性第41頁第42頁第43頁第44頁第45頁第46頁第47頁關鍵術語必背1.文化市場和大眾傳媒，給我們文化生活帶來了許多可喜改變2．文化市場自發性和傳媒商業性，引發了令人憂慮現象3．文化市場越活躍，文化產品越豐富，文化生活越繁榮，越需要加強管理，正確引導4．大眾

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